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天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目（2023年立项）第二轮结题验收结果公示
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01-19 ]
根据《天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目管理办法》《金沙990手机最新版本关于组织开展天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划第二轮结题验收工作的通知》部署，金沙990手机最新版本组织开展了2023年立项的市级教改项目第二轮结题验收工作。经项目负责人申请、学校评审、市级验收，“面向信创产业的特色化示范性软件学院建设研究与实践”等2个项目结题验收结论为“优秀”，“大学生心理健康教育必修课建设研究——基于ARCS动机模型的教学策略设计及评估框架探索”等40个项目结题验收结论为“通过”，“借助虚拟教研室平台提高教学质量与教学改革水平的探索”等6个项目结题验收结论为“不通过”，“天津市高校落实国家安全教育的思路和实施方案研究”等2个项目撤项。现将验收结果予以公示（详见附件），公示期为3个工作日，自1月19日至1月21日。对公示内容若有异议，请以实名、书面形式向金沙990手机最新版本高教处反映。公示监督电话/传真：022-63081579。附件：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目（2023年立项）第二轮结题验收结果2026年1月19日附件天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目（2023年立项）第二轮结题验收结果（按学校代码排序）序号学校项目名称验收结论1天津大学面向信创产业的特色化示范性软件学院建设研究与实践优秀2天津大学基于中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的创新创业教育改革与实践优秀3南开大学大学生心理健康教育必修课建设研究——基于ARCS动机模型的教学策略设计及评估框架探索通过4南开大学“大思政课”实践教学的体系构建研通过5南开大学“求学、求真、求用”—以中国问题为导向的宏观经济学自主课程体系的构建与实践通过6南开大学生命科学与多学科交叉的生物医药融合课程体系建设通过7南开大学产学合作提升高校学生金融素养的机制研究通过8天津大学新工科背景下人工智能与偏微分方程交叉融合课程教学改革的研究与实践通过9天津大学面向复合型新文科人才的智能计算思维提升及能力培养体系优化研究通过10天津大学英语专业《理解当代中国》系列课程教学模式研究通过11天津大学城市突发事件全媒体报道与公共决策支持虚拟仿真实验教学体系研究通过12天津大学新工科背景下大学生创新创业能力培养的探索与实践通过13天津大学研究型大学本研贯通人才培养体系建设的理论与实践探索通过14天津大学双重目标体系下的涉外法治人才培养机制研究通过15天津大学基于层级式知识点关系数据库的电工学MOOC资源优化使用方法研究通过16天津大学新工科背景下沟通与写作通识课程教学模式探究与实践通过17天津大学面向光电信息类工科专业的量子光学课程教学研究通过18中国民航大学基于“知识分类模型”的“智慧平台+课堂教学”协同教学模式创新与实践通过19中国民航大学面向智慧民航的人工智能新专业课程体系建设研究与实践通过20天津农学院乡村振兴战略需求导向的地方高校农学应用型人才培养模式创新研究通过21天津农学院产教、科教“融合共育”都市农业高素质应用型人才的研究与实践通过22天津农学院新农科建设背景下创新创业人才培养模式研究与实践通过23天津中医药大学基于教学门诊提高临床医学生决策能力的行动研究通过24天津师范大学“新文科”背景下投资学一流专业建设创新与实践通过25天津师范大学广告学专业“产行学研用”一体化人才培养模式的探索与实践通过26天津师范大学地方高校面向新工科双创教育“升级版”的探索与实践通过27天津师范大学中国国际大学生创新大赛提升创新创业能力的研究与实践通过28天津师范大学晓之以情，动之以理-师范生《情绪心理学》课程思政模式探索通过29天津师范大学师范认证背景下高校美术学专业课程体系优化与创新实践研究通过30天津职业技术师范大学现代产业学院专创融合课程体系改革的探索与实践通过31天津商业大学新工科背景下应用型本科实践教学评价与改革应用研究通过32天津财经大学产教融合背景下大数据人才培养改革研究与实践通过33天津财经大学人工智能时代下OBE理念驱动艺术设计专业建设研究与实践通过34天津天狮学院产教融合视域下“四结合-六共同”校企协同育人模式研究与实践通过35天津天狮学院市级一流本科专业食品科学与工程课程思政教学体系的构建通过36天津中德应用技术大学面向“岗位群”和“课程群”的软件工程专业教学团队建设研究与实践通过37天津中德应用技术大学应用技术大学机电类课程思政建设质量评价体系研究与实践通过38天津商业大学宝德学院产业需求为导向的艺术设计类专业人才培养模式改革与实践通过39北京科技大学天津学院基于大数据的大学体育学情教情分析、监测、评估技术研究与实践通过40北京科技大学天津学院应用型本科院校二级教学单位教学评价体系的构建与实践通过41天津仁爱学院基于数字化的过程性伴随式评价体系研究与实践通过42天津仁爱学院新一代信息素养应用型信创复合人才培养模式探索与实践通过43南开大学借助虚拟教研室平台提高教学质量与教学改革水平的探索不通过44南开大学本硕博贯通培养新模式下固体物理相关课程体系的优化和教学内容改革实践研究不通过45天津大学新工科背景下人工基因组设计与合成实验课程改革探索与实践不通过46天津大学面向新工科知识体系建设的知识图谱众包构建方法与共享平台研究不通过47天津外国语大学新时代背景下的日语专业本科阶段学术思维培养模式及机制探究不通过48天津体育学院从学科立场到育人立场：服务新时代体育教师培养的“教育学”课程教学团队建设研究与实践不通过49南开大学天津市高校落实国家安全教育的思路和实施方案研究撤项50天津美术学院“互联网+”、“智能+”背景下动画专业建设研究与实践撤项
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关于2025年天津市校企联合实验室拟认定结果的公示
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01-14 ]
根据校企联合实验室认定工作安排，经各学校申报、形式审查、专家论证等程序，现将拟认定结果名单面向社会公示（见附件）。公示期为2026年1月14日至1月18日。如有异议，请在公示期内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2026年1月18日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址：天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处022-63081587姚老师：18630997981附件：2025年天津市校企联合实验室拟认定结果2026年1月14日
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关于教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）第二轮公示
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01-04 ]
根据教育部办公厅第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)管理办法（教社科厅函〔2025〕12号）及工作要求，经教育部初审完成，现将拟推荐成果名单第二次面向社会公示（见附件）。公示期为2026年1月4日至1月15日十个工作日。如有异议，请在公示期的工作日内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2026年1月15日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）拟推荐成果名单
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市发展改革委 金沙990手机最新版本关于公布第五批试点建设培育产教融合型企业名单的公告
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12-29 ]
为深入落实国家发展改革委、教育部等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）要求和部署，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，市发展改革委、金沙990手机最新版本共同发布了《关于征集培育第五批产教融合型企业的公告》，经统计，全市范围内共计53家企业申报。为做好试点建设培育产教融合型企业初选认定工作，市发展改革委、金沙990手机最新版本组织职业教育产教融合领域专家，根据《天津市试点建设培育产教融合型企业认定评价指标体系》，对天津市范围内共计53家企业的申报材料进行了逐一审核，48家企业综合审核通过，现将天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单（详见附件）予以公示。请第五批试点建设培育产教融合型企业在公示后三个月内制订并向社会公开发布产教融合、校企合作三年规划，并报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案。企业建设培育至少一年后，达到认证标准的进入天津市建设培育产教融合型企业认证目录，享受国家及我市相关支持政策。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，建立实施推进产教融合工作年报制度，报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案，并按程序向全社会公示。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，每三年由市发展改革委、金沙990手机最新版本等行政部门对其进行资格复核，复核合格的继续确认其产教融合型企业资格，不合格的不再保留产教融合型企业资格。附件：天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单2025年12月26日联系人：市发展改革委社会就业处，闫洪泽，电话：23142033； 金沙990手机最新版本职业教育处，刘少华，电话：83215139
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天津市发展改革委 金沙990手机最新版本关于征集培育第五批产教融合型企业的公告
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09-29 ]
为深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，落实国家发展改革委、教育部等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）要求和部署，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，天津市发展改革委、金沙990手机最新版本会同市有关部门先后共同发布了四批征集公告，经审核，共有255家企业纳入天津市产教融合型企业名单。为进一步深化产教融合、打造支撑我市高质量发展新引擎，现组织开展天津市第五批产教融合型企业的建设培育工作，有关事宜通告如下：一、建设培育企业范围（一）在我市注册经营，具有独立法人资格，依法在我市纳税的企业（包括中央企业、全国性特大型民营企业在我市的所属企业或分支机构）。（二）重点建设培育主动推进制造业转型升级的优质企业，低空经济、现代农业、高档数控机床和机器人、智能制造、高端仪器、高端装备、电力装备、农机装备、新一代信息技术、高性能医疗器械、生物医药、节能环保、新能源、新材料研发设计、数字创意、航空航天、船舶与海洋工程、先进轨道交通、现代交通运输、高效物流、融资租赁、工程咨询、检验检测认证、电子商务、服务外包等急需产业领域企业、碳达峰碳中和，以及养老、家政、托幼、健康等生活性服务业领域龙头企业。（三）优先考虑紧密服务国家重大战略，技术技能人才需求旺盛，主动加大人力资本投资，发展潜力大，履行社会责任贡献突出、具有较强引领示范带动作用的企业；优先考虑央企、地方国企、实力突出的民企、国家制造业创新中心、制造业单项冠军企业、专精特新“小巨人”企业、高新技术企业、独角兽企业；优先考虑深度参与市域产教联合体、行业产教融合共同体企业。（四）主营业务为教育培训服务的企业原则上不纳入建设培育范围。（五）企业无重大环保、安全、质量事故，具有良好信用记录，无涉税等违法违规经营行为。二、建设培育企业条件企业通过独资、合资、合作等方式，利用资本、技术、知识、设施、管理等要素，依法举办或参与举办职业教育、高等教育，在实训基地、学科专业、教学课程建设和技术研发等方面稳定开展校企合作，并具备以下条件之一：（一）独立举办或作为重要举办者参与举办职业院校或高等学校；或者通过企业大学等形式，面向社会开展技术技能培训服务；或者参与组建市域产教联合体、行业产教融合共同体、行业性或区域性产教融合（职业教育）集团。（二）承担现代学徒制、企业新型学徒制或现场工程师培养项目试点任务；或者近3年内接收职业院校或高等学校学生（含军队院校专业技术学员）开展每年3个月以上实习实训累计达60人以上。（三）承担实施“1+X”证书（学历证书+职业技能等级证书）制度试点任务。（四）与有关职业院校或高等学校开展有实质内容、具体项目的校企合作，通过订单班等形式共建3个以上学科专业点。（五）以校企合作等方式共建产教融合实训基地，或者捐赠职业院校教学设施设备等，近3年内累计投入100万元以上。（六）近3年内取得与合作职业院校共享的知识产权证明（发明专利、实用新型专利、软件著作权等）。（七）围绕产业需求和企业意愿，从高校选派优秀科技人员到企业担任“科技副总”。（八）以资金捐赠或设备捐赠等形式，支持职业院校建设市级及以上高水平专业群或产教融合型专业，近3年内累计投入100万元以上。三、建设培育方式建设产教融合型企业，按照政府引导、企业自愿、平等择优、先建后认、动态实施的基本原则开展。（一）组织实施。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本会同有关单位共同负责建设产教融合型企业工作的政策统筹、组织管理和监督实施。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本负责制定产教融合型企业的建设培育条件、认证标准、评价办法，建立产教融合型企业信息储备库，做好建设产教融合型企业的日常管理工作。市财政局、市人力资源和社会保障局、市工业和信息化局、市科技局、市国资委、天津市税务局、津南区人民政府、海河教育园区管委会等有关单位根据职能职责，配合做好产教融合型企业建设的政策支持和推进实施工作。（二）自愿申报。符合条件的企业自愿申报，填报《天津市产教融合型企业申报表》（见附件）并加盖公章，提供本单位依法设立的许可证（企业营业执照或事业单位法人证书等）并加盖公章，及近5年的年审记录。此外，申报单位需提供本单位在深化产教融合、校企协同育人等方面工作成效佐证材料（参与市域产教联合体、行业产教融合共同体有关情况需经市域产教联合体、行业产教融合共同体秘书处认定并出具证明）。上述文件请申报单位于2025年10月17日前将扫描件及电子版原件反馈至电子邮箱（sfzggwshjyc@tj.gov.cn）。（三）审核确认。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本将组织行业主管部门及有关专家，对企业申报材料进行审核。审核通过的企业，经公示后纳入天津市产教融合型企业培育范围进行建设培育。（四）建设培育。企业要在公示后三个月内制订并向社会公开发布产教融合、校企合作三年规划，并报天津市发展改革委、金沙990手机最新版本备案。企业建设培育至少1年后，达到认证标准的进入天津市产教融合型企业认证目录，享受国家及我市相关支持政策。（五）定期复核。进入产教融合型企业认证目录的企业，建立实施推进产教融合工作年报制度，报天津市发展改革委、金沙990手机最新版本备案，并按程序向全社会公示。进入产教融合型企业认证目录的企业，每3年由天津市发展改革委、金沙990手机最新版本等行政部门对其进行资格复核，复核合格的继续确认其产教融合型企业资格，不合格的不再保留产教融合型企业资格。四、失信惩戒天津市发展改革委、金沙990手机最新版本将组织行业主管部门定期对入库企业进行复核，有下列情况之一的，即取消资格，且5年内不得申报。（一）在申请及建设培育过程中弄虚作假，故意提供虚假不实信息的。（二）在建设培育期间发生重大环保、安全、质量事故，存在违法违规经营行为的。（三）侵犯学生人身权利或其他合法权利的。（四）列入失信联合惩戒对象名单的。五、其他事宜因国家、天津市有关政策调整等因素，导致建设培育工作发生变化的，我们将及时发布通告。附件：天津市产教融合型企业申报表天津市发展改革委 金沙990手机最新版本2025年9月22日联系人：闫洪泽、李乔（市发展改革委），联系电话：23142033刘少华（金沙990手机最新版本），联系电话：83215139附件天津市产教融合型企业申报表企业名称单位地址法人代表联系人职务联系电话电子邮箱申报领域单位基本情况协同育人工作基础协同育人工作成效校企合作三年规划
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天津市2025年中外合作办学评估自评信息公示
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09-22 ]
按照教育部学位与研究生教育发展中心关于2025年中外合作办学评估信息公示的有关工作要求，现对我市参加中外合作办学评估的项目进行公示。公示时间：2025年9月22日至10月10日。公示链接：https://hzbx.cdgdc.edu.cn/hzbx/publicity/ssck?ssdm=12（联系人：王洁；联系电话：83215116）2025年9月22日
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关于发布全市中小学校园餐、教辅材料、校服等领域监督举报电话的公告
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09-11 ]
为深入整治群众身边不正之风和腐败问题，维护广大学生和家长的正当权益，进一步畅通监督渠道，现将全市中小学深化“校园餐”专项整治和开展利用征订教辅、购买校服谋利等问题专项整治举报电话向社会公布。如发现有关单位、人员利用“校园餐”和征订教辅、购买校服谋利等情形，可通过电话举报。市区两级教育行政部门监督举报电话序号单位名称内容电话受理时间（工作日）1金沙990手机最新版本校园餐022-832150609:00—11:3014:00—17:00教辅校服2滨海区教体局校园餐022-668966938:30—11:3013:30—17:30教辅校服3和平区教育局校园餐022-271239598:30—11:3014:00—17:30教辅校服4河北区教育局校园餐022-264339748:30—12:0014:00—17:30教辅022-262881868:30—11:3014:00—17:30校服022-262746358:30—12:0014:00—17:305河西区教育局校园餐022-28301756022-283030638:30—11:3014:00—17:00教辅022-28301756022-28332604校服022-28301756022-283015236河东区教育局校园餐022-241277188:30—12:0014:00—18:00教辅校服7南开区教育局校园餐022-611585628:30—11:3014:00—17:30教辅022-27459987022-27459970校服022-611585658红桥区教育局校园餐022-263720018:30—12:0014:00—17:30教辅校服9东丽区教育局校园餐022-249692048:30—12:0013:30—17:00教辅022-843757228:30—11:3014:00—17:30校服132999941938:30—12:0013:30—17:0010西青区教育局校园餐022-273924558:30—11:3014:00—17:30(夏季)13:30—17:30(冬季)教辅校服11津南区教育局校园餐022-885110008:30—12:0013:30—17:30教辅校服12北辰区教育局校园餐022-268229928:30—11:3014:00—17:30教辅校服13武清区教育局校园餐022-609116359:00—12:0014:00—17:00教辅022-609118658:30—11:3014:00—17:30校服022-609118879:00—12:0014:00—17:0014宝坻区教育局校园餐022-599526069:00-11:0014:00 —17:00教辅022-29241309校服022-2922600115宁河区教育局校园餐022-593253518:30—12:0014:00—17:30教辅校服16静海区教育局校园餐022-289425118:30—12:0014:00—17:30教辅校服17蓟州区教育局校园餐022-291425888:00—12:0014:00—18:00教辅校服
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金沙990手机最新版本关于2025年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承担机构遴选的公告
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05-29 ]
各有关单位：为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实教育强国建设规划纲要战略部署，进一步落实《关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》和《教育部 天津市人民政府印发关于探索现代职业教育体系建设改革新模式实施方案的通知》要求，高质量实施职业院校教师素质提高计划，加强职业院校“双师型”教师队伍建设，在前期需求调研基础上，金沙990官方网站确定了2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目，现就项目承担机构遴选事宜通知如下。一、项目设置2025年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训拟开设17个项目，具体项目见附件1，各项目要求如下。（一）课程实施能力提升（01）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取集中研修、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要包括职业教育教学标准体系建设与开发、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块化教学模式研究与实施、实训实习教学组织与实施、教学诊断与改进的实施、教学质量评价等。（二）信息技术应用能力提升（人工智能技术应用）（02）。培训对象为职业院校骨干教师，采取集中研修、项目实操等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要围绕落实《天津市职业教育“人工智能+”行动十项措施》相关要求，包括人工智能基本概念与核心技术、职教领域人工智能技术应用、人工智能技术赋能专业改造与升级、人工智能条件下的专业人才能力模型、人工智能辅助职业教育教学改革与创新、人工智能技术赋能教育教学管理实践等。（三）重点领域专业技术技能培训项目（03）。培训对象为职业院校专业带头人和骨干教师，采取技能实操、项目实作、岗位实践等方式，开展不少于4个月的研修，其中集中研修累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要围绕新质生产力发展现状与前沿，国家和我市重点产业、新兴产业领域相关专业涉及的新标准、新技术、新工艺和新规范，以及典型生产案例等。（四）公共基础课教学能力提升（04）。培训对象为职业院校公共基础课，特别是中职学校思想政治、语文、历史专任教师和高职学校思想政治理论课专职教师，采取线上线下相结合的混合研修、专题研修和德育研学等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展培训。培训内容主要包括中职思想政治、语文和历史三科统编教材编写思路、课程内容和教学方法；新时代思想政治理论课教学改革与质量评价；中职数学、英语、语文等公共基础课教学能力提升；教案、教学案例开发设计等。（五）海河名师访学（05）。遴选职业院校专业带头人或骨干教师，采用在天津市国家级职教师资培养培训基地、“双高”校等优质学校、科研院所及国内名校建立导师库，通过结对学习、联合教研、专项指导、顶岗研修等方式，经双向选择后，到导师所在单位进行时长不少于6个月访学，其中导师指导不少于96学时。访学内容主要包括人才培养方案研制、专业升级与数字化改造、课程开发与建设、名师工作室建设、教学能力大赛、技能大赛、教科研方法等。（六）海河名校长（书记）培育（06）。遴选职业院校校长（书记）参加培训，通过集中研修、跟岗研修、考察交流、在线研讨、返岗实践等方式进行培育，开展为期不少于4个月的研修，其中集中研修时间不少于2周（80学时）。内容主要包括党中央、国务院关于职业教育和教师工作的重要政策、国际职业教育先进理念和实践、区域职业教育现代化、职业院校治理、职业院校人才培养模式改革、“三教”改革组织领导与实施、产教融合深化、信息化建设等。（七）海河名师（名匠）团队培育（07）。遴选职业院校具有较大影响力的教学名师或具有绝招绝技的技能大师（专兼职）组建“双师型”名师工作室或技艺技能传承创新平台，通过定期团队研修、项目研究、行动学习等方式，进行为期3年的分阶段研修，其中每名成员每年完成累计不少于80学时的线下研修。研修内容主要包括模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、教学能力和教科研能力提升等；技艺技能传承创新平台研修内容主要包括技术技能传承、积累与开发应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流等。（八）培训者团队建设（08）。培训对象为承担2025年度天津市职业院校教师素质提高计划培训类和企业实践项目的单位负责人和项目负责人。通过组建专业教学团队、培训管理团队，采取集中面授、网络研修、课题研究相结合的方式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中研修不少于2周（80学时）培训。研修内容主要包括培训基地建设、培训方案开发与设计、培训方案诊断、需求分析方法、模块化培训课程设计、绩效考核评估等。（九）教师企业实践（09）。选派职业院校青年教师到国家级教师企业实践基地开展产学研训一体化岗位实践，采用教师企业实践流动站顶岗、参与研发项目、兼职任职等方式，开展累计不少于8 周（320 学时）集中跟岗锻炼，可分阶段进行。内容主要包括了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。（十）产业导师特聘（10）。支持职业院校设立一批产业导师特聘岗，聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等到学校工作。采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式，进行不少于半年的服务。工作内容主要包括承担不少于80学时/学期的教学工作，参与学校专业建设、课程建设，参与“双师型”名师工作室建设、校本研修、产学研合作研究等。（十一）鲁班工坊建设能力提升（11）。培训对象为职业院校和应用型高校遴选参与鲁班工坊建设管理者和骨干教师，采取集中研修、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时），可分阶段进行。内容主要包括鲁班工坊品牌建设与内涵要义，建设标准与评估机制，EPIP工程实践创新项目教学模式实施，国际化专业教学标准、教材、课程教学方案等开发，鲁班工坊研究推广、国际传播和风险防控，鲁班工坊产教融合模式等。（十二）教学管理者关键办学能力提升（12）。培训对象为职业院校教学主管部门负责人或二级教学单位负责人，采取集中研修、现场学习、案例分享等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时），此外，高职院校教学管理者增加1周现场研修环节，赴职业教育先进省份、高水平院校开展现场教学。内容主要对接落实部市共建协议和深化现代职业教育体系改革的重点任务，提升教学管理者在专业、课程、教师、教材、实训基地建等方面的关键能力。（十三）职业学校国际化发展能力提升（13）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取专题指导、主题工作坊、案例研讨、返岗实践等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展研修。培训内容主要包括国际职业教育发展趋势分析、国际先进职业教育模式研究、职业教育国际化标准和资源开发、国际化微证书（微专业、微课程）开发等。（十四）职业学校教师教学能力提升（14）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取专家引领、案例分享、项目实做、个别指导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。内容主要包括岗课赛证专业课程开发，基于职业学校学生特点和职业能力发展逻辑规律的教学设计与教学实施，行业企业实际案例的数字化资源和教材开发，全过程多维度教学评价与反思技术等。（十五）专业（群）带头人领军能力研修（15）。培训对象为职业院校专业（群）带头人，采取集中研修、项目实做、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容包括专业（群）产教融合机制建设与专业（群）发展策略，专业（群）数字化转型和数字化赋能教学创新与变革，专业（群）组群逻辑与优化构建，岗课赛证融合的专业教学标准与课程标准建设，专业（群）教师团队建设等。（十六）高职院校教师教科研能力提升（16）。培训对象为高职院校专业骨干教师，采取专题学习、案例研究、研讨交流、专家指导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展研修。内容主要包括典型项目挖掘、能力图谱编制、教学档案袋编写、教学成果提炼提升、校企协同科研创新等方面。（十七）职业学校实训室安全管理专题培训（17）。培训对象为职业院校实训室安全管理人员，采取专题讲座、案例研究、研讨交流、实操训练等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时）。内容主要包括职业院校实训室安全形势任务，实训室安全管理制度建设，实训室分级分类体系建设，实训室重要危险源安全管理，实训室安全数智化建设与安全准入管理，实训室安全个体防护与应急处置，实训室废物处理处置与管理等。二、申报条件2025年项目承担单位遴选继续采用申报评审制，由具有资质的培训机构或企业提出申请，金沙990手机最新版本组织专家进行评审确定项目承担单位。相关资质要求如下。（一）申报教师培训类项目（01、02、03、04、06、08、11、12、13、14、15、16、17）的单位，应是教育部教师工作司公布的国家级职业院校校长培训基地（2023—2025）、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023—2025），以及我市优质培训基地。（二）申报教师企业实践项目（09）的单位，一般应为教育部公布的全国职业教育教师企业实践基地，并且要求具有对外培训资质，行业代表性强、覆盖专业面广、岗位群和产业链齐全，具有专门的职工培训机构、能够提供实践岗位和指导教师（师傅），且可以解决教师实践必需的食宿等生活条件。企业的组织机构、制度建设、基础条件、队伍建设等能够满足培训项目要求。（三）申报海河名师（名匠）团队培育项目（07）的单位，应是我市“双师型”教师队伍建设突出的中高等职业院校。由职业院校推荐具有较大影响力的教学名师、具有绝招绝技的技能大师（专兼职）申报，组建“双师型”名师工作室或技术技艺创新平台。已经立项建设的国家级和市级教学创新团队、名师名匠团队不再申报。（四）申报海河名师访学研修项目（05）的单位，应是我市在技能大赛、教学能力大赛、班主任能力大赛、创新创业大赛成绩较为突出，教学科研成果丰富的中高等职业院校，国家级职业院校校长培训基地（2023—2025）、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023—2025）。由以上具有资质的单位推荐在职业教育领域具有一定影响力，教研科研成果丰富的教师申报访学导师。海河名师访学导师需要通过所在单位党委进行师德师风审查。三、项目经费职业院校教师素质提高项目培训经费由中央奖补专项资金支持，主要用于补助教师培训（含企业实践）期间直接发生的各项费用支出。包括师资费、住宿费、伙食费、培训场地费、设备租赁费、培训资料费、交通费等。经费标准按照培训（含企业实践）类人均550元/天；海河名师（名匠）团队培育项目中名师工作坊与技术技艺创新平台按照每个团队5万元/年予以支持；海河名师访学研修项目给予每位访学教师1万元支持；产业导师特聘岗项目按照每年每岗1万元进行补贴。四、申报要求（一）贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，根据《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》、《教育部 天津市人民政府印发关于探索现代职业教育体系建设改革新模式实施方案的通知》重点工作，各培训项目要围绕教育强国建设目标，要将教育家精神贯穿于教师培训的各环节，把教育家精神、师德师风作为培训的必修内容。聚焦职业教育改革的核心任务，把“三教”（教师、教材、教法）改革作为培训重点内容。（二）各培训申报单位要充分进行需求调查与分析，根据职业院校和教师需求明确以成果导向的培训目标，按照教师专业成果和能力提升的基本逻辑设计设置培训课程与模块，强化培训模块之间的衔接与整合。（三）各培训承担单位要创新培训模式，为职业教育教学提供类型特色的培训方式，广泛采用项目教学、任务教学、案例教学、模块化教学等方式，推行需求导向、任务驱动、过程研修、项目实做、成果验证等行动学习培训模式，强化伴随式指导。建设培训数字化资源，强化集中培训前线上培训的引导作用。加强培训过程生成性资源建设，60%以上的培训课程需形成数字化资源，促进教师返岗持续学习。（四）项目强化教师行为改变，各培训承担单位要加强训中训后成果转化指导，推行分阶段培训。为解决工学矛盾，各培训机构可以通过网络课、直播课形式在学期中进行基本理论的教学，假期线下集中研讨、项目实做等形式进行成果呈现，再通过返岗实践指导学员进行行为改变。五、申报遴选程序（一）申报项目申报单位须填写《申报书》（统称，下同），于2025年6月12日前将《申报书》上传至职业院校教师素质提高计划信息化服务平台（https://org.teacher.vocational.smartedu.cn/admin/manage/center）。纸质《申报书》或申报表（附件2、3、4、5、6）加盖公章后一式八份寄送至天津职业技术师范大学国培项目办（天津市职业院校教师培训项目管理办公室），同时将申报书或申报表电子版（“单位名称+项目编号”命名）、项目申报汇总表（附件7、8）（excel文档，“单位名称+汇总表”命名），以基地为单位打包，发邮箱tjzjszpx@126.com。申报教师培训类项目（01、02、03、04、06、08、11、12、13、14、15、16、17）填写《天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目申报书》（附件2）。每个申报单位最多可申报5个项目（培训者团队建设项目除外）。申报教师企业实践项目（09）填写《天津市2025年度教师企业实践项目申报表》（附件3）。本项目可根据承担专业情况选择部分专业进行申报，培训内容要有分专业的安排。申报海河名师（名匠）团队培育项目（07）填写《天津市2025年度海河名师（名匠）团队培育项目申报表》（附件4）。名师工作室和技术技艺创新平台每校各限报1个。申报海河名师访学研修导师项目（05）填写《天津市2025年度海河名师访学研修导师推荐表》（附件5）。申报产业导师特聘项目（10）填写《天津市2025年度产业导师特聘登记表》（附件6）。（二）项目评审金沙990手机最新版本组织（由天津市职业院校教师培训项目管理办公室协助）专家对项目申报材料进行评审。（三）结果公布根据评审结果，确定项目承担单位并公示，同时报教育部备案。六、联系方式1.金沙990手机最新版本职业教育处 联系人：王丽楠；联系电话：022-832151362.天津市职业教育教师培训项目管理办公室联系人：廖媛 联系电话：022-28112893通信地址：天津市河西区大沽南路1310号天津职业技术师范大学（东区）项目办（邮编：300222）附件：1.天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目表 2.天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目申报书 3.天津市2025年度教师企业实践项目申报表 4.天津市2025年度海河名师（名匠）团队培育项目申报表 5.天津市2025年度海河名师访学研修导师推荐表 6.天津市2025年度产业导师特聘登记表 7.天津市职业院校教师素质提高计划2025年度项目基地申报汇总表 8.天津市职业院校教师素质提高计划2025年度海河名师访学项目申报汇总表2025年5月29日
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关于公布天津市第一批和第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单的公告
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03-20 ]
为落实国家发展改革委等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）有关要求，《天津市职业教育产教融合促进条例》有关规定，深化建设培育产教融合型企业工作，经委托评估，现将我市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单公布如下。（详见附件）附件：天津市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单市发展改革委 金沙990手机最新版本 2025年3月20日附件：天津市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单序号企业名称批次1天津启诚伟业科技有限公司第一批2天津天堰科技股份有限公司第一批3天津汽车模具股份有限公司第一批4灵然创智（天津）动画科技发展有限公司第一批5天津市金桥焊材集团股份有限公司第一批6富联精密电子（天津）有限公司第一批7曙光信息产业股份有限公司第一批8天津永兴泰科技股份有限公司第一批9依脉人工智能医疗科技（天津）有限公司第一批10天津市津兆机电开发有限公司第一批11天津津荣天宇精密机械股份有限公司第一批12杰科（天津）生物医药有限公司第一批13天津七一二通信广播股份有限公司第一批14天津生态城产业园运营管理有限公司第一批15天津卓讯科技股份有限公司第一批16中石化第四建设有限公司第一批17天津长荣科技集团股份有限公司第一批18天津中荣印刷科技有限公司第一批19天津铸金科技开发股份有限公司第一批20天津奥展兴达化工技术有限公司第一批21天津滨海迅腾科技集团有限公司第一批22天津市桑田梓地农业科技有限公司第一批23天津津旅泊泰投资发展有限公司第一批24天津圣纳科技有限公司第一批25天津宜科自动化股份有限公司第一批26天津市融创软通科技股份有限公司第一批27中建钢构天津有限公司第一批28天津齐物科技有限公司第一批29天津市鸿远电气股份有限公司第一批30天津海尔洗涤电器有限公司第一批31天津华大科技有限公司第一批32天津荣程联合钢铁集团有限公司第一批33天津巨来科技有限公司第一批34天津天同老龄产业发展集团有限公司第一批35天津德科智控股份有限公司第一批36麒麟软件有限公司第二批37天津神州浩天科技有限公司第二批38天津开发区中软卓越信息技术有限公司第二批39天津大学滨海工业研究院有限公司第二批40一飞智控（天津）科技有限公司第二批41天津同阳科技发展有限公司第二批42天津市康视标准眼镜有限公司第二批43天士力医药集团股份有限公司第二批44鼎正新兴生物技术（天津）有限公司第二批45天津大学前沿技术研究院有限公司第二批46天津一路发汽车维修服务有限公司第二批47观照轩（天津）文化传播有限公司第二批48奥林华天展览展示（天津）有限公司第二批49凯尔测控技术（天津）有限公司第二批
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全市民办高校党的建设工作推进会召开
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01-19 ]
1月15日，天津市民办高校党的建设工作推进会召开，传达全国民办高校和中外合作办学高校党建工作推进会暨引导规范民办教育发展年度会精神，落实市委要求，全面总结工作，明确重点任务，压实工作责任，以高质量党建促进民办教育高质量发展。市委副书记、市委教育工委书记刘桂平出席会议并讲话，副市长张玲主持。刘桂平强调，加强民办高校党建工作，是确保党对教育事业全面领导的必然要求，事关坚持社会主义办学方向，事关落实立德树人根本任务，事关建设教育强市。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，加强党对民办高校的全面领导，完善落实议事决策制度，深化细化实化党建和思想政治工作，选优配强党组织书记、党务干部，推进党建工作与立德树人、人才培养、教学科研深度融合，做到党的组织和工作全覆盖，确保党的路线方针政策在我市民办高校全面贯彻落实。刘桂平要求，各部门和有关高校要坚决扛起管党治党政治责任，加强组织领导，紧密协同配合，推进落实民办高校党建工作责任制、考核评价、督促检查、共建包联常态化，形成管理闭环，确保各项部署要求落地见效。各民办高校理（董）事会要始终把牢正确办学方向，履行办学主体责任，规范学校内部治理结构，促进民办学校高质量发展。天津仁爱学院、天津体育学院、天津滨海汽车工程职业学院负责同志作交流发言。市委教育工作领导小组和市民办教育工作联席会议有关成员单位、市民办教育协会、结对共建包联高校负责同志，民办高校党委书记、理（董）事长等参加。
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金沙990手机最新版本发布2026年寒假安全温馨提示
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01-19 ]
2026年寒假将至，为确保广大学生能够度过一个平安、健康且愉悦的假期，金沙990手机最新版本日前发布寒假安全温馨提示。一、离校留校，安全“不放假”1.离校检查“要彻底”。离开宿舍前，切断所有电源，拔掉插头，关闭卫生间水管阀门，带走贵重物品，别给火灾和盗窃留机会。2.行程报备“不缺席”。出发前主动把“去哪儿、和谁去、何时回”告诉辅导员和家长，让老师和家人心中有数。3.留校守规“不破防”。留校期间严禁使用违规电器，出门随手锁好门窗，始终与家人保持联系。二、交通安全，出行“守红线”1.乘车系好“生命带”。上车后第一件事要系安全带，乘车时不嬉闹，不向车窗外伸头、手，下车时先观察后方路况再打开车门。2.骑行年龄“严界限”。未满12岁不骑自行车上路，未满16岁不骑电动自行车上路，未满18岁严禁驾驶机动车。3.拒乘黑车“防风险”。出行时，尽量选择地铁、公交等公共交通工具，坚决不坐非法营运车辆。贵重物品要贴身保管，时刻保持警觉。三、旅游出行，玩乐“避雷区”1.行前规划“做功课”。出游先报备，了解目的地天气情况，带足保暖衣物，别让身体“受凉”。2.正规景点“才放心”。坚决不去未开发的“野景区”探险，尽量结伴而行，确保人身安全。3.防人之心“不可无”。旅途中不要暴露个人信息，不吃陌生人给的食品，不轻信陌生人的话，谨防被骗。四、饮食安全，舌尖“严把关”1.零食选购“看标签”。买食品先看厂家和保质期，拒绝“三无”产品和过期产品，包装破损胀气千万别买。2.科学饮食“要注意”。饭菜现做现吃最健康，剩饭剩菜放入冰箱，吃前必须热透，珍惜粮食不浪费。3.外出就餐“挑好店”。春节期间聚餐，选择证照齐全、卫生好的正规餐厅，注意餐具清洁，不吃不洁食物。五、居家安全，隐患“大排查”1.水电燃气“盯紧点”。使用燃气时人不能走开，离家时关闭闲置电源，防止漏气漏电。2.防盗防坠“记心间”。不给陌生人开门，不向楼下抛物，不攀爬阳台窗台，防止意外坠落。3.危险玩具“要远离”。坚决不买“捏捏乐”（解压玩具）、磁力珠、“假水”（水晶泥）、火漆印章、“啪啪圈”等具有危险性的玩具，以及假冒伪劣、“三无”产品或无3C认证的玩具。六、健康管理，习惯“早养成”1.个人卫生“勤换洗”。勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，不混用毛巾杯子，养成良好的卫生习惯。2.开窗通风“换空气”。每天坚持开窗通风，保持室内空气清新，注意保暖别感冒。3.身体监测“管自己”。当好健康第一责任人，出现发热、咳嗽等症状时，要及时就医，千万别硬扛。七、预防溺水，冰面“不要踩”1.野外水域“绝对禁”。严禁去池塘、河流等无安全设施的冰面上行走或玩耍，时刻警惕落水风险。2.正规滑冰“才安全”。想滑冰一定要去正规场地，先做好热身和安全防护，再享受运动乐趣。3.遇险施救“要理智”。发现他人落水或掉入冰窟，要保持冷静，大声呼救或拨打110，切勿盲目下水。八、预防电诈，钱袋“捂紧点”1.诈骗套路“要识破”。牢记“三不一多”，即，不轻信、不透露、不转账、多核实，守住自己的钱袋子。2.预警电话“必须接”。96110是全国反诈专线，接到电话请立刻接听，这可能是你在被骗边缘的预警。3.反诈APP“装起来”。下载“国家反诈中心APP”，不乱点不明链接，不下载非官方软件，给手机加把“锁”。九、防范欺凌，不做“旁观者”1.偏僻之地“结伴行”。尽量少去背街小巷、地下车库等僻静地方，若要去，务必与其他人结伴。2.同学相处“要友善”。不辱骂同学，不给同学起侮辱性绰号，主动帮助他人，营造和谐氛围。3.遇事不慌“敢发声”。遭遇欺凌不当旁观者，不煽动不参与，发现情况及时向老师或家长报告。十、网络安全，冲浪“守规矩”1.网络沉迷“要设防”。合理安排上网时间，不沉迷网络游戏，做网络的主人而不是奴隶。2.绿色上网“防病毒”。只从官网下载软件，不浏览不良网站，防止电脑中病毒或泄露隐私。3.言论文明“不造谣”。网上发言要理性，不传播谣言，不攻击他人，不泄露他人隐私。十一、心理健康，情绪“晴雨表”1.心理热线“请记牢”。心情不好时，可以拨打心理援助热线12356，或者做点自己喜欢的事来调节心情。2.亲子沟通“多互动”。假期陪父母做做饭、聊聊天，主动分担家务，拉近彼此的距离。3.自我关怀“懂调适”。学会通过听音乐、自我暗示等方式来放松减压，保持乐观心态，做阳光少年。十二、时间管理，假期“不虚度”1.多元计划“充实过”。制定合理的假期计划，学习新知识，锻炼新技能，培养兴趣爱好，警惕非官方组织的“假研学”。2.家务劳动“动起来”。积极参与力所能及的家务劳动，提高动手能力，懂得感恩父母的付出。3.阅读打卡“坚持住”。列一份寒假书单，每天坚持阅读半小时，拓宽视野，给自己的大脑“充电”。十三、烟花爆竹，法规“不触线”1.天津禁令“记心间”。天津实行“全域全时段”禁止燃放烟花爆竹，在津期间坚决不购买、不储存、不燃放，做遵规守法的好学生。2.外地燃放“查合规”。去外地旅游探亲，要先了解当地是否允许燃放烟花爆竹。即便在合规区域，也要选择正规产品，远离易燃物和人群。3.安全距离“要保持”。燃放时务必保持安全距离，不将鞭炮扔进下水道，遇到哑炮千万别立刻靠近查看，未成年人必须有成人陪同。
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职业教育新形态教材出海共同体在津成立
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01-19 ]
近日，“新形态优质教材建设赋能职教出海发展大会”在天津职业技术师范大学举行。会上宣布成立“职业教育新形态教材出海共同体”，并发布《职业教育优质新形态教材出海行动倡议》及首批面向多领域、多国别的教材出海计划，标志着中国职业教育教材国际化进程迈入新阶段。大会吸引来自中国、俄罗斯等国的教育行政部门、高校、职业院校、行业企业及出版机构代表等300余人参会。共同体首批启动出版社、建筑领域、低碳领域、新能源汽车领域、人工智能领域等五大领域方阵，整合职业院校、普通高校、出版机构及企业等多方资源，共同推动新形态教材的国际推广与本土化适配。大会同步发布面向乌兹别克斯坦的专项教材出海计划，涵盖计算机、物流、智能制造、新能源、跨境电商、农业、旅游、医学等十余个领域。《行动倡议》提出，将以“中国标准+本土适配”为导向，构建共商共建共享的教材国际化生态，通过数字赋能与产业协同，提升教材的智能化、场景化水平，助力各国职业教育高质量发展。该共同体由中国—上海合作组织职业技术教育合作中心牵头，致力于推动中国职业教育新形态教材建设与国际传播，服务海外技术技能人才培养。未来，各方将持续深化合作，打造可持续的国际职教合作网络，为全球技能人才培养与产业融合发展注入新动力。
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京津冀教科研协同共促幼小科学衔接
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01-19 ]
近日，由金沙990手机最新版本、市教育科学研究院联合主办的京津冀教科研共融共促“幼小科学衔接”研讨会举行。会议旨在深入贯彻落实学前教育法精神，通过京津冀三地教育行政部门、教科研机构及园校的深度对话，探索系统推进幼小科学衔接的有效路径。会上重点介绍了河北区“双访互引”联合教研模式，这一模式通过制度化设计推动幼儿园与小学深度互访、共同教研，是有效破解幼小衔接“陡坡”难题的实践范例。会议指出，科学的幼小衔接要坚持“儿童为本、双向协同”，其核心是超越知识准备，聚焦儿童习惯、能力与社会性发展的长远目标。各级教育行政部门要加强统筹，为区域协作提供政策引领；教科研机构需深入教育一线，为园校联合教研提供专业支撑；幼儿园与小学应打破协作壁垒，通过课程衔接、教师互访等方式建立常态化合作机制，同时积极引导家庭树立科学育儿观，凝聚多方育人合力。会议强调，京津冀三地将在政策研究、资源共享、教师研修等方面持续深化协同合作，共同探索并完善幼小科学衔接长效机制，为构建高质量基础教育体系、促进儿童健康成长奠定坚实基础。
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南开大学全球产业与科技赋能研究院揭牌
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01-19 ]
1月16日，由南开大学主办的产业发展与产业学学科建设研讨会在津举行，来自政府部门、国际组织、学界和业界的中外嘉宾，共议全球产业变革背景下产业学学科体系构建和产业发展内在机理等话题。会上，南开大学全球产业与科技赋能研究院正式揭牌。南开大学建设全球产业与科技赋能研究院以“创建学科、助力产业、服务国家、影响世界”为使命，将围绕产业学学科建设、科技赋能与国际合作等重点方向，以深化同天津市河西区战略合作为重要依托，整合国内外优质资源，拓展国际合作网络，推动联合研究、学术交流与成果转化，打造面向全球的高水平科教合作平台，为服务国家战略、区域发展和培育新质生产力提供持续的人才支撑和智力支持。“我们会创建产业学导论、产业结构等产业学的专业课程，与全球的尤其是中国的产业领军企业联合开展高质量人才培养计划，不断创新人才培养方式，推动产学研用深度融合。”南开大学全球产业与科技赋能研究院相关负责人介绍。
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天津大学成立工程建筑学中心
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01-19 ]
日前，天津大学工程建筑学中心成立，标志国内高校首个获准设立的工程建筑学二级学科平台落地。该中心将系统整合建筑、结构、环境、技术及社会人文等多重要素，培养能够系统解决复杂工程问题的领军人才。该中心由天津大学建筑学院牵头，联合建工学院、环境学院、智算学部、设计总院等多个校内单位，深度整合中国建设科技集团、天津华汇工程建筑设计有限公司等头部企业资源，与东京科学大学、东南大学等海内外名校展开密切合作，共同打造“产—学—研—用”一体化的协同创新实体。“成立工程建筑学中心，是我校强化学科交叉、推动教育创新的关键一步。通过这一制度化平台，我们将把学校的综合学科优势转化为可持续的科研与育人能力。”天津大学相关负责人说。该中心将组建国际化教学师资团队，引入优秀的一线建筑设计师，打造全新的课程体系，为学生提供跨学科的学习体验。未来，该中心将作为高水平跨学科合作与创新人才培养的重要平台，凝聚学界与行业智慧，为我国建筑学科与工程建设的高质量发展注入新动力。
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天津师范大学举行新型智库学术研讨会
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01-19 ]
1月17日，天津师范大学举行以“智汇津沽·创领未来”为主题的新型智库学术研讨会，来自高等院校、科研院所、党政机关及行业企业的400余名专家学者和师生代表会聚一堂，共同探讨智库服务天津高质量发展的路径与举措。此次会议发布18项专题智库报告和6套自主知识体系报告。智库报告围绕上海合作组织天津峰会、天津市产业链、营商环境、养老服务、网络舆情、智能金沙990官方网站、乡村振兴、数智应急、心理健康、区域安全、国际中文教育等领域，形成一批具有决策参考价值的研究成果。自主知识体系报告聚焦国家治理体系、社会治理体系、全球治理体系等展开系统研究，形成了中国自主的知识体系构建的操作流程、标准和规范。会议期间，天津师范大学分别与中国民主同盟天津市委员会、市委社会工作部签署战略合作框架协议，推动智库实现高质量发展。根据协议，天津师范大学与中国民主同盟天津市委员会共建“参政议政与国家治理战略研究中心”，围绕理论创新、人才培养、学科建设、经验推广开展深度合作，构建“政治素养—参政能力—治理智慧”三位一体培养体系；天津师范大学与市委社会工作部联合组建“天津市社会工作研究中心”，聚焦新兴领域党的建设、党建引领基层治理等重点方向，开展理论研究、舆情监测、技能培训等合作。
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天津职业技术师范大学构建全国唯一本硕博全层次职教师资培养体系
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01-19 ]
“十四五”以来，天津职业技术师范大学始终坚定不移贯彻党的教育方针，以教育家精神和工匠精神育“工匠之师”，构建起全国唯一本硕博全层次职教师资培养体系，获批教育部教师教育创新机制改革试点项目，作为第一完成单位荣获国家级教学成果特等奖，荣获世界职业教育大奖，以标杆建设、一流建设之为，奋力书写好教育强国、教育强市建设的“强师”答卷。首创先导 构建本硕博全层次职教师资培养体系“十四五”期间，学校在职业技术师范教育领域持续领跑全国，在全国首创“双证书”一体化培养职教师资、“双导师、双基地”硕士层次职教师资和“导师组”共同指导的“双师型”博士层次职教师资培养模式。2024年，学校在全国同类院校中率先获得博士学位授予权，获批全国首个职业技术教育领域教育专业学位博士点。“十四五”期间新增6个专业学位硕士点，获批天津市产教融合研究生工作站18个。学科建设取得显著成效，工程学学科进入ESI全球排名前1%。2025年，学校获批研究生推免资格,标志着职教师资“本硕一体化”培养关键堵点被打通，为高素质职业教育师资培育注入动能。这一天津打造国家职教改革创新标杆的关键实践，为构建中国特色职教师资自主培养体系、深化改革试点提供根本性保障。强基赋能 打造“双师型”职教师资培养新范式同时，“十四五”期间，天津职业技术师范大学以“专业性”“师范性”“职业性”“学术性”四性融合为人才培养基本遵循，以数智赋能为抓手，研制“四力”协同“工匠之师”能力标准体系，打造“四通”职教师资课程体系，构建了“理念升化—目标具化—课程优化—机制深化”四位一体的“工匠之师”培养体系。校企协同，“四链”融合，涵育卓越工匠之师。学校与行业龙头企业开展产学研合作，打造科教产教融合型智能制造学院，与多家企业建设产业学院，联合开展面向行业的关键技术研发、人才培养和技术技能培训。加强教育实习基地、师范实践平台建设，完善“三层次—六阶段—四能力”实践教学模式。赛教研培，冠军领航，培育工匠之师和大国工匠。学校首创“工程实践教育”实验班，50%以上毕业生进入高校任教，实现100%高质量就业。2021年起，设立高职升本特色培养冠军班，开展新工科人才培养模式改革，探索培养“大国工匠”型高级工程技术人才。“国任”为重 打造全国职业技术师范教育标杆服务国家战略，是天津职业技术师范大学“十四五”期间的突出亮点。学校发挥“国字号”智库建言资政作用，打造职教师资研究标杆，如今已拥有8个国家学术组织、10个高端智库平台、14个国家级培训平台。创办《职业教育研究》和国际期刊《世界职业技术教育》，主持制定国家职业技术师范专业认证标准等。落实部市共建协议，打造服务技能中国标杆。学校成为人社部与天津市共建高校，成立世赛中国研究（研修）中心和集训基地联盟办公室，成立全国技工院校师资研修中心。学校作为国内同类院校唯一代表受邀参加全国职业教育大会，荣获全国黄炎培职业教育奖优秀学校奖、黄炎培职业教育杰出校长奖。加强有组织的科研，打造服务产教融合标杆。建有2个国家级科研平台和18个省部级科研平台。汽车模具智能制造技术国家地方联合工程实验室高水平通过验收，在汽车轻量化技术等领域突破国外垄断，高性能涂层刀具关键技术达到国际先进乃至国际领先水平，有力支撑歼-20、华龙一号等航空航天、核电重大装备关重件加工，获天津市专利金奖。入选首批天津市级大学科技园，年产值突破3亿元。“十四五”期间，天津职业技术师范大学推广中国职教师资培养模式走向世界，打造提升中国职业教育国际影响力的标杆。成功承办两届世界职业技术教育发展大会，获2024世界职业教育大奖。中国—上海合作组织职业技术教育合作中心落户学校。服务全球鲁班工坊发展，学校建设的美洲首家鲁班工坊在尼加拉瓜揭牌启运，鲁班工坊的创新实践获国家级教学成果特等奖。
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教育部等七部门深入推进中华优秀语言文化传承发展
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01-19 ]
近日，教育部、国家语委、中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、国家文物局、共青团中央印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展 提高全民语言文化素养的意见》（以下简称《意见》）。《意见》旨在推动中华优秀语言文化创造性转化和创新性发展，持续提升全民特别是青少年的语言文化素养，助力培养担当民族复兴大任的时代新人，奠基国家语言能力建设，服务铸牢中华民族共同体意识，服务推动构建人类命运共同体，为建设教育强国、文化强国和人才强国提供有力支撑。《意见》提出七项主要任务：一是科学研究阐释，提出深入研究阐释语言文化相关的重大理论和实践问题。二是推进教育普及，提出组织实施重大工程和行动，推动各地区、学校和有关单位创新开展中华优秀语言文化教育。三是保护开发资源，提出强化国家语言资源治理，加强语言资源的调查整理、科学保护、规范储备、开发共享、服务赋能，把语言资源优势转化为文化发展优势。四是强化数字赋能，提出加快推进语言文化资源数据化建设、语言文化成果数字化应用、语言文化传承智慧化赋能。五是建强人才队伍，提出加大语言学科建设、语言人才激励、语言人才汇聚的力度，加强研究型、应用型和复合型语言文化人才的培养、储备和使用，建强语言文化人才队伍。六是加强推广传播，提出加快建设语言文化传播体系，增强中华优秀语言文化的吸引力、传播力和影响力。七是深化交流互鉴，提出建设中华优秀语言文化交流品牌，打造语言文化合作新亮点。《意见》明确组织实施要求。各地区、各学校和各有关单位要加大统筹力度，优化资源配置与支出结构，加强工作经费保障，强化社会多元参与。要加大宣传力度，引导社会抵制不良语言现象，守牢宣传思想文化阵地，营造良好社会风尚。
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16部门联合部署开展2026寒假儿童关爱服务活动
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01-19 ]
全国妇联、中央网信办、最高人民法院等16部门日前印发通知，联合部署开展“把爱带回家——暖心护航伴成长”2026寒假儿童关爱服务活动，让广大儿童度过一个安全温暖、健康快乐、富有意义的假期。通知强调，各地各有关部门要紧紧围绕庆祝中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年，加强未成年人思想道德建设，落实立德树人根本任务，依托爱国主义教育基地等红色资源，广泛开展“少年儿童心向党”主题活动，通过红色故事宣讲、地标寻访、情景体验等形式，引导少年儿童传承红色基因、走好新时代长征路。同时，结合春节氛围开展年俗体验活动，让儿童在感受传统文化和优良家风中厚植家国情怀。通知要求，要坚持预防为主、关口前移，全力守护儿童假期安全。深入开展法治宣传教育，普及未成年人保护相关法律法规，提升儿童法治素养和自护能力。针对寒假易发的消防安全、交通安全、食品安全、网络风险等问题，开展主题安全教育，帮助儿童掌握防范技能。通知提出，要充分发挥家校社协同育人机制作用，加强亲情陪伴和家庭教育指导。广泛开展“家有书香诵经典”系列活动，让家长带着孩子在经典诵读中启智增慧。开展“我是法定监护人”倡议活动，普及家庭教育理念知识，强化父母主体责任。组织教师、专家深入社区开展指导服务，帮助家长掌握科学育儿方法。依托线上服务平台推出“家庭成长公开课”，提供便捷可及的家庭教育资源。通知明确，要格外关心关爱困境儿童群体。动员基层力量开展走访慰问，动态掌握需求，协调链接资源予以帮扶。组织爱心妈妈等各类志愿者通过伴读、庆节日、圆梦“微心愿”等方式，为留守儿童、新就业群体子女等提供亲情陪伴和心理关怀。鼓励开设公益托管班，实施“春蕾计划”等公益项目，着力解决儿童假期看护难问题，切实把党和政府的温暖送到孩子们身边。
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高校毕业生就业服务专项行动扎实推进
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01-19 ]
近日从人力资源社会保障部获悉，近期，人力资源社会保障部开展“职引未来——全国人力资源市场高校毕业生就业服务专项行动”，各地人力资源市场、人力资源服务产业园及骨干人力资源服务企业迅速响应、积极作为，搭建供需对接桥梁，吸引广大高校毕业生踊跃参与。专项行动目前已集中开展线上线下专场招聘1158场，覆盖数字经济、先进制造、新能源等热门行业，涵盖京津冀、长三角、粤港澳大湾区、成渝地区双城经济圈等重点区域，为高校毕业生提供分行业、分专业、分地域的多元求职需求。各地立足区域发展特色，聚焦产业链条需求，精准拓宽求职覆盖维度。浙江依托人力资源服务产业园服务网络，瞄准特色产业集聚高地，推出下沉县域“小而精”专场招聘。湖南发挥数字文化专业人才市场集聚效应，深度挖掘文化+科技等战略性新兴领域优质岗位。广东加大先进制造业等重点领域岗位摸排力度，集中释放引才需求。目前，全国39个城市积极试点人力资源服务业与制造业融合发展，培育一批专业化人力资源服务机构和招聘用工联合体，产业聚才的红利持续释放。各地积极拥抱数字化变革，以技术创新提升就业服务精度与温度，推动就业服务从“普惠”向“精准”转型。自活动开展以来，各地已组织直播带岗572场，政策宣讲、就业指导等配套活动319场。北京、上海、湖北、重庆等地率先引入AI就业官、AI模拟面试舱、求职顾问、驿站服务AI一体机等智能设备，通过精准描绘人才画像，实现求职模式从“人找岗位”的海选式向“岗位找人”的直聘式跨越，大幅提升供需对接效率。
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教育部等四部门联合开展高校毕业生异地求职“双惠”行动
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01-19 ]
为积极构建就业友好型发展方式，进一步做好高校毕业生就业服务工作，方便高校毕业生跨地区求职出行，近日，教育部、人力资源社会保障部、共青团中央、国铁集团四部门联合印发《关于开展高校毕业生异地求职“双惠”行动的通知》（以下简称《通知》），为2026届普通高等学校毕业生异地求职提供火车票优惠政策，进一步优化“青年驿站”住宿优惠等便利服务，助力高校毕业生顺利就业、尽早就业。《通知》明确，跨地区求职（求职地点不在学校所在地）的2026届普通高等学校毕业生，可申请办理毕业生优惠资质核验，完成核验后，每人在现有4次单程学生优惠票的基础上，增加2次单程学生优惠票购票次数。《通知》要求，以吸纳高校毕业生就业人数较多的城市、国家重点布局建设的城市群、都市商圈为重点，稳步有序扩大“青年驿站”覆盖面，加强部门间信息联动与工作衔接，不断强化“青年驿站”供给效能。《通知》指出，要持续优化就业服务支持，延长就业跟踪服务链条。推动“驿企直通车”“青年夜校”等项目走进驿站，为入住“青年驿站”求职毕业生提供就业信息查询、创业政策咨询、职业规划指导、求职技能实训等精准服务。鼓励有条件的地方向入住求职毕业生提供交通、通讯、文旅、餐饮等方面优惠，并开展3至6个月的求职动态跟踪服务。《通知》强调，各地教育行政部门、人力资源社会保障厅（局）、团委、各高校和铁路部门要密切配合，强化服务意识、做好服务保障、加大政策宣传引导力度，及时帮助求职毕业生解决购票过程中出现的问题和入住“青年驿站”过程中遇到的困难，切实维护毕业生合法权益，确保优惠政策落地见效。
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王嘉毅慰问时代楷模张桂梅
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01-16 ]
近日，教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅代表部党组，赴云南丽江华坪女子高级中学慰问“七一勋章”获得者、时代楷模张桂梅，并与云南省各级有关部门、华坪女高师生及家长代表进行了座谈交流，听取了大家对学校发展和“十五五”时期基础教育改革发展的意见建议。王嘉毅指出，要深入学习宣传张桂梅“对党忠诚、无私奉献”的精神，持续擦亮华坪女高教育名片。要守正创新推进学校发展，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，强化校园安全，切实保障学生身心健康。王嘉毅强调，要深入贯彻党的二十届四中全会精神，按照2026年全国教育工作会议部署，建立健全与学龄人口变化相适应的资源调配机制，提前谋划布局，持续扩大普通高中学位供给，推动县中振兴，努力办强办优基础教育。要深化教育综合改革，切实维护教育公平，为教育强国建设筑牢根基。王嘉毅还实地考察了华坪女子高中教学楼、操场等办学设施，现场观摩了学生课间操与课堂教学。
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教育部认定326个义务教育优质均衡发展县
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01-16 ]
近日，教育部印发通知，按照《中华人民共和国义务教育法》以及《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》等规定，经组织开展资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核和集中汇审等国家督导评估认定程序，教育部决定认定北京市石景山区等326个县（市、区）为2025年第一批义务教育优质均衡发展县。通知提出，请各地认真落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于深入开展县域义务教育优质均衡发展督导评估的决策部署，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，不断巩固发展成果，持续提升教育质量和群众满意度。
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“基础学科拔尖学生培养计划2.0”基地建设工作交流会举行
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01-16 ]
“基础学科拔尖学生培养计划2.0”基地建设工作交流会1月15日在清华大学举行。从会上获悉，“拔尖计划”自2009年实施以来，已吸引3万余名优秀学生投身基础学科，2.2万名本科毕业生中，超过84%选择在基础学科领域继续深造。一批早期毕业生已在国内外顶尖学术机构崭露头角，部分已成长为所在领域的青年学术骨干，承担起国家重要科研任务。会议发布了“拔尖计划2.0”质量数据监测情况。“拔尖计划2.0”于2018年启动，目前已建设290个国家基础学科拔尖学生培养基地，分布在全国77所高水平大学，覆盖基础理科、基础文科、基础医科等21个学科领域。“拔尖计划2.0”初步形成了使命驱动、大师引领、科教融汇、多元选拔、贯通培养、科学评价、稳定保障的育人范式。会议提出，要加强价值引领，把落实立德树人根本任务贯穿拔尖创新人才培养全过程；深化模式创新，构建更具弹性和挑战度的培养体系；推动科教产教协同，打造开放共享的育人共同体；构筑未来场景，探索数智赋能拔尖人才培养的新路径；完善保障机制，营造潜心向学、鼓励创新的良好环境。教育部将优化基础学科拔尖学生培养基地建设质量监测指标体系，建立“红黄牌警示”制度，对基地进行实时动态调整。教育部高等教育司有关负责人、77所“拔尖计划2.0”基地所在高校有关负责人及教师代表参会。
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全国“百城百校”交通安全精准宣教活动启动
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01-16 ]
近日，全国“百城百校”交通安全精准宣教主题宣传活动首站在华中科技大学举行。“部分漱口水也含有酒精，驾车前谨慎使用……”活动现场精心设计了“四个一”的立体化体验：一场交通安全主题游园会，让大学生体验驾驶、乘车、骑行、步行四道关卡，在互动领奖中知晓不同道路交通参与主体的责任与注意事项；一场交通安全主题舞台展演，凝聚了警、校、企、研多方力量，共同发出平安倡议；在校园内打造一个实体化的交通安全宣教阵地“梧桐语·平安驿站”主题邮局；举办一堂交通安全主题公开课，为学生讲授前沿智能网联汽车技术与交通安全基础知识。公安部道路交通安全研究中心相关负责人表示，该活动旨在推动大学生从交通安全知识的“被动接受者”，转变成交通安全理念的主动倡导者、积极共创者，打造可复制、可推广的交通安全宣教新模式。该活动由公安部道路交通安全研究中心联合中国邮政速递物流主办，华中科技大学、湖北省公安厅交通管理局等单位承办。
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“基础教育未来教育家攀登计划”西青专场活动举行
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01-19 ]
日前，天津市“基础教育未来教育家攀登计划”成果展示活动（西青专场）举行。市教育两委、西青区相关负责人及全市各区教育系统代表齐聚一堂，共研教师队伍建设新路径，共享区域教育发展新成果。活动中，西青区教育局系统阐述了以“青鹏计划打造后备干部成长孵化器、强阶工程锻造中层干部进阶路径、领航项目精准赋能校园长队伍建设”的实践做法，通过“天青”培养体系及“4×3”培育矩阵，打造梯次培育模式，为教师干部成长全程赋能。展示环节，“探路·校本先行”板块通过3位校长的分享，呈现出西青区将天津市“基础教育未来教育家攀登计划”四大工程转化为校本化实践的扎实路径，展现了中小学层面的创新探索；“攻坚·区域砺锋”板块聚焦“青”字品牌，通过“青航计划”的师徒“年度回忆录”、“青鹏计划”的后备干部能力展示、“青锐工程”的骨干教师成长分享、“青鼎项目”的领军人才辐射示范，全景呈现教师队伍梯次培育体系；“瞭望·智引未来”板块则展示了数智赋能教育的实践成果。三大板块层层递进、有机衔接，沉淀了可借鉴、可推广的强师兴教“西青经验”，为全市乃至更广范围的教师队伍建设提供了鲜活样本与实践标杆。市教育两委相关负责人围绕天津市“基础教育未来教育家攀登计划”的深化实施，提出了三点要求：一是以规范管理筑牢根基，实施新任教师、骨干教师、名师名校长差异化培养，强化区校培训闭环管理与市、区、校三级联动；二是以成果展示激活内涵，创新线上线下融合展示模式，采用“分层打擂、全员展示”推动全层级参与，孵化校本研修品牌；三是以创新机制驱动发展，赋能队伍向未来前行。
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滨海新区以法治之力护航教体事业高质量发展
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01-16 ]
近日，一场法理与实际结合，兼顾政策解读与实践指导的法治课在滨海新区教体系统内展开。近年来，滨海新区教体局将法治建设贯穿教体事业发展全过程，取得显著成效。在制度建设方面，梳理形成6大类58项事项的权责清单。在执法监管方面，落实“双随机、一公开”监管政策，开展联合检查，提升监管质效；聚焦校园安全、食品安全等重点领域，建立“常态化巡查+专项督查+闭环整改”机制，有效防范化解各类风险。此外，畅通12345金沙990官方网站服务便民热线诉求处置渠道，年均妥善回应群众教体领域诉求超1.8万件。下一步，滨海新区教体局将以此次法治课为契机，持续深化法治教体建设，以高标准法治建设为打造中国式现代化“滨城”样板贡献教体力量。
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宁河区举办中小学德育干部论坛
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01-15 ]
近日，宁河区教育局举办“铸魂润心·协同赋能——深耕本土文脉 构建新时代德育新生态”宁河区中小学第九届德育干部论坛。作为宁河区德育工作的传统品牌活动，第九届德育干部论坛在继承前八届“经验分享、思想碰撞、精准赋能”核心定位的基础上，紧扣《天津市中小学德育工作指南》的工作要求，聚焦“德育课程一体化建设”“新时代学生思想道德教育”“心理健康教育提质”“校家社协同育人深化”“本土德育资源的挖掘”等关键议题，通过论坛交流的形式，打造了全方位、多层次的德育交流平台，彰显了区德育工作的连续性与创新性。
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宝坻区举办慈善奖学金救助金发放仪式
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01-14 ]
日前，宝坻区慈善协会、团区委、区妇联、区教育局、区民政局联合举办“青春励志”慈善奖学金暨“巾帼守护·阳光童行”慈善关爱救助金发放仪式。活动中，优秀学生代表饱含深情地分享了自己的求学心路历程。此次活动共向全区77名自强学子发放“青春励志”慈善奖学金15.4万元，向58名困难儿童发放“巾帼守护·阳光童行”慈善关爱救助金16万元。下一步，宝坻区将继续联合相关部门协同发力，持续整合各方资源、精准对接需求，不断优化帮扶举措、延伸服务触角，为自强学子与困境儿童不仅提供物质上的支持，更注重给予精神上的关怀、学业上的指导和成长上的助力，着力构建全方位、多层次的关爱帮扶体系，切实为学生纾解实际难题、搭建成长平台。
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蓟州区深入开展校外教育培训领域规范治理工作
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01-13 ]
蓟州区教育局深入开展校外教育培训领域规范治理工作，依法依规处置违法违规培训行为，持续巩固治理成果，营造良好的校外培训生态。日前，蓟州区通报三起校外培训违法违规典型案例。蓟州区某自习社擅自举办校外培训机构，违规组织开展学科类培训。区教育局依法依规进行查处，依据《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国民办教育促进法》和《校外培训行政处罚暂行办法》有关规定，对当事人处以责令停止举办、罚没144000元的行政处罚。蓟州区某培训学校有限公司主要负责人未建立健全并落实全员安全生产责任制，未组织制定本单位安全生产相关规章制度。区教育局依据《中华人民共和国安全生产法》有关规定，对当事人处以罚款20000元的行政处罚。黄某某在居民楼内擅自举办校外培训机构，违规开展学科类校外培训。区教育局依法依规进行查处，按照《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国民办教育促进法》和《校外培训行政处罚暂行办法》有关规定，对当事人处以责令停止举办、罚没30600元的行政处罚。蓟州区教育局将持续贯彻落实国家“双减”政策，加大查处力度，对各类违法违规培训行为保持“零容忍”高压态势，坚决做到发现一起、查处一起，不断巩固校外培训治理成果，营造和维护全区校外培训市场良好生态。
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河北区举行助力教育公益活动
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01-12 ]
近日，“同心联四海·鲁商惠师生”助力教育振兴公益活动捐赠仪式在河北区举行。活动中，天津市山东临沂商会、天津英信科技有限公司、湖南省山东商会携手河北区教育局，为全区各学校（幼儿园）带来价值约100万元的爱心物资与优质教育资源。河北区为三家捐赠单位颁发荣誉证书与锦旗，并向捐赠单位代表颁发个人荣誉证书，以表彰他们在公益助学中的突出贡献。
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河西区举办主题团队日暨学子节活动
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01-09 ]
近日，河西区教育系统主题团队日活动暨河西区第22届学子节闭幕式举行。活动以“少年执光 以担当赴强国之约”为主题，通过“大中小幼思政一体化”的创新模式，融思想引领、文化传承、素质展示于一体，为全区少年儿童搭建起展现风采、涵养家国情怀的成长舞台。河西学子节不仅是河西教育践行“五育融合”、立德树人的生动实践，更是一堂融思政、文化、体育、艺术为一体的综合素养大课，已成为全区未成年人思想道德建设中一张闪亮的教育名片。未来，河西区教育系统将继续以丰富活动为载体，深化未成年人思想道德建设，助力广大少年儿童厚植家国情怀，在强国建设、民族复兴的新征程上书写绚丽的青春篇章。
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静海区基础教育布局规划出炉
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01-08 ]
近日，静海区人民政府网站正式发布“关于印发天津市静海区基础教育设施布局规划（2022—2035年）的通知”（以下简称规划）。规划指出，2035年教育强区建设，要打造布局合理、建设达标、相对均衡的教育设施布局体系。学前教育将实现高质量全面普及，学前3年毛入园率超98%；义务教育朝着城乡一体化优质均衡迈进，远期巩固率稳定在99%以上，着力缩小城乡教育差距；高中阶段教育则聚焦优质特色，走高水平多样化发展之路，创新人才培养模式，毛入学率达98%以上。特殊群体的教育权益也被重点关照。规划提出强化控辍保学，保障随班就读学位供给，切实确保具备学习能力的适龄残疾儿童少年不失学辍学。到2035年，静海区基础教育规划学位数约22.94万个，全区基础教育学校将从现状409所调整至391所。其中，幼儿园215所、小学104所、初中52所、高中19所、特殊教育学校1所。全区将改扩建学校15所，新建及规划预留学校159所，通过“撤小并弱、聚优提质”，让优质教育资源集中服务更多学生。2022至2025年的近期阶段，全区调整各类学校，其中新建12所、改扩建3所。其间还对乡镇现有中小学C级校舍进行提升改造，同步优化小规模义务教育学校、幼儿园布局。2026至2030年的中期阶段，全区计划调整学校，包括新建2所、改扩建4所。这一阶段将通过新建、改扩建教育设施，进一步拓展和改善基础教育办学空间，持续扩大优质教育资源覆盖范围，推动城乡基础教育优质均衡发展。远期将全面达成2035年既定目标，建成布局合理、资源均衡的教育强区。
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