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关于2025年天津市校企联合实验室拟认定结果的公示
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01-14 ]
根据校企联合实验室认定工作安排，经各学校申报、形式审查、专家论证等程序，现将拟认定结果名单面向社会公示（见附件）。公示期为2026年1月14日至1月18日。如有异议，请在公示期内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2026年1月18日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址：天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处022-63081587姚老师：18630997981附件：2025年天津市校企联合实验室拟认定结果2026年1月14日
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关于教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）第二轮公示
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01-04 ]
根据教育部办公厅第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)管理办法（教社科厅函〔2025〕12号）及工作要求，经教育部初审完成，现将拟推荐成果名单第二次面向社会公示（见附件）。公示期为2026年1月4日至1月15日十个工作日。如有异议，请在公示期的工作日内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2026年1月15日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）拟推荐成果名单
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市发展改革委 金沙990手机最新版本关于公布第五批试点建设培育产教融合型企业名单的公告
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12-29 ]
为深入落实国家发展改革委、教育部等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）要求和部署，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，市发展改革委、金沙990手机最新版本共同发布了《关于征集培育第五批产教融合型企业的公告》，经统计，全市范围内共计53家企业申报。为做好试点建设培育产教融合型企业初选认定工作，市发展改革委、金沙990手机最新版本组织职业教育产教融合领域专家，根据《天津市试点建设培育产教融合型企业认定评价指标体系》，对天津市范围内共计53家企业的申报材料进行了逐一审核，48家企业综合审核通过，现将天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单（详见附件）予以公示。请第五批试点建设培育产教融合型企业在公示后三个月内制订并向社会公开发布产教融合、校企合作三年规划，并报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案。企业建设培育至少一年后，达到认证标准的进入天津市建设培育产教融合型企业认证目录，享受国家及我市相关支持政策。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，建立实施推进产教融合工作年报制度，报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案，并按程序向全社会公示。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，每三年由市发展改革委、金沙990手机最新版本等行政部门对其进行资格复核，复核合格的继续确认其产教融合型企业资格，不合格的不再保留产教融合型企业资格。附件：天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单2025年12月26日联系人：市发展改革委社会就业处，闫洪泽，电话：23142033； 金沙990手机最新版本职业教育处，刘少华，电话：83215139
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天津市发展改革委 金沙990手机最新版本关于征集培育第五批产教融合型企业的公告
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09-29 ]
为深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，落实国家发展改革委、教育部等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）要求和部署，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，天津市发展改革委、金沙990手机最新版本会同市有关部门先后共同发布了四批征集公告，经审核，共有255家企业纳入天津市产教融合型企业名单。为进一步深化产教融合、打造支撑我市高质量发展新引擎，现组织开展天津市第五批产教融合型企业的建设培育工作，有关事宜通告如下：一、建设培育企业范围（一）在我市注册经营，具有独立法人资格，依法在我市纳税的企业（包括中央企业、全国性特大型民营企业在我市的所属企业或分支机构）。（二）重点建设培育主动推进制造业转型升级的优质企业，低空经济、现代农业、高档数控机床和机器人、智能制造、高端仪器、高端装备、电力装备、农机装备、新一代信息技术、高性能医疗器械、生物医药、节能环保、新能源、新材料研发设计、数字创意、航空航天、船舶与海洋工程、先进轨道交通、现代交通运输、高效物流、融资租赁、工程咨询、检验检测认证、电子商务、服务外包等急需产业领域企业、碳达峰碳中和，以及养老、家政、托幼、健康等生活性服务业领域龙头企业。（三）优先考虑紧密服务国家重大战略，技术技能人才需求旺盛，主动加大人力资本投资，发展潜力大，履行社会责任贡献突出、具有较强引领示范带动作用的企业；优先考虑央企、地方国企、实力突出的民企、国家制造业创新中心、制造业单项冠军企业、专精特新“小巨人”企业、高新技术企业、独角兽企业；优先考虑深度参与市域产教联合体、行业产教融合共同体企业。（四）主营业务为教育培训服务的企业原则上不纳入建设培育范围。（五）企业无重大环保、安全、质量事故，具有良好信用记录，无涉税等违法违规经营行为。二、建设培育企业条件企业通过独资、合资、合作等方式，利用资本、技术、知识、设施、管理等要素，依法举办或参与举办职业教育、高等教育，在实训基地、学科专业、教学课程建设和技术研发等方面稳定开展校企合作，并具备以下条件之一：（一）独立举办或作为重要举办者参与举办职业院校或高等学校；或者通过企业大学等形式，面向社会开展技术技能培训服务；或者参与组建市域产教联合体、行业产教融合共同体、行业性或区域性产教融合（职业教育）集团。（二）承担现代学徒制、企业新型学徒制或现场工程师培养项目试点任务；或者近3年内接收职业院校或高等学校学生（含军队院校专业技术学员）开展每年3个月以上实习实训累计达60人以上。（三）承担实施“1+X”证书（学历证书+职业技能等级证书）制度试点任务。（四）与有关职业院校或高等学校开展有实质内容、具体项目的校企合作，通过订单班等形式共建3个以上学科专业点。（五）以校企合作等方式共建产教融合实训基地，或者捐赠职业院校教学设施设备等，近3年内累计投入100万元以上。（六）近3年内取得与合作职业院校共享的知识产权证明（发明专利、实用新型专利、软件著作权等）。（七）围绕产业需求和企业意愿，从高校选派优秀科技人员到企业担任“科技副总”。（八）以资金捐赠或设备捐赠等形式，支持职业院校建设市级及以上高水平专业群或产教融合型专业，近3年内累计投入100万元以上。三、建设培育方式建设产教融合型企业，按照政府引导、企业自愿、平等择优、先建后认、动态实施的基本原则开展。（一）组织实施。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本会同有关单位共同负责建设产教融合型企业工作的政策统筹、组织管理和监督实施。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本负责制定产教融合型企业的建设培育条件、认证标准、评价办法，建立产教融合型企业信息储备库，做好建设产教融合型企业的日常管理工作。市财政局、市人力资源和社会保障局、市工业和信息化局、市科技局、市国资委、天津市税务局、津南区人民政府、海河教育园区管委会等有关单位根据职能职责，配合做好产教融合型企业建设的政策支持和推进实施工作。（二）自愿申报。符合条件的企业自愿申报，填报《天津市产教融合型企业申报表》（见附件）并加盖公章，提供本单位依法设立的许可证（企业营业执照或事业单位法人证书等）并加盖公章，及近5年的年审记录。此外，申报单位需提供本单位在深化产教融合、校企协同育人等方面工作成效佐证材料（参与市域产教联合体、行业产教融合共同体有关情况需经市域产教联合体、行业产教融合共同体秘书处认定并出具证明）。上述文件请申报单位于2025年10月17日前将扫描件及电子版原件反馈至电子邮箱（sfzggwshjyc@tj.gov.cn）。（三）审核确认。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本将组织行业主管部门及有关专家，对企业申报材料进行审核。审核通过的企业，经公示后纳入天津市产教融合型企业培育范围进行建设培育。（四）建设培育。企业要在公示后三个月内制订并向社会公开发布产教融合、校企合作三年规划，并报天津市发展改革委、金沙990手机最新版本备案。企业建设培育至少1年后，达到认证标准的进入天津市产教融合型企业认证目录，享受国家及我市相关支持政策。（五）定期复核。进入产教融合型企业认证目录的企业，建立实施推进产教融合工作年报制度，报天津市发展改革委、金沙990手机最新版本备案，并按程序向全社会公示。进入产教融合型企业认证目录的企业，每3年由天津市发展改革委、金沙990手机最新版本等行政部门对其进行资格复核，复核合格的继续确认其产教融合型企业资格，不合格的不再保留产教融合型企业资格。四、失信惩戒天津市发展改革委、金沙990手机最新版本将组织行业主管部门定期对入库企业进行复核，有下列情况之一的，即取消资格，且5年内不得申报。（一）在申请及建设培育过程中弄虚作假，故意提供虚假不实信息的。（二）在建设培育期间发生重大环保、安全、质量事故，存在违法违规经营行为的。（三）侵犯学生人身权利或其他合法权利的。（四）列入失信联合惩戒对象名单的。五、其他事宜因国家、天津市有关政策调整等因素，导致建设培育工作发生变化的，我们将及时发布通告。附件：天津市产教融合型企业申报表天津市发展改革委 金沙990手机最新版本2025年9月22日联系人：闫洪泽、李乔（市发展改革委），联系电话：23142033刘少华（金沙990手机最新版本），联系电话：83215139附件天津市产教融合型企业申报表企业名称单位地址法人代表联系人职务联系电话电子邮箱申报领域单位基本情况协同育人工作基础协同育人工作成效校企合作三年规划
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天津市2025年中外合作办学评估自评信息公示
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09-22 ]
按照教育部学位与研究生教育发展中心关于2025年中外合作办学评估信息公示的有关工作要求，现对我市参加中外合作办学评估的项目进行公示。公示时间：2025年9月22日至10月10日。公示链接：https://hzbx.cdgdc.edu.cn/hzbx/publicity/ssck?ssdm=12（联系人：王洁；联系电话：83215116）2025年9月22日
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关于发布全市中小学校园餐、教辅材料、校服等领域监督举报电话的公告
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09-11 ]
为深入整治群众身边不正之风和腐败问题，维护广大学生和家长的正当权益，进一步畅通监督渠道，现将全市中小学深化“校园餐”专项整治和开展利用征订教辅、购买校服谋利等问题专项整治举报电话向社会公布。如发现有关单位、人员利用“校园餐”和征订教辅、购买校服谋利等情形，可通过电话举报。市区两级教育行政部门监督举报电话序号单位名称内容电话受理时间（工作日）1金沙990手机最新版本校园餐022-832150609:00—11:3014:00—17:00教辅校服2滨海区教体局校园餐022-668966938:30—11:3013:30—17:30教辅校服3和平区教育局校园餐022-271239598:30—11:3014:00—17:30教辅校服4河北区教育局校园餐022-264339748:30—12:0014:00—17:30教辅022-262881868:30—11:3014:00—17:30校服022-262746358:30—12:0014:00—17:305河西区教育局校园餐022-28301756022-283030638:30—11:3014:00—17:00教辅022-28301756022-28332604校服022-28301756022-283015236河东区教育局校园餐022-241277188:30—12:0014:00—18:00教辅校服7南开区教育局校园餐022-611585628:30—11:3014:00—17:30教辅022-27459987022-27459970校服022-611585658红桥区教育局校园餐022-263720018:30—12:0014:00—17:30教辅校服9东丽区教育局校园餐022-249692048:30—12:0013:30—17:00教辅022-843757228:30—11:3014:00—17:30校服132999941938:30—12:0013:30—17:0010西青区教育局校园餐022-273924558:30—11:3014:00—17:30(夏季)13:30—17:30(冬季)教辅校服11津南区教育局校园餐022-885110008:30—12:0013:30—17:30教辅校服12北辰区教育局校园餐022-268229928:30—11:3014:00—17:30教辅校服13武清区教育局校园餐022-609116359:00—12:0014:00—17:00教辅022-609118658:30—11:3014:00—17:30校服022-609118879:00—12:0014:00—17:0014宝坻区教育局校园餐022-599526069:00-11:0014:00 —17:00教辅022-29241309校服022-2922600115宁河区教育局校园餐022-593253518:30—12:0014:00—17:30教辅校服16静海区教育局校园餐022-289425118:30—12:0014:00—17:30教辅校服17蓟州区教育局校园餐022-291425888:00—12:0014:00—18:00教辅校服
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金沙990手机最新版本关于2025年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承担机构遴选的公告
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05-29 ]
各有关单位：为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实教育强国建设规划纲要战略部署，进一步落实《关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》和《教育部 天津市人民政府印发关于探索现代职业教育体系建设改革新模式实施方案的通知》要求，高质量实施职业院校教师素质提高计划，加强职业院校“双师型”教师队伍建设，在前期需求调研基础上，金沙990官方网站确定了2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目，现就项目承担机构遴选事宜通知如下。一、项目设置2025年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训拟开设17个项目，具体项目见附件1，各项目要求如下。（一）课程实施能力提升（01）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取集中研修、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要包括职业教育教学标准体系建设与开发、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块化教学模式研究与实施、实训实习教学组织与实施、教学诊断与改进的实施、教学质量评价等。（二）信息技术应用能力提升（人工智能技术应用）（02）。培训对象为职业院校骨干教师，采取集中研修、项目实操等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要围绕落实《天津市职业教育“人工智能+”行动十项措施》相关要求，包括人工智能基本概念与核心技术、职教领域人工智能技术应用、人工智能技术赋能专业改造与升级、人工智能条件下的专业人才能力模型、人工智能辅助职业教育教学改革与创新、人工智能技术赋能教育教学管理实践等。（三）重点领域专业技术技能培训项目（03）。培训对象为职业院校专业带头人和骨干教师，采取技能实操、项目实作、岗位实践等方式，开展不少于4个月的研修，其中集中研修累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要围绕新质生产力发展现状与前沿，国家和我市重点产业、新兴产业领域相关专业涉及的新标准、新技术、新工艺和新规范，以及典型生产案例等。（四）公共基础课教学能力提升（04）。培训对象为职业院校公共基础课，特别是中职学校思想政治、语文、历史专任教师和高职学校思想政治理论课专职教师，采取线上线下相结合的混合研修、专题研修和德育研学等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展培训。培训内容主要包括中职思想政治、语文和历史三科统编教材编写思路、课程内容和教学方法；新时代思想政治理论课教学改革与质量评价；中职数学、英语、语文等公共基础课教学能力提升；教案、教学案例开发设计等。（五）海河名师访学（05）。遴选职业院校专业带头人或骨干教师，采用在天津市国家级职教师资培养培训基地、“双高”校等优质学校、科研院所及国内名校建立导师库，通过结对学习、联合教研、专项指导、顶岗研修等方式，经双向选择后，到导师所在单位进行时长不少于6个月访学，其中导师指导不少于96学时。访学内容主要包括人才培养方案研制、专业升级与数字化改造、课程开发与建设、名师工作室建设、教学能力大赛、技能大赛、教科研方法等。（六）海河名校长（书记）培育（06）。遴选职业院校校长（书记）参加培训，通过集中研修、跟岗研修、考察交流、在线研讨、返岗实践等方式进行培育，开展为期不少于4个月的研修，其中集中研修时间不少于2周（80学时）。内容主要包括党中央、国务院关于职业教育和教师工作的重要政策、国际职业教育先进理念和实践、区域职业教育现代化、职业院校治理、职业院校人才培养模式改革、“三教”改革组织领导与实施、产教融合深化、信息化建设等。（七）海河名师（名匠）团队培育（07）。遴选职业院校具有较大影响力的教学名师或具有绝招绝技的技能大师（专兼职）组建“双师型”名师工作室或技艺技能传承创新平台，通过定期团队研修、项目研究、行动学习等方式，进行为期3年的分阶段研修，其中每名成员每年完成累计不少于80学时的线下研修。研修内容主要包括模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、教学能力和教科研能力提升等；技艺技能传承创新平台研修内容主要包括技术技能传承、积累与开发应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流等。（八）培训者团队建设（08）。培训对象为承担2025年度天津市职业院校教师素质提高计划培训类和企业实践项目的单位负责人和项目负责人。通过组建专业教学团队、培训管理团队，采取集中面授、网络研修、课题研究相结合的方式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中研修不少于2周（80学时）培训。研修内容主要包括培训基地建设、培训方案开发与设计、培训方案诊断、需求分析方法、模块化培训课程设计、绩效考核评估等。（九）教师企业实践（09）。选派职业院校青年教师到国家级教师企业实践基地开展产学研训一体化岗位实践，采用教师企业实践流动站顶岗、参与研发项目、兼职任职等方式，开展累计不少于8 周（320 学时）集中跟岗锻炼，可分阶段进行。内容主要包括了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。（十）产业导师特聘（10）。支持职业院校设立一批产业导师特聘岗，聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等到学校工作。采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式，进行不少于半年的服务。工作内容主要包括承担不少于80学时/学期的教学工作，参与学校专业建设、课程建设，参与“双师型”名师工作室建设、校本研修、产学研合作研究等。（十一）鲁班工坊建设能力提升（11）。培训对象为职业院校和应用型高校遴选参与鲁班工坊建设管理者和骨干教师，采取集中研修、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时），可分阶段进行。内容主要包括鲁班工坊品牌建设与内涵要义，建设标准与评估机制，EPIP工程实践创新项目教学模式实施，国际化专业教学标准、教材、课程教学方案等开发，鲁班工坊研究推广、国际传播和风险防控，鲁班工坊产教融合模式等。（十二）教学管理者关键办学能力提升（12）。培训对象为职业院校教学主管部门负责人或二级教学单位负责人，采取集中研修、现场学习、案例分享等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时），此外，高职院校教学管理者增加1周现场研修环节，赴职业教育先进省份、高水平院校开展现场教学。内容主要对接落实部市共建协议和深化现代职业教育体系改革的重点任务，提升教学管理者在专业、课程、教师、教材、实训基地建等方面的关键能力。（十三）职业学校国际化发展能力提升（13）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取专题指导、主题工作坊、案例研讨、返岗实践等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展研修。培训内容主要包括国际职业教育发展趋势分析、国际先进职业教育模式研究、职业教育国际化标准和资源开发、国际化微证书（微专业、微课程）开发等。（十四）职业学校教师教学能力提升（14）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取专家引领、案例分享、项目实做、个别指导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。内容主要包括岗课赛证专业课程开发，基于职业学校学生特点和职业能力发展逻辑规律的教学设计与教学实施，行业企业实际案例的数字化资源和教材开发，全过程多维度教学评价与反思技术等。（十五）专业（群）带头人领军能力研修（15）。培训对象为职业院校专业（群）带头人，采取集中研修、项目实做、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容包括专业（群）产教融合机制建设与专业（群）发展策略，专业（群）数字化转型和数字化赋能教学创新与变革，专业（群）组群逻辑与优化构建，岗课赛证融合的专业教学标准与课程标准建设，专业（群）教师团队建设等。（十六）高职院校教师教科研能力提升（16）。培训对象为高职院校专业骨干教师，采取专题学习、案例研究、研讨交流、专家指导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展研修。内容主要包括典型项目挖掘、能力图谱编制、教学档案袋编写、教学成果提炼提升、校企协同科研创新等方面。（十七）职业学校实训室安全管理专题培训（17）。培训对象为职业院校实训室安全管理人员，采取专题讲座、案例研究、研讨交流、实操训练等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时）。内容主要包括职业院校实训室安全形势任务，实训室安全管理制度建设，实训室分级分类体系建设，实训室重要危险源安全管理，实训室安全数智化建设与安全准入管理，实训室安全个体防护与应急处置，实训室废物处理处置与管理等。二、申报条件2025年项目承担单位遴选继续采用申报评审制，由具有资质的培训机构或企业提出申请，金沙990手机最新版本组织专家进行评审确定项目承担单位。相关资质要求如下。（一）申报教师培训类项目（01、02、03、04、06、08、11、12、13、14、15、16、17）的单位，应是教育部教师工作司公布的国家级职业院校校长培训基地（2023—2025）、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023—2025），以及我市优质培训基地。（二）申报教师企业实践项目（09）的单位，一般应为教育部公布的全国职业教育教师企业实践基地，并且要求具有对外培训资质，行业代表性强、覆盖专业面广、岗位群和产业链齐全，具有专门的职工培训机构、能够提供实践岗位和指导教师（师傅），且可以解决教师实践必需的食宿等生活条件。企业的组织机构、制度建设、基础条件、队伍建设等能够满足培训项目要求。（三）申报海河名师（名匠）团队培育项目（07）的单位，应是我市“双师型”教师队伍建设突出的中高等职业院校。由职业院校推荐具有较大影响力的教学名师、具有绝招绝技的技能大师（专兼职）申报，组建“双师型”名师工作室或技术技艺创新平台。已经立项建设的国家级和市级教学创新团队、名师名匠团队不再申报。（四）申报海河名师访学研修项目（05）的单位，应是我市在技能大赛、教学能力大赛、班主任能力大赛、创新创业大赛成绩较为突出，教学科研成果丰富的中高等职业院校，国家级职业院校校长培训基地（2023—2025）、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023—2025）。由以上具有资质的单位推荐在职业教育领域具有一定影响力，教研科研成果丰富的教师申报访学导师。海河名师访学导师需要通过所在单位党委进行师德师风审查。三、项目经费职业院校教师素质提高项目培训经费由中央奖补专项资金支持，主要用于补助教师培训（含企业实践）期间直接发生的各项费用支出。包括师资费、住宿费、伙食费、培训场地费、设备租赁费、培训资料费、交通费等。经费标准按照培训（含企业实践）类人均550元/天；海河名师（名匠）团队培育项目中名师工作坊与技术技艺创新平台按照每个团队5万元/年予以支持；海河名师访学研修项目给予每位访学教师1万元支持；产业导师特聘岗项目按照每年每岗1万元进行补贴。四、申报要求（一）贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，根据《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》、《教育部 天津市人民政府印发关于探索现代职业教育体系建设改革新模式实施方案的通知》重点工作，各培训项目要围绕教育强国建设目标，要将教育家精神贯穿于教师培训的各环节，把教育家精神、师德师风作为培训的必修内容。聚焦职业教育改革的核心任务，把“三教”（教师、教材、教法）改革作为培训重点内容。（二）各培训申报单位要充分进行需求调查与分析，根据职业院校和教师需求明确以成果导向的培训目标，按照教师专业成果和能力提升的基本逻辑设计设置培训课程与模块，强化培训模块之间的衔接与整合。（三）各培训承担单位要创新培训模式，为职业教育教学提供类型特色的培训方式，广泛采用项目教学、任务教学、案例教学、模块化教学等方式，推行需求导向、任务驱动、过程研修、项目实做、成果验证等行动学习培训模式，强化伴随式指导。建设培训数字化资源，强化集中培训前线上培训的引导作用。加强培训过程生成性资源建设，60%以上的培训课程需形成数字化资源，促进教师返岗持续学习。（四）项目强化教师行为改变，各培训承担单位要加强训中训后成果转化指导，推行分阶段培训。为解决工学矛盾，各培训机构可以通过网络课、直播课形式在学期中进行基本理论的教学，假期线下集中研讨、项目实做等形式进行成果呈现，再通过返岗实践指导学员进行行为改变。五、申报遴选程序（一）申报项目申报单位须填写《申报书》（统称，下同），于2025年6月12日前将《申报书》上传至职业院校教师素质提高计划信息化服务平台（https://org.teacher.vocational.smartedu.cn/admin/manage/center）。纸质《申报书》或申报表（附件2、3、4、5、6）加盖公章后一式八份寄送至天津职业技术师范大学国培项目办（天津市职业院校教师培训项目管理办公室），同时将申报书或申报表电子版（“单位名称+项目编号”命名）、项目申报汇总表（附件7、8）（excel文档，“单位名称+汇总表”命名），以基地为单位打包，发邮箱tjzjszpx@126.com。申报教师培训类项目（01、02、03、04、06、08、11、12、13、14、15、16、17）填写《天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目申报书》（附件2）。每个申报单位最多可申报5个项目（培训者团队建设项目除外）。申报教师企业实践项目（09）填写《天津市2025年度教师企业实践项目申报表》（附件3）。本项目可根据承担专业情况选择部分专业进行申报，培训内容要有分专业的安排。申报海河名师（名匠）团队培育项目（07）填写《天津市2025年度海河名师（名匠）团队培育项目申报表》（附件4）。名师工作室和技术技艺创新平台每校各限报1个。申报海河名师访学研修导师项目（05）填写《天津市2025年度海河名师访学研修导师推荐表》（附件5）。申报产业导师特聘项目（10）填写《天津市2025年度产业导师特聘登记表》（附件6）。（二）项目评审金沙990手机最新版本组织（由天津市职业院校教师培训项目管理办公室协助）专家对项目申报材料进行评审。（三）结果公布根据评审结果，确定项目承担单位并公示，同时报教育部备案。六、联系方式1.金沙990手机最新版本职业教育处 联系人：王丽楠；联系电话：022-832151362.天津市职业教育教师培训项目管理办公室联系人：廖媛 联系电话：022-28112893通信地址：天津市河西区大沽南路1310号天津职业技术师范大学（东区）项目办（邮编：300222）附件：1.天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目表 2.天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目申报书 3.天津市2025年度教师企业实践项目申报表 4.天津市2025年度海河名师（名匠）团队培育项目申报表 5.天津市2025年度海河名师访学研修导师推荐表 6.天津市2025年度产业导师特聘登记表 7.天津市职业院校教师素质提高计划2025年度项目基地申报汇总表 8.天津市职业院校教师素质提高计划2025年度海河名师访学项目申报汇总表2025年5月29日
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关于公布天津市第一批和第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单的公告
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03-20 ]
为落实国家发展改革委等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）有关要求，《天津市职业教育产教融合促进条例》有关规定，深化建设培育产教融合型企业工作，经委托评估，现将我市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单公布如下。（详见附件）附件：天津市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单市发展改革委 金沙990手机最新版本 2025年3月20日附件：天津市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单序号企业名称批次1天津启诚伟业科技有限公司第一批2天津天堰科技股份有限公司第一批3天津汽车模具股份有限公司第一批4灵然创智（天津）动画科技发展有限公司第一批5天津市金桥焊材集团股份有限公司第一批6富联精密电子（天津）有限公司第一批7曙光信息产业股份有限公司第一批8天津永兴泰科技股份有限公司第一批9依脉人工智能医疗科技（天津）有限公司第一批10天津市津兆机电开发有限公司第一批11天津津荣天宇精密机械股份有限公司第一批12杰科（天津）生物医药有限公司第一批13天津七一二通信广播股份有限公司第一批14天津生态城产业园运营管理有限公司第一批15天津卓讯科技股份有限公司第一批16中石化第四建设有限公司第一批17天津长荣科技集团股份有限公司第一批18天津中荣印刷科技有限公司第一批19天津铸金科技开发股份有限公司第一批20天津奥展兴达化工技术有限公司第一批21天津滨海迅腾科技集团有限公司第一批22天津市桑田梓地农业科技有限公司第一批23天津津旅泊泰投资发展有限公司第一批24天津圣纳科技有限公司第一批25天津宜科自动化股份有限公司第一批26天津市融创软通科技股份有限公司第一批27中建钢构天津有限公司第一批28天津齐物科技有限公司第一批29天津市鸿远电气股份有限公司第一批30天津海尔洗涤电器有限公司第一批31天津华大科技有限公司第一批32天津荣程联合钢铁集团有限公司第一批33天津巨来科技有限公司第一批34天津天同老龄产业发展集团有限公司第一批35天津德科智控股份有限公司第一批36麒麟软件有限公司第二批37天津神州浩天科技有限公司第二批38天津开发区中软卓越信息技术有限公司第二批39天津大学滨海工业研究院有限公司第二批40一飞智控（天津）科技有限公司第二批41天津同阳科技发展有限公司第二批42天津市康视标准眼镜有限公司第二批43天士力医药集团股份有限公司第二批44鼎正新兴生物技术（天津）有限公司第二批45天津大学前沿技术研究院有限公司第二批46天津一路发汽车维修服务有限公司第二批47观照轩（天津）文化传播有限公司第二批48奥林华天展览展示（天津）有限公司第二批49凯尔测控技术（天津）有限公司第二批
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金沙990手机最新版本专家参与公共决策事项清单公开
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12-31 ]
序号专家参与公共决策事项名称 1义务教育阶段校外培训机构学科类与非学科类培训鉴定 2天津市教育系统先进集体、优秀教师、优秀教育工作者评比表彰 3天津教育信息化项目评审 4高等学校设置 5实施专科教育的高等学校和其他高等教育机构的设立变更终止许可 6实施高等专科教育、中等学历教育、非学历高等教育、自学考试助学文化补习、学前教育等的中外（含内地与港澳台）合作办学机构设立、变更和终止许可 7开办外籍人员子女学校许可 8高等学校和其他高等教育机构章程核准 9天津市教育科学规划课题 10天津市教育成果重点培育项目
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我市多措并举持续提升教育对城市发展支撑力
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01-26 ]
2026年，我市将围绕立德树人根本任务，系统推进基础教育优质均衡、职业教育融合创新、高等教育内涵发展，全年新增中小学学位1.7万个，进一步优化学科专业布局，完善“就业—招生—培养”联动机制，同时推动建设一批市域产教联合体，持续提升教育对城市发展支撑力。2026年，我市将建强高校思政课教学质量评价监测中心，依托大数据开展思政质量监测，实现AI（人工智能）评课全覆盖。推进大中小学思政课一体化教研、一体化实践，打造纵向贯通、环环相扣的育人链条。全面实施美育浸润行动，建设培育160所美育类学校、11个美育类基地。建成100个校家社协同教联体，推出“家长大讲堂”系列金课。持续巩固校外培训治理成果，严控义务教育学科类培训，严查隐形变异、无证培训等问题，加强校外培训预收费资金监管，推进机构风险防范和安全管理。丰富课后服务内容与形式，满足学生差异化需求，推动课后服务走向课后育人。深化育人方式变革，加强中小学科技教育、人工智能教育和实验教学，开展STEM（科学、技术、工程、数学跨学科整合）教育改革试点，全面提升学生动手实践、解决问题的能力。今年，我市将科学统筹教育资源布局，新建、改扩建中小学校10所，新增学位1.7万个。完善市、区、校三级特殊教育资源中心建设，支持各区发展十五年一贯制特殊教育学校，为每一名特殊儿童提供适切、优质的教育机会。健全区域教育发展共同体、城乡学校帮扶共同体管理制度、运行机制、评价机制，推动区域和城乡学校共同进步。实施市、区教研部门“手拉手”帮扶项目，持续提升农村学校办学条件，加强寄宿制学校建设，办好必要的乡村小规模学校，进一步缩小区域、城乡、校际差距。深入实施普通高中强校工程，组织35所项目学校与30所品牌高中开展校际合作、结对帮扶，提升教育教学质量。积极新建和改扩建普通高中，支持跨区域集团化办学，加快建设一批高质量的完中。深化与高校、科研院所、高新技术企业等协同育人，培育一批科学高中，积极发展若干体育、艺术、外语特色高中。教育科技人才一体发展，是构筑核心竞争力和战略优势的根本路径。今年，我市将充分发挥高校龙头作用，强化对科技和人才的支撑作用，共塑发展新动能、新优势。持续加大扶持力度，推动实现“双一流”从“有”到“优”、从“优”到“强”的跨越。同时推动“双一流”高校深化学科交叉融合，打造市属高校优势特色领域方向，在若干学科、方向或细分领域加快形成比较优势，催生新的“双一流”增长点。深入实施高等教育学科专业设置调整优化三年行动，进一步优化学科专业布局和人才培养规模结构。制定学科专业融入支撑产业发展实施方案，开展学科专业与产业需求适配度评估，完善“就业—招生—培养”联动机制，提升学科专业对我市重点产业发展的支撑能力。启动实施全市高校新工科建设2.0计划，深化新文科、新农科、新医科教育改革，实施新艺科改革提升行动，对接新技术、新模式、新业态发展，加强专业内涵建设和课程体系重塑。新增10个市级现代产业学院、2个市级卓越工程师学院，加强卓越工程师创新研究院、未来技术学院等建设，打造一批融人才培养、科技创新、企业服务、学生创业于一体的示范性人才培养实体。推进“向企而行行动计划”，开展“千名博士进企业”活动，成立20个校企联合实验室，推动学科链、人才链创新势能转化为产业链发展动能。今年，我市将出台深化职业教育产教融合八项举措，完善产教融合协同推进机制，强化制度供给与激励引导。实施职业教育“强教兴产”行动计划，加快推进新一轮国家和市级“双高”建设；再遴选3—5所办学条件好的高职院校，加大政策资源投入力度，补短板、锻长板。新建绿色石化、智能制造等3个市域产教联合体以及京津冀制造业数字营销等4个行业产教融合共同体，打破组织壁垒与资源边界，完善紧密协同发展机制。深化“产业园区+职业教育”模式，将“教学场景”嵌入“生产现场”，构建以真实产业生态为支撑的现代职业教育新范式。
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2025年天津教育取得新进展新成效
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01-26 ]
2025年，在市委、市政府领导下，全市教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和视察天津重要讲话精神，按照全国和我市教育大会安排部署，牢记嘱托、砥砺奋进，推动各项工作取得新进展新成效，为加快建成教育强市奠定坚实基础。一、全面加强党对教育工作的领导实施加快教育强市建设三年行动，全面启动教育强国建设综合改革试点项目。制定高校党建重点工作任务清单（2025—2027年），逐级落实党组织书记抓基层党建工作述职评议考核制度。印发关于进一步加强天津市民办高校党的建设工作的若干措施，深化公办与民办高校党建共建包联。实施高校“双带头人”教师党支部书记“赋能拔尖”培育计划、“强国行”专项行动和“百名书记破百题”项目。修订中小学校议事规则和学校章程，民办中小学校、中职学校全部建立党组织。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，推动全面从严治党向纵深发展。二、落细落实立德树人根本任务修订完善习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学指导方案，覆盖从小学到研究生阶段16门思政课程。打造“背包里的大思政课”等实践育人品牌，建设第三批网络思政名师工作室，选树实践育人和网络育人优秀成果111项。深化“三全育人”综合改革，持续推动领导干部上讲台讲思政课，“一站式”学生社区建设实现高校全覆盖，家校社协同育人教联体实现各区全覆盖。出台保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时实施方案，完成全市中小学生视力筛查。举办“沽上四季”童声合唱音乐会、戏曲美育大会、年画作品展、中小学劳动技能大赛等活动。三、全面优化基本公共教育服务加强基础教育学龄人口变化监测预警，动态调整教育资源配置和余缺调配，新增义务教育学位2.03万个，高中学位1.49万个。全市16个区全域通过县域学前教育普及普惠国家督导评估认定。推进基础教育优质资源辐射引领2.0工程，深化区域协同发展、城乡结对帮扶，中小学教育集团增至145个，14所学校开展综合高中试点。国家普通高中学生心理素质、数字素养、科学素养监测结果，我市均位居全国第一位。印发进一步加强中小学实验教学的工作举措、加强中小学人工智能教育的实施意见，增强学生科学素养。四、增强职业教育适应性和吸引力推进产教融合育人载体建设，立项航空航天高端装备制造等4个第二批开放型产教融合实践中心。推广“产业园区+职业教育”发展模式，3所高职院校分别与3个开发区签约合作办学，推动课堂与生产线无缝衔接。深入实施职业教育创优赋能项目，持续打造13所高职“双高校”和11所中职“双优校”，7所院校10个专业群入选国家新一轮“双高计划”，新增数字化设计与制造技术、无人机应用技术、新能源装备技术等专业25个。绘制高职院校专业对接重点产业链谱系图，发布《天津市高等职业教育专业对接服务产业发展报告》，促进产教供需精准匹配。五、提高创新人才自主培养能力实施“双一流”培育行动计划，巩固提升“双一流”高校建设成果。实施普通高等教育学科专业调整优化三年行动，出台普通高校引导增设专业、控制增设专业两个清单，理工农医类在校生占比提高到54.9%。出台学科交叉研究中心建设方案，开展学科交叉研究和复合型人才培养。扩面推进新工科教育改革，全市高校389个工科专业全部更新人才培养方案，推出909门新型项目式课程。成立卓越工程师创新研究院及3个市级卓越工程师学院，推行“四共”“四通”校企协同育人机制。新增博士授权单位、普通本科高校各1个。全市开设短学制、跨专业微专业281个。制定促进高校毕业生就业增量政策16条举措，2025届高校毕业生总体毕业去向落实率、留津就业率较上年均有增长。六、赋能经济社会高质量发展提升创新策源能力，高校牵头或参与共建的全国重点实验室达到22家，占比全市76%。实施高校“向企而行”服务产业能力提升行动计划，推出高校可转化科技创新成果2514项。持续推进千团千企融合创新计划，围绕生物医药、具身智能等领域培育认定校企联合实验室31家；高校实到科研总经费同比增长26.3%，承担我市企业委托的横向项目合同经费同比增长32.8%。深入实施成果转化“三个一”行动，出台进一步推动科技成果转化创新改革实施细则，以专利开放许可方式推行专利技术“先使用后付费”。印发《优化人才发展环境进一步推进高校教师投身科技成果转化的若干举措》，将标准开发、技术推广、高价值专利等纳入职称评审条件。七、加强新时代高素质专业化教师队伍建设成立教育家精神培育弘扬研究实践中心、师德师风研究中心，印发健全新时代师德师风建设长效机制文件及基础教育、职业教育、高等教育师德师风规范化建设工作指引，举办教育家精神万里行、未来教育领航者大师讲坛、津门师德巡讲等系列活动。新增两院院士5名，出台市属高校聘用高层次人才作为学术副校（院）长实施办法。开展“三校一院”高水平教师队伍“融通贯通”培养改革试点，实施“基础教育未来教育家攀登计划”。印发中小学教师人工智能应用指南。制定出台尊师惠师若干落实措施。八、推进高水平教育开放合作成立中国—上海合作组织职业技术教育合作中心，8场活动列入上合组织峰会轮值主席国工作成果清单。举办2025年世界职业院校技能大赛。建成俄罗斯鲁班工坊、尼加拉瓜鲁班工坊、哈萨克斯坦第二个鲁班工坊。组建天津市国际中文教育联盟、国际中文教育发展中心。举办第十八届“汉语桥”世界中学生中文比赛和第五届小学生中文秀暨夏令营。新增中外合作办学机构1个，项目8个。新增“二校三园”与雄安新区合作办学。合作成立雄安未来职业教育研究院。
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“五育并举”视域下心理健康教育课堂展示交流活动举行
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01-26 ]
近日，由市教育两委学生思想教育与管理处、市教科院德育与教育心理研究所联合主办的2025—2026学年度“五育并举”视域下心理健康教育课堂展示交流活动在天津市第二中学举行。本次课堂展示采用线上线下相结合的方式，便于更多教师观摩学习和互动交流。天津市第二中学相关负责人作《以心育融通“五育”，用关爱点亮校园》报告，汇报学校心育工作的探索与实践；两位专职心理教师分别呈现高中学段“以德育心”主题心理课，并围绕课程设计理念与教学反思进行说课。天津市教科院德育与教育心理研究所专家评价天津市第二中学的实践为心理健康教育与德育深度融合提供了本土化、系统化的发展路径，学科心育、以智润心的举措已经走在全市前列。
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首届“卫正杯”高校模拟法庭大赛面向全国征集参赛队伍
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01-26 ]
为深入学习贯彻习近平法治思想，促进高校间法学教育交流，提升法律专业学生的创新实践能力和综合运用法律知识能力，为法治人才培养搭建实战平台，由金沙990手机最新版本主办，天津大学法学院承办的首届“卫正杯”高校模拟法庭大赛即将举办。现面向全国各政法类院校以及开设法学类专业的全日制普通高等院校征集参赛选手。符合条件的高校，每校限报1支代表队，每队5人，包括3名参赛学生（在校本科生及研究生，其中研究生不超过1名）、1名指导教师、1名领队教师。大赛以民商事实际案例为赛题，分为两个阶段，第一阶段为文书选拔阶段，第二阶段为现场比赛阶段。文书评比选拔出的16支代表队进入现场比赛阶段。现场比赛阶段分为初赛、1/4决赛、半决赛和决赛四个环节。现场比赛每个环节均为一轮，采取分组对抗淘汰赛制。比赛通过抽签的方式决定各队的分组、原被告方。报名时间为3月1日至3月8日，文书选拔时间拟定于3月中下旬，现场比赛时间拟定于4月中下旬，比赛地点为天津大学卫津路校区。比赛设置特等奖1队（冠军）、一等奖1队（亚军）、二等奖2队（季军，2队并列）、三等奖4队，最佳个人奖4人，最佳文书奖4队。特等奖全队奖金10000元、一等奖全队奖金5000元、二等奖全队奖金2000元、三等奖全队奖金1000元；最佳个人奖每人奖金2000元；最佳文书奖全队奖金1000元。本次比赛现场比赛阶段为天津市域外高校提供住宿，为全部参赛代表队提供参赛期间用餐，食宿由举办方统一安排，费用由举办方承担，交通等费用及安全由各队自行负责。
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天津师范大学牵头探索教师培养新路径
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01-26 ]
2025年，教育部启动教师教育创新机制改革试点，推动教师教育向更深层次、更高水平迈进。在天津市教育两委的统筹指导下，天津师范大学作为牵头单位，联合天津大学、天津职业技术师范大学与天津市教育科学研究院，成功获批教育部教师教育创新机制改革试点，共同探索新时代教师培养新路径。天津师范大学承担推进高素质普通教育师资与英才教育师资两类人才培养模式创新的任务。2025年9月，学校完成首届“英才教育师资实验班”学生遴选工作，化学（师范）、生物科学（师范）、小学教育（数学）三个试点专业的33名2022级优秀师范生进入实验班，开始本研衔接培养阶段，陆续修读英才儿童识别与评价、高阶思维和元认知、数学科技与工程教育、数智教育进阶应用等课程，同时完成教育实践和学位论文撰写。英才教育师资培养体系以“思政引领力、科学识别力、卓越培养力、学术创新力、终身发展力、全球胜任力”六大能力为核心，构建“3+1+N”本硕贯通培养机制，实现学科深度与教育广度的有机融合。通过“三校一院”协同育人机制的深入推进，首届英才班已在课程创新、实践育人、学术涵育等方面取得阶段性成效。
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天津医学高等专科学校“十四五”交出高质量发展答卷
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01-26 ]
“十四五”以来，天津医学高等专科学校以“双高计划”为引领，紧扣国家教育方针与产业发展需求，在产教融合、教学改革、社会服务、国际交流等领域多点突破，用扎实成效书写了卫生职业教育赋能民生发展的新篇章。产教融合破壁垒 数智赋能育良才面临“学科壁垒难打破、理论与实践脱节、学生综合解决临床实际问题的能力不足”等教学痛点，教师团队以真实临床需求为驱动，指导护理专业学生开展项目化创新实践课程。学生先后在中国国际大学生创新大赛中获天津市赛区金奖，教学成果显著。作为国家首批生物医药市域产教联合体牵头校，学校创新“校院一体、共育人才”的天津模式，牵头组建8个校企联盟和共同体，建成300余个实习实训基地，在4所三甲医院设立“院中校”，开设55个订单班及学徒制班。与天津市胸科医院共建临床质谱产教融合实践基地，联合72所院校、18家企业组建虚拟仿真与数智教学联合体，开发百余个虚拟实训项目，破解了高职医学实训“三高三难”痛点。学校还将数智化转型深度融入教学改革，以提升人才培养适应性为目标，开展系统性探索。围绕专业与产业匹配度调研形成能力框架与岗位清单，绘制22个“岗位—能力—课程”关联图谱，遴选6个优势专业引入AI开发高标版能力图谱，借助AI人才预测大模型优化专业布局。同时推进“AI+课程”建设，对23门国家级、市级在线精品课程进行智能化升级，以知识图谱衔接岗位能力、技能大赛标准与执业要求，提供个性化学习路径，实现多图谱动态关联与“教—学—做—评”闭环管理。在产教融合与数智赋能双轮驱动下，人才培养更接地气。近五年，学校超70%的毕业生在行业就业，超70%的毕业生在京津冀地区和社区卫生服务中心、养老机构等就业，学校获评国家技能人才培育突出贡献单位。“我们优先获得了协作体培养的契合度高的技术人才，还联合研发了新产品。”合作企业负责人对这种深度合作模式赞不绝口。扎根基层惠民生 健康帮扶暖乡野学校创新“技术+培训”服务模式，为天津市267个社区卫生服务中心、2500多支家医团队提供全流程指导，年培训基层卫生和养老服务人员近20万人次，开发20项卫生健康技术标准和3项新职业标准。面向甘肃、新疆和田等地区实施“请进来+走出去”双轨帮扶，举办基层健康治理能力专题培训班，组织专家团队深入基层开展现场教学，累计培训骨干292人次，指导机构27次，探索出“长效机制、本土骨干、可持续方案”的帮扶新模式。学校牵头成立的卫生健康协作体，连续四年开展全国基层卫生人员培训项目，通过“普惠+个性化”的创新模式，累计培训全国基层卫生人员近10万人次，覆盖近30个省份，满意度连续保持95%以上。“培训内容非常接地气。2025年的培训，儿童保健服务和精神卫生服务内容是重点，我学到了很多中医儿童保健的适宜技术，太棒了！”一位来自西部地区的乡村医生在调研反馈中写道。协作体已将服务基层从一项活动升华为一个可持续、可复制的品牌项目。职教出海架桥梁 中医文化传四方作为全球首个中医技术鲁班工坊，马里鲁班工坊已成为中马卫生教育合作的重要纽带。学校依托马里鲁班工坊搭建双语教学资源库，实现优质教学资源的跨境输出与广泛辐射。牵头国内外77所院校成立“中医药鲁班工坊合作共同体”，与5个国家共享600余项专业标准和教学资源，开发7部双语教材，培训当地师生及中资企业员工超800人次。护理、药学和针灸推拿专业获英国国家学历学位评估认证中心5级认证。承办世界职业院校技能大赛中医传统技能赛项，21国师生参赛，提升了我国职业教育国际影响力。其间，学校还招收5名马里来华学历生，定制“理论+实践”双轨培养方案；为突尼斯、意大利师生开展中医技术专项培训，既传授实用技能，又安排文化体验活动，让中医药文化走出国门。天津医学高等专科学校相关负责人表示，站在“十五五”新起点，学校将持续深化产教融合，以数字化转型为驱动，深耕基层服务与国际合作，培育更多能工巧匠、大国工匠，让卫生职业教育成果惠及本土民生、服务全球健康，为全面建设社会主义现代化国家注入强劲职教动能。
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天津科技大学创新创业梦想课堂开课
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01-26 ]
天津科技大学尚行学部创新创业梦想课堂日前启动。“梦想课堂”打造“理论通识—创业实践—项目路演—创业行”一体化课程体系，组建涵盖职业导师、创业专家、投资人的多元教学团队。课程融入AI应用、商业策划、股权设计等实务内容，结合企业参访与投资人点评，形成“学练赛创”闭环培养机制。本次创新创业梦想课堂为期一周，全程由企业导师担纲授课，以“案例拆解 + 实操演练 + 资源对接”为核心模式，通过前置需求调研精准匹配教学内容，围绕商业模式设计、市场分析、融资技巧等关键模块开展每日主题教学，结合小组命题实战、模拟路演打磨商业计划书，并在结课后组织优秀小组成员参加“创业行”，帮助学生夯实创新创业实操技能、树立市场化创业思维，有效激发青年群体的创新热情与创业活力。
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天津商业大学与宁河区签署“1+N”战略合作协议
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01-26 ]
日前，天津商业大学与宁河区人民政府签署“1+N”战略合作协议。天津商业大学将充分发挥自身学科、科研和人才优势，进一步加强与宁河区的沟通交流，围绕人才培养、科技转化、产业对接、乡村振兴等领域，深入挖掘双方合作契合点，以项目为依托，合力推动协议内容落地见效，共同打造校地合作新典范，努力在服务地方经济社会发展中实现高质量发展。宁河区将立足区域资源，积极探索“生态+科创”“生态+文化”等“生态+”发展模式，加快推进“农文体学旅商”深度融合、“六新”产业集聚发展，着力打响“芦”字头、“海”字号特色品牌，推动生态优势持续向发展优势转化。双方希望以此次签约为契机，聚焦消费场景与商业模式创新、技术研发与产业合作、品牌塑造与人文交流等领域，进一步加强校地协同、实现优势互补，携手推动高质量发展取得新成效。
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教育部认定427个国家学前教育普及普惠县
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01-26 ]
近日，教育部发布通知，公布2025年第一批认定的北京市丰台区等427个国家学前教育普及普惠县（市、区）。至此，天津、上海两个直辖市全域通过国家评估认定，内蒙古乌海市等16个市（州）全域通过国家评估认定。通知要求，各地要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神，严格落实《中华人民共和国学前教育法》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，锚定“十五五”时期“推动学前教育优质普惠发展”总目标，将学前教育改革发展全面纳入本地区“十五五”规划统筹推进，着力办好人民满意的学前教育。通知强调，要精准研判学前人口规模结构变化趋势，构建与人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，持续优化普惠性学前教育资源配置，切实保障适龄幼儿享有公平优质的学前教育。要健全学前教育普惠保障机制，坚决落实学前一年免费教育民生政策，提升免费学前教育政策的群众获得感。要牢固树立质量核心意识，严格遵循幼儿身心发展规律，全面落实以游戏为基本活动的要求，促进幼儿在游戏和生活中健康快乐成长，持续提升保教质量，推动学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”迈进。
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东中西部协同推进学校“阳光体育”活动启动
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01-26 ]
近日，由教育部学生体育协会联合秘书处、中国学生体育联合会主办的东中西部协同推进学校“阳光体育”活动在北京启动。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席活动并讲话。王嘉毅指出，习近平总书记高度重视学校体育工作，强调要坚持健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。解决当前学校体育发展“瓶颈”，需要创新发展模式。东中西部协同推进学校“阳光体育”，帮助东部“以赛塑城”，打造学校体育“发展高地”，再从东部调动资源支持西部学校体育发展，实现了互助共赢。王嘉毅强调，要统筹东中西部协同发力，推动“阳光体育”走深走实，让学校体育之光照亮每个角落。东部地区要发挥优势，聚焦师资、培训、设备及育人模式，对西部地区实施学校体育帮扶，实现“投资于物”向“投资于人”的深层次转变，成为滋养西部的“活水源泉”。西部地区要因地制宜、精准承接、转化资源，着力培育本土师资与特色项目。学生体协要加强顶层设计，统筹中国学生体育联合会和各级学生体育组织共同做好东中西部协同发展，优化资源配置，确保帮扶各项举措精准高效落地。惠若琪等12位世界冠军和知名运动员受聘为阳光体育形象特使，将深入中西部薄弱地区、薄弱学校，当好专业导师和精神榜样，播撒体育火种，激发学生兴趣与梦想。无锡、延安等东西部协同推进学校“阳光体育”城市签订战略协议。
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高等教育国际创新趋势研讨会举行
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01-26 ]
1月22日，由中国教育科学研究院主办的高等教育国际创新趋势研讨会在北京举行。会议聚焦全球高等教育的发展和创新，旨在为加快推进教育强国建设贡献智慧。教育部副部长徐青森出席并致辞。徐青森在致辞中表示，高等教育作为教育体系的龙头，肩负着培养高层次人才、推动科技创新、促进文明传承和交流互鉴的重要使命。中国高度重视高等教育，深入实施“双一流”建设，推进高等教育区域协调发展，深化学科专业调整，强化高校科技创新能力，大力推进教育数字化战略行动，坚定不移扩大教育对外开放，高等教育改革发展取得积极进展和成效。当前，世界百年变局加速演进，新一轮科技革命与产业革命加速突破，高等教育必须主动应变、积极求变，在变革中育新机，在创新中开新局。一是强化高等教育对时代需求的适应能力，培养引领未来的人才；二是发挥高等教育在国际交流与文明互鉴中的桥梁作用；三是推动高等教育数字化、智能化转型，构建开放共享的教育新生态；四是构建全球高等教育与产学研协同创新网络；五是提升高等教育在全球发展议程中的贡献。会上，中国教育科学研究院发布《高等教育国际创新趋势报告》，提出了全球高等教育创新发展的8个趋势：AI颠覆知识生产范式；人才培养的组织方式受到冲击；大学形态发生系统性变革；凸显国家战略引领力量；“教地适配”深化区域创新发展；国际合作被动呈现多元模式；从机会公平迈向整体公平；推动可持续发展从共识到共行。有关国际组织代表、国内外知名高校校长、高等教育领域专家学者、企业和媒体代表参加会议并展开对话交流。
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助推乡村振兴，教育有力有为
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01-23 ]
1月22日，国务院新闻办公室就加快农业农村现代化，扎实推进乡村全面振兴有关情况举行新闻发布会。2025年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接过渡期最后一年，发布会介绍的信息传递出“三农”工作里的教育成效与力量。农业农村部副部长张兴旺介绍，2025年，脱贫攻坚成果持续巩固拓展，牢牢守住了不发生规模性返贫致贫这一底线。脱贫人口义务教育、基本医疗、住房安全和饮水安全保障水平持续提高。产业就业帮扶深入推进，全国脱贫劳动力务工就业规模超过3200万人。充分发挥东西部协作、中央单位定点帮扶、驻村帮扶和社会帮扶“四支力量”的帮扶作用，助力脱贫地区和脱贫群众提升发展能力。宜居宜业和美乡村建设扎实推进，教育、医疗、养老等公共服务水平明显提升。农业农村部科学技术司司长周云龙表示，农业现代化，关键是农业科技现代化。2025年，农业农村部会同科技部、教育部、中国科学院等有关部门单位，聚力提升农业科技创新体系整体效能，建强国家农业科技战略力量，强化农业企业科技创新主体地位，推进有组织科研攻关和成果转化应用，全国农业科技进步贡献率超过64%。下一步，农业农村部将建强公益性农技推广机构和队伍，发挥科研院所、高校、企业等多元主体作用，加快推动农业科技成果进村入户。
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教育部部署做好2026年普通高校招生工作
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01-22 ]
日前，教育部印发通知，对做好2026年普通高校招生工作进行部署，要求坚持稳中求进工作总基调，更好统筹发展和安全，进一步加强改革创新，严格规范管理，推动考试招生事业高质量发展。《通知》强调，要进一步健全考试招生安全管理体系，保障高考安全平稳和公平公正。各地各高校要严把考试入口关、监考关，积极推进信息化赋能，强化考试环境综合治理，加大考试招生培训机构规范治理力度，及时协调处置各类涉考涉招突发事件。要严格执行国家招生政策规定，严格遵守高校招生工作纪律，严格落实高校招生信息公开机制，强化招生录取监督，切实维护良好招生秩序。《通知》要求，要进一步加大招生计划宏观调控力度，服务国家重大战略和民生需求。各地各高校要围绕科技创新、产业发展、国家战略需求，进一步优化学科专业布局和招生计划安排，着力提高人才培养适配程度。继续实施国家支援中西部地区招生协作计划、重点高校面向农村和脱贫地区招生专项计划，积极做好符合条件的随迁子女在流入地参加高考工作，大力促进区域城乡入学机会公平。《通知》指出，要进一步深化考试招生制度改革，引导学生德智体美劳全面发展。各地要扎实推进高考综合改革，构建科学系统的学生发展指导体系。持续深化考试内容和形式改革，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质。有关高校要聚焦服务国家战略和区域发展，统筹实施拔尖创新人才选育项目，严格规范校考工作，提升人才选拔的科学性、精准性。《通知》要求，要进一步优化考试招生服务，营造积极向上、温馨和谐的良好环境。各地各高校要加强对考生的人文关怀和综合服务保障，及时做好政策解读、信息发布、温馨提示、答疑解惑。要推进“阳光志愿”信息服务系统建设，健全志愿填报咨询服务队伍建设，精心做好志愿填报咨询服务，提醒考生谨防招生诈骗陷阱。
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教育利好进一步“链”上经济发展
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01-21 ]
1月20日，国务院新闻办公室举行两场发布会，分别就落实中央经济工作会议精神，推动“十五五”实现良好开局有关情况以及发挥积极财政政策作用，推动经济社会高质量发展有关情况作介绍。其中两方面事关教育的利好消息，与经济发展密切相关。一方面是教育民生福祉实现新提升。国家发展改革委副主任王昌林介绍，面对人民群众新期待，2025年国家发展改革委进一步加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，努力促进高质量充分就业，全年城镇调查失业率平均为5.2%，有序实施育儿补贴制度，逐步推行免费学前教育，推动优化节假日安排，让千家万户有实打实的获得感，以惠民生为牵引，打开发展新空间。“全国财政在民生保障方面的投入是持续增加和给力的。”财政部副部长廖岷介绍，2025年，中央财政下达就业补助资金667.4亿元，充实稳就业政策工具。逐步推行免费学前教育，从幼儿园大班开始免保育教育费，惠及人数约1400万人。提高国家奖学金、助学金标准，扩大覆盖面。此外，建立育儿补贴制度，全国财政安排1000亿元，对3周岁以下婴幼儿发放育儿补贴，并对补贴免征个人所得税。2025年更加积极的财政政策，为经济社会中长期可持续发展打下坚实基础。另一方面是创新链产业链人才链加速融合。国家发展改革委国民经济综合司司长周陈表示，当前，我国有完整的产业体系，有14亿多人口的超大规模市场，也有全球规模最宏大、门类最齐全的人才资源，科学、技术、工程和数学专业的毕业生，每年超过500万人，具备了将创新成果从“书架”推上“货架”的全链条全场景的优势。国家发展改革委将坚持政策支持和改革创新并举，变发展潜能为新的动能，变科技流量为新的经济增量，确保“十五五”开好局、起好步。财政部金融司司长于红表示，财政部将持续大力推进高水平科技自立自强，发挥好政府投资基金作用，支持国家创业投资引导基金“投早、投小、投长期、投硬科技”，支持推进重点产业提质升级，加强财政金融协同支持科技创新，强化企业科技创新主体地位，加快重大科技成果高效转化应用。
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2026年全国公共就业招聘专项活动启动
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01-21 ]
为全面落实党中央、国务院关于稳就业、稳企业、稳市场、稳预期的决策部署，推动实现高质量充分就业，人力资源社会保障部近日印发通知，部署开展2026年全国公共就业招聘专项活动。全年抢抓重点时段，围绕重点群体就业需求，瞄准经营主体用工需求，组织系列招聘活动，实现月月有活动、招聘不打烊、送岗不停歇，打造“10+N”公共就业招聘专项活动品牌。通知聚焦3个方面，明确了全年10项活动安排。一是重点服务农村劳动力、就业困难人员，同时纳入登记失业人员、灵活就业人员，于1月至3月开展春风行动暨就业援助季，联合相关部门集中开展就业帮扶，促进农村劳动力就业增收，助力就业开局稳、社会大局稳。二是重点服务高校毕业生等青年群体，开展5项系列活动。主要包括春秋两季的全国城市联合招聘专场活动、百日千万招聘专项行动、全国人力资源市场就业服务专项行动、中央企业面向西藏青海新疆高校毕业生专场招聘活动，通过举办线上线下招聘会、跨区域巡回招聘会等多样化就业创业服务，促进高校毕业生等青年就业创业。三是重点服务民营企业、中小企业等用人单位以及新业态、新职业就业，开展专项活动。9月至10月，连续组织开展直播带岗专项招聘周、民营企业服务月、金秋招聘月，深入实施走访调研，扎实开展政策宣讲，精准组织招聘活动，全面加强权益保障，促进人岗高效匹配。通知要求，各级人力资源社会保障部门要加强组织领导，联合相关部门，统筹各类资源，形成工作合力。联动街道社区打造特色品牌，推广“直补快办”“高效办成一件事”，释放政策红利。落实安全生产责任，排查安全隐患，制定应急预案，防范安全风险。厉行勤俭节约，严控活动规模，努力降低成本。
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教育部语言文字信息管理司负责人就《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展 提高全民语言文化...
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01-20 ]
近日，教育部、国家语委、中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、国家文物局、共青团中央印发了《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展 提高全民语言文化素养的意见》。教育部语言文字信息管理司负责人就《意见》相关问题回答了记者提问。问：请介绍《意见》出台的背景和意义。答：党中央、国务院高度重视语言文化传承教育。党的十八大以来，习近平总书记关于语言文化作出一系列重要指示批示，指出“语言是人类交流思想的工具、传承文明的载体、增进理解的桥梁”“一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递”“中文承载着中华民族数千年的文明智慧，是中国贡献给世界的重要公共文化产品”“中国字是中国文化传承的标志”“中国的汉文字非常了不起，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系”“甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉”，强调要“推广普及国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用”“打造语言文化合作新亮点”。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确，要“深入实施国家语言文化传承发展系列工程”“提高全民语言文化素养”。中办、国办印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，国办印发的《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》等文件对传承弘扬以中国语言文字为载体的中华优秀文化、把中华优秀传统文化贯穿国民教育之中、推进大中小学中华优秀传统文化一体化教育等作出重要部署，提出要传承弘扬中华优秀语言文化、提升国民语言文化素养。教育部、国家语委在深入调研、全面梳理、广泛征求意见基础上，会同中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、国家文物局、共青团中央研制印发了《意见》，旨在推动中华优秀语言文化创造性转化和创新性发展，持续提升全民特别是青少年的语言文化素养，助力培养担当民族复兴大任的时代新人，奠基国家语言能力建设，服务铸牢中华民族共同体意识，服务推动构建人类命运共同体，为建设教育强国、文化强国和人才强国提供有力支撑。问：请介绍《意见》提出的目标任务和主要内容。答：《意见》共三个部分。第一部分为总体要求，明确深入推进中华优秀语言文化传承发展和提高全民语言文化素养的指导思想、工作思路和总体目标。到2030年，中华优秀语言文化传承发展体系基本建成，全民语言文化素养提升机制基本建成，全民语言文化基本素养普及率明显提升；到2035年，中华优秀语言文化传承发展水平和全民语言文化素养水平全面提升，服务强国建设的能力全面增强。第二部分明确了当前和今后一个时期的七项主要任务。一是科学研究阐释，提出深入研究阐释语言文化相关的重大理论和实践问题。二是推进教育普及，提出组织实施重大工程和行动，推动各地区、学校和有关单位创新开展中华优秀语言文化教育，切实增强语言育人、以文化人和立德树人的实效性。三是保护开发资源，提出强化国家语言资源治理，加强语言资源的调查整理、科学保护、规范储备、开发共享、服务赋能，把语言资源优势转化为文化发展优势。四是强化数字赋能，提出加快推进语言文化资源数据化建设、语言文化成果数字化应用、语言文化传承智慧化赋能，全方位释放语言文字数据要素价值，推动语言文化与科技创新双向赋能。五是建强人才队伍，提出加大语言学科建设、语言人才激励、语言人才会聚的力度，加强研究型、应用型和复合型语言文化人才的培养、储备和使用，建强语言文化人才队伍。六是加强推广传播，提出加快建设语言文化传播体系，增强中华优秀语言文化的吸引力、传播力和影响力。七是深化交流互鉴，提出加强国际中文教育和推动语言文化精品走出国门，建设中华优秀语言文化交流品牌，打造语言文化合作新亮点，促进文明交流互鉴。第三部分明确组织实施要求，为文件落地实施提供保障。问：请介绍一下《意见》有哪些特点。答：一是服务国家发展大局。立足教育强国、科技强国、文化强国和人才强国建设需要，注重发挥语言文化在语言育人、以文化人和立德树人方面的重要作用。立足新时代新的文化使命，着力推动中华优秀语言文化融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，深化交流互鉴，为在新的起点上推动文化繁荣、建设文化强国贡献力量。立足经济社会发展的新形势和新要求，从开发共享语言资源、推动语言文化与语言科技双向赋能等方面提出工作举措，积极为经济社会发展提供支撑。二是科学把握功能定位。深入把握中华优秀语言文化在强国建设中的重要作用，明确中华优秀语言文化是中国特色社会主义文化的重要内容，是强化以文化人价值引领的重要基础，是落实立德树人根本任务的重要支撑。三是有机融入教育体系。着力将丰富的中华优秀语言文化资源系统转化成为学校教育和社会教育资源，将中华优秀语言文化教育融入学校教育体系和终身教育体系，融入德智体美劳教育体系，纳入大中小学思政课程与课程思政建设，融入学科体系、教学体系、管理体系，贯穿国民教育体系，融入立德树人新格局和教育事业大局，并将语言文化传承发展有机融入学校考核和学生综合素质评价体系。问：请谈谈推进《意见》落实的主要举措。答：一分部署，九分落实。《意见》中各项任务通过机制化保障、工程化推进、项目化支撑和案例化示范具体支撑，把中华优秀语言文化传承发展的各项部署落实落细落小落到位，让全民特别是青少年语言文化素养提升行动的各项工作见人见事见物见成效。一是实施系列工程。主要包括古文字与中华文明传承发展工程、中华经典诵读工程、中华思想文化术语传播工程、数字中文建设工程、国家语言能力建设工程等。二是推进行动计划。主要包括全民语言文化素养提升行动、中华文化优秀课程多语种数字化全球传播计划、国家语言文化传承人计划、“中国语言记忆”行动等。三是落实先导项目。主要包括“人工智能+”语言文化传承、国家关键语料数据基础设施建设、国家关键领域发展语言科技赋能计划、大语言模型能力素养监测提升、多语种“中国故事”系列开发，以及提升中文在全球数字空间的使用占比、价值引领和文化贡献等。问：请谈谈贯彻落实《意见》的工作机制。答：为推动《意见》相关任务的落实，重点从以下几个方面推进实施。一是强化部门协同、系统联动。教育部、国家语委、中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、国家文物局、共青团中央统筹推进全国语言文化传承发展工作，建立协同工作机制和专家指导机制，形成工作合力。各地区统筹制定专项工作方案，明确任务分工，因地制宜实施特色项目。二是夯实基础能力、组织保障。各地区、各学校和各有关单位加大统筹力度，优化资源配置与支出结构，加强工作经费保障，强化社会多元参与。各地将语言文化传承发展工作纳入发展规划，纳入相关管理和建设内容。三是加强宣传引导、环境营造。坚持正确导向，加大宣传力度，引导社会抵制不良语言现象，守牢宣传思想文化阵地，营造向上向善的语言文化环境。
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武清区中小学研学实践优秀课程资源展示活动举行
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01-26 ]
日前，武清区中小学研学实践优秀课程资源展示活动举行。本次活动由武清区教师发展中心主办、区图书馆承办，以“融‘五育’之美，绽实践之花”为主题，聚焦中小学综合实践活动课程的规范化实施与资源共建。综合实践课程作为连接课堂与生活、实践与应用、知识与成长的桥梁，在“五育”融合中有着不可替代的价值。为此，区教师发展中心建立了基础层、拓展层、特色层三层级课程体系，实现能力螺旋上升覆盖全学段，同时搭配“五育”研学图谱与闭环路径，实现知行合一，落实育人目标。此次亮相的8个案例各具特色、内容丰富，聚焦落实核心素养，传承中华优秀传统文化。以生动鲜活的乡村为课堂，将校园文化与本土元素的深度融合，生动展现了项目式学习与综合素养培育的有效路径，引导学生在体验与创意策展中感悟大师精神、报国情怀，实现文化自信与创新意识的同步提升。
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东丽区举行科学教育实验区创建成果展示推动会
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01-23 ]
1月16日，东丽区科学教育实验区创建成果展示推动会举行。本次会议以“向新而行 ‘育’见科学”为主题，汇聚高校专家、行业代表及全区中小学教育工作者，通过成果展示、经验分享、专家引领等多元形式，全面呈现区域科学教育发展成果。在主会场，与会嘉宾参观了中小学科创人才培养成果展，近距离感受东丽区在科创人才培育、特色项目建设、课程创新实践等方面的成果。东丽区教育局与天津师范大学科普中心、周恩来邓颖超纪念馆签约，将在课程开发、研学实践、师资培养等方面深化合作；中国民航大学思政课实践教育基地、中科星火智能科学中心等四家单位挂牌成为“东丽区中小学科学教育实践基地”。成果汇报环节围绕“科技赋能”“科技创新”“科技向善”三大板块展开，8位项目负责人依次分享了跨学科实验“微创新”、AI+创新人才培养、科创社团建设等特色实践成果，全方位展现了东丽科学教育“立足课堂、链接生活、赋能成长”的多元路径。同期，“津门科育·融创未来”沙龙在分会场举行，津门名师名校长围绕资源活化、素养进阶、协同育人等主题交流经验。分学段微课展示及评课环节，小学、初中、高中学段共5节科学类微课精彩呈现，市、区专家与听课教师代表围绕教学设计、课堂互动、素养培养等维度深入研讨。
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蓟州区举办首届青少年科技节
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01-22 ]
近日，蓟州区第一届青少年科技节暨中小学科技创新竞赛活动举行。本次活动以“科技筑梦 智惠蓟州”为主题，共吸引全区43所学校、1211名学生报名参赛。活动设置科技作品展示评选与现场挑战项目两大板块。展示区内，各校精心布置科技展棚，集中呈现创意作品与科研成果。现场竞赛涵盖编程、无人机、机器人三个项目。选手们全情投入、团结协作，充分展现出扎实的科学素养、创新思维与实践能力。
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津南区少年儿童冬季体育节启动
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01-21 ]
日前，津南区第四届少年儿童冬季体育节启动仪式暨“冠军领跑”2026年津南区青少年冬季长跑活动举行。本次活动由津南区关工委、区教育局、区体育局、团区委主办，天津市实验中学津南学校及区内各中小学校承办，全区各中小学校、南洋工业学校师生通过主会场及分会场同步连线的方式参与。启动仪式上，女子十米跳台大满贯得主、伦敦奥运会冠军汪皓来到主会场，与青少年学子共同开启长跑征程。各分会场安排本校获得市、区级奖项的优秀运动员代表领跑，通过榜样的力量激发学生参与体育锻炼的热情。本次冬季体育节活动从2026年1月持续至3月，除启动仪式上的冬季长跑活动外，还涵盖多项丰富内容，如组织青少年参与天津市青少年速度滑冰、冰壶等冬季项目比赛，开展田径、三大球、乒羽等30个体育项目的公益冬令营，定向选调优秀青少年参与冰雪公开课及多项“强基计划”精英训练营，助力体育后备人才培养。此外，线上线下相结合的“天津市青少年体育健康科普大讲堂”也将同步开展，邀请体育和医学专家传授科学健身及运动损伤防护知识。此次冬季体育节的举办，不仅丰富了津南区少年儿童的寒假体育文化生活，更为广大青少年提供了锻炼身体、展示风采的平台。
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滨海新区幼儿园教师职业技能大赛颁奖
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01-20 ]
日前，2025年“金锤杯”滨海新区幼儿园教师职业技能大赛颁奖展示活动暨学前教育工作总结会举行。本次活动系统回顾了“十四五”期间滨海新区学前教育的发展成果，表彰了“金锤杯”大赛区级获奖选手，并通过丰富的艺术形式展现了新时代幼儿园教师的专业素养与育人风貌。在“耕耘·金锤闪耀”篇章，12名获得2025年“金锤杯”幼儿园教师牵头园组、成员园组区级奖项的教师受到表彰。“十四五”期间，滨海新区学前教育事业取得全面进步，构建了更加完善的普惠性学前教育公共服务体系。学位供给实现质的飞跃，从根本上缓解了“入园难、入园贵”问题。师资队伍建设成效显著，建立了系统、分层的培训体系，形成了一支结构合理、素质优良的教师队伍，“金锤杯”职业技能大赛等品牌活动成为教师专业成长的重要平台。
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“基础教育未来教育家攀登计划”西青专场活动举行
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01-19 ]
日前，天津市“基础教育未来教育家攀登计划”成果展示活动（西青专场）举行。市教育两委、西青区相关负责人及全市各区教育系统代表齐聚一堂，共研教师队伍建设新路径，共享区域教育发展新成果。活动中，西青区教育局系统阐述了以“青鹏计划打造后备干部成长孵化器、强阶工程锻造中层干部进阶路径、领航项目精准赋能校园长队伍建设”的实践做法，通过“天青”培养体系及“4×3”培育矩阵，打造梯次培育模式，为教师干部成长全程赋能。展示环节，“探路·校本先行”板块通过3位校长的分享，呈现出西青区将天津市“基础教育未来教育家攀登计划”四大工程转化为校本化实践的扎实路径，展现了中小学层面的创新探索；“攻坚·区域砺锋”板块聚焦“青”字品牌，通过“青航计划”的师徒“年度回忆录”、“青鹏计划”的后备干部能力展示、“青锐工程”的骨干教师成长分享、“青鼎项目”的领军人才辐射示范，全景呈现教师队伍梯次培育体系；“瞭望·智引未来”板块则展示了数智赋能教育的实践成果。三大板块层层递进、有机衔接，沉淀了可借鉴、可推广的强师兴教“西青经验”，为全市乃至更广范围的教师队伍建设提供了鲜活样本与实践标杆。市教育两委相关负责人围绕天津市“基础教育未来教育家攀登计划”的深化实施，提出了三点要求：一是以规范管理筑牢根基，实施新任教师、骨干教师、名师名校长差异化培养，强化区校培训闭环管理与市、区、校三级联动；二是以成果展示激活内涵，创新线上线下融合展示模式，采用“分层打擂、全员展示”推动全层级参与，孵化校本研修品牌；三是以创新机制驱动发展，赋能队伍向未来前行。
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滨海新区以法治之力护航教体事业高质量发展
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01-16 ]
近日，一场法理与实际结合，兼顾政策解读与实践指导的法治课在滨海新区教体系统内展开。近年来，滨海新区教体局将法治建设贯穿教体事业发展全过程，取得显著成效。在制度建设方面，梳理形成6大类58项事项的权责清单。在执法监管方面，落实“双随机、一公开”监管政策，开展联合检查，提升监管质效；聚焦校园安全、食品安全等重点领域，建立“常态化巡查+专项督查+闭环整改”机制，有效防范化解各类风险。此外，畅通12345金沙990官方网站服务便民热线诉求处置渠道，年均妥善回应群众教体领域诉求超1.8万件。下一步，滨海新区教体局将以此次法治课为契机，持续深化法治教体建设，以高标准法治建设为打造中国式现代化“滨城”样板贡献教体力量。
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宁河区举办中小学德育干部论坛
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01-15 ]
近日，宁河区教育局举办“铸魂润心·协同赋能——深耕本土文脉 构建新时代德育新生态”宁河区中小学第九届德育干部论坛。作为宁河区德育工作的传统品牌活动，第九届德育干部论坛在继承前八届“经验分享、思想碰撞、精准赋能”核心定位的基础上，紧扣《天津市中小学德育工作指南》的工作要求，聚焦“德育课程一体化建设”“新时代学生思想道德教育”“心理健康教育提质”“校家社协同育人深化”“本土德育资源的挖掘”等关键议题，通过论坛交流的形式，打造了全方位、多层次的德育交流平台，彰显了区德育工作的连续性与创新性。
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