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关于教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）第二轮公示
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01-04 ]
根据教育部办公厅第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)管理办法（教社科厅函〔2025〕12号）及工作要求，经教育部初审完成，现将拟推荐成果名单第二次面向社会公示（见附件）。公示期为2026年1月4日至1月15日十个工作日。如有异议，请在公示期的工作日内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2026年1月15日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）拟推荐成果名单
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市发展改革委 金沙990手机最新版本关于公布第五批试点建设培育产教融合型企业名单的公告
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12-29 ]
为深入落实国家发展改革委、教育部等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）要求和部署，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，市发展改革委、金沙990手机最新版本共同发布了《关于征集培育第五批产教融合型企业的公告》，经统计，全市范围内共计53家企业申报。为做好试点建设培育产教融合型企业初选认定工作，市发展改革委、金沙990手机最新版本组织职业教育产教融合领域专家，根据《天津市试点建设培育产教融合型企业认定评价指标体系》，对天津市范围内共计53家企业的申报材料进行了逐一审核，48家企业综合审核通过，现将天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单（详见附件）予以公示。请第五批试点建设培育产教融合型企业在公示后三个月内制订并向社会公开发布产教融合、校企合作三年规划，并报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案。企业建设培育至少一年后，达到认证标准的进入天津市建设培育产教融合型企业认证目录，享受国家及我市相关支持政策。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，建立实施推进产教融合工作年报制度，报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案，并按程序向全社会公示。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，每三年由市发展改革委、金沙990手机最新版本等行政部门对其进行资格复核，复核合格的继续确认其产教融合型企业资格，不合格的不再保留产教融合型企业资格。附件：天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单2025年12月26日联系人：市发展改革委社会就业处，闫洪泽，电话：23142033； 金沙990手机最新版本职业教育处，刘少华，电话：83215139
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关于2025年度金沙990手机最新版本社会科学重大项目拟立项项目的公示
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12-22 ]
根据《金沙990手机最新版本关于2025年度金沙990手机最新版本社会科学重大项目（高等教育领域）申报工作的通知》（津教科函〔2025〕28号）要求，经公开申报、资格审查、专家评审等程序，现将拟立项项目清单面向社会公示（见附件）。公示期为2025年12月22日至12月26日。如有异议，请在公示期内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2025年12月26日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：2025年度金沙990手机最新版本社会科学重大项目拟立项项目清单
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2025年度天津市中小学教师系列正高级职称评审通过人员公示
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12-19 ]
经天津市中小学教师系列正高级职称评审委员会评审，下列同志获得正高级教师资格，现予公示。公示时间为2025年12月19日至2025年12月25日。若对下列同志取得相应资格有异议，请于公示期内通过电话或书面方式向天津市中小学教师系列正高级职称评审委员会日常工作部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名。评委会日常工作部门联系方式：部门（单位）：金沙990手机最新版本职称办 联系电话：63081558联系地址：水上公园北道50号 邮政编码：300074附件：2025年度天津市中小学教师系列正高级职称评审通过人员名单（按姓氏笔画排序） 2025年12月19日
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关于第十七届宋庆龄奖学金推荐学生名单的公示
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12-10 ]
各区教育局、金沙990手机最新版本直属校:根据教育部办公厅下发的《关于第十七届宋庆龄奖学金评选工作的通知》（教基厅函〔2025〕28 号），经全市中小学校积极组织申报，区级推荐和专家评审，拟决定对40位优秀中小学生予以推荐（详见附件）。现予以公示，公示期为一周（2025年12月10日至12月16日）。公示期内，如有异议，请与天津市中小学德育工作研究中心（天津外国语大学）联系。联系人：张伟仪联系电话：022-23280083附件：第十七届宋庆龄奖学金推荐学生名单 2025年12月10日附件第十七届宋庆龄奖学金推荐学生名单 序号 姓名 性别 民族 年级 学校（统一以地级市开头）1*古梓涵男汉族七年级天津市北辰区实验中学2*刘子萁女汉族九年级天津市汇森中学3杜若潼女汉族八年级天津市武清区杨村第五中学4宫业程男汉族九年级天津市第二十一中学5王凌霄男汉族六年级天津市西青区实验小学6柴伊莎女回族六年级天津市北辰区华辰学校7杨芯伊女汉族五年级天津市宁河区芦台第一小学8王泓博男汉族八年级天津市河东区田庄中学9张天润男汉族九年级天津市小东庄中学10李允乔男汉族五年级天津市和平区岳阳道小学11李思妤女汉族六年级天津海河教育园区南开学校12车宥希女 蒙古族八年级天津市宁河区芦台第一中学13缴焕淳男汉族八年级天津外国语大学附属滨海外国语学校14苏朔伊女汉族六年级天津市河北区光明小学15胡荐祎男汉族六年级天津市静海区实验小学16李昊橙男汉族九年级天津市滨海新区大港第十中学17杨佳谊女汉族七年级河北工业大学附属实验学校18李瀚霖男汉族八年级天津市崇化中学19司吕聪卓女汉族六年级天津市东丽区实验小学20冯禹丹女汉族六年级天津市河西区中心小学21黄培源男满族六年级天津市滨海新区塘沽紫云小学22蒙洛妃女汉族六年级天津市蓟州区第一小学23沈怡臻女汉族九年级天津市觉民中学24李雨晨男汉族六年级天津市河东区互助道小学25张宇轩男满族六年级天津市滨海新区塘沽远洋城小学26陈 畅男汉族八年级天津市滨海新区塘沽育才学校27黎宸贝女汉族五年级天津市武清区下朱庄街南湖小学28高誉轩女汉族六年级天津市红桥学校29崔亚涵女汉族九年级天津市宝坻区第十一中学30陈泊霖男汉族九年级天津市西青区杨柳青第二中学31徐梓婷女满族八年级天津市蓟州区第一中学附属学校32王诚之女满族五年级天津市宝坻区建设路小学33王鹏宇男汉族九年级天津市河东区天铁第一中学34王睿泽女汉族五年级天津市河东区天铁第一小学35王庆宇男汉族七年级天津市第一中学津南学校36王风融男汉族八年级天津市静海区实验中学37徐跃文女汉族九年级天津市滨海新区汉沽第三中学38吴美筝女汉族六年级天津市滨海新区塘沽工农村小学39黄于宸女汉族五年级天津市昆明路小学滨海学校40高若晏女汉族五年级天津市南开区誉英学校（名字前加*为重点推荐学生）
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2025年度天津市中等职业学校教师系列高级职称评审通过人员公示
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12-05 ]
经天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会评审，下列同志分别获得正高级讲师、高级讲师、高级实习指导教师资格，现予公示。公示时间从2025年12月5日至2025年12月11日止。若对下列同志取得相应资格有异议，请于公示期内通过电话或书面方式向天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会日常工作部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名。评委会日常工作部门联系方式：部门（单位）：金沙990手机最新版本职称办 联系电话：63081561联系地址：水上公园北道50号 邮政编码：300074附件：2025年度天津市中等职业学校教师系列高级职称评审会评审通过人员名单2025年12月5日
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2025年度天津市图书资料系列高校图书专业高级职称评审会评审通过人员公示
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12-05 ]
经天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审委员会评审，下列同志分别获得研究馆员、副研究馆员、馆员资格，现予公示。公示时间从2025年12月5日至2025年12月11日止。若对下列同志取得相应资格有异议，请于公示期内通过电话或书面方式向天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审委员会日常工作部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名。评委会日常工作部门联系方式：部门（单位）：金沙990手机最新版本职称办 联系电话：63081561联系地址：水上公园北道50号 邮政编码：300074附件：2025年度天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审会评审通过人员名单2025年12月5日
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关于天津市大中小学校申报全国示范性特色学校（美育类基地）的公示（第二批）
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12-03 ]
根据《教育部办公厅关于开展全国示范性特色学校创建的通知》（教体艺厅函〔2025〕37号）相关要求，我市组织开展了全国示范性特色学校（美育类基地）的申报推荐工作。经学校自主申报，区、市两级教育部门审核，拟推荐以下学校申报全国示范性特色学校（美育类基地）。现予以公示：美育类基地天津音乐学院公示期为5个工作日，公示期间，如对拟上报有异议，请以书面形式、电话等方式向市教育两委体美劳处反映。反映情况需实事求是，并提供有效联系方式和相关佐证材料。联系电话：022-83215107联系地址：天津市南开区水上北道50号2025年12月3日
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关于2025年全国青少年校园足球特色学校及全国依法治校示范校特色学校申报工作的公示
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12-03 ]
根据《教育部办公厅关于开展全国示范性特色学校创建的通知》（教体艺司函〔2025〕37号）、《关于开展2025年度全国青少年校园足球特色学校申报工作的预通知》（教体艺司函〔2025〕15号）要求，结合各区申报情况，经评审，最终拟确定遴选58所全国青少年校园足球特色学校、7所全国依法治校示范校特色学校向教育部推荐。现将遴选结果予以公示（详见附件），公示期为3个工作日（2025年12月3日至12月5日）。公示期内，对公示内容若有异议，请以实名、书面形式反映。对足球特色学校的意见请向市教两委体美劳教育处反映，公示监督电话/传真：022-83215107；对依法治校类特色学校的意见请向金沙990手机最新版本法制处反映，公示监督电话：022-63081640，传真：022-23447570。附件：1.推荐2025年全国青少年校园足球特色学校汇总表 2.推荐2025年全国依法治校示范校特色学校汇总表 金沙990手机最新版本2025年12月3日
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我市教育系统3人入选第九届天津市道德模范候选人公示名单
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01-06 ]
为充分展示新时代公民思想道德建设的丰硕成果，大力培育和践行社会主义核心价值观，在全社会倡导见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好风气，市委宣传部、市文明办、市总工会、团市委、市妇联联合举办了第九届天津市道德模范评选表彰活动。经宣传发动、基层推荐、审核报送、初评、复评和征求意见等环节，确定第九届天津市道德模范候选人21名，并于1月5日至1月9日进行公示。其中，我市教育系统共有3人入选，他们是“65年前雷锋战友，续写新时代的雷锋故事”的赵瑞琪、“纵身一跃，为落水母女托起生的希望”的秦志昌和“以数学之光点亮学子心灯，用坚守诠释最美教师担当”的孟庆阳。
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我市拟新增一所本科高校
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01-06 ]
1月4日，教育部官网发布关于拟同意设置本科高等学校的公示。根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定，经教育部党组会议审议，拟同意设置天津职业大学等15所学校。天津职业大学始建于1978年，是全国最早举办高等职业教育的院校之一，为首批“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校，2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位。
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南开大学新增28门国家级一流本科课程
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01-06 ]
日前，教育部公布了第三批国家级一流本科课程认定结果名单，南开大学有28门课程入选，涵盖线下、线上、线上线下混合式、虚拟仿真实验教学、社会实践五大类别。至此，南开大学获批的国家级一流本科课程总数已达87门。南开大学相关负责人介绍，此次入选的28门课程中，包括线下一流课程12门、线上一流课程8门、线上线下混合式一流课程4门、虚拟仿真实验教学一流课程3门、社会实践一流课程1门。各类课程均衡发展、特色鲜明，既扎根学科专业基础，又紧密贴合时代发展需求，体现了南开大学以学生为中心、以立德树人为根本的课程建设理念。“这是南开大学持续深化本科教育教学改革提升人才培养质量的又一扎实成果。”该负责人表示。在此前两批评选中，学校已有59门课程荣获国家级认定，涵盖文、理、工、医等多学科领域，形成了质量优良、类型丰富、特色鲜明的一流本科课程体系。南开大学始终秉持“以学生为中心”的理念，以课程建设为抓手，持续深化本科教育教学内涵。通过着力打造通识课程、专业核心课程、智慧课程等特色课程群，推动课程内容持续迭代与教学模式不断创新。下一步，学校将以一流课程为示范标杆，系统总结并推广优秀建设经验，持续加大课程建设投入，强化教师教学能力培养，推进优质课程资源共享，以课程质量提升驱动人才培养体系整体优化，为学校“双一流”建设筑牢基础，为培养堪当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。
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天津财经大学“天财思享+”短视频栏目上线
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01-06 ]
1月5日，天津财经大学“天财思享+”宣讲党的二十届四中全会精神的短视频栏目上线。该栏目旨在通过“思政walk”即一堂堂“行走的思政课”这种创新的思想政治教育形式，让参与者在行走中“沉浸式”学习理论知识，进行“接地气”宣讲，增强思想政治教育的吸引力和实效性，推动全会精神深入人心、落地生根。天津财经大学“天财思享+”宣讲党的二十届四中全会精神的短视频栏目中已完成视频录制的1至6期，聚焦“六个坚持”重要原则，采用“一观点一场景一深挖”的模式，师生们陆续走进多个社区、科技园区和天津港智慧码头等地，将其作为“实践大课堂”，让宣讲从“静态灌输”变为“动态参与”，让政策理论从“纸上”走到实践场景。“我们始终坚持‘用事实说话、用数据支撑’的宣讲思路，走进现场，再结合实打实的数据和案例解读理论，让抽象的道理变得鲜活可感，让党的理论学习入脑入心。”宣讲活动指导教师表示。“天财思享+”栏目要求宣讲内容必须紧扣群众生产生活实际，用一个个鲜活的案例、一组组对比鲜明的数据、一幕幕今非昔比的场景来展现国家发展带来的巨变、阐释全会精神的内涵，并运用短视频等载体制作成通俗易懂的解读产品，积极创新宣讲模式，推动理论宣讲既有思想高度又有民生温度，切实提升传播效能，让党的创新理论直抵人心。“通过活动，我们不仅明白了国家的‘大方向’，还激发了努力学习、为国家发展贡献力量的责任感。”参加活动的学生说。“我们将持续搭建理论学习与实践运用相结合的平台，增强党的创新理论学习宣传的感召力、凝聚力、影响力，推动全会精神落地生根、开花结果。”天津财经大学相关负责人表示。
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天津职业技术师范大学首届国际文化节落幕
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01-06 ]
日前，“天职师大汇五洲，青春携手创未来”天津职业技术师范大学首届国际文化节落幕。本次文化节吸引天津职业技术师范大学、天津城建大学等高校20多个国家的百余名留学生代表，以及近300名中国师生共同参与，搭建起中外师生深度交流的桥梁，展现了多元文化的魅力。现场设置的14个文化展示桌台构成了一幅多彩的“世界文化图谱”，其中包括11个国家特色展位，以及中外交流协会、子衿汉服社、书法美术协会打造的中国传统文化展区。近百名国际学生身着本国特色民族服饰，通过传统游戏展演、手工艺品展示等形式，生动呈现各自国家的风土人情与文化底蕴。中国学生则通过书法创作、汉服展示等方式，向国际友人展现中华优秀传统文化的独特魅力，实现了不同文明的双向交流与碰撞。
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天津市信息科技进阶式主题教研活动举行
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01-05 ]
日前，天津市信息科技进阶式主题教研暨“AI赋能·课标领航”义务教育信息科技教学实践与基地建设融合展示活动在静海区北京师范大学实验学校举行。活动以“交流教学经验、展示基地成果”为宗旨，吸引我市各区信息科技教师线上线下共同观摩，共探AI与信息科技教学深度融合之道。活动中，静海区北京师范大学实验学校相关负责人分享了学校信息科技学科建设的实践探索与特色成果，表示将持续发挥示范引领作用，深化校际合作。静海区教师发展中心相关负责人结合区域教育规划，对课标落地、跨校协作等作深入研讨。市教科院课程教学研究中心相关负责人梳理全市信息科技课程基地校建设现状，明确下一阶段重点工作，指出人工智能与信息科技课程融合是教育改革的必然趋势。教学展示环节，静海区北京师范大学实验学校一位教师带来《数据传输方式多》现场课，以项目式教学破解抽象难点；3位教师的说播课，从多维度展现AI技术在课堂上的灵活应用；文化信息中心相关负责人汇报基地校建设经验。
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我市“班集体合唱”主题视频短片上线
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01-05 ]
我市“班集体合唱”主题视频短片1月4日正式上线，孩子们用真挚的歌声回望峥嵘岁月，向先烈致以最崇高的敬意。2005年，“班集体合唱”正式拉开帷幕。作为我市落实《全国学校艺术教育工作规程》的重要实践，这项活动始终坚守“面向人人、尚美育人”的初心。二十载春秋流转，音乐教师们立足课堂，将声乐教学与美育实践深度融合；班主任们则以此为抓手，把合唱活动纳入班级日常工作，在歌声中培育学生的团队精神，展现班集体的昂扬风貌，构建起课内外联动的美育新生态。步入新时代，为深化学校美育工作改革，“班集体合唱”锚定赓续文化血脉的方向，紧扣时代脉搏。活动将“四史”学习教育、长征精神传承等红色主题巧妙融入其中，以美育人、以文化人。在悠扬的旋律里，青少年的审美与人文素养得到提升，爱党爱国的种子在心中生根发芽。在天津解放77周年之际，我市16个区的中小学生代表开启美育红色研学之旅，走进平津战役前线司令部旧址，驻足天津解放突破口纪念碑，探访解放天津会师纪念地，瞻仰解放战争英雄纪念碑与天津战役烈士纪念碑，在实地探访中重温烽火岁月，铭记先烈功勋。教师们将这些感人的研学瞬间精心剪辑，与孩子们的合唱画面融为一体。“山河无恙，烟火寻常，可是你如愿的眺望”，一曲《如愿》唱响，既是对先烈的深情告慰，也是对新时代的美好礼赞。
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天津美术学院深耕汽车设计教育领域
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01-05 ]
“十四五”期间，天津美术学院以“科艺融合”为核心理念，深耕汽车设计教育领域，致力于培育引领未来的汽车设计新力量，为中国汽车产业从“技术革新”迈向“价值创造”贡献“天美力量”。响应国家战略 瞄准产业前沿，构建艺科融合育人新范式在国家决胜“十四五”布局“十五五”，大力推进科技创新与战略性新兴产业发展的时代背景下，中国汽车产业正经历一场从“制造”到“智造”、从“技术追随”到“设计驱动”的深刻变革。天津美术学院设计艺术学院相关负责人表示，作为天津美术学院传统优势专业和国家级“一流专业”建设点，要不断在突围中寻找自身价值。在新能源汽车革命席卷全球的当下，中国汽车产业的目标已不仅是技术的突破与追赶，更要成为未来出行方式的定义者和全球行业标准的制定者。设计，作为集成技术、文化、用户体验和商业价值的核心环节，正日益扮演着驱动产业升级、提升品牌附加值的关键角色，是新质生产力在设计领域的重要体现。为此，产品设计专业近几年主动将自身发展融入国家战略需求，精准对接汽车产业向电动化、智能化转型对高端设计人才的迫切需求；专业建设紧密围绕“科艺融合”这一主线，打破传统艺术教育与工科技术壁垒分明的界限，积极探索跨学科、跨领域的教学体系。不仅在课程设置中融入人机交互、智能交互、用户体验等跨学科跨专业交叉，更强调以艺术的感性思维、美学修养和人文关怀来引领技术创新，培养学生具备将冰冷的技术参数转化为有温度、有情感、符合未来社会需求的汽车产品的能力，不断探索天美培养的设计人才如何精准契合中国自主品牌车企向上突破的战略需求。深化政产学研用协同 创新人才培养机制，结出累累硕果理论与实践并重，创新与需求对接。设计艺术学院产品设计专业并非闭门造车，而是秉持开放办学的理念，不断探索和实践多维度、深层次的产学研用协同创新机制。通过与国内领先的自主品牌汽车企业建立紧密的战略合作关系，将真实的产业需求、前沿的研发课题和企业的设计资源“提前植入”日常教学和项目实践。天津美术学院设计艺术学院负责人表示，这种深度融合的模式，使学生在校期间就能接触到行业最鲜活的问题与挑战，实现人才培养与行业需求的“无缝对接”。企业设计师、工程师走进课堂分享实战经验，学校师生深入企业研发一线了解流程与技术边界。项目制、工作坊、联合课题作为教学资源补充，学生在“真刀真枪”的实践中锤炼设计思维、提升解决复杂问题的能力。2025年，学校产品设计专业学生在国内顶级汽车设计赛事中崭露头角、捷报频传，充分展示了艺科融合教学的初步成效：研究生潘昊星成功入围比亚迪全球汽车设计大赛30强，展现了扎实的研究功底与创新潜力；研究生李峰百在奇瑞全球汽车设计大赛中获二等奖，其作品体现了对品牌文化与未来趋势的深刻理解；研究生张子易则在第十三届上汽设计国际挑战赛中收获优秀奖。他们的获奖作品，往往超越单纯的形态美学，深入探讨了人与车、车与环境、车与社会的关系，彰显了年轻一代设计师对未来智慧出行、绿色出行和生活方式的深刻思考与人文关怀，有力印证了“设计作为新质生产力”为汽车产业带来的全新活力和核心价值。赋能学生职业发展 助力产业转型升级，形成良性循环天津美术学院院长邱志杰认为，“教育的最终目的是成就学生，服务社会”。学校产品设计专业在艺科融合与产学研合作方面的积极探索，直接惠及学生的职业发展。一批批优秀的本硕毕业生凭借在校期间积累的扎实专业功底、前沿的行业认知和丰富的项目经验，在就业市场上展现出强劲的竞争力，顺利进入国内各大主流汽车企业设计中心或研发部门，实现了从校园到职场的华丽转身。更可喜的是，这些步入行业的“天美力量”迅速适应工作环境，在各自岗位上表现不俗，将在校所学的创新思维与实践能力转化为推动企业设计进步的实际贡献。他们的成功就业与卓越表现，不仅验证了学校人才培养模式的有效性，而且进一步强化了学校与产业界之间纽带的作用，形成了“教学促科研、科研助产业、产业反哺教学”的良性循环，为中国汽车设计人才的储备与升级提供了可资借鉴的“天美方案”。未来，学校将继续坚守“科艺融合”的育人理念，不断深化政产学研用一体化合作，以更加开放的姿态、更加创新的模式，培育更多具备国际视野、系统思维、人文素养和技术敏感性的复合型汽车设计高端人才，助力中国汽车产业在全球竞争中破浪前行，驶向由创新设计引领的崭新蓝海，为塑造更具影响力、更具魅力的“中国设计”品牌贡献智慧与力量。
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为经济社会发展注入教育之力
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01-06 ]
习近平总书记指出，教育是强国建设、民族复兴之基。当前，世界百年变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革加速突破，教育越来越成为提升国家核心竞争力、赢得战略主动的关键因素。“十四五”时期，教育战线深刻认识教育全新战略地位，把教育发展置于中国式现代化建设大目标中，持续探索教育支撑现代化产业体系和高水平科技自立自强发展路径。打破“围墙”，构建成果转化新生态风起南海，潮涌珠江。2025高校科技成果交易会12月16日在广州开幕。这场以“校企携手、融合创新：助力发展新质生产力”为主题的盛会，吸引600余所高校报名，征集企业需求逾1900项，累计收集科技成果3000多项、大学生创业项目260余项。火热的交易会现场，是“十四五”期间教育战线以系统性“组合拳”持续打破“围墙”，构建从基础研究、技术攻关到成果转化、市场应用完整链条的奋进姿态。搭建平台，形成政产学研金要素集聚的创新创业生态——为加快提升高校科技成果转化效能，让更多科技成果尽快转化为现实生产力，教育部系统布局，持续推进全国高校区域技术转移转化中心建设。首个区域中心于2024年9月落户江苏以来，已收集全国各地高校成果4696项，推动149个项目展开转化。而在广州科交会现场，全国高校区域技术转移转化中心（粤港澳大湾区）也揭牌成立。借助区域中心的东风，有组织科研、有平台转化、有活力市场的科技创新和产业创新融合生态，正在多地加速形成。与此同时，在中西部多地，教育部布局高等研究院，面向全国高校匹配整合优质资源，以“双一流”高校和优势学科与重点行业企业强强联合的方式，培育新质生产力，助力区域经济发展。组建队伍，打造创新尖兵与产业新军——中国国际大学生创新大赛（2025）总决赛及同期活动10月13日—15日在河南郑州举行。一组数字，凸显青春的锐气：在大赛高教主赛道增设的5个项目类型中，低空经济赛道项目9.2万个、生物技术赛道项目6.3万个、量子科技赛道项目1.9万个、新能源赛道项目8万个、新材料赛道项目9.4万个。青年学子的目光，紧紧跟随国家战略和前沿科技。创新的种子如何萌芽？“十四五”期间，高校持续布局创新创业教育，全面激发学生“敢闯会创”的基因。西安交通大学依托中国西部科技创新港，加快国家大学科技园优化重塑，深入实施“产教融合、协同育人”创新工程；华中科技大学依托大学科技园建设湖北省首家概念验证中心，拓宽学生从“实验室奇想”到“市场实践”的通道。国家大学科技园重塑稳步推进、加强技术经理人队伍建设、多地深化高校科技成果权属制度改革……教育力量加速融入国家创新体系，更加积极主动寻求区域协同，不断在服务支撑经济社会发展上取得新突破。贯通培养，培育产业急需新人才历时3年改革，2025年盛夏，工程硕博士培养改革专项试点迎来里程碑时刻：首批2000多名工程硕博士培养改革专项试点硕士生如期毕业。这标志着产教融合首次实现全流程贯通，有效实现了工程硕博士有组织、成建制、大规模的校企联合培养，探索了国家战略人才自主培养的有效路径。“十四五”期间，校企联合招收培养工程硕博士近2.6万人，40家国家卓越工程师学院紧贴产业一线，在18个领域建设核心课程201门，企业向国家卓越工程师学院提供1万余个来自产业一线的研究课题。首批2000多名毕业生只是开始，未来，将有一批批工程师在高质量的育人体系里走向产业前沿，支撑产业升级。在职业教育领域，人才培养体系也在全面升级、优化重塑。走进山东制造业重镇潍坊，职业教育与产业需求的紧密衔接随处可见。在歌尔匠造培训中心的一台高精度数控机床前，山东交通职业学院机电专业学生小张手法娴熟，他的成长轨迹既清晰又高效：第一年在学校学理论，第二年进歌尔匠造培训中心实训，第三年进企业上岗即胜任。通过深化产教融合，潍坊构建了“入学即入企、毕业即上岗”的技能人才培养模式，职业教育真正成为科技创新的源泉和人才成长的沃土。2025年岁末，教育部举行第二期“双高建设计划”暨职业教育综合改革试点推进会。新的“双高建设计划”，确立了60所“双高”建设学校与160个“双高”建设专业群，着力打造技能型高校“国家队”。其中，创新协同化育人模式，推动“双高建设计划”与高技能人才集群培养计划捆绑实施，是重要内容。育人模式全面升级的背后，是学科专业的坚实支撑。近年来，学科专业调整迎来史无前例的改革力度——教育部高规格部署实施学科专业设置调整优化行动，引导高校新增本科专业点3715个，撤销和停招6638个；高职新增专业点1.2万个，撤销专业点8200余个；加强战略急需学科专业超常布局，本、硕、博理工农医类招生分别占比50%、60%、80%以上，“强基计划”累计录取4万多人。以科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式正加速建立健全。“十四五”期间，高等教育累计向社会输送5500万名人才，职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才。教育正为全面建设社会主义现代化强国提供源源不断的人才生力军。扎根前沿，担当科技自强主力军“2025科交会彻底打破传统展会的沉闷感，更像是一场科技界的‘双11’！”广州科交会的现场，这样的赞叹不绝于耳。在4个战略性新兴产业、6个未来产业和“高价值专利”等专区，高校最具科技感的成果被贴上“标签”、摆上“货架”，吸引无数目光。高光时刻的背后，是高校坚持“扎根中国大地办大学”，主动对标对表国家战略需求，锚定基础研究和原始创新，持续为建设社会主义现代化强国贡献智慧和力量，加快推进高水平科技自立自强。为高新技术产业拓宽源头活水——打造“通用型光电融合无线收发引擎”为6G技术扫清关键障碍、研制具有优异快充性能和超长循环寿命的固态电池……北京大学把2025年年度工作主题确定为“科技创新年”，更加主动融入国家战略，服务中国式现代化建设大局，当好基础研究的主力军，成为重大科技突破的策源地。为更加美好生活探索技术前沿——天津大学网络与云计算团队在无线感知领域取得关键进展，他们让家中寻常的Wi-Fi信号化身为家居环境中的“感知管家”，通过Wi-Fi信号分析人体活动变化，从而判断人的需求，不需语音指令，便能让智能家居提供相应服务。为国家粮食安全孜孜不倦攻关——黄单胞菌是一种危害巨大的植物病原菌，能感染超400种植物。针对黄单胞菌引发多种重大作物细菌性病害、长期缺乏有效防控手段的难题，中国农业大学、吉林农业大学、西南大学等校科研人员联合国内外机构，系统解析了黄单胞菌的致病机制，为防治作物病害提出一种“抗营养”的新思路。…………一项项科技成果，彰显高校使命担当。高校已经成为国家基础研究的主力军和重大科技突破的策源地，为我国经济保持韧性提供了丰富的人才资源优势，是国家现代化建设的宝贵资源。“十四五”期间，高校获得75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上的科技进步奖，特别是在生命科学、量子科技、人工智能、物质科学和空间科学等领域取得一批原创性成果，哲学社会科学和文化艺术持续发展也取得显著成效。持续强化教育对经济社会发展的服务支撑作用，责任重大、未来可期。教育战线正全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
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全国中小学生学籍信息管理系统升级上线
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01-06 ]
1月5日，全国中小学生学籍信息管理系统完成迭代更新，正式升级上线。这是教育部提升教育治理能力、推动教育管理数字化转型的关键举措，有效提升了中小学学籍管理智能化、规范化、科学化水平。升级后的学籍系统采用教育部统一部署，中央、省、市、县（区）、学校五级应用模式，为各级教育行政部门和学校搭建起标准统一、数据集中、业务协同、服务便捷的学籍管理工作的数字化平台，实现了四大显著提升。一是业务办理更便捷。整合学籍注册、生成、转学、升学、毕业等核心业务，实现全流程“一网通办”，跨省转学办理效率较系统升级前大幅提升，切实为基层工作减负、为群众服务提速。二是学籍信息更精准。优化身份信息查重，完善与国家人口基础信息库比对机制，从源头解决重复学籍、空挂学籍等问题，全国正式学籍号下发周期明显缩短。三是教育管理更科学。海量鲜活的学籍数据，既服务义务教育控辍保学、学生资助、经费保障、考试招生等工作有效开展，又为国家人口库建设、个人所得税改革“子女教育专项附加扣除”落地、公安部“团圆行动”高效打拐、学生体育赛事学籍核验等跨行业应用提供有力支撑。四是数据信息更安全。系统建立严格的安全管理制度，实行账号分级授权、操作全程留痕、长期未用账号封存等机制，严格保护学生个人信息，筑牢数据安全防线。立足教育强国建设目标和教育数字化战略行动，教育部将继续完善系统功能，深入推进平台广泛应用，逐步构建直达基层学校的管理服务体系，为促进教育公平、推动基础教育高质量发展提供坚实支撑。
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中国学生运动员闪耀国际赛场
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01-06 ]
近日，从中国学生体育联合会获悉，2025年我国大、中学生运动员共在22个项目上获得98个世界冠军。获奖项目来自U15世界中学生夏季运动会、第32届世界大学生夏季运动会等国际综合性学生赛事和国际大体联足球世界杯、第九届亚洲中学生篮球锦标赛、世界中学生排球锦标赛等国际单项锦标赛。2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年。一年来，教育强国、体育强国和健康中国建设加快推进，体教融合持续深化，教育部等五部门联合印发的《关于实施学生体质强健计划的意见》落地见效，中国学生体育事业发展取得丰硕成果。从世界综合性学生运动会到足球、篮球、排球等单项国际赛事，我国学生运动员在传统强项中稳步展现实力，在新兴项目上不断崭露头角，以拼搏和激情书写了动人篇章，实现了比赛成绩与精神文明双丰收。中国学生体育联合会相关负责人表示：“一直以来，学体联持续构建并完善多层次、多样化的青少年体育竞赛体系，为运动员成长提供了坚实基础。各项目全面开花、屡创佳绩的背后，正是体育育人功能的有效彰显，展现了新时代学生全面发展的蓬勃气象。期待在未来，学生运动员们能继续在更广阔的舞台上，成为闪亮的中国名片。”
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普惠优质教育公共服务迈上新台阶
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01-05 ]
基础教育是国民教育体系的根基，是建设教育强国的基点。回望2025年和“十四五”时期，教育在提供普惠优质教育公共服务的征程上步履铿锵、成果丰硕。从义务教育优质均衡的持续推进，到学前教育普及水平达到高收入国家平均水平，再到县中振兴的显著成效，教育公平的阳光照亮了每一个求学梦想，教育强国建设的步伐更加稳健。上好学 教育成色更优质经过多年以“学有所教”为目标的持续努力，我国已建成世界上规模最大的教育体系，“有学上”已得到较好满足，人民群众对教育公平和质量更为重视，“上好学”的愿望更加强烈。与此同时，随着我国人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化的特征，缩小城乡、区域、校际、群体教育差距，推动人口高质量发展的要求更加迫切。2025年，优化与人口变化相适应的基础教育资源布局工作全面启动，为教育支撑人口高质量发展提供坚实保障。湖北省坚持以公平优质为目标定位，适应学龄人口“排浪式”渡峰需求，持续实施学位扩充实事项目；山东省青岛市立足城市更新发展与学龄人口“排浪式”波动趋势，正在加快建立纵向衔接各学段入学波动周期、横向结合城市更新发展需求的教育设施“双向动态”布局机制……义务教育更加优质均衡。2021年，全国有2895个区县实现了基本均衡。在基本均衡之后，“十四五”期间着力推动优质均衡，截至2024年底，已经有246个区县实现了优质均衡。近几年，辽宁深入实施基础教育扩优提质行动，义务教育集团化办学覆盖率达98.2%，优质公办中心幼儿园覆盖90%的乡镇，省示范特色高中在校生占比达73.4%，老百姓家门口的好学校越来越多，逐步从“一枝独秀”走向“百花齐放”。各地通过集团化办学、骨干教师交流、对口帮扶等措施，大幅缩小校际差距，让薄弱学校也有好老师。随迁子女上学问题取得较大进展。“实验学校的录取名单上有我家娃！”在浙江省永康市务工的云南籍家长周先生眼角的笑意藏不住。2025年，他的女儿顺利进入城区优质公办学校就读。在永康这座拥有超16.6万户市场主体、68万登记外来人口的城市，义务教育阶段随迁子女达4.7万人，占在校生总数的42％。2025年，这座城市实现了持有居住证的农民工随迁子女公办学校就读率达到100％，交出教育公平亮眼答卷。目前，全国范围内，在公办学校和享受政府补助学校就读的随迁子女比例已经超过97%，比“十三五”末提高了11.2个百分点。持续开展阳光招生行动。一年以来，安徽、甘肃等省份，以及深圳等大城市，在义务教育的起始年级，即小学一年级、初中一年级均推行学生随机分班、教师随机配置的双随机编班，进一步维护教育公平。暖人心 教育底色更普惠2025年，我国持续扩大学前教育、托育服务、学生资助等普惠性服务供给，从“幼有优育”到“学有优助”，全方位织密教育民生保障网，让教育发展成果更多更公平惠及全体人民。学前教育有了强有力的法治保障——2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式施行，标志着学前教育进入“有专门法可依”的新阶段。截至2024年年底，学前三年毛入园率已经达到92%，就读普惠幼儿园儿童人数占比91.6%，比“十三五”末提高6.9个百分点。2025年秋季新学期开学，公办幼儿园学前一年免保育教育费政策惠及1200多万名儿童。根据《关于逐步推行免费学前教育的意见》，从2025年秋季学期起，免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费。经测算，仅2025年秋季一个学期，就相应减少家庭支出200亿元。高等教育进入普及化阶段——“十四五”期间，通过有序实施优质高校本科生招生扩容计划，更多学生进入高水平大学。目前我国高等教育毛入学率达到60.8%，进入世界公认的普及化阶段。继续面向农村和脱贫地区考生实施重点高校专项招生计划，累计录取123.5万人，促进了区域和城乡入学机会公平。学生资助实现了各学段、各级各类学校、所有家庭经济困难学生全覆盖，每年惠及学生约1.5亿人次。特殊教育保障水平显著提升——为了让残疾儿童“同在蓝天下、共圆读书梦”，教育系统坚持特教特办，通过随班就读、特教学校就读和送教上门等多种方式，一人一案、精准施策，解决残疾儿童上学问题，截至2024年年底，全国残疾儿童义务教育入学率达到97%。开展基础教育“规范管理提升年”行动，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为，人民群众教育获得感、满意度不断提升。兴县中 教育本色更鲜明“十四五”期间，普通高中办学条件明显改善。中央资金投入1046亿元，扩充了普通高中的办学资源，改善了办学条件，总体呈现“一降两增”的良好态势——56人以上的大班额比例大幅下降；生均校舍建筑面积和教学仪器设备值大幅增长。目前高中阶段的毛入学率达到了92%。其中，县中占全国高中的“半壁江山”。2025年，攻坚“县中振兴”成为教育改革重点举措之一。县中是县域内基础教育的“龙头”，是构建公平优质基础教育的重点和突破点，一头连接着义务教育，一头衔接着民生希望。1990年分配到甘肃省临洮中学任教的常贵勤，记忆里那时的学校只有一栋旧教学楼。2024年8月，当他以校长身份重返校园时，“高颜值”学校让他眼前一亮：校园面积从60亩扩展到120亩；学生公寓拥有3456个床位，可实现全员寄宿。这样的变化并非个例。现如今，一批批改扩建、增设备的“高颜值”县中，为“强县中”添上了最美的注脚。县中振兴，关乎教育公平的底线和温度。投入484亿元，新建学校508所，新增学位149万个……“十四五”以来，国家通过实施县中发展提升行动计划、高中办学条件改善项目、县中托管帮扶工程等一系列举措，推动县中发展取得显著成就，为县中高质量发展夯实了基础。改革，紧锣密鼓。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“深入实施县域普通高中振兴计划”。2025年8月，国务院常务会议部署开展县域普通高中振兴行动。9月，教育部等六部门联合印发《县域普通高中振兴行动计划》，对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署。10月，全国县域普通高中振兴现场推进会召开，就加强政府统筹、加强师资队伍建设、加强职普融通、加强评价改革等四方面予以详细部署。落实，分秒必争。强支撑，提高县中振兴的自身动能。“十四五”以来，安徽省肥西县认真落实国家教育数字化战略行动，以教育数字化为核心引擎，探索县中振兴新路径。强治理，优化县中振兴的生态环境。海南省定安县定安中学牢牢抓住上海交通大学的托管帮扶机遇，引入探究式、项目式学习，提高学生的主动思考与实践能力。新教育理念如源头活水，使定安中学的教育生态生机勃勃。2025年，我国教育公共服务的普惠底色愈发鲜明，优质成色持续提升。这份彰显民生温度的教育成绩单，为教育强国建设筑牢根基、凝聚前行力量。
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3本《中国财政学》教材出版发行
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01-05 ]
近日，教育部组织中国人民大学、中国社会科学院大学、中南财经政法大学编写的3本《中国财政学》教材出版发行。该教材是中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程“中国系列”教材建设的重要成果，是高校经济学相关学科专业核心课程教材。3本教材分别由中国人民大学郭庆旺、中国社会科学院大学高培勇、中南财经政法大学杨灿明担任主编，汇聚相关领域专家学者编写，充分征求有关部门、相关专家和高校师生意见建议，体现了学术界在构建中国财政学理论方面的积极进展。教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平经济思想，着眼中国式现代化伟大实践，紧紧围绕“财政是国家治理的基础和重要支柱”这一重大主题，系统阐释财政的功能定位、运行规律与实践作用，注重提炼总结中华人民共和国成立70多年来，特别是新时代10多年来财政领域的制度创新和实践成果，揭示中国财政改革发展背后的道理、学理和哲理，提炼标识性概念，形成原创性理论，努力构建中国财政学自主教材体系。目前，“中国系列”教材建设已推出4种8本经济学教材，覆盖中国特色社会主义政治经济学、财政学、金融学、经济史等核心课程内容，为培养新时代高素质经济学人才提供了重要支撑。
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书写立德树人的最新篇章
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01-04 ]
立德树人，关系党的事业后继有人，关系国家前途命运和民族复兴进程。习近平总书记对此念兹在兹。他在全国教育大会上强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。”2025年12月，他对未成年人思想道德建设作出重要指示强调，坚持把未成年人思想道德建设作为战略性基础性工作来抓，合力为未成年人健康成长营造良好社会环境。“十四五”时期，遵循指引，新时代立德树人工程被作为教育强国建设的“一号工程”扎实推进。立德树人的时代大书，翻开新的生动篇章。 铸魂思想伟力奠定精神底色2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，习近平总书记强调，“要充分用好纪念活动激发的强大正能量，持续用好纪念活动这本生动的爱国主义教材”。9月15日至18日，一堂由教育部、中央网信办、人民日报社、国家文物局联合主办的“弘扬伟大抗战精神 做光荣自豪中国人”思政大课，面向全国大中小学生开讲。全国20余万所大中小学约1.5亿名师生收看。屏幕亮起。听课学生史曜华的大太爷爷史思俭、太爷爷史思让都在百团大战中贡献过力量，课堂用AI“复原”了大太爷爷生动讲述当年破袭正太铁路的故事。学生们在教师引导下，向先辈诉说心里话。“我想告诉他们，我们有航母，还有空间站，我们的国家越来越强大了！”“我想告诉他们，如今山河无恙，就像你们当年希望的那样。”……屏幕里，最权威的史料、最感人的故事，成为“大思政课”最生动的素材；屏幕之外，立德树人根本任务扎实落地，培育时代新人。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）明确“实施新时代立德树人工程”，指出“开好讲好‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课，系统完善中小学思政课课程标准，整体优化设计高校思政课课程方案，推进大中小学思政课一体化改革创新”。一系列关于立德树人的工作部署与试点任务，深入推进。顶层设计——教育部召开高质量启动实施新时代立德树人工程调研座谈会，召开立德树人综合改革试点座谈会，举办党的二十届四中全会精神融入大中小学思政课说课展示，为思政教育明方向、树标准。教材建设——《中国特色社会主义政治经济学》《中华人民共和国经济史（1949—1978年）》《中国金融学》《习近平经济思想概论》出版，中国原创性哲学社会科学教材建设实现新突破，实现29个一级学科中国哲学社会科学自主知识体系全覆盖布局。队伍提升——大力弘扬教育家精神，强化师德师风建设，1885.1万名教师已经成为立德树人的关键基础力量；教育部会同中央组织部、中央宣传部、中央党校（国家行政学院），举办全国高校思政课集体备课会；专门举办全国高校辅导员人工智能专题培训班，筑牢“虚拟阵地”。各地实践——上海面向本科全覆盖开设“概论课”，在中小学探索开设导学、导读和主题活动课程，构建“概论课+专论课+个论课”上海模式；福建推进全省全域“大思政课”研学实践布局，让思政教育贯穿学生成长全过程……立德树人的实践探索新意纷呈。纵观“十四五”时期，以习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑为引领，推动思政课程和课程思政同向同行，思想的伟力持续放大，奠定亿万师生精神的底色。健康强体育心强健中华儿女学生们在操场上尽情地奔跑嬉戏，青春朝气充盈校园。这样的场景，已成为越来越多中小学的新常态。在国务院新闻办公室举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会上，教育部党组书记、部长怀进鹏表示：“坚持健康第一，全面落实中小学每天综合体育活动2小时，各地普遍探索实施课间15分钟，‘身上有汗、眼里有光’逐步成为现实。”《纲要》强调，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。随后，一系列政策举措直指“落实”。2025年11月7日，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，提出20条举措，以“小切口”撬动学校体育综合改革新成效。全国各地，多措并举，势头强劲。这项关乎立德树人根本任务、关乎民生福祉和国家未来的事业，必须扎实落实。《纲要》发布后，各地积极行动。2月，北京市出台《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，提出打造“能出汗的体育课”、开展学生班级联赛等8项具体措施；4月，重庆金沙990手机最新版本印发《重庆市促进学生体质强健十条措施》，聚焦深化教学改革、发挥赛事功能等10个关键环节，刚性保障学生校内体育活动时间；6月，上海市教卫工作党委、金沙990手机最新版本联合印发《深化新时代中小学体育工作高质量发展的若干措施》，“班超”吸引更多中小学生走向操场、走进阳光……强体魄、育心灵，是健康第一的一体两面。2025年，学生心理健康工作三年专项行动计划来到收官之年，守护的网络愈发坚实细密。5月，教育部召开全国学生心理健康工作咨询委员会第二次全体会议，推动学生心理健康工作从“被动应对”向“主动预防”转变；6月，召开加强学生心理健康工作座谈会，强调实现学生心理健康工作家校社医协同联动、共同发力；10月，印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，提出“有效缓解学生考试升学焦虑”等多项切实举措。纵观“十四五”时期，从设立我国首个“学生身心健康促进年”，到多部门联合促进学生身心健康全面发展，“小眼镜”“小胖墩”减少了，全社会关心关爱青少年健康成长的氛围更浓了，健康第一的教育理念深入人心。护航青春之舟驶向美好未来“太震撼了！在学校里就能一次性看到这么多红色场馆的展示，机会非常难得。”西北师范大学教育科学学院本科生党健宁说。2025年，西北师范大学联合中共甘肃省委党史研究室、甘肃省文物局共同举办“传承红色基因 汇聚强国力量——红色场馆进高校爱国主义巡展活动”，省内外25家红色场馆参加巡展，相关场馆与西北师大联合成立西北师范大学“大思政课”馆校实践育人协作体。近年来，通过“馆校协同”“医教互促”“体教互融”“家校互动”“社教同频”“警校同步”，立德树人的同心圆不断扩大半径，集合育人正能量。山东省将家校社协同育人纳入省委重要决策事项，已建立1万余人的家庭教育志愿服务队伍，开展“百场万人”巡回宣讲，擦亮“家庭教育大会”品牌；江苏省扬州市建设功能复合的市级校家社协同育人基地，集成校家社协同育人展示馆、学生生命健康体验中心、党建文化展示中心“三场馆”；深圳依托深圳音乐厅等专业艺术场馆，推动美育向纵深拓展，打造多元化的浸润式美育新模式……尤其值得关注的是，引导学生像科学家一样思考、像工程师一样实践，前所未有地凝聚广泛共识。多个部门共同谋划。2023年，教育部等十八部门部署科学教育工作；2025年11月，七部门部署加强中小学科技教育，明确将科技教育作为拔尖创新人才培养的关键举措。社会各界共同参与。浙江聘请1000余名科研工作者担任中小学“科学副校长”，建设3208个区域性科技教育基地；江西推进优质科普资源普惠共享，400多万名中小学生参加“科技一日游”、“科学真好玩”实验表演秀等科学教育体验活动……纵观“十四五”时期，校内教育和校外实践双向发力、科技教育和人文教育协同并进，全员全过程全方位育人体系已经形成，德智体美劳“五育并举”取得新突破。“协同育人是夯实基础教育基点、建设教育强国的重要要求，要进一步增强责任感使命感，落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育、促进学生身心健康全面发展。”2025年12月4日，教育部召开全国家校社协同育人“教联体”建设现场推进会，会议明确新目标——“十五五”期间要以实现“教联体”全覆盖为抓手，创新工作举措。建立协同联动新机制，将其纳入政府履职评价，力争2027年实现县域全覆盖。“十五五”的帷幕已经拉开，战鼓催征，使命光荣。教育系统正在奋力书写立德树人最新篇章，千千万万时代新人正以信仰为指引，以奋斗之姿，投身强国建设伟大实践。
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国家语言能力建设工作研讨会召开
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01-04 ]
近日，国家语言能力建设工作研讨会在北京召开。会议指出，加强服务国家治理和参与全球治理所需的国家语言能力建设，是落实党中央决策部署的政治担当、支撑强国建设的战略选择、促进事业转型的重要布局，对于加快建设教育强国、服务党和国家事业发展大局、提升国家综合国力和国际影响力具有十分重要的现实和长远意义。会议强调，要聚焦“强国建设，语言何为”问题，注重强化工作逻辑，坚持分类施策，突出关键环节，系统谋划未来工作；科学处理基础性重大关系，着力构建服务国家大局的大语言格局；精准聚焦高价值领域需求，加快构建中国特色国家语言服务体系；统筹落实长期性重点任务，着力以实际行动高起点增强国家语言能力；建立健全协同性工作机制，推动国家语言能力建设行稳致远。北京、上海、福建、云南等地代表以及北京外国语大学等单位及专家代表作交流发言。教育部语言文字信息管理司、语言文字应用管理司、中外语言交流合作中心、语言文字应用研究所、语文出版社相关负责同志，各省级教育行政部门、有关省份民（宗）委代表，部分高校和科研院所有关负责同志以及专家学者代表参加会议。
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教育部首次召开地方教育立法工作推进会
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01-04 ]
12月29日，教育系统首次地方教育立法工作推进会在湖南长沙召开。教育部党组成员、副部长王光彦，湖南省人大常委会党组成员、副主任陈飞出席会议并讲话，全国人大常委会法工委和司法部相关负责同志出席会议。会议指出，推进地方教育立法是贯彻落实党中央决策部署的必然要求，是提升地方治理水平的关键一招，是解决教育领域突出问题的现实需要，意义重大、影响深远。在教育强国建设迈向积厚成势、系统跃进的关键阶段，要自觉对标教育强国建设的宏伟蓝图和战略部署，发挥地方教育立法的重要作用，以立法凝聚共识、强化协同，积极推进立法与改革相互促进、相得益彰。会议强调，教育部门要主动担当、积极作为，谋划提出高质量立法建议，形成高质量法律草案，配合立法机关做好法律法规草案审议，并切实做好贯彻落实，推动良法善治。会上，司法部立法三局相关负责同志进行工作指导。湖南、天津、上海、浙江、福建、山东、海南、重庆、苏州、广州等十个地方作交流发言。各地教育部门有关负责同志参加了会议。
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宁河区初中信息科技与人工智能听评课专项活动成效显著
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01-06 ]
为深入推进初中教育教学改革，推动人工智能与课堂教学深度融合，本学期以来，宁河区开展初中信息科技与人工智能听评课专项活动，采用“线上线下相结合”的混合模式，构建了全方位、多层次的教研交流体系，取得显著成效。听评课聚焦初中信息科技与人工智能基础两门学科，本学期累计开展初中信息科技听评课27节，初中人工智能听评课23节，全区各校教师跨校、跨区域参与研讨交流，覆盖全区所有初中学校。在组织形式上，线上模式依托高清直播平台，同步传输课堂实况；设置“课堂观摩—即时议课—教师点评”的闭环流程，线下模式通过面对面观察课堂细节，实时互动交流，深化教研实效。
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河西区第二十二届中学教学节闭幕
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01-05 ]
日前，由金沙990手机最新版本、市教科院主办，河西区教育局、河西区教师发展中心与天津市海河中学承办的天津市“品牌高中”建设项目成果交流展示活动暨河西区第二十二届中学教学节闭幕式在海河中学举行。本次活动以“探索育人方式变革，深耕润泽生命教育”为主题，同步开通线上直播，数千名教育工作者云端参加。活动设置了8节生命教育品牌课程展示环节，以“润泽生命·海河成长”为主线，分“感知与共生”“内化与升华”“整合与创新”三个维度展开。
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西青区举办中小学“津沽文化日”主题活动
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01-04 ]
近日，西青区中小学“津沽文化日”主题活动举行，600余名师生以第二届“春芽曲荟”和第三届“津沽市集”两大板块，集中展示曲艺、年画、草编、茶汤等38项非遗成果，为天津设卫筑城621周年献上一份“少年版”文化贺礼。西青区教育局相关负责人表示，津沽文化是西青最鲜亮的底色，要把“津沽文化日”办成“双减”后最有味道的“第二课堂”。今天把杨柳青年画、茶汤、草编等引入校园，明天学生们就会把文化自信带向更广阔的舞台。让非遗在指尖传承，让城市在少年心中生根，这正是西青教育“以文化人、以美育人”的初心与使命。
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红桥区举办2025年中小学啦啦操比赛
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12-31 ]
日前，由红桥区教育局、区体育局、区关工委联合主办，区啦啦操运动协会协办的“2025年红桥区中小学啦啦操比赛”举行，旨在贯彻“健康第一”的教育理念，深化“体教融合”，促进青少年健康成长。本次比赛共有21支队伍400余人参加，比赛项目包括街舞、爵士、花球啦啦操以及各类别自选项目等。赛场上，运动员挺拔的身姿、灿烂的笑容与整齐划一的动作融为一体，反映了学生们扎实的训练功底，展现了新时代中小学生活力四射、阳光向上、团结协作的良好精神面貌。经过激烈角逐，最终，河北工业大学附属红桥小学、红桥区第二实验小学、红桥区实验小学、河北工业大学附属实验学校一队、第五中学（高中队）分别获得各类别一等奖。
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南开区“教联体”举办迎新年音乐会
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12-30 ]
日前，南开区家校社协同育人“教联体”迎2026音乐欣赏会在天津音乐厅举办。为深化“家校社”协同育人体系建设，南开区在全域范围内构建了家校社协同育人教联体，充分调动区域内各类育人资源，全员、全过程、全方位做好育人工作。此次音乐会正是“教联体”实践的重要载体，通过艺术熏陶培育学生自然生命、社会生命与精神生命，践行“视学生如己出，视学校如己家，视教育如生命”的教育情怀。
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东丽区开展模拟执法活动
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12-29 ]
为全面推进严格规范公正文明执法，提升行政执法质效，日前，东丽区教育局开展模拟执法活动。本次模拟执法聚焦校外培训领域高频、典型违规场景，精心设置，以“违规开展义务教育阶段学科类培训”为执法事项。模拟执法过程中，执法人员明确执法流程、取证规范及文书制作要求，严格按照“亮证检查—现场询问—证据固定—初步定性—下达整改通知”全流程开展操作。活动选取真实的校外培训机构地点及负责人作为模拟执法对象，让执法过程更具实战性。此次模拟执法打破了传统培训的“纸上谈兵”模式，通过“实战化”演练帮助执法人员找准能力短板、熟练法规应用。下一步，区教育局将建立校外培训执法常态化练兵机制，定期开展模拟演练，持续提升执法队伍专业素养，以更严监管、更优服务护航学生健康成长，推动执法能力全面提升。
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津南区中小学冬季接力跑比赛落幕
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12-26 ]
日前，津南区2025年中小学冬季接力跑比赛落幕。本次比赛设置小学组、初中组、高中组三个组别，小学组和初中组进行8×800米混合接力，高中组则进行8×1200米混合接力，每队由4名男生和4名女生组成，充分体现了团队协作与性别均衡的竞赛理念。赛道上，选手们你追我赶，每一步都凝聚着全力以赴的拼搏意志；接力区内，默契的配合彰显了团队成员间的高度信任与协作精神。经过激烈角逐，天津市实验中学津南学校、小站实验中学、津南区实验小学分别夺得高中组、初中组和小学组冠军。
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河西区展示校园体育践行体质强健计划新实践
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12-25 ]
日前，河西区“跃升行动ing——AI驱动‘三体’进阶 解锁好玩运动·新范式”主题活动暨2025—2026年河西区中小学“哪吒杯”校园足球联赛开幕式举行。活动紧扣“健康第一”教育理念，以“体质、体态、体重”“智能三体”为核心，通过AI技术赋能校园体育全场景，推动体教融合向纵深发展，将政策要求转化为学生可感可知的运动体验。本次活动构建六大核心模块体系，全方位激活校园体育活力。AI“燃”竞赛模块，展现校园赛事高清直播全覆盖与赛事数据可视化；AI“融”大课间，构建多元“体育活动超市”；AI“伴”课后，打造个性化运动托管新体验；AI“拓”小课间，巧妙激活校园边角空间运动价值；AI“焕”课堂，为体育教学装上智能引擎，实现科学分层教学；AI“跃”智慧舱，展示了河西区智能三体管理智慧舱平台，标志着该区“AI+体育”迈入“可感知、可分析、可干预”的精细化治理新阶段。“西卓同心·绳跃云端”跳绳友谊赛成为跨区域体育交流的一大亮点，河西区与甘肃省卓尼县两地师生隔空相聚、云端竞技，展现出数字化背景下跨区域体育交流的更多可能。通过推广轻量化AI运动工具，实施教师专项培育计划，以及精准数据支撑，河西区推动体育课堂告别“经验主导”，实现教学与体测精准化升级；同时依托家校社协同、政企校协作机制，形成体育育人合力，切实落实“享乐趣、强体质、健人格、磨意志”的育人目标。
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