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关于教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）第二轮公示
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01-04 ]
根据教育部办公厅第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)管理办法（教社科厅函〔2025〕12号）及工作要求，经教育部初审完成，现将拟推荐成果名单第二次面向社会公示（见附件）。公示期为2026年1月4日至1月15日十个工作日。如有异议，请在公示期的工作日内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2026年1月15日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）拟推荐成果名单
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市发展改革委 金沙990手机最新版本关于公布第五批试点建设培育产教融合型企业名单的公告
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12-29 ]
为深入落实国家发展改革委、教育部等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）要求和部署，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，市发展改革委、金沙990手机最新版本共同发布了《关于征集培育第五批产教融合型企业的公告》，经统计，全市范围内共计53家企业申报。为做好试点建设培育产教融合型企业初选认定工作，市发展改革委、金沙990手机最新版本组织职业教育产教融合领域专家，根据《天津市试点建设培育产教融合型企业认定评价指标体系》，对天津市范围内共计53家企业的申报材料进行了逐一审核，48家企业综合审核通过，现将天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单（详见附件）予以公示。请第五批试点建设培育产教融合型企业在公示后三个月内制订并向社会公开发布产教融合、校企合作三年规划，并报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案。企业建设培育至少一年后，达到认证标准的进入天津市建设培育产教融合型企业认证目录，享受国家及我市相关支持政策。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，建立实施推进产教融合工作年报制度，报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案，并按程序向全社会公示。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，每三年由市发展改革委、金沙990手机最新版本等行政部门对其进行资格复核，复核合格的继续确认其产教融合型企业资格，不合格的不再保留产教融合型企业资格。附件：天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单2025年12月26日联系人：市发展改革委社会就业处，闫洪泽，电话：23142033； 金沙990手机最新版本职业教育处，刘少华，电话：83215139
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天津市发展改革委 金沙990手机最新版本关于征集培育第五批产教融合型企业的公告
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09-29 ]
为深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，落实国家发展改革委、教育部等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）要求和部署，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，天津市发展改革委、金沙990手机最新版本会同市有关部门先后共同发布了四批征集公告，经审核，共有255家企业纳入天津市产教融合型企业名单。为进一步深化产教融合、打造支撑我市高质量发展新引擎，现组织开展天津市第五批产教融合型企业的建设培育工作，有关事宜通告如下：一、建设培育企业范围（一）在我市注册经营，具有独立法人资格，依法在我市纳税的企业（包括中央企业、全国性特大型民营企业在我市的所属企业或分支机构）。（二）重点建设培育主动推进制造业转型升级的优质企业，低空经济、现代农业、高档数控机床和机器人、智能制造、高端仪器、高端装备、电力装备、农机装备、新一代信息技术、高性能医疗器械、生物医药、节能环保、新能源、新材料研发设计、数字创意、航空航天、船舶与海洋工程、先进轨道交通、现代交通运输、高效物流、融资租赁、工程咨询、检验检测认证、电子商务、服务外包等急需产业领域企业、碳达峰碳中和，以及养老、家政、托幼、健康等生活性服务业领域龙头企业。（三）优先考虑紧密服务国家重大战略，技术技能人才需求旺盛，主动加大人力资本投资，发展潜力大，履行社会责任贡献突出、具有较强引领示范带动作用的企业；优先考虑央企、地方国企、实力突出的民企、国家制造业创新中心、制造业单项冠军企业、专精特新“小巨人”企业、高新技术企业、独角兽企业；优先考虑深度参与市域产教联合体、行业产教融合共同体企业。（四）主营业务为教育培训服务的企业原则上不纳入建设培育范围。（五）企业无重大环保、安全、质量事故，具有良好信用记录，无涉税等违法违规经营行为。二、建设培育企业条件企业通过独资、合资、合作等方式，利用资本、技术、知识、设施、管理等要素，依法举办或参与举办职业教育、高等教育，在实训基地、学科专业、教学课程建设和技术研发等方面稳定开展校企合作，并具备以下条件之一：（一）独立举办或作为重要举办者参与举办职业院校或高等学校；或者通过企业大学等形式，面向社会开展技术技能培训服务；或者参与组建市域产教联合体、行业产教融合共同体、行业性或区域性产教融合（职业教育）集团。（二）承担现代学徒制、企业新型学徒制或现场工程师培养项目试点任务；或者近3年内接收职业院校或高等学校学生（含军队院校专业技术学员）开展每年3个月以上实习实训累计达60人以上。（三）承担实施“1+X”证书（学历证书+职业技能等级证书）制度试点任务。（四）与有关职业院校或高等学校开展有实质内容、具体项目的校企合作，通过订单班等形式共建3个以上学科专业点。（五）以校企合作等方式共建产教融合实训基地，或者捐赠职业院校教学设施设备等，近3年内累计投入100万元以上。（六）近3年内取得与合作职业院校共享的知识产权证明（发明专利、实用新型专利、软件著作权等）。（七）围绕产业需求和企业意愿，从高校选派优秀科技人员到企业担任“科技副总”。（八）以资金捐赠或设备捐赠等形式，支持职业院校建设市级及以上高水平专业群或产教融合型专业，近3年内累计投入100万元以上。三、建设培育方式建设产教融合型企业，按照政府引导、企业自愿、平等择优、先建后认、动态实施的基本原则开展。（一）组织实施。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本会同有关单位共同负责建设产教融合型企业工作的政策统筹、组织管理和监督实施。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本负责制定产教融合型企业的建设培育条件、认证标准、评价办法，建立产教融合型企业信息储备库，做好建设产教融合型企业的日常管理工作。市财政局、市人力资源和社会保障局、市工业和信息化局、市科技局、市国资委、天津市税务局、津南区人民政府、海河教育园区管委会等有关单位根据职能职责，配合做好产教融合型企业建设的政策支持和推进实施工作。（二）自愿申报。符合条件的企业自愿申报，填报《天津市产教融合型企业申报表》（见附件）并加盖公章，提供本单位依法设立的许可证（企业营业执照或事业单位法人证书等）并加盖公章，及近5年的年审记录。此外，申报单位需提供本单位在深化产教融合、校企协同育人等方面工作成效佐证材料（参与市域产教联合体、行业产教融合共同体有关情况需经市域产教联合体、行业产教融合共同体秘书处认定并出具证明）。上述文件请申报单位于2025年10月17日前将扫描件及电子版原件反馈至电子邮箱（sfzggwshjyc@tj.gov.cn）。（三）审核确认。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本将组织行业主管部门及有关专家，对企业申报材料进行审核。审核通过的企业，经公示后纳入天津市产教融合型企业培育范围进行建设培育。（四）建设培育。企业要在公示后三个月内制订并向社会公开发布产教融合、校企合作三年规划，并报天津市发展改革委、金沙990手机最新版本备案。企业建设培育至少1年后，达到认证标准的进入天津市产教融合型企业认证目录，享受国家及我市相关支持政策。（五）定期复核。进入产教融合型企业认证目录的企业，建立实施推进产教融合工作年报制度，报天津市发展改革委、金沙990手机最新版本备案，并按程序向全社会公示。进入产教融合型企业认证目录的企业，每3年由天津市发展改革委、金沙990手机最新版本等行政部门对其进行资格复核，复核合格的继续确认其产教融合型企业资格，不合格的不再保留产教融合型企业资格。四、失信惩戒天津市发展改革委、金沙990手机最新版本将组织行业主管部门定期对入库企业进行复核，有下列情况之一的，即取消资格，且5年内不得申报。（一）在申请及建设培育过程中弄虚作假，故意提供虚假不实信息的。（二）在建设培育期间发生重大环保、安全、质量事故，存在违法违规经营行为的。（三）侵犯学生人身权利或其他合法权利的。（四）列入失信联合惩戒对象名单的。五、其他事宜因国家、天津市有关政策调整等因素，导致建设培育工作发生变化的，我们将及时发布通告。附件：天津市产教融合型企业申报表天津市发展改革委 金沙990手机最新版本2025年9月22日联系人：闫洪泽、李乔（市发展改革委），联系电话：23142033刘少华（金沙990手机最新版本），联系电话：83215139附件天津市产教融合型企业申报表企业名称单位地址法人代表联系人职务联系电话电子邮箱申报领域单位基本情况协同育人工作基础协同育人工作成效校企合作三年规划
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天津市2025年中外合作办学评估自评信息公示
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09-22 ]
按照教育部学位与研究生教育发展中心关于2025年中外合作办学评估信息公示的有关工作要求，现对我市参加中外合作办学评估的项目进行公示。公示时间：2025年9月22日至10月10日。公示链接：https://hzbx.cdgdc.edu.cn/hzbx/publicity/ssck?ssdm=12（联系人：王洁；联系电话：83215116）2025年9月22日
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关于发布全市中小学校园餐、教辅材料、校服等领域监督举报电话的公告
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09-11 ]
为深入整治群众身边不正之风和腐败问题，维护广大学生和家长的正当权益，进一步畅通监督渠道，现将全市中小学深化“校园餐”专项整治和开展利用征订教辅、购买校服谋利等问题专项整治举报电话向社会公布。如发现有关单位、人员利用“校园餐”和征订教辅、购买校服谋利等情形，可通过电话举报。市区两级教育行政部门监督举报电话序号单位名称内容电话受理时间（工作日）1金沙990手机最新版本校园餐022-832150609:00—11:3014:00—17:00教辅校服2滨海区教体局校园餐022-668966938:30—11:3013:30—17:30教辅校服3和平区教育局校园餐022-271239598:30—11:3014:00—17:30教辅校服4河北区教育局校园餐022-264339748:30—12:0014:00—17:30教辅022-262881868:30—11:3014:00—17:30校服022-262746358:30—12:0014:00—17:305河西区教育局校园餐022-28301756022-283030638:30—11:3014:00—17:00教辅022-28301756022-28332604校服022-28301756022-283015236河东区教育局校园餐022-241277188:30—12:0014:00—18:00教辅校服7南开区教育局校园餐022-611585628:30—11:3014:00—17:30教辅022-27459987022-27459970校服022-611585658红桥区教育局校园餐022-263720018:30—12:0014:00—17:30教辅校服9东丽区教育局校园餐022-249692048:30—12:0013:30—17:00教辅022-843757228:30—11:3014:00—17:30校服132999941938:30—12:0013:30—17:0010西青区教育局校园餐022-273924558:30—11:3014:00—17:30(夏季)13:30—17:30(冬季)教辅校服11津南区教育局校园餐022-885110008:30—12:0013:30—17:30教辅校服12北辰区教育局校园餐022-268229928:30—11:3014:00—17:30教辅校服13武清区教育局校园餐022-609116359:00—12:0014:00—17:00教辅022-609118658:30—11:3014:00—17:30校服022-609118879:00—12:0014:00—17:0014宝坻区教育局校园餐022-599526069:00-11:0014:00 —17:00教辅022-29241309校服022-2922600115宁河区教育局校园餐022-593253518:30—12:0014:00—17:30教辅校服16静海区教育局校园餐022-289425118:30—12:0014:00—17:30教辅校服17蓟州区教育局校园餐022-291425888:00—12:0014:00—18:00教辅校服
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金沙990手机最新版本关于2025年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承担机构遴选的公告
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05-29 ]
各有关单位：为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实教育强国建设规划纲要战略部署，进一步落实《关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》和《教育部 天津市人民政府印发关于探索现代职业教育体系建设改革新模式实施方案的通知》要求，高质量实施职业院校教师素质提高计划，加强职业院校“双师型”教师队伍建设，在前期需求调研基础上，金沙990官方网站确定了2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目，现就项目承担机构遴选事宜通知如下。一、项目设置2025年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训拟开设17个项目，具体项目见附件1，各项目要求如下。（一）课程实施能力提升（01）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取集中研修、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要包括职业教育教学标准体系建设与开发、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块化教学模式研究与实施、实训实习教学组织与实施、教学诊断与改进的实施、教学质量评价等。（二）信息技术应用能力提升（人工智能技术应用）（02）。培训对象为职业院校骨干教师，采取集中研修、项目实操等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要围绕落实《天津市职业教育“人工智能+”行动十项措施》相关要求，包括人工智能基本概念与核心技术、职教领域人工智能技术应用、人工智能技术赋能专业改造与升级、人工智能条件下的专业人才能力模型、人工智能辅助职业教育教学改革与创新、人工智能技术赋能教育教学管理实践等。（三）重点领域专业技术技能培训项目（03）。培训对象为职业院校专业带头人和骨干教师，采取技能实操、项目实作、岗位实践等方式，开展不少于4个月的研修，其中集中研修累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要围绕新质生产力发展现状与前沿，国家和我市重点产业、新兴产业领域相关专业涉及的新标准、新技术、新工艺和新规范，以及典型生产案例等。（四）公共基础课教学能力提升（04）。培训对象为职业院校公共基础课，特别是中职学校思想政治、语文、历史专任教师和高职学校思想政治理论课专职教师，采取线上线下相结合的混合研修、专题研修和德育研学等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展培训。培训内容主要包括中职思想政治、语文和历史三科统编教材编写思路、课程内容和教学方法；新时代思想政治理论课教学改革与质量评价；中职数学、英语、语文等公共基础课教学能力提升；教案、教学案例开发设计等。（五）海河名师访学（05）。遴选职业院校专业带头人或骨干教师，采用在天津市国家级职教师资培养培训基地、“双高”校等优质学校、科研院所及国内名校建立导师库，通过结对学习、联合教研、专项指导、顶岗研修等方式，经双向选择后，到导师所在单位进行时长不少于6个月访学，其中导师指导不少于96学时。访学内容主要包括人才培养方案研制、专业升级与数字化改造、课程开发与建设、名师工作室建设、教学能力大赛、技能大赛、教科研方法等。（六）海河名校长（书记）培育（06）。遴选职业院校校长（书记）参加培训，通过集中研修、跟岗研修、考察交流、在线研讨、返岗实践等方式进行培育，开展为期不少于4个月的研修，其中集中研修时间不少于2周（80学时）。内容主要包括党中央、国务院关于职业教育和教师工作的重要政策、国际职业教育先进理念和实践、区域职业教育现代化、职业院校治理、职业院校人才培养模式改革、“三教”改革组织领导与实施、产教融合深化、信息化建设等。（七）海河名师（名匠）团队培育（07）。遴选职业院校具有较大影响力的教学名师或具有绝招绝技的技能大师（专兼职）组建“双师型”名师工作室或技艺技能传承创新平台，通过定期团队研修、项目研究、行动学习等方式，进行为期3年的分阶段研修，其中每名成员每年完成累计不少于80学时的线下研修。研修内容主要包括模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、教学能力和教科研能力提升等；技艺技能传承创新平台研修内容主要包括技术技能传承、积累与开发应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流等。（八）培训者团队建设（08）。培训对象为承担2025年度天津市职业院校教师素质提高计划培训类和企业实践项目的单位负责人和项目负责人。通过组建专业教学团队、培训管理团队，采取集中面授、网络研修、课题研究相结合的方式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中研修不少于2周（80学时）培训。研修内容主要包括培训基地建设、培训方案开发与设计、培训方案诊断、需求分析方法、模块化培训课程设计、绩效考核评估等。（九）教师企业实践（09）。选派职业院校青年教师到国家级教师企业实践基地开展产学研训一体化岗位实践，采用教师企业实践流动站顶岗、参与研发项目、兼职任职等方式，开展累计不少于8 周（320 学时）集中跟岗锻炼，可分阶段进行。内容主要包括了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。（十）产业导师特聘（10）。支持职业院校设立一批产业导师特聘岗，聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等到学校工作。采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式，进行不少于半年的服务。工作内容主要包括承担不少于80学时/学期的教学工作，参与学校专业建设、课程建设，参与“双师型”名师工作室建设、校本研修、产学研合作研究等。（十一）鲁班工坊建设能力提升（11）。培训对象为职业院校和应用型高校遴选参与鲁班工坊建设管理者和骨干教师，采取集中研修、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时），可分阶段进行。内容主要包括鲁班工坊品牌建设与内涵要义，建设标准与评估机制，EPIP工程实践创新项目教学模式实施，国际化专业教学标准、教材、课程教学方案等开发，鲁班工坊研究推广、国际传播和风险防控，鲁班工坊产教融合模式等。（十二）教学管理者关键办学能力提升（12）。培训对象为职业院校教学主管部门负责人或二级教学单位负责人，采取集中研修、现场学习、案例分享等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时），此外，高职院校教学管理者增加1周现场研修环节，赴职业教育先进省份、高水平院校开展现场教学。内容主要对接落实部市共建协议和深化现代职业教育体系改革的重点任务，提升教学管理者在专业、课程、教师、教材、实训基地建等方面的关键能力。（十三）职业学校国际化发展能力提升（13）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取专题指导、主题工作坊、案例研讨、返岗实践等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展研修。培训内容主要包括国际职业教育发展趋势分析、国际先进职业教育模式研究、职业教育国际化标准和资源开发、国际化微证书（微专业、微课程）开发等。（十四）职业学校教师教学能力提升（14）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取专家引领、案例分享、项目实做、个别指导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。内容主要包括岗课赛证专业课程开发，基于职业学校学生特点和职业能力发展逻辑规律的教学设计与教学实施，行业企业实际案例的数字化资源和教材开发，全过程多维度教学评价与反思技术等。（十五）专业（群）带头人领军能力研修（15）。培训对象为职业院校专业（群）带头人，采取集中研修、项目实做、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容包括专业（群）产教融合机制建设与专业（群）发展策略，专业（群）数字化转型和数字化赋能教学创新与变革，专业（群）组群逻辑与优化构建，岗课赛证融合的专业教学标准与课程标准建设，专业（群）教师团队建设等。（十六）高职院校教师教科研能力提升（16）。培训对象为高职院校专业骨干教师，采取专题学习、案例研究、研讨交流、专家指导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展研修。内容主要包括典型项目挖掘、能力图谱编制、教学档案袋编写、教学成果提炼提升、校企协同科研创新等方面。（十七）职业学校实训室安全管理专题培训（17）。培训对象为职业院校实训室安全管理人员，采取专题讲座、案例研究、研讨交流、实操训练等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时）。内容主要包括职业院校实训室安全形势任务，实训室安全管理制度建设，实训室分级分类体系建设，实训室重要危险源安全管理，实训室安全数智化建设与安全准入管理，实训室安全个体防护与应急处置，实训室废物处理处置与管理等。二、申报条件2025年项目承担单位遴选继续采用申报评审制，由具有资质的培训机构或企业提出申请，金沙990手机最新版本组织专家进行评审确定项目承担单位。相关资质要求如下。（一）申报教师培训类项目（01、02、03、04、06、08、11、12、13、14、15、16、17）的单位，应是教育部教师工作司公布的国家级职业院校校长培训基地（2023—2025）、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023—2025），以及我市优质培训基地。（二）申报教师企业实践项目（09）的单位，一般应为教育部公布的全国职业教育教师企业实践基地，并且要求具有对外培训资质，行业代表性强、覆盖专业面广、岗位群和产业链齐全，具有专门的职工培训机构、能够提供实践岗位和指导教师（师傅），且可以解决教师实践必需的食宿等生活条件。企业的组织机构、制度建设、基础条件、队伍建设等能够满足培训项目要求。（三）申报海河名师（名匠）团队培育项目（07）的单位，应是我市“双师型”教师队伍建设突出的中高等职业院校。由职业院校推荐具有较大影响力的教学名师、具有绝招绝技的技能大师（专兼职）申报，组建“双师型”名师工作室或技术技艺创新平台。已经立项建设的国家级和市级教学创新团队、名师名匠团队不再申报。（四）申报海河名师访学研修项目（05）的单位，应是我市在技能大赛、教学能力大赛、班主任能力大赛、创新创业大赛成绩较为突出，教学科研成果丰富的中高等职业院校，国家级职业院校校长培训基地（2023—2025）、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023—2025）。由以上具有资质的单位推荐在职业教育领域具有一定影响力，教研科研成果丰富的教师申报访学导师。海河名师访学导师需要通过所在单位党委进行师德师风审查。三、项目经费职业院校教师素质提高项目培训经费由中央奖补专项资金支持，主要用于补助教师培训（含企业实践）期间直接发生的各项费用支出。包括师资费、住宿费、伙食费、培训场地费、设备租赁费、培训资料费、交通费等。经费标准按照培训（含企业实践）类人均550元/天；海河名师（名匠）团队培育项目中名师工作坊与技术技艺创新平台按照每个团队5万元/年予以支持；海河名师访学研修项目给予每位访学教师1万元支持；产业导师特聘岗项目按照每年每岗1万元进行补贴。四、申报要求（一）贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，根据《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》、《教育部 天津市人民政府印发关于探索现代职业教育体系建设改革新模式实施方案的通知》重点工作，各培训项目要围绕教育强国建设目标，要将教育家精神贯穿于教师培训的各环节，把教育家精神、师德师风作为培训的必修内容。聚焦职业教育改革的核心任务，把“三教”（教师、教材、教法）改革作为培训重点内容。（二）各培训申报单位要充分进行需求调查与分析，根据职业院校和教师需求明确以成果导向的培训目标，按照教师专业成果和能力提升的基本逻辑设计设置培训课程与模块，强化培训模块之间的衔接与整合。（三）各培训承担单位要创新培训模式，为职业教育教学提供类型特色的培训方式，广泛采用项目教学、任务教学、案例教学、模块化教学等方式，推行需求导向、任务驱动、过程研修、项目实做、成果验证等行动学习培训模式，强化伴随式指导。建设培训数字化资源，强化集中培训前线上培训的引导作用。加强培训过程生成性资源建设，60%以上的培训课程需形成数字化资源，促进教师返岗持续学习。（四）项目强化教师行为改变，各培训承担单位要加强训中训后成果转化指导，推行分阶段培训。为解决工学矛盾，各培训机构可以通过网络课、直播课形式在学期中进行基本理论的教学，假期线下集中研讨、项目实做等形式进行成果呈现，再通过返岗实践指导学员进行行为改变。五、申报遴选程序（一）申报项目申报单位须填写《申报书》（统称，下同），于2025年6月12日前将《申报书》上传至职业院校教师素质提高计划信息化服务平台（https://org.teacher.vocational.smartedu.cn/admin/manage/center）。纸质《申报书》或申报表（附件2、3、4、5、6）加盖公章后一式八份寄送至天津职业技术师范大学国培项目办（天津市职业院校教师培训项目管理办公室），同时将申报书或申报表电子版（“单位名称+项目编号”命名）、项目申报汇总表（附件7、8）（excel文档，“单位名称+汇总表”命名），以基地为单位打包，发邮箱tjzjszpx@126.com。申报教师培训类项目（01、02、03、04、06、08、11、12、13、14、15、16、17）填写《天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目申报书》（附件2）。每个申报单位最多可申报5个项目（培训者团队建设项目除外）。申报教师企业实践项目（09）填写《天津市2025年度教师企业实践项目申报表》（附件3）。本项目可根据承担专业情况选择部分专业进行申报，培训内容要有分专业的安排。申报海河名师（名匠）团队培育项目（07）填写《天津市2025年度海河名师（名匠）团队培育项目申报表》（附件4）。名师工作室和技术技艺创新平台每校各限报1个。申报海河名师访学研修导师项目（05）填写《天津市2025年度海河名师访学研修导师推荐表》（附件5）。申报产业导师特聘项目（10）填写《天津市2025年度产业导师特聘登记表》（附件6）。（二）项目评审金沙990手机最新版本组织（由天津市职业院校教师培训项目管理办公室协助）专家对项目申报材料进行评审。（三）结果公布根据评审结果，确定项目承担单位并公示，同时报教育部备案。六、联系方式1.金沙990手机最新版本职业教育处 联系人：王丽楠；联系电话：022-832151362.天津市职业教育教师培训项目管理办公室联系人：廖媛 联系电话：022-28112893通信地址：天津市河西区大沽南路1310号天津职业技术师范大学（东区）项目办（邮编：300222）附件：1.天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目表 2.天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目申报书 3.天津市2025年度教师企业实践项目申报表 4.天津市2025年度海河名师（名匠）团队培育项目申报表 5.天津市2025年度海河名师访学研修导师推荐表 6.天津市2025年度产业导师特聘登记表 7.天津市职业院校教师素质提高计划2025年度项目基地申报汇总表 8.天津市职业院校教师素质提高计划2025年度海河名师访学项目申报汇总表2025年5月29日
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关于公布天津市第一批和第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单的公告
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03-20 ]
为落实国家发展改革委等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）有关要求，《天津市职业教育产教融合促进条例》有关规定，深化建设培育产教融合型企业工作，经委托评估，现将我市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单公布如下。（详见附件）附件：天津市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单市发展改革委 金沙990手机最新版本 2025年3月20日附件：天津市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单序号企业名称批次1天津启诚伟业科技有限公司第一批2天津天堰科技股份有限公司第一批3天津汽车模具股份有限公司第一批4灵然创智（天津）动画科技发展有限公司第一批5天津市金桥焊材集团股份有限公司第一批6富联精密电子（天津）有限公司第一批7曙光信息产业股份有限公司第一批8天津永兴泰科技股份有限公司第一批9依脉人工智能医疗科技（天津）有限公司第一批10天津市津兆机电开发有限公司第一批11天津津荣天宇精密机械股份有限公司第一批12杰科（天津）生物医药有限公司第一批13天津七一二通信广播股份有限公司第一批14天津生态城产业园运营管理有限公司第一批15天津卓讯科技股份有限公司第一批16中石化第四建设有限公司第一批17天津长荣科技集团股份有限公司第一批18天津中荣印刷科技有限公司第一批19天津铸金科技开发股份有限公司第一批20天津奥展兴达化工技术有限公司第一批21天津滨海迅腾科技集团有限公司第一批22天津市桑田梓地农业科技有限公司第一批23天津津旅泊泰投资发展有限公司第一批24天津圣纳科技有限公司第一批25天津宜科自动化股份有限公司第一批26天津市融创软通科技股份有限公司第一批27中建钢构天津有限公司第一批28天津齐物科技有限公司第一批29天津市鸿远电气股份有限公司第一批30天津海尔洗涤电器有限公司第一批31天津华大科技有限公司第一批32天津荣程联合钢铁集团有限公司第一批33天津巨来科技有限公司第一批34天津天同老龄产业发展集团有限公司第一批35天津德科智控股份有限公司第一批36麒麟软件有限公司第二批37天津神州浩天科技有限公司第二批38天津开发区中软卓越信息技术有限公司第二批39天津大学滨海工业研究院有限公司第二批40一飞智控（天津）科技有限公司第二批41天津同阳科技发展有限公司第二批42天津市康视标准眼镜有限公司第二批43天士力医药集团股份有限公司第二批44鼎正新兴生物技术（天津）有限公司第二批45天津大学前沿技术研究院有限公司第二批46天津一路发汽车维修服务有限公司第二批47观照轩（天津）文化传播有限公司第二批48奥林华天展览展示（天津）有限公司第二批49凯尔测控技术（天津）有限公司第二批
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金沙990手机最新版本专家参与公共决策事项清单公开
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12-31 ]
序号专家参与公共决策事项名称 1义务教育阶段校外培训机构学科类与非学科类培训鉴定 2天津市教育系统先进集体、优秀教师、优秀教育工作者评比表彰 3天津教育信息化项目评审 4高等学校设置 5实施专科教育的高等学校和其他高等教育机构的设立变更终止许可 6实施高等专科教育、中等学历教育、非学历高等教育、自学考试助学文化补习、学前教育等的中外（含内地与港澳台）合作办学机构设立、变更和终止许可 7开办外籍人员子女学校许可 8高等学校和其他高等教育机构章程核准 9天津市教育科学规划课题 10天津市教育成果重点培育项目
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金沙990手机最新版本关于公布校园食品安全监督电话和邮箱的公告
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09-02 ]
为进一步畅通监督渠道，广泛发挥师生家长和社会公众监督作用,守牢校园食品安全底线,持续提升供餐质量和营养水平,现将金沙990手机最新版本和各区教育局校园食品安全和供餐质量监督电话和邮箱公布如下：序号单位名称监督电话监督邮箱1金沙990手机最新版本83215060sjwjjhqc@tj.gov.cn2滨海新区教体局6689720865169957bhjtjbwc@tj.gov.cnbzzxspaq@163.com3和平区教育局27121482hpjyfz@163.com4河东区教育局24565699hdqjyhfsab@tj.gov.cn5河西区教育局28301523hxqjyjjjhq01@tj.gov.cn6南开区教育局27621803nkqzongfushianke@163.com7河北区教育局26433974hbqzfzx@163.com8红桥区教育局26534068hqjyzbzx@tj.gov.cn9东丽区教育局24969204dljyjhgzx@126.com10西青区教育局27939390xqhgzx@163.com11津南区教育局88510600jnqjyj27@ti.gov.cn12北辰区教育局26877892bcqzhbzh@tj.gov.cn13武清区教育局60911635wqqjyjsab@163.com14宝坻区教育局29262917bdqjyj008@tj.gov.cn15静海区教育局59598595jhqjybzzx@tj.gov.cn16宁河区教育局69593633nhqjyj15@tj.gov.cn17蓟州区教育局29030812jzqjyj12@tj.gov.cn热忱欢迎师生家长和社会公众加强监督，共治共管，保障广大师生饮食安全。2024年9月2日
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全市教育工作会议在教育系统引发热烈反响
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01-28 ]
2026年全市教育工作会议的召开，为我市教育事业高质量发展指明了方向、明确了路径、注入了动能。我市广大教育工作者第一时间学习领会、热议畅谈，纷纷表示将把会议精神转化为干事创业的实际行动，以实干担当扛起教育强市建设的时代使命，为中国式现代化天津实践贡献教育力量。高校领航：厚植育人沃土 赋能创新发展天津师范大学党委书记曲凯表示，教育工作会议是在“十五五”开局、教育强市建设三年行动计划承上启下的关键时期召开的一次重要会议。会议立足全局、着眼长远，以高站位谋划方向、高质量引领发展，坚持以系统思维统筹布局，以务实举措狠抓落实，对全市教育工作做出全面部署。学校将认真学习贯彻会议精神，自觉将学校发展融入全市发展大局，高质量推进“十五五”规划编制与实施，确保各项工作开好局、起稳步、谋长远。聚焦立德树人根本任务，深化教育教学综合改革，持续推动教育部新时代高水平教师队伍“融通贯通”培养改革试点不断取得新进展新突破，全力以赴加快建设特色鲜明的世界知名一流师范大学。天津科技大学党委书记白海力说，会议为天津教育高质量发展锚定航向。学校将聚焦教育强国、教育强市建设，对标会议部署，以“先锋计划”为抓手，全面实施“3510”战略工程，科学编制“十五五”规划。深入实施科教兴市人才强市行动，主动对接国家战略与天津高质量发展需求，深化产教融合、科教融汇，聚力关键核心技术攻关，为建设多科性特色化高水平研究型大学、服务国家和地方高质量发展贡献力量。职教筑基：深化产教融合 锻造技能英才天津职业大学校长吴宗保表示，学校深入贯彻天津教育工作会议精神，以建设高水平技能型高校为使命担当，统筹推进专业与高技能人才集群建设、资源平台整合、数字化转型和国际合作等重点工作，构建支撑新质生产力发展的专业体系和人才供给体系，全面增强科技创新和社会服务能力。同时，持续深化“鲁班工坊”品牌建设，完善专业标准体系和质量保障机制，充分发挥“鲁班工坊联盟”平台作用，打造具有全球影响力的职业教育国际交往中心，为我市“一基地三区”建设和教育强市贡献职教力量。天津海运职业学院党委书记陈昀表示，学院将聚焦落实立德树人根本任务，以高质量党建引领保障高质量发展，加快建设特色鲜明的涉海类高职院校；聚焦海洋强国战略，服务港产城融合发展，推进“产业园区+职业教育”模式，为全市海洋装备制造业和高端航运服务业持续输送高技能人才；聚焦打造技能型高校“国家队”，以跻身新一轮国家“双高计划”建设为牵引，积极探索高技能人才集群培养新范式，为巩固天津职业教育领先优势贡献力量。区域深耕：守好民生底色 推动教育普惠南开区教育局党委书记、局长孙建昆认为，要持续做大基础教育资源增量，在西部、中部、南部片区布局更多优质学校，更好满足人民群众的现实需求。通过健全完善校家社协同育人机制、大中小学贯通培养机制、优秀教师校长交流轮岗机制、优质教学成果共享机制、集团化办学成果巩固提升机制等，推动各类要素资源在全区范围内交流共享，努力构建“每一所学校都优质、每一位教师都精彩、每一个学生都出彩”的南开基础教育新生态。河北区教育局党委书记、局长贾龙表示，河北区教育系统将主动融入教育强市建设任务中，深入贯彻落实会议精神，展现河北教育之为。坚持党建引领，深化“大思政课”综合改革与“五育融美”特色育人；全力推动觉悟学校建成招生、三十五中学地块“12+3”学校动工建设，持续扩大优质学位供给；强化优质高中梯队建设，持续加强与市直属优质校深化合作；强化教师队伍建设，推进“人工智能+”教育赋能，构建校家社协同育人新格局，全力打造海河北岸教育新高地。一线躬耕：初心育桃李 笃行担使命天津市第五中学校长王勇说，“作为一名中学校长，我将锚定‘为党育人、为国育才’目标，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。聚焦学生全面发展，深化育人方式改革，抓实师资队伍建设，用心用情办好人民满意的教育，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。”滨海新区教师发展中心副主任康永军表示，滨海新区将紧扣会议部署，把人工智能教育、教育数字化作为区域教育高质量发展的重要抓手，锚定“滨城范式”建设目标，以创新实践回应教育发展新要求，努力为全市教育高质量发展贡献力量、展现作为。
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市教育两委召开党外人士座谈会
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01-28 ]
近日，市教育两委召开对口联系民主党派和党外人士座谈会，听取大家对2025年全市教育工作进展情况和2026年教育工作的意见和建议。市教育两委负责同志、市教育两委对口联系民主党派市委会负责同志和教育系统党外人士代表出席会议。会议通报了2025年天津教育工作进展情况和2026年工作要点。各民主党派和党外人士代表踊跃发言，并就实施新时代立德树人工程、加强青年教师队伍建设、人工智能+教育、教育科技人才一体发展、促进城乡义务教育优质均衡、加快畅通科技成果转化途径、加强产教融合校企合作、促进大学生就业创业等方面提出意见建议。市教育两委负责同志认真听取意见建议，并就热点问题一一回应，表示将认真梳理研究，积极采纳吸收。会议指出，2025年是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，全市教育系统在市委、市政府的坚强领导下，锚定教育强国、教育强市建设目标，扎实落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，着力破解发展难题，推动各级各类教育协调发展，在提升办学质量、促进教育公平、加强教师队伍建设等方面取得了新进展。市教育两委对口联系民主党派市委会、教育系统各民主党派、无党派人士围绕服务京津冀协同发展、推进教育科技人才一体发展、健全与人口变化相适应的教育资源配置机制、办好专门学校推进专门教育发展等主题，深入调研，积极建言，为教育决策科学化、民主化提供了宝贵智力支持，为全市教育事业持续健康发展作出了重要贡献。会议强调，2026年，是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下关键之年。市教育两委将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，牢牢把握教育“三大属性”，围绕立德树人根本任务，坚持稳中求进工作总基调，全面、深刻、准确领会和把握党中央对“十五五”时期经济社会作出的战略部署，扎实推动教育高质量发展。希望各党派成员及党外人士强化思想引领，在凝聚共识上达到新高度；聚焦中心任务，在服务大局上展现新作为；加强自身建设，在履职质效上实现新提升，为奋力谱写中国式现代化天津篇章贡献智慧和力量。
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天津市违规校外培训“随手拍”便捷举报平台上线
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01-28 ]
近日，金沙990手机最新版本开发了天津市违规校外培训“随手拍”便捷举报平台，广泛收集面向中小学生（含3岁至6岁学龄前儿童）的违规校外培训线索，欢迎社会各界积极参与监督，共同为孩子的健康成长营造良好环境。使用时，可用微信小程序搜索“天津市违规校外培训随手拍平台”。凡无资质培训、超办学许可范围培训、违规收费、违反培训时间和培训内容规定、从业人员无相关资质、组织或参与违规竞赛、存在安全隐患、其他违规开展培训的行为，均属应举报的违规行为。此外，也可通过12345金沙990官方网站服务便民热线反映情况，或使用法律武器依法维护自身合法权益。金沙990手机最新版本特别提醒家长，确有培养孩子兴趣爱好、拓展素质特长需求，应选择证照齐全的合规机构，自觉抵制无证“黑机构”，使用“校外培训家长端”App选机构、买课程、交费用，与机构签订《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，索要并妥善保管缴费凭证，一次性购课不要超过3个月或60课时，一次性付款不要超过5000元。警惕春节前夕“打折”“赠课”等促销诱导，防范“退费难”“卷款跑路”等风险，守护好自己的“钱袋子”。
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天津市第十七届娃娃庙会举行
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01-28 ]
近日，“童心共团圆 温暖中国年”天津市第十七届娃娃庙会在天津市少年儿童活动中心开启。本届娃娃庙会将科技元素与中华优秀传统文化有机结合，继续秉承“娃娃庙会娃娃做主”的理念，特邀在津台湾小伙伴以及SOS儿童村小朋友参与其中，少年儿童手拉手逛庙会、演节目、玩游戏、品美食，用文化缔结友谊，共同纳福迎春。此次庙会设有金马玉堂·童年万花筒、万马奔腾·音乐总动员等多个主题互动板块。天津地标建筑历史文化展示、一张明信片对话未来自己、国潮文创设计以及深受孩子们喜欢的皮影戏、毛猴儿等有趣的非遗手工艺制作、津味儿非遗美食品鉴、游戏互动等艺术科技体验活动，为广大少年儿童带来一场节日盛宴。此外，活动现场还举行了“快乐童享中国年”第三届中邮保险杯少儿明信片设计大赛颁奖仪式。下一步，天津市少年儿童活动中心将推出“津味儿·年趣儿”传统文化课程进校园、实践体验等多项延展活动，推动传统文化持续浸润童心。
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天津大学两项优秀作品入选“礼敬中华优秀传统文化”宣教名单
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01-28 ]
近日，在教育部2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动中，天津大学两项作品入选公示名单。其中，《长城遗产数智化》入选“数智未来”焕活传统文化案例，《烽火记忆：太雷红色故事讲述的实践探索与创新路径》入选“烽火记忆”高校红色故事优秀作品。《长城遗产数智化》项目由天津大学长城研究团队完成。团队通过采集中国长城连续图像及实景三维数据，结合人工智能技术，首次实现长城全线数字化。借助这一数智平台，团队发现了长城“暗门家族”等以往未受关注的结构与资源，并能够进行跨区域统计、病害分析与风险绘图。相关成果受到公众广泛关注。《烽火记忆：太雷红色故事讲述的实践探索与创新路径》项目由天津大学团委申报，聚焦红色故事讲述与精神传承。该项目以张太雷革命精神为主线，通过深入挖掘故事、构建情景课堂、创新传播形式，推动红色历史融入青年实践。团队打造了VR云端展厅，并创作《一封家书探初心》情景团课、《醒世惊雷》微话剧等作品，增强了红色教育的感染力。此次入选的两个项目，分别展示了天津大学在文化遗产科技保护与红色文化育人方面的实践成果，体现了高校在传承弘扬中华优秀传统文化中的积极探索。
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天津铁道职业技术学院实施课程多元评价改革
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01-28 ]
天津铁道职业技术学院经过三个学期的探索与实践，实现从“试点先行”到“扩面深化”再到“全面推广”的阶段性转变，累计已有超过80门专业核心课程实施多元评价，覆盖学生近6000人次。通过改革，学生在省部级及以上职业技能竞赛中获奖数量达260余项，毕业生就业去向落实率达96.7%，人才培养质量与就业竞争力显著提升。一、顶层设计先行，系统规划多元评价实施路径学院将多元评价作为驱动课程内涵改革的核心引擎。各专业围绕行业调研情况，反向设计、系统重构了课程标准与教学内容，推动教育模式从“知识传授”向“能力养成”转变，开发并实施了项目化、模块化课程，实现了“做中学、学中评、评中改”的闭环。学院通过专题培训、企业实践等多种形式，帮助教师深刻理解多元评价理念，掌握实操考核的评分标准与组织方法，打造了一支懂评价、善评价的“双师型”教师队伍。学院持续加强实践教学条件建设，升级与扩建校内实训场所，引入行业现场智能检测监测、机器人检修等设备与技术。依据评价需求，合理规划实训场地功能，满足多项目、多批次、同时段考核的需要，将核心技能评价直接置于真实生产环境中进行，显著提升评价的实战性与职业性。二、双轨评价落地，在真实场景中检验技能养成学院建立了权责清晰、协同联动的“学校—二级学院—专业（课程）”三级组织实施体系。学校层面，由教务部牵头统筹，负责顶层设计、标准制定、资源协调与全过程质量监控；二级学院层面，具体负责本学院评价方案的实施、场地与设备资源保障；专业（课程）层面，作为改革最前沿的执行单元，负责评价标准的具体开发与过程性评价的落实。为紧密应对产业技术升级与岗位能力需求的变化，评价内容明确分为两大板块：一是“知识技能点”机考，侧重于专业理论知识的掌握与运用；二是“职业技能点”实操考核，突出动手能力与职业素养。学院整合校内外资源，建立校内专业教师与行业企业导师常态化联动机制，通过共同备课、联合评审、专题研讨，促进评价理念与实践经验的深度融合。校企合作共建动态更新的知识与技能题库，确保评价内容与行业前沿同步。学院教务部邀请铁路多个站段的资深专家担任“巡考员”，深入各考场巡视纪律与组织情况，观察考核技能点设置是否贴合行业实际与发展趋势，察看学生操作的规范性、安全意识与技能熟练度，实现真实场景下的综合评价。三、以评促教显效，构建持续改进的质量闭环“知识+技能”的双轨评价模式，有效引导教学双方更加注重理论与实践的结合，推动教学从“教什么考什么”向“做中学、学中做”转变。行业专家对技能点设置的观察与反馈，直接检验了教学内容与行业岗位要求的匹配度，为课程优化提供了来自生产一线的权威视角，推动课程建设与产业技术升级同频共振。多元评价推动了学生从“要我学”向“我要练”的全过程转变。今后，学院将逐步实现专业基础课程与专业核心课程的多元评价全覆盖，使多元评价成为推动“五金”建设、提升人才培养质量的“新引擎”，为铁路行业输送更多高素质技能人才。
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中国民航大学打造特色双创育人体系
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01-28 ]
“十四五”期间，中国民航大学持续深入特色双创育人体系系统性构建，通过生态建设、打造载体、产教融合、机制保障等“组合拳”，构建起生机勃勃的育人生态，培养了学生“敢闯会创”的精神与能力，更为奋力谱写加快建设交通强国建设民航篇章提供源源不断的人才与智力支持。体系筑基：构建“三全育人”双创生态“十四五”期间，学校立足民航特色，搭建起“全覆盖、全过程、全方位”的创新创业实践育人体系。通过出台《创新创业教育综合改革行动方案》等纲领性文件，打通“课堂双创教学—课下实践实练—成果转化孵化—企业加速孵化”的进阶式育人链条。学校将创新创业教育有机融入人才培养全过程，“四个课堂”联动机制落地见效。第一课堂重构课程体系，开设《人工智能与创新》《通用航空创新与创业》等特色课程，在专业教育中植入创新基因；第二课堂强化实践能力培养，年均组织学科竞赛近百项，让学生在实战中锤炼创新本领；第三课堂聚焦创业项目孵化，提供真实创业实战环境；第四课堂依托网络资源拓展学习边界，打破时空限制，形成全时空育人氛围。这一立体化培养模式确保创新创业教育覆盖所有学生，近五年来，学生主持双创项目累计2498项，在学科竞赛中斩获省部级以上奖项3500余项，成功孵化民航相关企业188家。平台赋能：打造“全链贯通”实战载体学校构建起“国家级、省部级、校级”三级实践平台体系，搭建高能级实践平台矩阵。整合“智慧民航大学生创新创业教育实践基地”等22个校内外平台，联动国家级众创空间、国家级科技企业孵化器，打造“创意激发—创新实践—创业孵化—企业加速”的完整链条。实践训练载体持续丰富，专家库、校内项目库、校企共建项目库、竞赛库、成果库及项目孵化库相继建立。自主开发大创智能管理系统，实现项目全过程数字化管理，成为天津市首个基于全流程的创新创业信息化平台，显著提升资源调配与项目管理效率。“星瓷胶接”项目的成长印证了体系效能，团队攻克耐高温胶黏剂技术难题，研发的宽域热膨胀高温胶黏剂成功应用于航天整流罩等关键领域，打破国外企业长期垄断，获得多家领军企业订单。孵化过程中，项目不仅获得学校种子基金支持，还通过“中航大创业孵化链”实现技术转化，最终成立公司并签订多项合作协议。产教融合：激活“行业导向”创新引擎作为中国民航人才培养的最高学府之一，学校双创教育深深烙上行业印记，核心路径是推动创新创业教育与民航行业需求同频共振，实现产教深度融合。学校创新实施“揭榜挂帅”式协同机制，主动将行业领军企业的真实技术需求和工程难题转化为学生的双创课题。金奖项目“翼飞宝”正是这一模式的典型成果，团队直面国产电子飞行包系统长期被国外垄断的行业痛点，成功研发国内首款打破国外垄断的飞行数据平台，构建贯通“仿真训练—通航航校—民航企业”的全链条EFB生态体系，实现关键技术国产化破冰，彰显学子用创新回应行业关切的硬核实力。类似案例屡见不鲜。“耐热晶翼”项目创新研发全晶须搭接结构的轻质隔热多孔陶瓷，实现“航天品质、民用成本”的技术突破；“火遁铠甲”项目为低空飞行器动力电池安全研发高性能阻燃涂层，获产业方投资共建合资公司。这些硬核科技项目，皆从行业“真问题”出发，在“真平台”上锤炼，最终实现“真转化”。机制护航：凝聚“师生共创”内生动力“可持续的双创教育生态，离不开完善的激励机制和坚实的资源保障。”学校相关负责人指出，学校深刻认识到必须同时激活学生与教师两大主体的内生动力。一系列激励举措落地生根：学生的双创成果与研究生推免、奖学金评定直接挂钩；教师指导双创工作的业绩作为职称评定、岗位晋升重要依据；为各参与单位设立专项绩效奖励制度等。这套“政策组合拳”形成良好正向激励循环，有效激发师生参与双创教育的热情。正如六年内带领团队指导学生获得省部级以上奖项559项的吴恩铭老师所言：“功成不必在我，功成必定有我。”这种“师生共创、携手奋进”的双创文化，已成为学校双创教育生态中最活跃的因子。从课堂里播撒创新种子，到赛场上绽放奋斗光彩，再到产业中践行强国使命，“十四五”期间，中国民航大学锚定创新创业教育战略支点，以“体系筑基—平台赋能—产教融合—机制护航”四维协同发力，构筑起活力澎湃的育人生态。新征程上，中国民航大学将持续深化双创教育改革，为交通强国建设与中华民族伟大复兴，锻造一批批勇担时代重任的蓝天栋梁。
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天津现代职院承办“兴辰津品”青年自媒体创业大赛
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01-28 ]
近日，由天津现代职业技术学院和企业共同承办的北辰区首届“兴辰津品”青年自媒体创业大赛在天津现代职业技术学院举行。大赛以“青春助农兴商，推广北辰好物”为宗旨，吸引天津农学院、天津工业职业学院、天津现代职业技术学院等院校60支学生团队同台竞技。决赛中，28支入围团队变身“专业主播”，对北辰区的优质农产品、老字号商品及健康零食进行沉浸式推介。选手们不仅精准解读了“生态直供”的品质优势，更深情讲述了“津门老字号”背后的匠心故事。赛期内累计实现产品销售额近2万元，不仅彰显了青年学子“善作善成”的带货实力，更为北辰特色产业开辟了数字化转型的新路径。经过激烈角逐，大赛评选出一、二、三等奖及优秀奖。天津现代职业技术学院作为本次比赛的承办方，将持续深化政校企联动机制，完善“人才培养+创业实践+产业升级”的育人闭环，推动职业教育与区域发展同频共振，为乡村振兴与区域经济高质量发展贡献更多“现代方案”与“青春力量”。
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“这是教育工作的宝贵财富”
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01-28 ]
1月26日，一场座谈会如约而至。10位全国人大代表、全国政协委员走进教育部，为教育改革发展建言献策，与教育部党组交流讨论。教育部始终高度重视代表委员意见建议。2025年，教育部承办全国两会建议提案2721件，其中牵头办理1326件。座谈会上，教育部党组书记、部长怀进鹏表示：“这是代表委员们的心血，凝结着他们对教育的思考。这是对教育系统最大的支持，是教育工作的宝贵财富。”10位代表委员，都来自哪些领域与往年一样，今年的座谈会，10位与会的全国人大代表、全国政协委员身份多样，来自不同工作领域。从中，可以清晰感知教育改革发展的蓬勃脉动。建设教育强国，龙头是高等教育。本次座谈会上，来自高校的有厦门大学党委书记张荣代表、北京大学清华大学讲席教授朱松纯委员、上海音乐学院院长廖昌永委员、天津大学副校长明东委员、吉林外国语大学校长秦和代表、西湖大学校长施一公委员。几位代表委员的发言，也与高等教育改革密切相关，如高等教育评价改革、深化拔尖创新人才培养改革、创新思政育人等。其他几位代表委员，分别来自企业、军队、政府、小学。她们是中铁高新工业股份有限公司总工程师兼中铁装备首席专家王杜娟代表、中国人民解放军航天员大队特级航天员王亚平委员、四川省广元市人民政府副市长刘素英代表、河北省廊坊市大厂回族自治县城区第二小学副校长张艳秋代表。她们带来的话题，涵盖深化产教融合、体系推进中小学科普工作、深化家校社协同育人机制等方面。从10位代表委员的职业分布、提出的意见建议可以看出，随着教育对经济社会发展的贡献力越来越凸显，教育焦点话题与国计民生的联系也愈发紧密。谈什么？从“何以为人”说起……10名代表委员，10个话题，涉及教育各领域。其中，有3个“最大公约数”。一是对落实立德树人根本任务的共识。“人工智能是‘十五五’时期中国高质量发展的关键变量之一。当技术将人的体力、智力优势渐渐‘抹平’时，我们更要搞清楚‘何以为人’。”作为全球著名人工智能专家，朱松纯委员的一番讲话引人深思。他表示，智能时代的教育应从智力的培养与筛选，转向培养判断力和价值体系为核心的德的培养，这是新时代立德树人的关键。“人才培养的评价改革是难点，也是落实立德树人根本任务必须跨越的‘腊子口’‘娄山关’。”张荣代表建议，要探索构建扎根中国、走向世界的评价标准。“我的老师周小燕教授爱党爱国爱艺术的事迹激励了一代又一代师生，俞丽拿教授用小提琴奏响文化自信的思政课成为‘金课’。”廖昌永委员说起自己的老师。他建议，更大范围实施“劳模工匠进校园”行动。二是对教育科技人才一体推进的共同关注。“当前世界主要大国都在竞相部署脑机接口未来科技与产业。我们等不得、靠不了，必须走出一条自主培养顶尖人才的道路。”明东委员呼吁，健全脑机接口专业学科体系，创新教育教学模式，打造产教融合平台。“我想谈谈医师科学家培养。”施一公委员建议，教育部设立医师科学家培养专项试点，探索临床医学学位点授予改革，并依托研究型医院深化评价改革。王杜娟代表说：“产教融合是破解高端装备人才供给瓶颈、推动产业升级与职业教育提质增效的核心路径。建议聚焦核心技术攻关共建研发平台，共建‘厂中校’‘校中厂’。”三是对人口变化背景下提升教育公共服务水平的共同期待。秦和代表说，学龄人口减少是一个动态过程，不能简单以学生数量减少为由压缩教师编制。应组织研制与小班化教学相适应的办学标准，深化育人方式变革，更好地因材施教。王亚平委员专门调研了科普教育情况。“那所学校离我们训练的地方很近，但是藏在深山里，教学设施很差，显然无法满足学生的科技学习。”王亚平委员建议，通过数字化、网络化手段，让优质科普资源惠及更多青少年。刘素英代表说：“要建好用好家庭教育指导服务中心、站点，加大对经济欠发达地区的倾斜力度。”“学生心理健康，大家都非常关注。”张艳秋代表说，“我的实践经验是，体育活动对缓解学生心理压力、预防心理问题具有不可替代的作用。”代表委员的真知灼见推动了哪些重点工作教育部承办全国两会建议提案的数量，常年位居中央部委前列。座谈会现场，2025年教育部“承办全国两会建议提案是2721件，其中牵头办理1326件”的表述，引人注目。这意味着，2025年，教育部承办两会建议提案总量居部委前三、牵头办理数量居部委第一。对这两个数字，怀进鹏微笑着表示：“这是教育工作的宝贵财富。”教育部高度重视代表委员沟通联络和意见吸收工作。从前面提到的两组数字可以看出，代表委员的意见建议，在教育工作中起着举足轻重的作用。对代表委员的意见建议，怀进鹏形象地评价：“既是教育工作的‘晴雨表’，也是‘任务书’，充分体现代表委员对教育事业沉甸甸的关心与厚爱，凝聚着全国人民对办好教育的嘱托与厚望。”座谈会现场，教育部也特别介绍，2025年，教育部对代表委员的意见建议努力做好研究吸收转化，推动了很多重大工作落实。比如，启动高等教育综合改革试点、推进适应学龄人口变化推进基础教育资源优化配置、印发进一步加强中小学生心理健康工作十条措施，等等。这些改革举措中，也凝结着代表委员的真知灼见。“希望全国人大、全国政协、各位代表委员继续支持关心推动教育工作，共同谱写教育强国建设新篇章。”怀进鹏说，“我们欢迎意见建议，欢迎大家参与教育实践。”在全国人大和全国政协的有力指导下，教育部承办的建议提案全部按期办结，继续实现办结率、沟通率、沟通满意率三个100%。这场面对面的对话，让情感连接更加密切。“如何让AI更好赋能教育，赋能人的全面发展？”“高校评价改革如何进一步破‘五唯’？”怀进鹏不时与代表委员交流，一边写下笔记。“我想回应刘素英代表的建议。关于教联体建设，廊坊市已开展相关工作多年。”“我很认同评价改革的几条建议。”代表委员间也互相交流着。“很多话题我都很有感触。”张荣代表介绍说，“座谈会让我深切体会到党和国家将教育科技人才一体谋划、统筹推进的战略远见。只有进一步打破壁垒、深化跨界融合，才能更精准地响应国家战略需求。”“教育部相关司局将我的建议作为第一号建议进行答复，其中既有政策举措，又有数据支撑，还有颇具针对性的优化方案，让我更全面地了解了全国开展心理健康工作的情况。”张艳秋代表连续多年就心理健康提交建议，看到教育部采纳了自己提出的分级预警、定期筛查、开通援助热线等建议，她更加坚定了持续调研、建言献策的信心。
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教育部党组召开直属机关年轻干部座谈会
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01-28 ]
1月26日，教育部党组召开直属机关年轻干部座谈会，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入听取年轻干部贯彻落实教育强国建设重点任务的心得体会和思路建议，激励引导年轻干部在加快推进教育强国建设新征程展现新担当新作为。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。在认真听取15位来自直属机关的年轻干部代表发言后，怀进鹏指出，年轻干部要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，把准政治方向，筑牢思想根基，强化使命担当，在建设教育强国、办好人民满意教育的实际工作中淬炼政治忠诚。要强化系统思维，在教育与中国式现代化、中国教育与世界的全新坐标中树立科学教育观，准确识变、科学应变、主动求变。要做有理想、负责任的实干家和攻坚者，坚持在事上练，在实践中增强解决实际问题能力和创新发展能力。要常怀敬畏之心，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，既敢于战风险、迎挑战，也要廉洁自律、守牢底线，永葆初心使命。怀进鹏强调，要落实政治责任，把培养年轻干部作为重大任务，进一步健全工作机制，强化培养锻炼，加强关心关爱，形成工作合力，营造助力年轻干部成长、激励干部干事创业的良好氛围环境。部党组成员出席会议，王嘉毅主持会议。各司局和直属单位主要负责同志、年轻干部代表参加会议。
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专项行动为高校毕业生提供就业服务
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01-28 ]
1月27日，从人力资源社会保障部举行的新闻发布会上获悉，2025年12月18日至2026年1月18日，人力资源社会保障部举办为期一个月的全国人力资源市场高校毕业生就业服务专项行动。专项行动期间，各类人力资源服务机构、人力资源服务产业园和人才市场加大活动频次，提高服务效率，扩大服务供给，提供了更加精准化、个性化、多元化的就业服务。据统计，共有26.2万家用人单位踊跃参与，共提供527.9万条岗位信息，吸引309.1万名高校毕业生等求职者投递简历，约有71.8万人达成初步就业意向。全国人力资源市场高校毕业生就业服务专项行动充分发挥人力资源服务机构专业优势，为2026届高校毕业生、往届离校未就业高校毕业生、“三支一扶”计划等基层服务项目人员，提供优质高效的就业服务。人力资源社会保障部就业促进司相关负责人表示，2026年，人社部将突出高校毕业生等青年求职关键期的持续服务。从4月份起开展全国城市联合招聘春季专场活动、百日千万招聘专项行动，通过线上线下相结合，跨区域巡回联动，努力为毕业生求职、用人单位招聘搭建好平台。在未就业毕业生离校后的攻坚期，将集中开展全国城市联合招聘、人力资源市场就业服务专项行动，加大政策宣传、招聘对接。同时，人力资源社会保障部将继续会同教育部、国务院国资委，举办中央企业面向西藏、青海、新疆三地的专场招聘，促进民族地区和边疆地区高校毕业生就业。
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人社部2026年将突出高校毕业生求职关键期持续服务
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01-28 ]
1月27日从人力资源社会保障部举行的新闻发布会上获悉，2026年，人社部将突出高校毕业生等青年求职关键期的持续服务。人社部就业促进司副司长张雨田表示，在高校毕业生离校前的就业黄金期，从4月份起开展全国城市联合招聘春季专场活动，百日千万招聘专项行动，通过线上线下相结合，跨区域巡回联动，努力为毕业生求职、用人单位招聘搭建好平台。在未就业毕业生离校后的攻坚期，将集中开展全国城市联合招聘、人力资源市场就业服务专项行动，加大政策宣传，招聘对接。同时，人社部还会继续会同教育部、国务院国资委，举办中央企业面向西藏、青海、新疆的三地专场招聘，促进民族地区和边疆地区高校毕业生就业。人社部职业能力建设司副司长翟涛表示，2026年，人社部将聚焦“投资于人”，深入实施“技能照亮前程”培训行动，大规模开展职业技能培训，进一步针对重点群体和重点领域，组织实施青年技能提升、农民工康养服务技能提升、低空经济技能人才培育、新能源汽车技能就业和人工智能技术技能提升等五项培训行动，使培训更好服务于产业发展。
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教育部举行2026年代表委员座谈会
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01-27 ]
1月26日，教育部召开2026年代表委员座谈会，邀请部分十四届全国人大代表、全国政协委员进行座谈交流。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话，强调要积极自觉接受监督，持续完善沟通联系机制，更好听取意见建议，有效落实建议提案，为构建高质量教育体系凝聚共识、汇聚力量，推动教育强国建设行稳致远。全国人大常委会代表工作委员会副主任孔玲、全国政协提案委员会驻会副主任苏贵光应邀出席会议。教育部党组成员出席会议。部党组成员、副部长王光彦主持会议并介绍教育部2025年建议提案办理有关情况。座谈会上，厦门大学党委书记张荣代表、北京大学清华大学讲席教授朱松纯委员、吉林外国语大学校长秦和代表、西湖大学校长施一公委员、中铁高新工业股份有限公司总工程师兼中铁装备首席专家王杜娟代表、中国人民解放军航天员大队特级航天员王亚平委员、四川省广元市人民政府副市长刘素英代表、上海音乐学院院长廖昌永委员、河北省廊坊市大厂回族自治县城区第二小学副校长张艳秋代表、天津大学副校长明东委员先后发言。他们一致肯定教育部建议提案办理工作情况，高度评价教育强国建设进展成效，并就深化高等教育评价改革、加大职业教育支持力度、构建AI新职业课程体系和示范基地、适应人口变化优化资源配置、加强青少年体育与心理健康融合教育、深化校家社协同育人机制、深化新时代医师科学家培养改革、加强脑机接口专业人才培养体系建设、以人工智能赋能教育发展、体系推进中小学科普工作、以榜样力量赋能思政教育等提出意见建议。怀进鹏认真听取代表委员们的意见建议，并与大家交流互动。他指出，教育部始终自觉接受全国人大依法监督、全国政协民主监督，高度重视代表委员意见建议，采取多种方式、加强常态化联系，把建议提案办理作为广泛听取民意、办好人民满意教育的重要途径，推进科学决策、民主决策、依法决策，推动教育改革发展。2025年，代表委员提出2700余件关于教育的建议提案，紧扣中央决策部署、深入反映社情民意，既是教育工作的“晴雨表”、也是“任务书”，充分体现代表委员对教育事业沉甸甸的关心与厚爱，凝聚着全国人民对办好教育的嘱托与厚望。教育部深入落实党中央、国务院部署，依托代表委员的建议提案，认真研究办理、及时负责答复，坚持与代表委员同题共答、同向而行，推动教育强国迈出坚实步伐，为“十四五”画上圆满句号。怀进鹏表示，2026年教育系统将全面贯彻落实中央决策部署，深化三年行动计划攻坚，加快构建高质量教育体系，塑造立德树人新格局，办好公平优质的基础教育，持续优化高等教育结构布局，不断强化教育对科技和人才的支撑，加快推进现代职业教育体系建设步伐，持续深化教育综合改革，培养造就高水平教师队伍，推动高水平教育对外开放。所有这些，离不开各地、各部门和社会各界的共同努力，离不开各位代表委员的关心支持。教育部将加快健全工作机制，进一步加强同代表委员常态化联系沟通，在制定重大教育政策、法律法规过程中，多种方式征求代表委员意见建议。进一步加强建议提案的成果转化，及时向代表委员反馈落实成果。希望全国人大、全国政协、各位代表委员继续支持关心推动教育工作，共同谱写教育强国建设新篇章。2025年教育部共承办全国两会建议提案2721件，其中牵头办理1326件。在全国人大和全国政协有力指导下，教育部强化政治担当，加强组织协调，深化沟通联络，办理工作更加务实高效，联系交流更加深入灵活，成果转化更加多样有效，承办的建议提案全部按期办结，继续实现办结率、沟通率、沟通满意率三个100%。全国人大常委会代表工作委员会、全国政协提案委员会有关同志，教育部各司局主要负责同志参加座谈会。
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两院院士评选2025年中国十大科技进展新闻揭晓
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01-27 ]
1月26日，由中国科学院、中国工程院主办，中国科学院学部工作局、中国科学报社承办的“两院院士评选2025年中国十大科技进展新闻”在北京揭晓。两院院士评选的2025年中国十大科技进展新闻分别是：中国“人造太阳”EAST创造“亿度千秒”世界纪录；深度求索（DeepSeek）公司另辟蹊径推出中国AI；钍基熔盐堆建成，中国核能科技实现全新突破；中国肝癌预测系统登《自然》杂志封面，服务全球；“北脑一号”完成首批无线人体全植入；“从0到1”发现帕金森病原始创新靶点和候选新药；超导量子计算原型机“祖冲之三号”问世；我国科学家成功开发新型制氢技术；“黑土粮仓”科技会战黑土地全域保护技术取得重大突破；我国科学家在6G无线通信领域取得新突破。其中，5项入选成果由高校科研团队主导完成。例如，北京大学教授马丁团队及合作者在零碳制氢领域取得重大突破，其成功开发的全新制氢方法，通过新型催化剂可从源头上消除二氧化碳排放，实现高产率氢气生产。现代重大科学问题和技术挑战日益复杂，远超单一机构的承受边界。本次入选的成果中，也有多项由高校与科研院所的科技工作者协作完成。如，复旦大学教授郁金泰团队、袁鹏团队联合中国科学院生物与化学交叉研究中心刘聪团队，在国际上首次揭示功能未知基因FAM171A2是促进帕金森病发生发展的关键分子，并筛选出具有潜在治疗价值的小分子化合物，为延缓疾病进展带来新希望。此项研究不仅为帕金森病的药物研发开辟了新方向，也为全球数百万患者带来了新的治疗希望。此外，有1项入选成果主要由企业完成，另有1项入选成果由新型研发机构及其牵头成立的企业共同完成。如，通过使用智能脑机系统“北脑一号”，瘫痪患者能够隔空操控计算机、机械臂，甚至驱动肌肉刺激装置，促进自身肢体运动功能逐渐恢复。同时，“北脑一号”是国际上首个实现失语患者语言解码的无线全植入脑机系统，能够帮助患者重建交流能力。据悉，这一技术由北京脑科学与类脑研究所及其牵头成立的北京芯智达神经技术有限公司共同研制。北京脑科学与类脑研究所是北京市政府与中国科学院、北京大学、清华大学、北京师范大学、中国医学科学院、中国中医科学院等单位共建的新型研发机构。评选结果表明，当前我国的“产学研”深度融合已进入新阶段。顶尖高校、国家科研机构、科技领军企业、新型研发机构这四大创新主体，正通过协同创新共同构建国家战略科技力量体系。
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国家大学生就业服务平台上线“寒假促就业暖心行动” 专题栏目
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01-27 ]
根据教育部2026届高校毕业生“寒假促就业暖心行动”部署，为充分利用寒假窗口期，全力促进高校毕业生高质量充分就业，国家大学生就业服务平台正式推出“寒假促就业暖心行动”专题栏目。“寒假促就业暖心行动”专题栏目整合各类招聘会信息、各地各高校招聘活动安排、“宏志助航”线上培训课程及实习岗位资源等多项就业服务，旨在进一步汇聚就业岗位资源、提升就业服务质量，促进更多毕业生尽早就业。行动期间，国家大学生就业服务平台将陆续上线“‘一带一路’区域面向高校毕业生网上招聘会”“汽车行业面向2026届高校毕业生专场招聘会”“‘乡村振兴 大有可为’专场招聘会”等15场重点招聘活动，聚焦重点区域、重点行业和重点群体，为毕业生与用人单位搭建高效对接平台。
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教育部认定427个国家学前教育普及普惠县
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01-26 ]
近日，教育部发布通知，公布2025年第一批认定的北京市丰台区等427个国家学前教育普及普惠县（市、区）。至此，天津、上海两个直辖市全域通过国家评估认定，内蒙古乌海市等16个市（州）全域通过国家评估认定。通知要求，各地要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神，严格落实《中华人民共和国学前教育法》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，锚定“十五五”时期“推动学前教育优质普惠发展”总目标，将学前教育改革发展全面纳入本地区“十五五”规划统筹推进，着力办好人民满意的学前教育。通知强调，要精准研判学前人口规模结构变化趋势，构建与人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，持续优化普惠性学前教育资源配置，切实保障适龄幼儿享有公平优质的学前教育。要健全学前教育普惠保障机制，坚决落实学前一年免费教育民生政策，提升免费学前教育政策的群众获得感。要牢固树立质量核心意识，严格遵循幼儿身心发展规律，全面落实以游戏为基本活动的要求，促进幼儿在游戏和生活中健康快乐成长，持续提升保教质量，推动学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”迈进。
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滨海新区举办“融智杯”人工智能竞赛
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01-28 ]
日前，由滨海新区教育体育局、区教师发展中心联合主办，汉沽中心小学承办，武清区智源青年数字人才培养研究中心协办的滨海新区“融智杯”央馆人工智能课程学生活动暨人工智能编程普及活动（创意编程专项）决赛收官。本次活动以“AI赋能，创新中成长”为主题，旨在通过“以赛促学、以赛普及”，进一步推动人工智能教育在中小学的落地生根与高质量发展。赛事共设置“智能博物”与“创意编程（专项）”两大类别，分设小学组与中学组。经过前期选拔，全区共290支优秀学生队伍脱颖而出，晋级本次现场复赛。赛场上，选手们围绕指定主题，进行了紧张激烈的现场作品创作、功能测试及专家问辩，充分展现了滨海新区青少年在人工智能领域的素养与潜力。本次比赛特别注重对学生综合科学素养的考查，创新增设了现场问辩环节。由行业专家与一线教师组成的评审团，秉持公平、公正、公开的原则，从创新性、技术实现、应用价值等多维度对作品进行严谨评审，主要考查学生的综合科学素养。作为滨海新区落实“1+4+N”人工智能教育发展规划、构建“新区AI普及模式”的重要举措之一，“融智杯”已成为区域人工智能教育成果展示与交流的关键平台。活动不仅检验了学生的科创实践能力，更激发了广大青少年对人工智能与编程技术的浓厚兴趣。
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武清区中小学研学实践优秀课程资源展示活动举行
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01-26 ]
日前，武清区中小学研学实践优秀课程资源展示活动举行。本次活动由武清区教师发展中心主办、区图书馆承办，以“融‘五育’之美，绽实践之花”为主题，聚焦中小学综合实践活动课程的规范化实施与资源共建。综合实践课程作为连接课堂与生活、实践与应用、知识与成长的桥梁，在“五育”融合中有着不可替代的价值。为此，区教师发展中心建立了基础层、拓展层、特色层三层级课程体系，实现能力螺旋上升覆盖全学段，同时搭配“五育”研学图谱与闭环路径，实现知行合一，落实育人目标。此次亮相的8个案例各具特色、内容丰富，聚焦落实核心素养，传承中华优秀传统文化。以生动鲜活的乡村为课堂，将校园文化与本土元素的深度融合，生动展现了项目式学习与综合素养培育的有效路径，引导学生在体验与创意策展中感悟大师精神、报国情怀，实现文化自信与创新意识的同步提升。
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东丽区举行科学教育实验区创建成果展示推动会
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01-23 ]
1月16日，东丽区科学教育实验区创建成果展示推动会举行。本次会议以“向新而行 ‘育’见科学”为主题，汇聚高校专家、行业代表及全区中小学教育工作者，通过成果展示、经验分享、专家引领等多元形式，全面呈现区域科学教育发展成果。在主会场，与会嘉宾参观了中小学科创人才培养成果展，近距离感受东丽区在科创人才培育、特色项目建设、课程创新实践等方面的成果。东丽区教育局与天津师范大学科普中心、周恩来邓颖超纪念馆签约，将在课程开发、研学实践、师资培养等方面深化合作；中国民航大学思政课实践教育基地、中科星火智能科学中心等四家单位挂牌成为“东丽区中小学科学教育实践基地”。成果汇报环节围绕“科技赋能”“科技创新”“科技向善”三大板块展开，8位项目负责人依次分享了跨学科实验“微创新”、AI+创新人才培养、科创社团建设等特色实践成果，全方位展现了东丽科学教育“立足课堂、链接生活、赋能成长”的多元路径。同期，“津门科育·融创未来”沙龙在分会场举行，津门名师名校长围绕资源活化、素养进阶、协同育人等主题交流经验。分学段微课展示及评课环节，小学、初中、高中学段共5节科学类微课精彩呈现，市、区专家与听课教师代表围绕教学设计、课堂互动、素养培养等维度深入研讨。
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蓟州区举办首届青少年科技节
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01-22 ]
近日，蓟州区第一届青少年科技节暨中小学科技创新竞赛活动举行。本次活动以“科技筑梦 智惠蓟州”为主题，共吸引全区43所学校、1211名学生报名参赛。活动设置科技作品展示评选与现场挑战项目两大板块。展示区内，各校精心布置科技展棚，集中呈现创意作品与科研成果。现场竞赛涵盖编程、无人机、机器人三个项目。选手们全情投入、团结协作，充分展现出扎实的科学素养、创新思维与实践能力。
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津南区少年儿童冬季体育节启动
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01-21 ]
日前，津南区第四届少年儿童冬季体育节启动仪式暨“冠军领跑”2026年津南区青少年冬季长跑活动举行。本次活动由津南区关工委、区教育局、区体育局、团区委主办，天津市实验中学津南学校及区内各中小学校承办，全区各中小学校、南洋工业学校师生通过主会场及分会场同步连线的方式参与。启动仪式上，女子十米跳台大满贯得主、伦敦奥运会冠军汪皓来到主会场，与青少年学子共同开启长跑征程。各分会场安排本校获得市、区级奖项的优秀运动员代表领跑，通过榜样的力量激发学生参与体育锻炼的热情。本次冬季体育节活动从2026年1月持续至3月，除启动仪式上的冬季长跑活动外，还涵盖多项丰富内容，如组织青少年参与天津市青少年速度滑冰、冰壶等冬季项目比赛，开展田径、三大球、乒羽等30个体育项目的公益冬令营，定向选调优秀青少年参与冰雪公开课及多项“强基计划”精英训练营，助力体育后备人才培养。此外，线上线下相结合的“天津市青少年体育健康科普大讲堂”也将同步开展，邀请体育和医学专家传授科学健身及运动损伤防护知识。此次冬季体育节的举办，不仅丰富了津南区少年儿童的寒假体育文化生活，更为广大青少年提供了锻炼身体、展示风采的平台。
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滨海新区幼儿园教师职业技能大赛颁奖
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01-20 ]
日前，2025年“金锤杯”滨海新区幼儿园教师职业技能大赛颁奖展示活动暨学前教育工作总结会举行。本次活动系统回顾了“十四五”期间滨海新区学前教育的发展成果，表彰了“金锤杯”大赛区级获奖选手，并通过丰富的艺术形式展现了新时代幼儿园教师的专业素养与育人风貌。在“耕耘·金锤闪耀”篇章，12名获得2025年“金锤杯”幼儿园教师牵头园组、成员园组区级奖项的教师受到表彰。“十四五”期间，滨海新区学前教育事业取得全面进步，构建了更加完善的普惠性学前教育公共服务体系。学位供给实现质的飞跃，从根本上缓解了“入园难、入园贵”问题。师资队伍建设成效显著，建立了系统、分层的培训体系，形成了一支结构合理、素质优良的教师队伍，“金锤杯”职业技能大赛等品牌活动成为教师专业成长的重要平台。
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“基础教育未来教育家攀登计划”西青专场活动举行
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01-19 ]
日前，天津市“基础教育未来教育家攀登计划”成果展示活动（西青专场）举行。市教育两委、西青区相关负责人及全市各区教育系统代表齐聚一堂，共研教师队伍建设新路径，共享区域教育发展新成果。活动中，西青区教育局系统阐述了以“青鹏计划打造后备干部成长孵化器、强阶工程锻造中层干部进阶路径、领航项目精准赋能校园长队伍建设”的实践做法，通过“天青”培养体系及“4×3”培育矩阵，打造梯次培育模式，为教师干部成长全程赋能。展示环节，“探路·校本先行”板块通过3位校长的分享，呈现出西青区将天津市“基础教育未来教育家攀登计划”四大工程转化为校本化实践的扎实路径，展现了中小学层面的创新探索；“攻坚·区域砺锋”板块聚焦“青”字品牌，通过“青航计划”的师徒“年度回忆录”、“青鹏计划”的后备干部能力展示、“青锐工程”的骨干教师成长分享、“青鼎项目”的领军人才辐射示范，全景呈现教师队伍梯次培育体系；“瞭望·智引未来”板块则展示了数智赋能教育的实践成果。三大板块层层递进、有机衔接，沉淀了可借鉴、可推广的强师兴教“西青经验”，为全市乃至更广范围的教师队伍建设提供了鲜活样本与实践标杆。市教育两委相关负责人围绕天津市“基础教育未来教育家攀登计划”的深化实施，提出了三点要求：一是以规范管理筑牢根基，实施新任教师、骨干教师、名师名校长差异化培养，强化区校培训闭环管理与市、区、校三级联动；二是以成果展示激活内涵，创新线上线下融合展示模式，采用“分层打擂、全员展示”推动全层级参与，孵化校本研修品牌；三是以创新机制驱动发展，赋能队伍向未来前行。
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滨海新区以法治之力护航教体事业高质量发展
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01-16 ]
近日，一场法理与实际结合，兼顾政策解读与实践指导的法治课在滨海新区教体系统内展开。近年来，滨海新区教体局将法治建设贯穿教体事业发展全过程，取得显著成效。在制度建设方面，梳理形成6大类58项事项的权责清单。在执法监管方面，落实“双随机、一公开”监管政策，开展联合检查，提升监管质效；聚焦校园安全、食品安全等重点领域，建立“常态化巡查+专项督查+闭环整改”机制，有效防范化解各类风险。此外，畅通12345金沙990官方网站服务便民热线诉求处置渠道，年均妥善回应群众教体领域诉求超1.8万件。下一步，滨海新区教体局将以此次法治课为契机，持续深化法治教体建设，以高标准法治建设为打造中国式现代化“滨城”样板贡献教体力量。
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