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天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划（2025）项目立项评审结果公示
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02-05 ]
根据《金沙990手机最新版本关于开展2025年天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目立项申报工作的通知》部署，按照《天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目管理办法》要求，金沙990手机最新版本组织开展了天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目的市级遴选暨立项评审工作，经项目负责人申请、学校初评、市级评审，“人工智能赋能精准思政的新范式研究与实践——基于南开大学‘三助’智能体矩阵的构建与应用”等95个重点项目以及“全球视野·中国立场：新文科背景下国际信息传播人才培养模式改革与实践”等181个一般项目通过市级评审，拟予以立项。现将结果予以公示，公示期自2月5日至2月9日。对公示内容若有异议，请以实名、书面形式向金沙990手机最新版本高等教育处反映。联系电话：高等教育处，022-63081579。地址：天津市南开区水上北道50号金沙990手机最新版本。附件：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划（2025）项目立项评审结果2026年2月5日附件2025年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目立项评审结果公示 - 附件
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关于2023年天津市继续教育教学改革和质量提升研究计划项目第二批结题验收结果的公示
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02-04 ]
根据《金沙990手机最新版本关于组织开展2023年天津市继续教育教学改革和质量提升研究计划项目结题验收工作的通知》（津教继教函〔2025〕32号）和《天津市继续教育教学改革和质量提升研究计划项目管理办法》要求，金沙990手机最新版本组织开展了第二批项目结题验收工作。经项目负责人申请、学校初审、专家组评审，拟决定批准“南开大学非学历教育‘管办分离ʼ制度体系的建设与实践”等11个项目的验收结论为通过（见附件），4个项目验收结论为未通过，撤销。现予以公示，公示期自2026年2月4日起至2026年2月6日。任何单位和个人对公示项目持有异议，均可于公示期内以书面形式（包括必要的证明材料）向金沙990官方网站提出，并写明联系人姓名、电话。我们将对提出异议的单位与个人信息予以保密，并认真组织调查、核实和处理。联系人：陈延德；联系电话：83215267；地址：天津市南开区水上公园北道50号。附件：2023年天津市继续教育教学改革和质量提升研究计划项目第二批结题验收结果2026年2月4日
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关于普通高等教育本科国家级规划教材遴选结果的公示
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02-02 ]
根据教育部办公厅《关于开展普通高等教育本科国家级规划教材推荐工作的通知》（教高厅函〔2025〕20号），经各学校申报，专家评审，拟推荐40种教材到教育部参加普通高等教育本科国家级规划教材遴选。现对结果予以公示，公示时间为2026年2月2日至2026年2月6日（5个工作日）。公示期间，任何单位和个人对公示存有异议，请与金沙990手机最新版本高等教育处联系。异议应当以书面形式提出，并应当包括与异议内容直接相关的证明材料。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人姓名、通讯地址和电话；个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人的工作单位、通讯地址和电话。我们将对提出异议的单位和个人予以保密。匿名异议不予受理。联系人：孙亮，联系电话：63081579通信地址：天津市南开区水上公园北道50号，金沙990手机最新版本高等教育处，邮编：300074
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关于教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）第二轮公示
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01-04 ]
根据教育部办公厅第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)管理办法（教社科厅函〔2025〕12号）及工作要求，经教育部初审完成，现将拟推荐成果名单第二次面向社会公示（见附件）。公示期为2026年1月4日至1月15日十个工作日。如有异议，请在公示期的工作日内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2026年1月15日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）拟推荐成果名单
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市发展改革委 金沙990手机最新版本关于公布第五批试点建设培育产教融合型企业名单的公告
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12-29 ]
为深入落实国家发展改革委、教育部等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）要求和部署，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，市发展改革委、金沙990手机最新版本共同发布了《关于征集培育第五批产教融合型企业的公告》，经统计，全市范围内共计53家企业申报。为做好试点建设培育产教融合型企业初选认定工作，市发展改革委、金沙990手机最新版本组织职业教育产教融合领域专家，根据《天津市试点建设培育产教融合型企业认定评价指标体系》，对天津市范围内共计53家企业的申报材料进行了逐一审核，48家企业综合审核通过，现将天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单（详见附件）予以公示。请第五批试点建设培育产教融合型企业在公示后三个月内制订并向社会公开发布产教融合、校企合作三年规划，并报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案。企业建设培育至少一年后，达到认证标准的进入天津市建设培育产教融合型企业认证目录，享受国家及我市相关支持政策。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，建立实施推进产教融合工作年报制度，报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案，并按程序向全社会公示。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，每三年由市发展改革委、金沙990手机最新版本等行政部门对其进行资格复核，复核合格的继续确认其产教融合型企业资格，不合格的不再保留产教融合型企业资格。附件：天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单2025年12月26日联系人：市发展改革委社会就业处，闫洪泽，电话：23142033； 金沙990手机最新版本职业教育处，刘少华，电话：83215139
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天津市发展改革委 金沙990手机最新版本关于征集培育第五批产教融合型企业的公告
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09-29 ]
为深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，落实国家发展改革委、教育部等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）要求和部署，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，天津市发展改革委、金沙990手机最新版本会同市有关部门先后共同发布了四批征集公告，经审核，共有255家企业纳入天津市产教融合型企业名单。为进一步深化产教融合、打造支撑我市高质量发展新引擎，现组织开展天津市第五批产教融合型企业的建设培育工作，有关事宜通告如下：一、建设培育企业范围（一）在我市注册经营，具有独立法人资格，依法在我市纳税的企业（包括中央企业、全国性特大型民营企业在我市的所属企业或分支机构）。（二）重点建设培育主动推进制造业转型升级的优质企业，低空经济、现代农业、高档数控机床和机器人、智能制造、高端仪器、高端装备、电力装备、农机装备、新一代信息技术、高性能医疗器械、生物医药、节能环保、新能源、新材料研发设计、数字创意、航空航天、船舶与海洋工程、先进轨道交通、现代交通运输、高效物流、融资租赁、工程咨询、检验检测认证、电子商务、服务外包等急需产业领域企业、碳达峰碳中和，以及养老、家政、托幼、健康等生活性服务业领域龙头企业。（三）优先考虑紧密服务国家重大战略，技术技能人才需求旺盛，主动加大人力资本投资，发展潜力大，履行社会责任贡献突出、具有较强引领示范带动作用的企业；优先考虑央企、地方国企、实力突出的民企、国家制造业创新中心、制造业单项冠军企业、专精特新“小巨人”企业、高新技术企业、独角兽企业；优先考虑深度参与市域产教联合体、行业产教融合共同体企业。（四）主营业务为教育培训服务的企业原则上不纳入建设培育范围。（五）企业无重大环保、安全、质量事故，具有良好信用记录，无涉税等违法违规经营行为。二、建设培育企业条件企业通过独资、合资、合作等方式，利用资本、技术、知识、设施、管理等要素，依法举办或参与举办职业教育、高等教育，在实训基地、学科专业、教学课程建设和技术研发等方面稳定开展校企合作，并具备以下条件之一：（一）独立举办或作为重要举办者参与举办职业院校或高等学校；或者通过企业大学等形式，面向社会开展技术技能培训服务；或者参与组建市域产教联合体、行业产教融合共同体、行业性或区域性产教融合（职业教育）集团。（二）承担现代学徒制、企业新型学徒制或现场工程师培养项目试点任务；或者近3年内接收职业院校或高等学校学生（含军队院校专业技术学员）开展每年3个月以上实习实训累计达60人以上。（三）承担实施“1+X”证书（学历证书+职业技能等级证书）制度试点任务。（四）与有关职业院校或高等学校开展有实质内容、具体项目的校企合作，通过订单班等形式共建3个以上学科专业点。（五）以校企合作等方式共建产教融合实训基地，或者捐赠职业院校教学设施设备等，近3年内累计投入100万元以上。（六）近3年内取得与合作职业院校共享的知识产权证明（发明专利、实用新型专利、软件著作权等）。（七）围绕产业需求和企业意愿，从高校选派优秀科技人员到企业担任“科技副总”。（八）以资金捐赠或设备捐赠等形式，支持职业院校建设市级及以上高水平专业群或产教融合型专业，近3年内累计投入100万元以上。三、建设培育方式建设产教融合型企业，按照政府引导、企业自愿、平等择优、先建后认、动态实施的基本原则开展。（一）组织实施。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本会同有关单位共同负责建设产教融合型企业工作的政策统筹、组织管理和监督实施。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本负责制定产教融合型企业的建设培育条件、认证标准、评价办法，建立产教融合型企业信息储备库，做好建设产教融合型企业的日常管理工作。市财政局、市人力资源和社会保障局、市工业和信息化局、市科技局、市国资委、天津市税务局、津南区人民政府、海河教育园区管委会等有关单位根据职能职责，配合做好产教融合型企业建设的政策支持和推进实施工作。（二）自愿申报。符合条件的企业自愿申报，填报《天津市产教融合型企业申报表》（见附件）并加盖公章，提供本单位依法设立的许可证（企业营业执照或事业单位法人证书等）并加盖公章，及近5年的年审记录。此外，申报单位需提供本单位在深化产教融合、校企协同育人等方面工作成效佐证材料（参与市域产教联合体、行业产教融合共同体有关情况需经市域产教联合体、行业产教融合共同体秘书处认定并出具证明）。上述文件请申报单位于2025年10月17日前将扫描件及电子版原件反馈至电子邮箱（sfzggwshjyc@tj.gov.cn）。（三）审核确认。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本将组织行业主管部门及有关专家，对企业申报材料进行审核。审核通过的企业，经公示后纳入天津市产教融合型企业培育范围进行建设培育。（四）建设培育。企业要在公示后三个月内制订并向社会公开发布产教融合、校企合作三年规划，并报天津市发展改革委、金沙990手机最新版本备案。企业建设培育至少1年后，达到认证标准的进入天津市产教融合型企业认证目录，享受国家及我市相关支持政策。（五）定期复核。进入产教融合型企业认证目录的企业，建立实施推进产教融合工作年报制度，报天津市发展改革委、金沙990手机最新版本备案，并按程序向全社会公示。进入产教融合型企业认证目录的企业，每3年由天津市发展改革委、金沙990手机最新版本等行政部门对其进行资格复核，复核合格的继续确认其产教融合型企业资格，不合格的不再保留产教融合型企业资格。四、失信惩戒天津市发展改革委、金沙990手机最新版本将组织行业主管部门定期对入库企业进行复核，有下列情况之一的，即取消资格，且5年内不得申报。（一）在申请及建设培育过程中弄虚作假，故意提供虚假不实信息的。（二）在建设培育期间发生重大环保、安全、质量事故，存在违法违规经营行为的。（三）侵犯学生人身权利或其他合法权利的。（四）列入失信联合惩戒对象名单的。五、其他事宜因国家、天津市有关政策调整等因素，导致建设培育工作发生变化的，我们将及时发布通告。附件：天津市产教融合型企业申报表天津市发展改革委 金沙990手机最新版本2025年9月22日联系人：闫洪泽、李乔（市发展改革委），联系电话：23142033刘少华（金沙990手机最新版本），联系电话：83215139附件天津市产教融合型企业申报表企业名称单位地址法人代表联系人职务联系电话电子邮箱申报领域单位基本情况协同育人工作基础协同育人工作成效校企合作三年规划
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天津市2025年中外合作办学评估自评信息公示
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09-22 ]
按照教育部学位与研究生教育发展中心关于2025年中外合作办学评估信息公示的有关工作要求，现对我市参加中外合作办学评估的项目进行公示。公示时间：2025年9月22日至10月10日。公示链接：https://hzbx.cdgdc.edu.cn/hzbx/publicity/ssck?ssdm=12（联系人：王洁；联系电话：83215116）2025年9月22日
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关于发布全市中小学校园餐、教辅材料、校服等领域监督举报电话的公告
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09-11 ]
为深入整治群众身边不正之风和腐败问题，维护广大学生和家长的正当权益，进一步畅通监督渠道，现将全市中小学深化“校园餐”专项整治和开展利用征订教辅、购买校服谋利等问题专项整治举报电话向社会公布。如发现有关单位、人员利用“校园餐”和征订教辅、购买校服谋利等情形，可通过电话举报。市区两级教育行政部门监督举报电话序号单位名称内容电话受理时间（工作日）1金沙990手机最新版本校园餐022-832150609:00—11:3014:00—17:00教辅校服2滨海区教体局校园餐022-668966938:30—11:3013:30—17:30教辅校服3和平区教育局校园餐022-271239598:30—11:3014:00—17:30教辅校服4河北区教育局校园餐022-264339748:30—12:0014:00—17:30教辅022-262881868:30—11:3014:00—17:30校服022-262746358:30—12:0014:00—17:305河西区教育局校园餐022-28301756022-283030638:30—11:3014:00—17:00教辅022-28301756022-28332604校服022-28301756022-283015236河东区教育局校园餐022-241277188:30—12:0014:00—18:00教辅校服7南开区教育局校园餐022-611585628:30—11:3014:00—17:30教辅022-27459987022-27459970校服022-611585658红桥区教育局校园餐022-263720018:30—12:0014:00—17:30教辅校服9东丽区教育局校园餐022-249692048:30—12:0013:30—17:00教辅022-843757228:30—11:3014:00—17:30校服132999941938:30—12:0013:30—17:0010西青区教育局校园餐022-273924558:30—11:3014:00—17:30(夏季)13:30—17:30(冬季)教辅校服11津南区教育局校园餐022-885110008:30—12:0013:30—17:30教辅校服12北辰区教育局校园餐022-268229928:30—11:3014:00—17:30教辅校服13武清区教育局校园餐022-609116359:00—12:0014:00—17:00教辅022-609118658:30—11:3014:00—17:30校服022-609118879:00—12:0014:00—17:0014宝坻区教育局校园餐022-599526069:00-11:0014:00 —17:00教辅022-29241309校服022-2922600115宁河区教育局校园餐022-593253518:30—12:0014:00—17:30教辅校服16静海区教育局校园餐022-289425118:30—12:0014:00—17:30教辅校服17蓟州区教育局校园餐022-291425888:00—12:0014:00—18:00教辅校服
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金沙990手机最新版本关于2025年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承担机构遴选的公告
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05-29 ]
各有关单位：为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实教育强国建设规划纲要战略部署，进一步落实《关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》和《教育部 天津市人民政府印发关于探索现代职业教育体系建设改革新模式实施方案的通知》要求，高质量实施职业院校教师素质提高计划，加强职业院校“双师型”教师队伍建设，在前期需求调研基础上，金沙990官方网站确定了2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目，现就项目承担机构遴选事宜通知如下。一、项目设置2025年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训拟开设17个项目，具体项目见附件1，各项目要求如下。（一）课程实施能力提升（01）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取集中研修、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要包括职业教育教学标准体系建设与开发、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块化教学模式研究与实施、实训实习教学组织与实施、教学诊断与改进的实施、教学质量评价等。（二）信息技术应用能力提升（人工智能技术应用）（02）。培训对象为职业院校骨干教师，采取集中研修、项目实操等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要围绕落实《天津市职业教育“人工智能+”行动十项措施》相关要求，包括人工智能基本概念与核心技术、职教领域人工智能技术应用、人工智能技术赋能专业改造与升级、人工智能条件下的专业人才能力模型、人工智能辅助职业教育教学改革与创新、人工智能技术赋能教育教学管理实践等。（三）重点领域专业技术技能培训项目（03）。培训对象为职业院校专业带头人和骨干教师，采取技能实操、项目实作、岗位实践等方式，开展不少于4个月的研修，其中集中研修累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要围绕新质生产力发展现状与前沿，国家和我市重点产业、新兴产业领域相关专业涉及的新标准、新技术、新工艺和新规范，以及典型生产案例等。（四）公共基础课教学能力提升（04）。培训对象为职业院校公共基础课，特别是中职学校思想政治、语文、历史专任教师和高职学校思想政治理论课专职教师，采取线上线下相结合的混合研修、专题研修和德育研学等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展培训。培训内容主要包括中职思想政治、语文和历史三科统编教材编写思路、课程内容和教学方法；新时代思想政治理论课教学改革与质量评价；中职数学、英语、语文等公共基础课教学能力提升；教案、教学案例开发设计等。（五）海河名师访学（05）。遴选职业院校专业带头人或骨干教师，采用在天津市国家级职教师资培养培训基地、“双高”校等优质学校、科研院所及国内名校建立导师库，通过结对学习、联合教研、专项指导、顶岗研修等方式，经双向选择后，到导师所在单位进行时长不少于6个月访学，其中导师指导不少于96学时。访学内容主要包括人才培养方案研制、专业升级与数字化改造、课程开发与建设、名师工作室建设、教学能力大赛、技能大赛、教科研方法等。（六）海河名校长（书记）培育（06）。遴选职业院校校长（书记）参加培训，通过集中研修、跟岗研修、考察交流、在线研讨、返岗实践等方式进行培育，开展为期不少于4个月的研修，其中集中研修时间不少于2周（80学时）。内容主要包括党中央、国务院关于职业教育和教师工作的重要政策、国际职业教育先进理念和实践、区域职业教育现代化、职业院校治理、职业院校人才培养模式改革、“三教”改革组织领导与实施、产教融合深化、信息化建设等。（七）海河名师（名匠）团队培育（07）。遴选职业院校具有较大影响力的教学名师或具有绝招绝技的技能大师（专兼职）组建“双师型”名师工作室或技艺技能传承创新平台，通过定期团队研修、项目研究、行动学习等方式，进行为期3年的分阶段研修，其中每名成员每年完成累计不少于80学时的线下研修。研修内容主要包括模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、教学能力和教科研能力提升等；技艺技能传承创新平台研修内容主要包括技术技能传承、积累与开发应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流等。（八）培训者团队建设（08）。培训对象为承担2025年度天津市职业院校教师素质提高计划培训类和企业实践项目的单位负责人和项目负责人。通过组建专业教学团队、培训管理团队，采取集中面授、网络研修、课题研究相结合的方式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中研修不少于2周（80学时）培训。研修内容主要包括培训基地建设、培训方案开发与设计、培训方案诊断、需求分析方法、模块化培训课程设计、绩效考核评估等。（九）教师企业实践（09）。选派职业院校青年教师到国家级教师企业实践基地开展产学研训一体化岗位实践，采用教师企业实践流动站顶岗、参与研发项目、兼职任职等方式，开展累计不少于8 周（320 学时）集中跟岗锻炼，可分阶段进行。内容主要包括了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。（十）产业导师特聘（10）。支持职业院校设立一批产业导师特聘岗，聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等到学校工作。采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式，进行不少于半年的服务。工作内容主要包括承担不少于80学时/学期的教学工作，参与学校专业建设、课程建设，参与“双师型”名师工作室建设、校本研修、产学研合作研究等。（十一）鲁班工坊建设能力提升（11）。培训对象为职业院校和应用型高校遴选参与鲁班工坊建设管理者和骨干教师，采取集中研修、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时），可分阶段进行。内容主要包括鲁班工坊品牌建设与内涵要义，建设标准与评估机制，EPIP工程实践创新项目教学模式实施，国际化专业教学标准、教材、课程教学方案等开发，鲁班工坊研究推广、国际传播和风险防控，鲁班工坊产教融合模式等。（十二）教学管理者关键办学能力提升（12）。培训对象为职业院校教学主管部门负责人或二级教学单位负责人，采取集中研修、现场学习、案例分享等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时），此外，高职院校教学管理者增加1周现场研修环节，赴职业教育先进省份、高水平院校开展现场教学。内容主要对接落实部市共建协议和深化现代职业教育体系改革的重点任务，提升教学管理者在专业、课程、教师、教材、实训基地建等方面的关键能力。（十三）职业学校国际化发展能力提升（13）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取专题指导、主题工作坊、案例研讨、返岗实践等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展研修。培训内容主要包括国际职业教育发展趋势分析、国际先进职业教育模式研究、职业教育国际化标准和资源开发、国际化微证书（微专业、微课程）开发等。（十四）职业学校教师教学能力提升（14）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取专家引领、案例分享、项目实做、个别指导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。内容主要包括岗课赛证专业课程开发，基于职业学校学生特点和职业能力发展逻辑规律的教学设计与教学实施，行业企业实际案例的数字化资源和教材开发，全过程多维度教学评价与反思技术等。（十五）专业（群）带头人领军能力研修（15）。培训对象为职业院校专业（群）带头人，采取集中研修、项目实做、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容包括专业（群）产教融合机制建设与专业（群）发展策略，专业（群）数字化转型和数字化赋能教学创新与变革，专业（群）组群逻辑与优化构建，岗课赛证融合的专业教学标准与课程标准建设，专业（群）教师团队建设等。（十六）高职院校教师教科研能力提升（16）。培训对象为高职院校专业骨干教师，采取专题学习、案例研究、研讨交流、专家指导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展研修。内容主要包括典型项目挖掘、能力图谱编制、教学档案袋编写、教学成果提炼提升、校企协同科研创新等方面。（十七）职业学校实训室安全管理专题培训（17）。培训对象为职业院校实训室安全管理人员，采取专题讲座、案例研究、研讨交流、实操训练等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时）。内容主要包括职业院校实训室安全形势任务，实训室安全管理制度建设，实训室分级分类体系建设，实训室重要危险源安全管理，实训室安全数智化建设与安全准入管理，实训室安全个体防护与应急处置，实训室废物处理处置与管理等。二、申报条件2025年项目承担单位遴选继续采用申报评审制，由具有资质的培训机构或企业提出申请，金沙990手机最新版本组织专家进行评审确定项目承担单位。相关资质要求如下。（一）申报教师培训类项目（01、02、03、04、06、08、11、12、13、14、15、16、17）的单位，应是教育部教师工作司公布的国家级职业院校校长培训基地（2023—2025）、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023—2025），以及我市优质培训基地。（二）申报教师企业实践项目（09）的单位，一般应为教育部公布的全国职业教育教师企业实践基地，并且要求具有对外培训资质，行业代表性强、覆盖专业面广、岗位群和产业链齐全，具有专门的职工培训机构、能够提供实践岗位和指导教师（师傅），且可以解决教师实践必需的食宿等生活条件。企业的组织机构、制度建设、基础条件、队伍建设等能够满足培训项目要求。（三）申报海河名师（名匠）团队培育项目（07）的单位，应是我市“双师型”教师队伍建设突出的中高等职业院校。由职业院校推荐具有较大影响力的教学名师、具有绝招绝技的技能大师（专兼职）申报，组建“双师型”名师工作室或技术技艺创新平台。已经立项建设的国家级和市级教学创新团队、名师名匠团队不再申报。（四）申报海河名师访学研修项目（05）的单位，应是我市在技能大赛、教学能力大赛、班主任能力大赛、创新创业大赛成绩较为突出，教学科研成果丰富的中高等职业院校，国家级职业院校校长培训基地（2023—2025）、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023—2025）。由以上具有资质的单位推荐在职业教育领域具有一定影响力，教研科研成果丰富的教师申报访学导师。海河名师访学导师需要通过所在单位党委进行师德师风审查。三、项目经费职业院校教师素质提高项目培训经费由中央奖补专项资金支持，主要用于补助教师培训（含企业实践）期间直接发生的各项费用支出。包括师资费、住宿费、伙食费、培训场地费、设备租赁费、培训资料费、交通费等。经费标准按照培训（含企业实践）类人均550元/天；海河名师（名匠）团队培育项目中名师工作坊与技术技艺创新平台按照每个团队5万元/年予以支持；海河名师访学研修项目给予每位访学教师1万元支持；产业导师特聘岗项目按照每年每岗1万元进行补贴。四、申报要求（一）贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，根据《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》、《教育部 天津市人民政府印发关于探索现代职业教育体系建设改革新模式实施方案的通知》重点工作，各培训项目要围绕教育强国建设目标，要将教育家精神贯穿于教师培训的各环节，把教育家精神、师德师风作为培训的必修内容。聚焦职业教育改革的核心任务，把“三教”（教师、教材、教法）改革作为培训重点内容。（二）各培训申报单位要充分进行需求调查与分析，根据职业院校和教师需求明确以成果导向的培训目标，按照教师专业成果和能力提升的基本逻辑设计设置培训课程与模块，强化培训模块之间的衔接与整合。（三）各培训承担单位要创新培训模式，为职业教育教学提供类型特色的培训方式，广泛采用项目教学、任务教学、案例教学、模块化教学等方式，推行需求导向、任务驱动、过程研修、项目实做、成果验证等行动学习培训模式，强化伴随式指导。建设培训数字化资源，强化集中培训前线上培训的引导作用。加强培训过程生成性资源建设，60%以上的培训课程需形成数字化资源，促进教师返岗持续学习。（四）项目强化教师行为改变，各培训承担单位要加强训中训后成果转化指导，推行分阶段培训。为解决工学矛盾，各培训机构可以通过网络课、直播课形式在学期中进行基本理论的教学，假期线下集中研讨、项目实做等形式进行成果呈现，再通过返岗实践指导学员进行行为改变。五、申报遴选程序（一）申报项目申报单位须填写《申报书》（统称，下同），于2025年6月12日前将《申报书》上传至职业院校教师素质提高计划信息化服务平台（https://org.teacher.vocational.smartedu.cn/admin/manage/center）。纸质《申报书》或申报表（附件2、3、4、5、6）加盖公章后一式八份寄送至天津职业技术师范大学国培项目办（天津市职业院校教师培训项目管理办公室），同时将申报书或申报表电子版（“单位名称+项目编号”命名）、项目申报汇总表（附件7、8）（excel文档，“单位名称+汇总表”命名），以基地为单位打包，发邮箱tjzjszpx@126.com。申报教师培训类项目（01、02、03、04、06、08、11、12、13、14、15、16、17）填写《天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目申报书》（附件2）。每个申报单位最多可申报5个项目（培训者团队建设项目除外）。申报教师企业实践项目（09）填写《天津市2025年度教师企业实践项目申报表》（附件3）。本项目可根据承担专业情况选择部分专业进行申报，培训内容要有分专业的安排。申报海河名师（名匠）团队培育项目（07）填写《天津市2025年度海河名师（名匠）团队培育项目申报表》（附件4）。名师工作室和技术技艺创新平台每校各限报1个。申报海河名师访学研修导师项目（05）填写《天津市2025年度海河名师访学研修导师推荐表》（附件5）。申报产业导师特聘项目（10）填写《天津市2025年度产业导师特聘登记表》（附件6）。（二）项目评审金沙990手机最新版本组织（由天津市职业院校教师培训项目管理办公室协助）专家对项目申报材料进行评审。（三）结果公布根据评审结果，确定项目承担单位并公示，同时报教育部备案。六、联系方式1.金沙990手机最新版本职业教育处 联系人：王丽楠；联系电话：022-832151362.天津市职业教育教师培训项目管理办公室联系人：廖媛 联系电话：022-28112893通信地址：天津市河西区大沽南路1310号天津职业技术师范大学（东区）项目办（邮编：300222）附件：1.天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目表 2.天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目申报书 3.天津市2025年度教师企业实践项目申报表 4.天津市2025年度海河名师（名匠）团队培育项目申报表 5.天津市2025年度海河名师访学研修导师推荐表 6.天津市2025年度产业导师特聘登记表 7.天津市职业院校教师素质提高计划2025年度项目基地申报汇总表 8.天津市职业院校教师素质提高计划2025年度海河名师访学项目申报汇总表2025年5月29日
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天津市第十六批“金石榴”大学生西部支教团岗前培训举办
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02-06 ]
为扎实推进教育援疆工作，铸牢中华民族共同体意识，日前，天津市第十六批“金石榴”大学生西部支教团岗前培训在天津师范大学举办。来自全市7所高校的320余名师生参加为期7天的集中培训，为奔赴新疆和田支教筑牢教学根基。本次培训以理论讲解、技能训练、交流展示为核心形式，汇集天津师范大学骨干师资、各区教研专家及一线名师，组成优质授课阵容，为支教成员全方位精准赋能。课程体系深度融合思想引领、能力锤炼与爱国教育，既涵盖铸牢中华民族共同体意识教育、教学技能提升、班级管理、心理健康教育、普通话与急救知识等关键模块，又融入AI教学赋能等前沿理念，同时按中学、小学学段精准分层设计，每一项内容都紧扣边疆支教实际需求，让支教成员在提升专业本领的同时，厚植家国情怀。培训配套开展经验交流分享、爱国主义主题观影等活动，有效促进带队教师与学生、学生与学生之间打破壁垒、深化共识，让团队向心力在沉浸式爱国教育与互动沟通中持续提升。模拟授课交流展示环节为全体支教成员搭建了实战练兵的优质平台，通过全流程实操演练、同伴互评互鉴、专家精准点拨等方式，帮助大家打磨授课技巧、查漏补缺、补齐能力短板，不仅打牢支教履职的教学根基，更以展示交流为纽带，让来自不同高校的师生在并肩打磨、携手精进中凝聚起“同心援疆、共筑梦想”的强大合力，将爱国情、报国志转化为立足讲台、服务边疆的实际行动。3月初，全体支教成员将经过为期7天的下校见习，随即奔赴和田东三县，以实际行动践行援疆使命，用青春书写东西协作、育人为本的动人篇章，让“金石榴”之花在边疆绽放出更耀眼的光芒。
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全国高端装备制造行业产教融合共同体年会在津召开
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02-06 ]
近日，2026年全国高端装备制造（工业控制技术）行业产教融合共同体年度工作会议召开。会议由天津职业大学、西门子（中国）有限公司共同主办，全国教育界、产业界相关专家、学者共探产教融合新路径，共话智能制造新未来。本次会议以“年度会议联动全国资源，激发融合发展活力”为主题，聚焦智能制造领域人才培养与产教协同创新，落实国家关于深化产教融合、推动高端装备制造业高质量发展的战略部署，旨在总结产教融合年度成果、深化合作机制、探讨行业热点议题、发布人才认证新标准。会上，总结了2025年共同体在智能制造人才培养、校企协同育人等方面的实践成果，并以“鲁班工坊——职教出海的天职实践”为主题，分享了学校在推进职教出海、促进国际交流方面的探索与经验。
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我市高校学子开启寒假志愿服务
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02-06 ]
寒假期间，我市高校青年学子走出课堂、走进生活，从护航春运的贴心服务到融入社区的数字赋能，学子们以志愿服务为笔，绘就了一幅“暖冬行动”的青春画卷。天津市2026年青年志愿者服务春运“暖冬行动”启动，天津大学、南开大学、中国民航大学等10所高校与天津轨道交通集团、团河东区委等单位和组织，建立志愿结对关系。青年志愿者奔赴全市机场、火车站、地铁、道路客运站、高速服务区等重点场所，通过“专业保障+青春力量”的协同模式，开展全周期、全方位的志愿服务，用贴心举措化解旅客出行顾虑，让归乡之路满载年味与暖意。天津商务职业学院师生志愿者在河西区仁湖里数字赋能学习型社区成功举办“区校联合，数字赋能，老少同乐迎新春”主题活动。师生志愿者开展数字技能现场教学，讲解智能手机拍摄与使用技巧，助力老年群体融入数字生活；组织传统节日文化体验活动，与社区居民共同书写新春福字与对联，在笔墨互动中推动传统文化在数字时代的传承融合；参与智慧社区平台展示，讲解数字治理应用场景，展现科技在基层治理中的赋能成效。
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天津科技大学与宁德时代签约合作
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02-06 ]
近日，天津科技大学和宁德时代新能源科技股份有限公司签署全面合作框架协议，充分发挥天津科技大学在电化学储能、人工智能、集成电路、智能制造等领域的学科与人才优势，以及宁德时代在全球新能源创新领域的产业龙头优势、先进技术及人才培养理念，在推动科技创新协同、推进人才培养、促进学生就业与职业发展、共建安全绿色智慧出行示范校园、畅通多维度科技成果转化落地渠道等方面开展合作，共同探索校企协同创新与产教融合发展新模式，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，共筑新能源产教融合新标杆。根据合作协议，双方将围绕电化学储能、智能电网、新能源材料等前沿领域，开展多种形式的科研合作，探索校企联聘优秀产业人才的师资人才共育机制；共建储能学院，通过天津科技大学卓越工程师学院、现代产业学院、学科交叉创新中心等平台，探索产业创新人才的培养新模式；依托宁德时代搭建师生实训基地，联合开发课程、共享教材教具和实验室资源，实现学科共建及人才定制化培养；双方人员互聘互访、交流学习，共同开展本硕博人才联合培养、开设跨学科定制实验班、建立“双师型”导师队伍和人才供需信息共享机制。双方成果转化部门将建立常态化对接机制，定期组织成果推介会及专题研讨会，精准识别并匹配校内可转化科技成果与校外产业化需求；充分激发科研人员创新活力，积极探索多元化的成果转化模式，拓宽成果应用场景，助力具有市场前景的优质项目实现产业化落地，形成从技术研发到市场价值实现的完整闭环，打造有影响力的科技成果转化标杆。双方还将以共建安全绿色智慧出行校园为目标，整合源网荷储优化、人工智能能效管理、智慧出行及充换电设施等资源，打造“零碳”智慧校园，构建可向全国高校推广的样本学校。
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天津理工大学与天津能源投资集团签署合作协议
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02-06 ]
日前，天津理工大学与天津能源投资集团举行战略合作框架协议签约仪式。天津理工大学在科技创新和人才培养方面取得显著成绩，为我市经济社会发展做出了重要贡献，也为企业输送了许多优秀人才。学校将以此次签约为契机，充分发挥校企双方优势，通过联合攻关、成果转化、人才交流、资源共享等途径，推进双方在新能源、节能减排及低碳（零碳）智慧园区领域的合作，促进双方高质量发展，在落实国家“双碳”战略、服务天津市“十项行动”中展现更大作为。签约后，双方围绕技术研发、项目落地、人才供需等内容深入交流。此次协议的签署，标志着校企双方合作进入系统化、常态化新阶段。下一步，双方将充分发挥各自在科研人才与产业市场方面的优势，深化多领域、多层次合作，为区域能源结构优化与绿色低碳发展注入新动力，在服务国家战略和经济社会发展中贡献更大力量。
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天津城建大学访企拓岗促就业
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02-06 ]
为进一步深化校企合作，搭建协同育人平台，精准对接行业发展需求，拓宽毕业生就业渠道，近日，天津城建大学校领导带队赴中国建筑第六工程局有限公司开展调研交流。座谈会上，校企双方围绕人才培养、学生就业、科技创新、产教融合、国际交流等进行深入交流。双方希望进一步紧密对接，锚定城市建设领域新质生产力发展方向，通过理论创新与技术攻关相结合，推动科研成果向工程实践高效转化，携手服务城市高质量发展大局。一直以来，天津城建大学高度重视校企合作，将其视为推动教育教学改革、提升人才培养质量、深化学术研究、服务国家战略与区域经济发展的重要引擎，校领导多次带队访企拓岗，精准对接企业需求，高位推动校企合作，在共建实训基地、联合开展技术研发、定向培养专业人才等方面取得了一系列扎实成果。未来，学校将持续携手行业龙头企业，搭建协同育人、科研创新、就业创业一体化平台，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度衔接、同频共振，共同为城建领域新质生产力发展贡献力量。
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我市教育系统基本建设项目全生命周期管理操作指南出炉
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02-05 ]
为进一步强化教育系统基本建设项目管理，推进教育系统基建工作提质增效，近日，金沙990手机最新版本组织编写《天津市教育系统基本建设项目全生命周期管理操作指南》，并开展专题宣贯培训会。各区教育局、各高等院校、职业院校、直属学校相关负责人及业务骨干共计200余人参加培训。操作指南全面对接国家及天津市现行基本建设管理规范，以项目全生命周期管理为主线，系统梳理项目建设前期及实施阶段审批管理流程，明确立项审批、规划许可、施工图审查、施工许可、竣工验收等程序的要件，构建了涵盖策划生成、前期准备、实施管理、竣工交付四大关键阶段的管理体系，通过强化项目全流程投资控制，为教育系统基建工作提供了专业的操作指引。为确保操作指南精准落地，金沙990手机最新版本组织召开专题宣贯培训会。培训紧密结合工作实际，围绕项目谋划、立项、可研、初设等前期工作和工程施工过程管理的关键点、风险点，重点解读规划立项、施工许可、竣工验收等环节的政策要求与操作要点，切实提升培训实效。参会人员一致认为，此次培训内容系统深入、案例详实、针对性强，对解决实际工作难题具有很强的指导性和可操作性。大家纷纷表示，将把所学内容转化为工作实效，以更加专业、规范、精细的管理水平，全力推动本单位基建工作有序开展。下一步，金沙990手机最新版本将持续推动操作指南落地应用，不断创新管理方式，全面提升教育系统基本建设项目管理的专业化、精细化水平，为天津教育高质量发展提供坚实保障。
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我市高校促就业寒假“不打烊”
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02-05 ]
寒假来临，我市多所高校抢抓这一毕业生求职择业、实习实践与能力提升的“黄金窗口期”，围绕暖心送岗、暖心拓岗、暖心助航等内容，连日来马不停蹄地开展各种促就业举措，以就业服务“不打烊”、就业指导“不断线”，助力毕业生“好就业”“就好业”。暖心送岗 精准推荐匹配岗位“寒假期间，我校一方面搭建三维线上双选平台，举办‘寒假暖心行动’线上双选会，联合天津市大中专学校就业信息网、‘国聘行动’等聚合海量岗位，每日更新推送，并支持简历直投与即时沟通；另一方面，学校为学生发放《职业生涯发展路径说明书》，开放线上生涯咨询室提供‘一对一’指导，帮助学生提升求职技能。”天津师范大学学生就业服务中心相关负责人介绍。学校还发挥优势特色，推进“新师工程”联合培养，与各区教育局合作开展顶岗实习、跟岗研习，搭建“实习—就业”直通车。“我们特意在寒假启动‘精智就业’校院联合专项调研，把学生就业期盼、企业招聘诉求、工作薄弱环节逐一摸准摸透，让就业服务精准对接需求。”天津科技大学相关负责人表示，学校紧抓寒假求职窗口期，推出线上线下相结合的系列暖冬促就业活动。其中，“冬日暖岗”专项招聘行动依托调研掌握的学生需求组织分专业、分地区专场招聘，重点收集适配毕业生的岗位资源，通过就业平台、企业微信精准推送；“职场飞升”能力培养计划结合调研梳理的求职痛点开设简历精修、面试模拟等专题讲座，为学子提供针对性指导；“校友领航”系列访谈活动则立足调研得出的职业观念引导需求，邀请不同行业优秀校友分享经验，助力学子科学规划职业生涯。天津财经大学开展“职通天财·暖冬行动”系列线上活动，包括“寒假暖心行动”线上双选会、“职场飞跃计划”就业力提升主题讲座等，确保就业供需对接与就业能力培训“不断线”。天津音乐学院则开通就业服务24小时热线，并通过学校就业信息网和公众号持续推送岗位与政策信息、高效办理三方协议审批等事宜，护航毕业生逐梦前行。天津市大学软件学院则有针对性地开展人才政策推介等，加强留津就业引导，为寒假留津实习不返家的学生提供暖心礼包，凝聚“故乡情”、留住“归乡雁”。暖心拓岗 访企开发增量岗位寒假期间，天津商业大学积极拓展合作网络，与中国北方人才市场、河东区人力资源和社会保障局、智联招聘等优质机构和平台开展深度合作，通过多方协同、岗位挖潜为毕业生精准输送近百个优质就业见习岗位，涵盖金融、商贸、人力资源、信息技术等多个领域。同时，学校组织师生团队“走出去”，走访区域重点企业，通过校企面对面座谈交流精准了解行业人才需求与市场趋势，为毕业生拓宽就业渠道。在“寒假促就业暖心行动”中，天津城建大学开展访企拓岗，围绕智能制造、绿色建筑等专业领域，通过面对面交流、“宣讲+服务”等融合模式开拓优质岗位资源，推动产学研协同与就业联动，为毕业生争取更多对口、优质的发展机会；天津农学院开展访企拓岗，深化校企合作，实现资源共享。河北工业大学各学院结合专业方向组建走访团队，分赴京津冀产业集聚区，深入智能制造、信息技术、绿色化工、能源环境等工科重点领域企业开展访企拓岗专项行动，进一步推动校企合作、构建产学研协同育人机制，拓宽毕业生就业渠道。暖心助航 帮学生提高就业能力南开大学在校“一站式”学生社区开展“寒假促就业暖心行动”，不仅每日安排专职辅导员值守，重点面向就业困难群体提供“一对一”精准帮扶，还专门在社区内设立面试亭，整合“神笔简历”“智面星”等人工智能体验平台，方便学生就近开展简历优化、沉浸式线上面试实战实训，并结合线下生涯咨询、就业指导等面对面服务量身定制“一人一策”个性化求职方案。天津工业大学积极对接重点用人单位、开展线上专场招聘会，各学院结合纺织、材料、机械等特色优势学科在线上开展行业培训与模拟面试，提升学生求职竞争力。“感谢学校的帮扶计划和‘求职神助攻’，帮我们创造了更多高质量就业机会。”天津理工大学聋人工学院一名学生说，在学校“志远逐梦”毕业生就业帮扶计划的帮助下，自己收到了空中客车（天津）总装有限公司的实习录用通知。“学校不仅将我纳入就业帮扶计划，对我进行‘一对一’指导并推送岗位信息，还推出‘人工智能就业赋能’平台帮我提升就业竞争力，获得心仪的实习机会。”该学生说。学校寒假前上线了“人工智能就业赋能”平台，其中，“人工智能简历优化”模块能一键生成、优化简历，通过智能分析帮学生更有针对性地展示个人优势，并可依托平台进行个性化、沉浸式的面试场景训练，堪称“求职神助攻”。“我校开展‘就业寒假不停歇’专项行动。针对部分因学业困难影响就业信心的学生，校院两级实施‘远志’学业就业双促计划。”天津中医药大学相关负责人介绍，学校一方面组织优秀党员、学生骨干成立线上“学业帮帮团”，提供“一对一”课程辅导和毕业设计指导，另一方面，就创业指导中心协同辅导员为此类学生量身筛选适配的岗位信息并优先推荐实习，帮助其顺利完成学业、重拾就业信心。天津外国语大学依托学校生涯规划与就业指导工作室导师资源和“就业星”人工智能就业平台构建“双支撑”就业服务模式，精准提供简历指导、模拟面试服务，并推出“全球视野·生涯赋能”“一对一”咨询，点对点提供升学、留学、求职规划指导，助力毕业生打磨求职硬实力。天津体育学院则鼓励学生参与社区体育服务、体育赛事组织等社会实践活动，让学生在实践中巩固专业知识、熟悉工作流程、积累教学和训练经验，提高就业竞争力。
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我国在线教育用户规模达3.27亿人
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02-06 ]
截至2025年12月，我国网民规模达11.25亿人，互联网普及率达80.1%；生成式人工智能用户规模达6.02亿人，普及率达42.8%。2月5日，中国互联网络信息中心政策与国际合作所发布第57次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，我国已建成全球技术领先、规模最大的信息通信网络，打通了经济社会发展的信息“大动脉”。伴随网络基础设施建设持续推进，连接用户规模稳步扩大。截至2025年12月，我国互联网普及率达80.1%，较“十四五”初期提升9.7个百分点。报告显示，截至2025年12月，我国生成式人工智能用户规模达6.02亿人，较2024年底增长141.7%。互联网等数字技术深度融入百姓生活，让民生幸福成色更足。截至2025年12月，我国在线金沙990官方网站服务用户规模达9.40亿人，“高效办成一件事”服务覆盖企业和个人的全生命周期。在线教育用户规模达3.27亿人，越来越多数字教育资源上线国家智慧教育公共服务平台，让优质课程跨越山海、时时可及。从互联网“用得上”到智能生活“用得好”，“十四五”期间，我国互联网在覆盖广度与应用深度上取得显著进展。
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三部门首次对科技小院开展质量监测
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02-05 ]
近日，教育部办公厅、农业农村部办公厅、中国科协办公厅印发通知，公布了通过2025年质量监测的农业专业学位研究生培养单位和科技小院名单。经培养单位申请、专家咨询等，确定42个农业专业学位研究生培养单位、370个科技小院通过质量监测。据悉，这是三部门首次对科技小院及其培养单位进行质量监测，以期规范科技小院建设，提升农业专业学位研究生培养质量。通过质量监测的42个培养单位分为两类：通过（有效期6年）和有条件通过（有效期3年）。通过质量监测的370个科技小院有效期为3年。培养单位和科技小院到期后可再次申请质量监测。通知要求各培养单位加强对科技小院建设的全面领导，建立完善组织管理体系，健全稳定支持保障机制，持续优化培养方案，巩固校地协作机制，主动服务乡村振兴国家战略。全国范围内的各类科技小院，应参照《科技小院农业专业学位研究生培养质量监测标准（试行）》，持续加强自身建设。有关省级教育行政部门要支持引导相关研究生培养单位，通过增量倾斜和存量调整，优先满足科技小院招生需求，加强对关键培养环节、创新成果、责任主体的监测、检查和督导，确保研究生培养质量。有关省级农业农村部门要将科技小院与所在地区农业技术推广体系和农民培训工作结合，因地制宜探索“农技推广员+科技特派员+合作社+科技小院”等模式，服务地方产业发展需求。教育部、农业农村部、中国科协将持续加大对科技小院建设的支持力度，完善全国科技小院服务管理平台，每两年组织开展一次质量监测工作，推动科技小院标准化建设，提升研究生培养质量，促进教育科技人才一体发展。
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加大民族地区国家通用语言文字推广力度集中调研座谈会召开
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02-05 ]
近日，加大民族地区国家通用语言文字推广力度集中调研座谈会在广西召开。教育部党组成员、副部长任友群出席会议并讲话。会议指出，“十四五”以来，民族地区和相关省份国家通用语言文字推广普及工作成效显著，服务立德树人根本任务有效落实，铸牢中华民族共同体意识更加巩固，语言文字浸润育人的独特价值更好发挥，大语言文字工作格局加快形成。会议强调，各地各单位要坚持“一地一策”，分层分类抓好巩固示范、持续提升和普及攻坚；要坚持聚焦重点，面向学前儿童、各类教师、青壮年劳动力，做到控制不通普通话群体的增量、提高普通话水平和语言文字教育教学质量、减少不通普通话群体的存量；要坚持健全体制机制、加强协调统筹、强化宣传引导，推动语言文字各项重点任务扎根落地，打造语言文字高质量发展新格局。内蒙古、吉林、湖南、广西、四川、西藏、宁夏、新疆等8省区教育厅代表同志交流发言。民族地区和相关省份教育行政部门负责同志，教育部相关司局和直属单位负责同志参会。
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清华大学团队研发大规模柔性数字存算芯片“FLEXI”
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02-04 ]
近日，清华大学集成电路学院任天令教授团队及合作单位研制出世界首款大规模柔性数字存算芯片“FLEXI”，在柔性电子与边缘人工智能硬件结合方面实现关键突破，填补了高性能柔性AI计算芯片的技术空白，为柔性电子器件在移动医疗、嵌入式智能及其他边缘计算场景中的应用奠定了基础。相关研究成果日前发表于国际学术期刊《自然》。近年来，随着智慧医疗、虚拟现实、可穿戴设备等新应用场景不断涌现，可与人体舒适贴合的柔性电路芯片，被视作未来智能硬件的新载体。然而，受制于计算能力和能效水平，现有柔性电路难以支撑高性能人工智能算法的本地运行。如何在柔性形态下实现高效、可靠的边缘计算，成为制约相关应用发展的关键问题。FLEXI既有柔性电路轻薄、可弯曲的独特优势，相较现有柔性计算芯片又具有显著的性能和稳定性优势，同时实现了低成本与高能效。这款造价低于1元的测试芯片，在超过4万次弯折后仍能稳定运行，在超百亿次运算中做到零错误。通过横跨工艺、电路与算法多个层级的协同优化，芯片在2.5-5.5V电压波动、-40℃至80℃的温度变化、90%的相对湿度乃至紫外线环境下都保持了稳定状态。应用验证方面，FLEXI可用于心律失常监测和活动状态分类，分别实现了99.2%和97.4%的准确率，展示了其在低功耗条件下开展本地智能处理的应用潜力。
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海洋与国防科技教育课程协同发展中心成立
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02-04 ]
智慧海洋与国防科技教育课程协同发展大会日前在北京召开。大会期间，海洋与国防科技教育课程协同中心揭牌成立。中心将汇聚教育、国防、科研、教材出版等专业力量，搭建课程协同育人平台，助力海洋科技创新人才贯通培养。智慧海洋与国防科技教育课程协同发展大会是2026中国自动化与人工智能大会的版块之一，由海洋与国防科普研究中心主办，首都师范大学附属中学朝阳学校教育集团承办。智慧海洋与国防科技教育旨在通过大中小学贯通的课程协同育人机制，将国防素养内化于青少年培养中。通过开放融合的课程生态和教学方式、素养导向的教研引领和评价、主题鲜明特色多彩的资源开发和环境建设、推进高质高效的师资建设和家校社协同、推动广泛深入的国际交流，培育未来担当海洋强国责任的创新人才。在会上，首都师范大学附属中学朝阳学校、首都师范大学呼和浩特实验小学、杭州市余杭区瓶窑第一中学、贵阳市南明区建华小学等学校成为海洋与国防科技教育课程协同中心首批成员校。自然资源部新媒体中心、人民教育出版社、北京理工大学出版社、北京航空航天大学机器人研究所等单位，北京市十一学校、北京市八一学校、人大附中海口实验学校等学校成为海洋与国防科技教育课程协同中心首批共建单位。
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新时代高校思政课建设工作推进会召开
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02-03 ]
2月2日，新时代高校思政课建设工作推进会在北京召开。中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席并讲话。会议指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政教育，把学校思政课建设摆在党和国家事业全局中更加突出的位置，作出一系列重要部署，思政课建设水平迈上了一个新的大台阶。新时代新征程，学校育人环境、学生特点发生显著变化，迫切需要加强和改进思政课建设，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，更好培养社会主义建设者和接班人。会议强调，制定出台新时代高校思政课课程方案，是党中央从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度作出的重大决策。要构建好以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，建设一支信仰坚定、学识渊博的高水平教师队伍，增强思政课的吸引力感染力。要加强组织领导，扎实推动课程方案落地见效，不断提升思政课质量和水平。中宣部、教育部有关负责同志，中央教育工作领导小组成员单位联络员，各省区市和新疆生产建设兵团党委宣传部、教育工作领导小组秘书组负责同志，部分高校负责同志，社科理论界专家学者参加会议。
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中小学课程实施与教材使用监测工作会召开
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02-02 ]
近日，中小学课程实施与教材使用监测工作会在云南昆明召开。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。会议指出，实施大规模、常态化课程教材监测是一项重要制度创新，对提升课程实施效果和教材质量具有关键作用。各地要将其作为推动教材工作提质增效的有力抓手，进一步强化系统思维，突出问题导向、目标导向和效果导向，着力在构建协同高效工作格局、聚焦国家重大关切和育人关键环节、提升监测工作科学化专业化水平、强化监测结果转化应用等方面实现新突破。要强化工作保障，健全“监测—反馈—改进—提升”闭环机制，让数据“活起来”、结果“用起来”，推动监测工作持续深化、取得实效。会议强调，各地要深入学习贯彻2026年全国教育工作会议精神，科学谋划“十五五”时期教材工作，整体提升教材育人实效，持续加大重点教材建设和推行力度，纵深推进教辅材料规范治理，切实维护教材领域安全稳定，全面推进中国特色高质量教材体系建设。会上，课程教材研究所介绍了国家监测工作总体情况，吉林、山东、云南、甘肃、新疆等5省（自治区）教育厅交流了经验做法。各省级教育行政部门相关负责同志、教育部有关司局和直属单位负责同志参加会议。
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全国青少年冬季阳光体育大会开幕
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02-02 ]
1月29日，国家体育总局联合教育部、国家民委、国家卫生健康委、共青团中央、中央广电总台、全国妇联、新疆维吾尔自治区人民政府共同主办的2026年“奔跑吧·少年”全国青少年冬季阳光体育大会在新疆乌鲁木齐开幕。本届阳光体育大会旨在带动全国青少年参与体育、热爱体育，在体育锻炼中强意志、健身心，早日成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，共有来自全国34个代表团的862名青少年运动员、140名教练员参加。这场冰雪盛会将充分展示“带动三亿人参与冰雪运动”的丰硕成果，展现全国青少年积极向上、充满活力的精神风貌。优秀运动员代表汪顺、李坚柔、李越宏、张雨婷、荣宁宁、巴亚尼·加林作为执旗手来到开幕式现场，平昌冬奥会短道速滑男子500米冠军、北京冬奥会短道速滑2000米混合接力冠军武大靖，巴黎奥运会花样游泳集体项目冠军张雅怡，女排国手王梦洁，国家优秀篮球运动员、原八一男篮主教练阿的江共同发出倡议：走进运动场，走到阳光下，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。开幕式坚持“青少年展演青少年看”，展演了受青少年普遍喜爱、具有新疆特色的《天山邀约》《冰雪之源》《体育荣光》等精彩节目。
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蓟州区教育系统举办剪纸迎春作品展
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02-06 ]
近日，由蓟州区教育局主办的“骏马奔腾渔阳地，巧思剪刻迎新春”——2026年学生剪纸迎春作品展举行，以非遗之美奏响新春序曲。本次作品展共展出200余幅学生原创剪纸作品，作品构思巧妙、刀工精湛，既保留了传统剪纸的吉祥意蕴，又融入当代审美与校园生活元素，展现了青少年对非遗艺术的独特理解与创新表达。本次展览特别设置教学观摩与互动体验环节。举办方分批次组织全区近100名美术教师、社团指导教师以及爱好剪纸艺术的教师进行参观培训，为教师们在课堂中融入非遗元素、开发相关课程提供鲜活案例与实践路径。下一步，蓟州区教育局将持续推动特色剪纸艺术在全区中小学校的普及与深化，不断将非遗文化有机融入美育课程体系，着力打造“课程+实践+展示”的全链条育人模式，让小小剪刀剪出文化根脉、剪出时代风采，使美育之花在校园沃土中绚丽绽放。
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和平区检察院“大思政课”实践教学基地揭牌
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02-05 ]
近日，和平区检察院“检爱工作室”被市教育工委、金沙990手机最新版本授予“大思政课”实践教学基地称号并举行揭牌仪式。区教育局、天津市青年发展促进中心相关负责人及天津市双菱中学、实验小学师生代表参加，检教双方代表共同为基地揭牌。下一步，和平区检察院将充分发挥该基地的平台作用，持续深化法治副校长履职，加强与教育部门的协同联动，将基地建设为助力青少年坚定理想信念、提升法治素养、实现全面发展的育人阵地，共同护航未成年人健康成长。
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滨海新区展示资助育人成果
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02-04 ]
日前，由滨海新区教体局主办、滨海新区全民健身活动中心（学生综合素质发展中心）承办的“‘资’聚力量 温暖‘助’行”2025年滨海新区资助育人成果展示暨“滨小暖”育人活动汇报会举行。活动中，天津市“助学筑梦 幸福铸人”资助育人工作室向家庭经济困难学生捐赠爱心款。天津市第一中学滨海学校的西藏班和塘沽紫云中学的新疆班通过“汇报+展示”的形式，展现民族团结教育与资助育人的深度交融。塘沽育才学校、滨海新区南益小学等学校，以快板、情景剧、演讲、合唱等多元形式，汇聚点滴瞬间、传递温暖力量。“滨小暖”静态展中，百余件来自基层学校学生的原创作品精彩亮相，题材丰富、形式多样，涵盖非遗剪纸、环保手工艺品等，是“资助+‘五育’融合”理念的具象化体现。“滨小暖”资助育人品牌是滨海新区全民健身活动中心学生资助工作服务部打造的德育特色品牌，形成了“物质帮扶+素质拓展+心理关怀”三位一体的资助育人模式。
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东丽区中小学“音画中的大思政课”短视频大赛落幕
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02-03 ]
日前，东丽区举办首届中小学“音画中的大思政课”短视频大赛。本次活动作为创新思政教育教学育人模式、展现区思政教育教学成果的重要举措，得到全区各中小学校（含中职学校）的积极响应。大赛启动以来，各学校围绕“展现伟大变革”“赓续红色血脉”“弘扬优秀文化”“创新科技实践”“记录奋斗故事”“展示津城发展”六大主题方向，以短视频、微电影、微纪录、音乐MV、电影解说、情景短片等多种形式，创作出一批主题鲜明、创意新颖的短视频作品，生动展现了新时代教师和青少年群体的精神风貌、家国情怀和使命担当，充分彰显了区思政教育教学的丰硕成果与创新活力。本次大赛共收到来自全区各学校的参赛作品94件。经过严格评审，最终有57件优秀作品脱颖而出，获得各类奖项。其中，11件作品以其深刻的思想内涵、独特的艺术视角和精湛的制作水准获得一等奖。
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宝坻区“乐长数学”主题教研成果展示活动举办
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02-02 ]
近日，宝坻区“乐长数学”主题教研成果展示暨“研训一体”培训活动成功举办。活动由宝坻区潮阳小学承办，线上线下同步参与，来自本市以及甘肃、新疆等地的数学教师共聚一“堂”。展示课上，有的老师一边讲解，一边动手操作，“旋转—展开—切截—转化”，引导学生手脑并用，从形象到抽象，完成知识体系的自我建构；有的老师则打破学科藩篱，推动“数学+”多元实践，如数学与文学共叙、与科学共探、与美学共创，让数学回归生活；还有的老师分享“乘法口诀飞行棋”“米尺创造营”等系列游戏化教学实践，化抽象为具象，寓教于乐，让学生体悟数学之趣。
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和平区举办暖阳工作坊启航仪式暨融合教育成果展示会活动
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01-30 ]
为进一步强化特殊教育普惠发展，发挥好“暖阳工作坊”指导与引领作用，推动构建协同共育的教育生态，为有特殊教育需要的学生提供更多服务与支持，1月27日，和平区教育局举办暖阳工作坊启航仪式暨融合教育成果展示活动。活动中，与会专家领导共同按下启动手印，标志着这个致力于成为融合教育经验交流阵地、普通学校有特殊教育需求学生的成长守护港湾、家校社共育温暖纽带的工作坊正式启航。它承载着对每一个孩子的关爱，也寄托着对优质融合教育的美好向往。区域典型案例分享环节，来自区内五所小学的教师代表通过圆桌汇智，共话支持策略。活动最后，区教育局相关负责人指出，要充分发挥好 “暖阳工作坊”的辐射引领作用。一是正视现实，迎难而上。积极探索符合区域实际、具有和平特色的融合教育路径，让“无痕”教育的理念渗透到日常教学与班级生态之中。二是聚焦关键，系统推进。要深化专业支撑，开展扎实有效的联合教研，普特携手，将前沿理论与一线实践紧密结合，为孩子的全面发展提供持续助力。三是坚守初心，向暖而行。持续优化教育生态，让融合教育的理念和实践像阳光一样洒遍区内的每一所学校、每一个班级，共同创造一个更加公平、更有质量、更显温情的教育环境。
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河西区社区未成年人快乐营地开营
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01-29 ]
为推进家校社协同育人“教联体”工作机制落地见效，促进学校资源与社区资源有机融合，河西区持续深化“学校放假，社区开课”服务模式，2026年河西区社区未成年人快乐营地于近日如期开营。1月26日，河西区社教办联合区教育局关工委，在太湖路街道仁湖里社区举办“河西区2026年社区未成年人快乐营地”开营仪式，为青少年打造充实多彩的寒假成长乐园。河西区快乐营地活动，是区教育系统深化“五老双助”关工委工作品牌的重要载体，也是对推动学校和社区深度融合打造“校社共同体”战略部署的有力落实。河西区正通过多方协同、资源整合，积极构建目标同向、资源互通、责任共担的育人“小细胞”与“微循环”，让社区真正成为青少年假期成长的“第二课堂”。下一步，区教育系统将持续发挥“五老”优势，优化活动品牌内涵，整合各方资源，推动数字赋能、文化传承与关爱教育深度融合。同时，积极总结校社联动的实践经验，形成可推广、可复制的“河西模式”，让“家校社协同育人”的丰硕成果惠及更多家庭与青少年，为青少年健康成长营造更优质的社会环境，助力学习型城区建设走深走实。
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滨海新区举办“融智杯”人工智能竞赛
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01-28 ]
日前，由滨海新区教育体育局、区教师发展中心联合主办，汉沽中心小学承办，武清区智源青年数字人才培养研究中心协办的滨海新区“融智杯”央馆人工智能课程学生活动暨人工智能编程普及活动（创意编程专项）决赛收官。本次活动以“AI赋能，创新中成长”为主题，旨在通过“以赛促学、以赛普及”，进一步推动人工智能教育在中小学的落地生根与高质量发展。赛事共设置“智能博物”与“创意编程（专项）”两大类别，分设小学组与中学组。经过前期选拔，全区共290支优秀学生队伍脱颖而出，晋级本次现场复赛。赛场上，选手们围绕指定主题，进行了紧张激烈的现场作品创作、功能测试及专家问辩，充分展现了滨海新区青少年在人工智能领域的素养与潜力。本次比赛特别注重对学生综合科学素养的考查，创新增设了现场问辩环节。由行业专家与一线教师组成的评审团，秉持公平、公正、公开的原则，从创新性、技术实现、应用价值等多维度对作品进行严谨评审，主要考查学生的综合科学素养。作为滨海新区落实“1+4+N”人工智能教育发展规划、构建“新区AI普及模式”的重要举措之一，“融智杯”已成为区域人工智能教育成果展示与交流的关键平台。活动不仅检验了学生的科创实践能力，更激发了广大青少年对人工智能与编程技术的浓厚兴趣。
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