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关于2025年天津市校企联合实验室拟认定结果的公示
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01-14 ]
根据校企联合实验室认定工作安排，经各学校申报、形式审查、专家论证等程序，现将拟认定结果名单面向社会公示（见附件）。公示期为2026年1月14日至1月18日。如有异议，请在公示期内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2026年1月18日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址：天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处022-63081587姚老师：18630997981附件：2025年天津市校企联合实验室拟认定结果2026年1月14日
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关于教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）第二轮公示
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01-04 ]
根据教育部办公厅第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)管理办法（教社科厅函〔2025〕12号）及工作要求，经教育部初审完成，现将拟推荐成果名单第二次面向社会公示（见附件）。公示期为2026年1月4日至1月15日十个工作日。如有异议，请在公示期的工作日内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2026年1月15日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）拟推荐成果名单
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市发展改革委 金沙990手机最新版本关于公布第五批试点建设培育产教融合型企业名单的公告
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12-29 ]
为深入落实国家发展改革委、教育部等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）要求和部署，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，市发展改革委、金沙990手机最新版本共同发布了《关于征集培育第五批产教融合型企业的公告》，经统计，全市范围内共计53家企业申报。为做好试点建设培育产教融合型企业初选认定工作，市发展改革委、金沙990手机最新版本组织职业教育产教融合领域专家，根据《天津市试点建设培育产教融合型企业认定评价指标体系》，对天津市范围内共计53家企业的申报材料进行了逐一审核，48家企业综合审核通过，现将天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单（详见附件）予以公示。请第五批试点建设培育产教融合型企业在公示后三个月内制订并向社会公开发布产教融合、校企合作三年规划，并报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案。企业建设培育至少一年后，达到认证标准的进入天津市建设培育产教融合型企业认证目录，享受国家及我市相关支持政策。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，建立实施推进产教融合工作年报制度，报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案，并按程序向全社会公示。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，每三年由市发展改革委、金沙990手机最新版本等行政部门对其进行资格复核，复核合格的继续确认其产教融合型企业资格，不合格的不再保留产教融合型企业资格。附件：天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单2025年12月26日联系人：市发展改革委社会就业处，闫洪泽，电话：23142033； 金沙990手机最新版本职业教育处，刘少华，电话：83215139
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天津市发展改革委 金沙990手机最新版本关于征集培育第五批产教融合型企业的公告
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09-29 ]
为深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，落实国家发展改革委、教育部等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）要求和部署，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，天津市发展改革委、金沙990手机最新版本会同市有关部门先后共同发布了四批征集公告，经审核，共有255家企业纳入天津市产教融合型企业名单。为进一步深化产教融合、打造支撑我市高质量发展新引擎，现组织开展天津市第五批产教融合型企业的建设培育工作，有关事宜通告如下：一、建设培育企业范围（一）在我市注册经营，具有独立法人资格，依法在我市纳税的企业（包括中央企业、全国性特大型民营企业在我市的所属企业或分支机构）。（二）重点建设培育主动推进制造业转型升级的优质企业，低空经济、现代农业、高档数控机床和机器人、智能制造、高端仪器、高端装备、电力装备、农机装备、新一代信息技术、高性能医疗器械、生物医药、节能环保、新能源、新材料研发设计、数字创意、航空航天、船舶与海洋工程、先进轨道交通、现代交通运输、高效物流、融资租赁、工程咨询、检验检测认证、电子商务、服务外包等急需产业领域企业、碳达峰碳中和，以及养老、家政、托幼、健康等生活性服务业领域龙头企业。（三）优先考虑紧密服务国家重大战略，技术技能人才需求旺盛，主动加大人力资本投资，发展潜力大，履行社会责任贡献突出、具有较强引领示范带动作用的企业；优先考虑央企、地方国企、实力突出的民企、国家制造业创新中心、制造业单项冠军企业、专精特新“小巨人”企业、高新技术企业、独角兽企业；优先考虑深度参与市域产教联合体、行业产教融合共同体企业。（四）主营业务为教育培训服务的企业原则上不纳入建设培育范围。（五）企业无重大环保、安全、质量事故，具有良好信用记录，无涉税等违法违规经营行为。二、建设培育企业条件企业通过独资、合资、合作等方式，利用资本、技术、知识、设施、管理等要素，依法举办或参与举办职业教育、高等教育，在实训基地、学科专业、教学课程建设和技术研发等方面稳定开展校企合作，并具备以下条件之一：（一）独立举办或作为重要举办者参与举办职业院校或高等学校；或者通过企业大学等形式，面向社会开展技术技能培训服务；或者参与组建市域产教联合体、行业产教融合共同体、行业性或区域性产教融合（职业教育）集团。（二）承担现代学徒制、企业新型学徒制或现场工程师培养项目试点任务；或者近3年内接收职业院校或高等学校学生（含军队院校专业技术学员）开展每年3个月以上实习实训累计达60人以上。（三）承担实施“1+X”证书（学历证书+职业技能等级证书）制度试点任务。（四）与有关职业院校或高等学校开展有实质内容、具体项目的校企合作，通过订单班等形式共建3个以上学科专业点。（五）以校企合作等方式共建产教融合实训基地，或者捐赠职业院校教学设施设备等，近3年内累计投入100万元以上。（六）近3年内取得与合作职业院校共享的知识产权证明（发明专利、实用新型专利、软件著作权等）。（七）围绕产业需求和企业意愿，从高校选派优秀科技人员到企业担任“科技副总”。（八）以资金捐赠或设备捐赠等形式，支持职业院校建设市级及以上高水平专业群或产教融合型专业，近3年内累计投入100万元以上。三、建设培育方式建设产教融合型企业，按照政府引导、企业自愿、平等择优、先建后认、动态实施的基本原则开展。（一）组织实施。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本会同有关单位共同负责建设产教融合型企业工作的政策统筹、组织管理和监督实施。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本负责制定产教融合型企业的建设培育条件、认证标准、评价办法，建立产教融合型企业信息储备库，做好建设产教融合型企业的日常管理工作。市财政局、市人力资源和社会保障局、市工业和信息化局、市科技局、市国资委、天津市税务局、津南区人民政府、海河教育园区管委会等有关单位根据职能职责，配合做好产教融合型企业建设的政策支持和推进实施工作。（二）自愿申报。符合条件的企业自愿申报，填报《天津市产教融合型企业申报表》（见附件）并加盖公章，提供本单位依法设立的许可证（企业营业执照或事业单位法人证书等）并加盖公章，及近5年的年审记录。此外，申报单位需提供本单位在深化产教融合、校企协同育人等方面工作成效佐证材料（参与市域产教联合体、行业产教融合共同体有关情况需经市域产教联合体、行业产教融合共同体秘书处认定并出具证明）。上述文件请申报单位于2025年10月17日前将扫描件及电子版原件反馈至电子邮箱（sfzggwshjyc@tj.gov.cn）。（三）审核确认。天津市发展改革委、金沙990手机最新版本将组织行业主管部门及有关专家，对企业申报材料进行审核。审核通过的企业，经公示后纳入天津市产教融合型企业培育范围进行建设培育。（四）建设培育。企业要在公示后三个月内制订并向社会公开发布产教融合、校企合作三年规划，并报天津市发展改革委、金沙990手机最新版本备案。企业建设培育至少1年后，达到认证标准的进入天津市产教融合型企业认证目录，享受国家及我市相关支持政策。（五）定期复核。进入产教融合型企业认证目录的企业，建立实施推进产教融合工作年报制度，报天津市发展改革委、金沙990手机最新版本备案，并按程序向全社会公示。进入产教融合型企业认证目录的企业，每3年由天津市发展改革委、金沙990手机最新版本等行政部门对其进行资格复核，复核合格的继续确认其产教融合型企业资格，不合格的不再保留产教融合型企业资格。四、失信惩戒天津市发展改革委、金沙990手机最新版本将组织行业主管部门定期对入库企业进行复核，有下列情况之一的，即取消资格，且5年内不得申报。（一）在申请及建设培育过程中弄虚作假，故意提供虚假不实信息的。（二）在建设培育期间发生重大环保、安全、质量事故，存在违法违规经营行为的。（三）侵犯学生人身权利或其他合法权利的。（四）列入失信联合惩戒对象名单的。五、其他事宜因国家、天津市有关政策调整等因素，导致建设培育工作发生变化的，我们将及时发布通告。附件：天津市产教融合型企业申报表天津市发展改革委 金沙990手机最新版本2025年9月22日联系人：闫洪泽、李乔（市发展改革委），联系电话：23142033刘少华（金沙990手机最新版本），联系电话：83215139附件天津市产教融合型企业申报表企业名称单位地址法人代表联系人职务联系电话电子邮箱申报领域单位基本情况协同育人工作基础协同育人工作成效校企合作三年规划
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天津市2025年中外合作办学评估自评信息公示
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09-22 ]
按照教育部学位与研究生教育发展中心关于2025年中外合作办学评估信息公示的有关工作要求，现对我市参加中外合作办学评估的项目进行公示。公示时间：2025年9月22日至10月10日。公示链接：https://hzbx.cdgdc.edu.cn/hzbx/publicity/ssck?ssdm=12（联系人：王洁；联系电话：83215116）2025年9月22日
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关于发布全市中小学校园餐、教辅材料、校服等领域监督举报电话的公告
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09-11 ]
为深入整治群众身边不正之风和腐败问题，维护广大学生和家长的正当权益，进一步畅通监督渠道，现将全市中小学深化“校园餐”专项整治和开展利用征订教辅、购买校服谋利等问题专项整治举报电话向社会公布。如发现有关单位、人员利用“校园餐”和征订教辅、购买校服谋利等情形，可通过电话举报。市区两级教育行政部门监督举报电话序号单位名称内容电话受理时间（工作日）1金沙990手机最新版本校园餐022-832150609:00—11:3014:00—17:00教辅校服2滨海区教体局校园餐022-668966938:30—11:3013:30—17:30教辅校服3和平区教育局校园餐022-271239598:30—11:3014:00—17:30教辅校服4河北区教育局校园餐022-264339748:30—12:0014:00—17:30教辅022-262881868:30—11:3014:00—17:30校服022-262746358:30—12:0014:00—17:305河西区教育局校园餐022-28301756022-283030638:30—11:3014:00—17:00教辅022-28301756022-28332604校服022-28301756022-283015236河东区教育局校园餐022-241277188:30—12:0014:00—18:00教辅校服7南开区教育局校园餐022-611585628:30—11:3014:00—17:30教辅022-27459987022-27459970校服022-611585658红桥区教育局校园餐022-263720018:30—12:0014:00—17:30教辅校服9东丽区教育局校园餐022-249692048:30—12:0013:30—17:00教辅022-843757228:30—11:3014:00—17:30校服132999941938:30—12:0013:30—17:0010西青区教育局校园餐022-273924558:30—11:3014:00—17:30(夏季)13:30—17:30(冬季)教辅校服11津南区教育局校园餐022-885110008:30—12:0013:30—17:30教辅校服12北辰区教育局校园餐022-268229928:30—11:3014:00—17:30教辅校服13武清区教育局校园餐022-609116359:00—12:0014:00—17:00教辅022-609118658:30—11:3014:00—17:30校服022-609118879:00—12:0014:00—17:0014宝坻区教育局校园餐022-599526069:00-11:0014:00 —17:00教辅022-29241309校服022-2922600115宁河区教育局校园餐022-593253518:30—12:0014:00—17:30教辅校服16静海区教育局校园餐022-289425118:30—12:0014:00—17:30教辅校服17蓟州区教育局校园餐022-291425888:00—12:0014:00—18:00教辅校服
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金沙990手机最新版本关于2025年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承担机构遴选的公告
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05-29 ]
各有关单位：为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实教育强国建设规划纲要战略部署，进一步落实《关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》和《教育部 天津市人民政府印发关于探索现代职业教育体系建设改革新模式实施方案的通知》要求，高质量实施职业院校教师素质提高计划，加强职业院校“双师型”教师队伍建设，在前期需求调研基础上，金沙990官方网站确定了2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目，现就项目承担机构遴选事宜通知如下。一、项目设置2025年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训拟开设17个项目，具体项目见附件1，各项目要求如下。（一）课程实施能力提升（01）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取集中研修、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要包括职业教育教学标准体系建设与开发、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块化教学模式研究与实施、实训实习教学组织与实施、教学诊断与改进的实施、教学质量评价等。（二）信息技术应用能力提升（人工智能技术应用）（02）。培训对象为职业院校骨干教师，采取集中研修、项目实操等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要围绕落实《天津市职业教育“人工智能+”行动十项措施》相关要求，包括人工智能基本概念与核心技术、职教领域人工智能技术应用、人工智能技术赋能专业改造与升级、人工智能条件下的专业人才能力模型、人工智能辅助职业教育教学改革与创新、人工智能技术赋能教育教学管理实践等。（三）重点领域专业技术技能培训项目（03）。培训对象为职业院校专业带头人和骨干教师，采取技能实操、项目实作、岗位实践等方式，开展不少于4个月的研修，其中集中研修累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容主要围绕新质生产力发展现状与前沿，国家和我市重点产业、新兴产业领域相关专业涉及的新标准、新技术、新工艺和新规范，以及典型生产案例等。（四）公共基础课教学能力提升（04）。培训对象为职业院校公共基础课，特别是中职学校思想政治、语文、历史专任教师和高职学校思想政治理论课专职教师，采取线上线下相结合的混合研修、专题研修和德育研学等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展培训。培训内容主要包括中职思想政治、语文和历史三科统编教材编写思路、课程内容和教学方法；新时代思想政治理论课教学改革与质量评价；中职数学、英语、语文等公共基础课教学能力提升；教案、教学案例开发设计等。（五）海河名师访学（05）。遴选职业院校专业带头人或骨干教师，采用在天津市国家级职教师资培养培训基地、“双高”校等优质学校、科研院所及国内名校建立导师库，通过结对学习、联合教研、专项指导、顶岗研修等方式，经双向选择后，到导师所在单位进行时长不少于6个月访学，其中导师指导不少于96学时。访学内容主要包括人才培养方案研制、专业升级与数字化改造、课程开发与建设、名师工作室建设、教学能力大赛、技能大赛、教科研方法等。（六）海河名校长（书记）培育（06）。遴选职业院校校长（书记）参加培训，通过集中研修、跟岗研修、考察交流、在线研讨、返岗实践等方式进行培育，开展为期不少于4个月的研修，其中集中研修时间不少于2周（80学时）。内容主要包括党中央、国务院关于职业教育和教师工作的重要政策、国际职业教育先进理念和实践、区域职业教育现代化、职业院校治理、职业院校人才培养模式改革、“三教”改革组织领导与实施、产教融合深化、信息化建设等。（七）海河名师（名匠）团队培育（07）。遴选职业院校具有较大影响力的教学名师或具有绝招绝技的技能大师（专兼职）组建“双师型”名师工作室或技艺技能传承创新平台，通过定期团队研修、项目研究、行动学习等方式，进行为期3年的分阶段研修，其中每名成员每年完成累计不少于80学时的线下研修。研修内容主要包括模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、教学能力和教科研能力提升等；技艺技能传承创新平台研修内容主要包括技术技能传承、积累与开发应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流等。（八）培训者团队建设（08）。培训对象为承担2025年度天津市职业院校教师素质提高计划培训类和企业实践项目的单位负责人和项目负责人。通过组建专业教学团队、培训管理团队，采取集中面授、网络研修、课题研究相结合的方式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中研修不少于2周（80学时）培训。研修内容主要包括培训基地建设、培训方案开发与设计、培训方案诊断、需求分析方法、模块化培训课程设计、绩效考核评估等。（九）教师企业实践（09）。选派职业院校青年教师到国家级教师企业实践基地开展产学研训一体化岗位实践，采用教师企业实践流动站顶岗、参与研发项目、兼职任职等方式，开展累计不少于8 周（320 学时）集中跟岗锻炼，可分阶段进行。内容主要包括了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。（十）产业导师特聘（10）。支持职业院校设立一批产业导师特聘岗，聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等到学校工作。采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式，进行不少于半年的服务。工作内容主要包括承担不少于80学时/学期的教学工作，参与学校专业建设、课程建设，参与“双师型”名师工作室建设、校本研修、产学研合作研究等。（十一）鲁班工坊建设能力提升（11）。培训对象为职业院校和应用型高校遴选参与鲁班工坊建设管理者和骨干教师，采取集中研修、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时），可分阶段进行。内容主要包括鲁班工坊品牌建设与内涵要义，建设标准与评估机制，EPIP工程实践创新项目教学模式实施，国际化专业教学标准、教材、课程教学方案等开发，鲁班工坊研究推广、国际传播和风险防控，鲁班工坊产教融合模式等。（十二）教学管理者关键办学能力提升（12）。培训对象为职业院校教学主管部门负责人或二级教学单位负责人，采取集中研修、现场学习、案例分享等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时），此外，高职院校教学管理者增加1周现场研修环节，赴职业教育先进省份、高水平院校开展现场教学。内容主要对接落实部市共建协议和深化现代职业教育体系改革的重点任务，提升教学管理者在专业、课程、教师、教材、实训基地建等方面的关键能力。（十三）职业学校国际化发展能力提升（13）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取专题指导、主题工作坊、案例研讨、返岗实践等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展研修。培训内容主要包括国际职业教育发展趋势分析、国际先进职业教育模式研究、职业教育国际化标准和资源开发、国际化微证书（微专业、微课程）开发等。（十四）职业学校教师教学能力提升（14）。培训对象为职业院校专业骨干教师，采取专家引领、案例分享、项目实做、个别指导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。内容主要包括岗课赛证专业课程开发，基于职业学校学生特点和职业能力发展逻辑规律的教学设计与教学实施，行业企业实际案例的数字化资源和教材开发，全过程多维度教学评价与反思技术等。（十五）专业（群）带头人领军能力研修（15）。培训对象为职业院校专业（群）带头人，采取集中研修、项目实做、岗位辅导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于3周（120学时），分阶段开展研修。培训内容包括专业（群）产教融合机制建设与专业（群）发展策略，专业（群）数字化转型和数字化赋能教学创新与变革，专业（群）组群逻辑与优化构建，岗课赛证融合的专业教学标准与课程标准建设，专业（群）教师团队建设等。（十六）高职院校教师教科研能力提升（16）。培训对象为高职院校专业骨干教师，采取专题学习、案例研究、研讨交流、专家指导等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训累计不少于2周（80学时），分阶段开展研修。内容主要包括典型项目挖掘、能力图谱编制、教学档案袋编写、教学成果提炼提升、校企协同科研创新等方面。（十七）职业学校实训室安全管理专题培训（17）。培训对象为职业院校实训室安全管理人员，采取专题讲座、案例研究、研讨交流、实操训练等形式，开展为期不少于4个月的研修，其中集中培训不少于2周（80学时）。内容主要包括职业院校实训室安全形势任务，实训室安全管理制度建设，实训室分级分类体系建设，实训室重要危险源安全管理，实训室安全数智化建设与安全准入管理，实训室安全个体防护与应急处置，实训室废物处理处置与管理等。二、申报条件2025年项目承担单位遴选继续采用申报评审制，由具有资质的培训机构或企业提出申请，金沙990手机最新版本组织专家进行评审确定项目承担单位。相关资质要求如下。（一）申报教师培训类项目（01、02、03、04、06、08、11、12、13、14、15、16、17）的单位，应是教育部教师工作司公布的国家级职业院校校长培训基地（2023—2025）、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023—2025），以及我市优质培训基地。（二）申报教师企业实践项目（09）的单位，一般应为教育部公布的全国职业教育教师企业实践基地，并且要求具有对外培训资质，行业代表性强、覆盖专业面广、岗位群和产业链齐全，具有专门的职工培训机构、能够提供实践岗位和指导教师（师傅），且可以解决教师实践必需的食宿等生活条件。企业的组织机构、制度建设、基础条件、队伍建设等能够满足培训项目要求。（三）申报海河名师（名匠）团队培育项目（07）的单位，应是我市“双师型”教师队伍建设突出的中高等职业院校。由职业院校推荐具有较大影响力的教学名师、具有绝招绝技的技能大师（专兼职）申报，组建“双师型”名师工作室或技术技艺创新平台。已经立项建设的国家级和市级教学创新团队、名师名匠团队不再申报。（四）申报海河名师访学研修项目（05）的单位，应是我市在技能大赛、教学能力大赛、班主任能力大赛、创新创业大赛成绩较为突出，教学科研成果丰富的中高等职业院校，国家级职业院校校长培训基地（2023—2025）、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023—2025）。由以上具有资质的单位推荐在职业教育领域具有一定影响力，教研科研成果丰富的教师申报访学导师。海河名师访学导师需要通过所在单位党委进行师德师风审查。三、项目经费职业院校教师素质提高项目培训经费由中央奖补专项资金支持，主要用于补助教师培训（含企业实践）期间直接发生的各项费用支出。包括师资费、住宿费、伙食费、培训场地费、设备租赁费、培训资料费、交通费等。经费标准按照培训（含企业实践）类人均550元/天；海河名师（名匠）团队培育项目中名师工作坊与技术技艺创新平台按照每个团队5万元/年予以支持；海河名师访学研修项目给予每位访学教师1万元支持；产业导师特聘岗项目按照每年每岗1万元进行补贴。四、申报要求（一）贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，根据《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》、《教育部 天津市人民政府印发关于探索现代职业教育体系建设改革新模式实施方案的通知》重点工作，各培训项目要围绕教育强国建设目标，要将教育家精神贯穿于教师培训的各环节，把教育家精神、师德师风作为培训的必修内容。聚焦职业教育改革的核心任务，把“三教”（教师、教材、教法）改革作为培训重点内容。（二）各培训申报单位要充分进行需求调查与分析，根据职业院校和教师需求明确以成果导向的培训目标，按照教师专业成果和能力提升的基本逻辑设计设置培训课程与模块，强化培训模块之间的衔接与整合。（三）各培训承担单位要创新培训模式，为职业教育教学提供类型特色的培训方式，广泛采用项目教学、任务教学、案例教学、模块化教学等方式，推行需求导向、任务驱动、过程研修、项目实做、成果验证等行动学习培训模式，强化伴随式指导。建设培训数字化资源，强化集中培训前线上培训的引导作用。加强培训过程生成性资源建设，60%以上的培训课程需形成数字化资源，促进教师返岗持续学习。（四）项目强化教师行为改变，各培训承担单位要加强训中训后成果转化指导，推行分阶段培训。为解决工学矛盾，各培训机构可以通过网络课、直播课形式在学期中进行基本理论的教学，假期线下集中研讨、项目实做等形式进行成果呈现，再通过返岗实践指导学员进行行为改变。五、申报遴选程序（一）申报项目申报单位须填写《申报书》（统称，下同），于2025年6月12日前将《申报书》上传至职业院校教师素质提高计划信息化服务平台（https://org.teacher.vocational.smartedu.cn/admin/manage/center）。纸质《申报书》或申报表（附件2、3、4、5、6）加盖公章后一式八份寄送至天津职业技术师范大学国培项目办（天津市职业院校教师培训项目管理办公室），同时将申报书或申报表电子版（“单位名称+项目编号”命名）、项目申报汇总表（附件7、8）（excel文档，“单位名称+汇总表”命名），以基地为单位打包，发邮箱tjzjszpx@126.com。申报教师培训类项目（01、02、03、04、06、08、11、12、13、14、15、16、17）填写《天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目申报书》（附件2）。每个申报单位最多可申报5个项目（培训者团队建设项目除外）。申报教师企业实践项目（09）填写《天津市2025年度教师企业实践项目申报表》（附件3）。本项目可根据承担专业情况选择部分专业进行申报，培训内容要有分专业的安排。申报海河名师（名匠）团队培育项目（07）填写《天津市2025年度海河名师（名匠）团队培育项目申报表》（附件4）。名师工作室和技术技艺创新平台每校各限报1个。申报海河名师访学研修导师项目（05）填写《天津市2025年度海河名师访学研修导师推荐表》（附件5）。申报产业导师特聘项目（10）填写《天津市2025年度产业导师特聘登记表》（附件6）。（二）项目评审金沙990手机最新版本组织（由天津市职业院校教师培训项目管理办公室协助）专家对项目申报材料进行评审。（三）结果公布根据评审结果，确定项目承担单位并公示，同时报教育部备案。六、联系方式1.金沙990手机最新版本职业教育处 联系人：王丽楠；联系电话：022-832151362.天津市职业教育教师培训项目管理办公室联系人：廖媛 联系电话：022-28112893通信地址：天津市河西区大沽南路1310号天津职业技术师范大学（东区）项目办（邮编：300222）附件：1.天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目表 2.天津市2025年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目申报书 3.天津市2025年度教师企业实践项目申报表 4.天津市2025年度海河名师（名匠）团队培育项目申报表 5.天津市2025年度海河名师访学研修导师推荐表 6.天津市2025年度产业导师特聘登记表 7.天津市职业院校教师素质提高计划2025年度项目基地申报汇总表 8.天津市职业院校教师素质提高计划2025年度海河名师访学项目申报汇总表2025年5月29日
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关于公布天津市第一批和第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单的公告
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03-20 ]
为落实国家发展改革委等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）有关要求，《天津市职业教育产教融合促进条例》有关规定，深化建设培育产教融合型企业工作，经委托评估，现将我市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单公布如下。（详见附件）附件：天津市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单市发展改革委 金沙990手机最新版本 2025年3月20日附件：天津市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单序号企业名称批次1天津启诚伟业科技有限公司第一批2天津天堰科技股份有限公司第一批3天津汽车模具股份有限公司第一批4灵然创智（天津）动画科技发展有限公司第一批5天津市金桥焊材集团股份有限公司第一批6富联精密电子（天津）有限公司第一批7曙光信息产业股份有限公司第一批8天津永兴泰科技股份有限公司第一批9依脉人工智能医疗科技（天津）有限公司第一批10天津市津兆机电开发有限公司第一批11天津津荣天宇精密机械股份有限公司第一批12杰科（天津）生物医药有限公司第一批13天津七一二通信广播股份有限公司第一批14天津生态城产业园运营管理有限公司第一批15天津卓讯科技股份有限公司第一批16中石化第四建设有限公司第一批17天津长荣科技集团股份有限公司第一批18天津中荣印刷科技有限公司第一批19天津铸金科技开发股份有限公司第一批20天津奥展兴达化工技术有限公司第一批21天津滨海迅腾科技集团有限公司第一批22天津市桑田梓地农业科技有限公司第一批23天津津旅泊泰投资发展有限公司第一批24天津圣纳科技有限公司第一批25天津宜科自动化股份有限公司第一批26天津市融创软通科技股份有限公司第一批27中建钢构天津有限公司第一批28天津齐物科技有限公司第一批29天津市鸿远电气股份有限公司第一批30天津海尔洗涤电器有限公司第一批31天津华大科技有限公司第一批32天津荣程联合钢铁集团有限公司第一批33天津巨来科技有限公司第一批34天津天同老龄产业发展集团有限公司第一批35天津德科智控股份有限公司第一批36麒麟软件有限公司第二批37天津神州浩天科技有限公司第二批38天津开发区中软卓越信息技术有限公司第二批39天津大学滨海工业研究院有限公司第二批40一飞智控（天津）科技有限公司第二批41天津同阳科技发展有限公司第二批42天津市康视标准眼镜有限公司第二批43天士力医药集团股份有限公司第二批44鼎正新兴生物技术（天津）有限公司第二批45天津大学前沿技术研究院有限公司第二批46天津一路发汽车维修服务有限公司第二批47观照轩（天津）文化传播有限公司第二批48奥林华天展览展示（天津）有限公司第二批49凯尔测控技术（天津）有限公司第二批
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金沙990手机最新版本专家参与公共决策事项清单公开
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12-31 ]
序号专家参与公共决策事项名称 1义务教育阶段校外培训机构学科类与非学科类培训鉴定 2天津市教育系统先进集体、优秀教师、优秀教育工作者评比表彰 3天津教育信息化项目评审 4高等学校设置 5实施专科教育的高等学校和其他高等教育机构的设立变更终止许可 6实施高等专科教育、中等学历教育、非学历高等教育、自学考试助学文化补习、学前教育等的中外（含内地与港澳台）合作办学机构设立、变更和终止许可 7开办外籍人员子女学校许可 8高等学校和其他高等教育机构章程核准 9天津市教育科学规划课题 10天津市教育成果重点培育项目
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我市涉农区高中教育发展迈入新阶段
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01-15 ]
1月14日，天津市涉农区普通高中头雁教师岗位计划全面启动大会在天津师范大学召开。此次会议以“赋能头雁教师领军，提升县中教育质量”为主题，详细解读《天津市涉农区普通高中头雁教师岗位计划实施方案》，旨在推动基础教育优质均衡发展、服务乡村振兴战略，标志着天津涉农区高中教育发展迈入新阶段。《天津市涉农区普通高中头雁教师岗位计划实施方案》围绕“赋能、引领、辐射”三大核心，构建起立体化培育体系，明确未来三年培育目标与“市—区—校”三级联动机制。其中，市级统筹“提能力”，通过院士大讲堂、高校浸润研修、名校名师访问交流、双导师指导课题研究、教育名著自主研修等多元化形式，提升头雁教师理论素养、创新视野；区级联动“筑平台”，各有关区教育局将为头雁教师组建工作室，聚焦区域教育教学重难点，开展集体备课、同课异构、课题研究等活动，每年完成1项市级及以上科研课题，打造“研究型、辐射型”教师发展共同体；校级支撑“强根基”，头雁教师任职学校将优化教学工作量安排，在时间、场地、经费上给予充分保障，确保教师能全身心投入研修与示范引领工作，让头雁教师扎根课堂、服务学生。天津市中小学教师继续教育中心作为项目市级组织实施单位，将充分发挥金沙990手机最新版本和天津师范大学双重领导优势，统筹全市优质培训资源，建立教师培训专家库与课程资源库，对项目实施全过程进行精细化管理与督导。该中心负责人表示，将以“严标准、高质量、重实效”为原则，确保头雁教师岗位计划落地见效，培养出一批政治素质过硬、师德师风高尚、教学能力卓越、示范引领突出的普通高中领军教育教学人才，为我市办好人民满意的教育、建设教育强市注入强劲动能，让更多天津乡村孩子在“家门口”享受优质高中教育。
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我市普通高校招生艺术类专业市级统一考试成绩今起可查
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01-15 ]
我市2026年普通高等学校招生艺术类专业市级统一考试评分工作顺利结束。1月15日10时起，考生可凭身份证号、考生号、短信验证码（用高考报名注册手机号接收）登录招考资讯网，查询本人艺术类专业市级统考成绩。各科类统考本科专业合格线即为校考资格线。考生如对本人艺考成绩有异议，须于1月16日17时前申请成绩复核，逾期不再受理。复核内容包括考生个人相关信息是否正确，答卷是否与本人信息一致，答卷是否漏评，小题得分是否漏统（登），各小题得分合成后是否与提供给考生的成绩一致等。根据相关规定，评分标准和评分细则的宽严问题不在复核范围内，不重新评分，不提供考生答题卡（答卷、音视频）等查阅。复核结果将在5个工作日内通过成绩查询系统反馈。
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天津大学志愿服务校地协同多领域持续发力
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01-15 ]
天津大学青年志愿者协会打造“北洋小当家”志愿服务品牌，紧扣“校园—城市”双循环育人核心，将校内微服务的精细耕耘与校外实举措的深度拓展相结合。“北洋小当家”志愿服务以“校园治理+文化育人+公益实践”三维驱动为抓手，瞄准师生身边的“微痛点”“小需求”，通过常态化、沉浸式的志愿活动，让学生在参与校园建设的过程中践行“天大是我家”的信念。校外实践是“北洋小当家”将志愿精神延伸至城市社会的有力纽带。“北洋小当家”志愿服务以校地协同为路径，在非遗传承、科普传播、社区服务等领域持续发力，让青春力量融入天津城市发展脉络。2025年，“北洋小当家”志愿服务累计达18万小时，开展数百场活动，其成功实践为高校志愿服务育人提供了可复制的经验。该志愿服务品牌精准聚焦校园生态、医疗服务、社区民生等具体问题，避免了文明培育的空泛化，让学生在解决实际问题中获得成就感。校内多部门资源整合、校外与社区及场馆的深度合作，构建起“内外联动、资源共享”的育人网络，让志愿服务从校园走向城市。同时，清单化管理、基地化共建、标准化培训与常态化激励，让志愿服务从“随机化活动”升级为“规范化项目”，为文明育人的制度化、长效化提供了保障。如今，“北洋小当家”已成为天津大学实践育人的闪亮品牌，校地协同的育人链条持续延伸，志愿精神也在学子心中生根发芽，化作服务校园、奉献城市的实际行动。
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天津外国语大学与武清区政府签署战略合作协议
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01-15 ]
为深入学习贯彻党的二十届四中全会和习近平总书记视察天津重要讲话精神，积极服务国家战略与区域发展，日前，天津外国语大学与武清区人民政府全面战略合作框架协议签约仪式举行，天津外国语大学与厚华集团共建的“中俄文化教育中心”揭牌仪式同日举行。此次签约标志着双方将在人才培养、国际交流、产学研融合、服务区域发展等方面开启全方位、深层次的合作新篇章。根据协议，双方将深化人才培养与交流、国际经贸交流、科技创新与成果转化、教育教学建设、创新创业就业服务、决策咨询服务等六大领域合作，实现联动发展。签约前，天津外国语大学调研团一行先后深入俄罗斯楼、天津大学合成生物前沿研究院、天津清润博智能科技有限公司、京津产业新城规划服务厅等点位调研。通过深入企业生产研发一线、参观前沿科研平台、了解新城总体规划，调研团切身感受到了武清区强劲的产业发展脉搏、浓厚的科技创新氛围和广阔的未来发展前景，为学校后续精准对接区域需求，设计定制化人才培养方案，开展有针对性的科研与社会服务提供了鲜活的一手资料和明确的方向指引。此次战略合作是天津外国语大学主动融入地方经济社会发展大局，践行高校使命担当的重要实践。学校将以此次签约为新起点，紧密围绕武清区特别是京津产业新城的发展需求，整合优质资源，推动协议内容落实落细，实现联动发展，努力打造区校合作典范，为助力武清高质量发展、服务京津冀协同发展重大国家战略贡献力量。
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中国民航大学校地联动激活航空创新“新引擎”
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01-15 ]
近日，天津智慧中航大成果转化创业投资基金（有限合伙）在中国民航大学宁河校区正式落地。该基金由多方共同出资设立，首期规模1亿元人民币，以“高校科研+区域产业+资本赋能”的独特模式，为航空科技转化与天津产业升级按下“加速键”，标志着天津在民用航空产业科技成果转化与区域协同发展方面迈出重要一步。该基金以中国民航大学在民用航空领域的科研实力为核心，深度融合我市航空产业链资源与人才优势，致力于推动航空领域科技成果在津转化与产业化。基金投资范围覆盖全国，重点聚焦我市尤其是宁河区的航空产业布局，投资于中国民航大学及其科技园内的科技成果转化项目，支持早期科创企业孵化，核心锚定中国民航大学低空航行体系安全、负碳能源与绿色航空、AI+民航、国产大飞适航与智慧运维等四条核心赛道的硬核科研成果，聚焦空域安全运行、航班智能管控航空旅客便捷智慧出行等航空细分场景，打通“实验室到市场”的“最后一公里”。基金创新设立双委员会+阶梯式收益分配机制，多方参与、专业研判、利益共享，构建“产学研投”闭环生态。未来，这笔“航空专项资本”将持续释放校地协同红利，助力打造具有国际竞争力的航空产业集群，以实实在在的资金支持推动区域产业升级与科技创新，为天津乃至全国航空产业高质量发展注入新动能，为强国建设注入天津智慧与高校力量。
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天津音乐学院在新疆和田举办音乐会
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01-15 ]
新年伊始，天津音乐学院师生代表跨越4000余公里，奔赴新疆和田，以悠扬乐音架起文化交融的桥梁。1月12日至13日，“天籁之音 津和共鸣”音乐会在新疆和田地区连演两场，并通过融媒体平台同步直播。音乐会特邀和田本地艺术家同台联奏，曲目编排兼具经典与创新，既有《达坂城的姑娘》等新疆风情民歌的悠扬旋律，也有《今夜无人入睡》等世界歌剧经典唱段。尤为亮眼的是《古调今韵》等融合之作，巧妙结合天津曲艺与新疆乐韵，三弦、快板与多种民族乐器展开生动对话，成为全场颇具创意的点睛之笔。排练间隙，师生们还走进和田团城，与当地艺术家和群众即兴互动，带来充满活力的快闪表演。这场跨越山河的艺术之旅，以音符为纽带，串联起津和两地的文化共鸣，谱写了新时代民族团结的动人篇章。
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我市扎实推进高校毕业生就业
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01-14 ]
市政府新闻办1月13日召开专题政策吹风会，市人社局、市发展改革委、市工业和信息化局和金沙990手机最新版本联合解读《中共天津市委天津市人民政府关于促进高质量充分就业的实施意见》，提出要加强对重点群体的就业支持，通过“扩大市场化就业岗位、积极搭建校企对接平台、畅通青年线上线下求职渠道”等，促进高校毕业生等青年群体就业。过去一年，金沙990手机最新版本与市人社局、市委组织部、市财政局、市国资委等38家高校毕业生就业工作专班成员单位密切配合，拓展了2.3万个政策性岗位，联合开展“津英就业”系列招聘活动140余场，提供就业岗位22万余个。今年，金沙990手机最新版本将在前期工作基础上，压茬推进“寒假蓄力”“春季攻坚”“夏季冲刺”“离校加力”促就业招聘行动。同时，推动各高校深化访企拓岗，每所高校都由领导带队，带领毕业生一起走访用人单位不少于100家，帮助学生尽快找到工作。我市构建快速响应市场需求的人才培养机制。全面落实教育部“双千计划”，实施“微专业”赋能行动，目前全市各高校面向2026届高校毕业生已经开设了305个“微专业”。下一步将紧扣“急需紧缺型、应用技能型、交叉复合型”三个方向，持续深化“微专业”建设，特别是围绕人工智能时代的通识核心能力加大培养力度，着力提升高校毕业生就业竞争力。2026年，我市还将以承办第三届全国大学生职业规划大赛为契机，在高校建设一批生涯规划与就业指导教研室，成立天津市大学生职业生涯教育与发展研究中心，加强就业指导教师培训，推出一批名师金课和精品讲义，打造“毕业一课”“我和我求学的城市”等就业观教育品牌。金沙990手机最新版本负责人介绍，我市将推进部门协同、区校互通、校企联动，通过五方面举措促进高校毕业生高质量充分就业。一是千方百计拓宽就业渠道。将推进“寒假蓄力”“春季攻坚”“夏季冲刺”“离校加力”促就业招聘行动，开展小而精、专而优的专场招聘。同时，推动各高校深化访企拓岗，每所高校走访用人单位不少于100家。二是完善招生—培养—就业联动机制。除特殊保护专业外，对相对落后的专业实行减招停招。推动学校动态调整学科专业，提升学生就业能力和专业适配度。三是构建快速响应市场需求的人才培养机制。目前全市各高校面向2026届高校毕业生已经开设了305个“微专业”。将紧扣“急需紧缺型、应用技能型、交叉复合型”三个方向，持续深化“微专业”建设，着力提升高校毕业生就业竞争力。四是加强职业生涯教育与就业指导。将以承办第三届全国大学生职业规划大赛为契机，在高校建设一批生涯规划与就业指导教研室，成立天津市大学生职业生涯教育与发展研究中心，加强就业指导教师培训，推出一批名师金课和精品讲义，打造“毕业一课”“我和我求学的城市”等就业观教育品牌。五是加强困难群体就业帮扶。保障高校就业困难毕业生就业，将优先提供指导服务、优先推荐就业岗位、优先开展培训和就业实习，及时发放一次性求职补贴，扩大“宏志助航计划”培训规模。
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京津冀学校急救教育试点交流研讨暨集体备课会在津举办
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01-14 ]
1月9日，京津冀学校急救教育试点（第三批）交流研讨暨集体备课会在天津医学高等专科学校举办，教育部体育卫生与艺术教育司、金沙990手机最新版本、河北省教育厅相关负责人，以及第三批全国学校急救教育试点学校200余名师生代表参会。本次会议既是落实健康中国战略和京津冀协同发展战略的具体行动，也是推进学校急救教育试点工作的关键举措，进一步构建起课程共建、教学共研的良性互动格局，为试点院校的师资队伍建设和教学实践提供了有力支撑。来自京津冀三地的试点院校代表就试点工作成果作经验分享。会议举行《现场急救》新书发布仪式。该教材由天津医学高等专科学校与中国教育装备行业协会联合牵头，会聚全国34位急救教育名师和临床医护专家共同编写，配套动画、视频、虚拟仿真等教学资源，具有较强普适性，将为全国高校急救教育教学提供重要支撑。针对非医学类院校急救教育师资队伍相对薄弱、教学内容较难把握等问题，天津医学高等专科学校按照学校急救教育进课程体系、进学分体系的要求，组织制定急救教育课程教学基本规范、系列教学标准，依据学校急救教育课程教学大纲和培训与考核标准形成教学设计和教案。本次会议创新性开展集体备课研讨，京津冀三地院校教师针对心肺复苏技术、创伤急救技术、检伤分类、心理疏导等核心知识和技能点开展备课和研讨，梳理教学流程、优化教学方法。参会教师纷纷表示，集体备课针对性强、实践性突出，有效提升了教学设计与实施能力，将有力推动试点建设工作落地见效。
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中国教育现代化30人论坛暨国家社科基金教育学重大项目推进会举行
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01-15 ]
日前，中国教育现代化30人论坛暨国家社科基金教育学重大项目推进会在广西桂林举行。本次活动由广西师范大学主办，来自清华大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学、中央民族大学、首都师范大学、复旦大学、南宁师范大学等近30所高校的专家学者，以及来自上海、浙江、内蒙古、广西等地的教育行政部门、科研机构、中小学的有关负责人、校长等100余位代表参会。本次论坛设主旨报告、嘉宾对话、圆桌论坛等多种形式，与会的专家学者就深化中国教育现代化理论建构与实践探索、推动教育强国建设进行了深入探讨。“中国教育现代化30人论坛”是广西师范大学依托国家社科基金教育学重大项目“中国教育现代化的理论建构和实践探索研究”搭建的高端学术对话平台，旨在汇聚全国教育界顶尖智慧，共同探讨中国教育现代化的理论体系与实践路径，助力教育高质量发展与教育强国建设。
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做中美友好的新一代使者
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01-13 ]
1月7日，国家主席习近平复信由美国佛罗里达州迈阿密钻石领航学院、佛罗里达大学、迈阿密戴德学院组成的青少年教育交流团访华师生，鼓励他们为增进中美人文交往和推动双边关系发展作出更大贡献。习近平主席的复信引发热烈反响，广大干部师生纷纷表示，将牢记“做两国友好的新一代使者”的殷切期望，持续搭建赓续两国人民友谊之桥，推动两国青少年在人文交往中互动互鉴，为中美双边关系发展注入青春动能。1月12日，江苏省教育厅第一时间组织召开专题学习座谈会，学习贯彻习近平总书记重要复信精神，研究部署贯彻落实工作。江苏省教育厅厅长江涌表示：“全省教育系统要把学习贯彻总书记重要复信精神与学习贯彻党的二十届四中全会精神紧密结合，以实际行动推动教育强国、教育强省建设，做优做强中外教育文化交流品牌，不断扩大教育对外开放，统筹做好‘引进来’与‘走出去’两篇文章，努力在服务国家外交大局、推动江苏对外开放中‘走在前、作示范’。”去年10月，由美国迈阿密钻石领航学院等学校师生组成的“锦绣江苏·美国青少年交流营”代表团访问江苏，先后参访了南京邮电大学、常州市北郊高级中学等学校，通过科创实践、文化参访等沉浸式体验，深入感知中国的发展活力与人文底蕴。近日，交流团访华师生致信习近平主席，回顾2025年10月访华经历，感谢习近平主席提出的“5年5万”倡议为加强两国青少年相互理解提供了宝贵机会。获知习近平主席复信后，当时参与交流的师生格外激动、倍感振奋。交流活动的志愿者、南京邮电大学通信与信息工程学院本科生赵森豪介绍说，“当时我负责接待两位来自迈阿密钻石领航学院的双胞胎兄弟，我不仅给兄弟俩介绍中华传统习俗，也与他们进行了专业知识交流”。赵森豪表示，作为中国大学生，要以最真诚的状态搭建好这座“友谊之桥”，用一个个温暖细节、一次次真诚互动为增进两国人文交往贡献青春力量。“美国师生来访期间，我与社团伙伴在老师指导下，以激光切割机制作中国拱桥模型，向他们展现传统智慧与现代技术的交融之美。”作为参与交流的中国学生，常州市北郊高级中学创客社团学生刘子涵表示，“与美国学生面对面，让我更懂得人类对美好生活的向往是相通的，我们每一次问候与握手都是最好的印证。”常州市北郊高级中学鲁班桥课程学生冯淳熙回忆起当时的情景，感慨地说：“当美国学生轻抚木纹坦言‘想把这份智慧分享给更多人’‘每个零件都不可或缺，就像国际关系’时，我忽然明白，榫卯间不仅藏着千年匠心，更承载着文明互鉴的基因。作为新时代青年，应当带动更多国际伙伴领略中华传统技艺的魅力，用平等包容的交流，搭建起一座座跨越山海的友谊之桥。”习近平主席在复信中深刻指出：中美关系的希望在人民、未来在青年。常州市北郊高级中学党委书记刘莹表示，未来学校将以科学教育为创新媒介，通过师生互访、课程共研、项目共学等形式打造可持续的交流生态。江苏省常州高级中学国际部主任李云亚表示，学校与美国4所友校构建了多层次合作网络，未来将聚焦“深耕课程”“创新形式”“赋能师生”三个维度，系统提升师生跨文化沟通与叙事能力，培养兼具文化自信与国际视野的使者。江苏是中华文化的重要发祥地和中华文明的重要承载地。江苏与美国的教育合作交流起步早、范围广、层次高，成果丰硕。自2023年习近平主席提出“5年5万”倡议以来，江苏统筹省内优质教育资源，精心策划实施了一系列品牌项目，成功吸引了大量海外青少年前来交流学习，逐步探索出一条富有江苏特色的国际交流新路径。过去两年，共有3000余名美国青年到江苏进行长短期学习，全省有240所中小学与美国160所中小学结为姐妹学校，持续深化中美青少年的交流交往。“教育交流合作促进了两国青少年相知相近，是发展中美关系的未来工程。”江涌说，“江苏将持续做优‘锦绣江苏·国际青少年交流营’等品牌活动，用好用活各地各高校的特色资源，打造更具吸引力、影响力和号召力的青少年人文交流项目，鼓励和支持更多来自世界各地的青少年做走进江苏的观察者、感知中国的亲历者和国家友好的新一代使者。”
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三部门发布2024年全国教育经费执行情况统计公告
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01-13 ]
近日，《教育部 国家统计局 财政部关于2024年全国教育经费执行情况统计公告》发布。《公告》显示，2024年，全国教育经费总投入为68899.24亿元，比上年增长6.66%。其中，国家财政性教育经费（主要包括一般公共预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，国有及国有控股企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为54161.05亿元，比上年增长7.38%。值得注意的是，2024年全国国内生产总值为1348066亿元，国家财政性教育经费占国内生产总值比例为4.02%，连续13年稳定保持在4%以上。2024年，全国一般公共预算教育经费（包括教育事业费，基建经费和教育费附加）为41495.09亿元，比上年增长1.67%。2024年全国按在校学生人数平均的一般公共预算教育事业费支出为15442.67元，比上年增长1.05%。2024年全国按在校学生人数平均的一般公共预算公用经费支出为4250.77元，比上年减少0.51%。2024年全国一般公共预算教育经费占一般公共预算支出284605.57亿元的比例为14.58%。
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中国首套考古学通论系列教材发布
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01-13 ]
1月11日，新时代考古学教材建设与人才培养研讨会暨“中国考古学通论系列教材”出版座谈会在山东大学中心校区举行。中国首套考古学通论系列教材在会议期间发布，为构建中国考古学自主知识体系贡献力量。“中国考古学通论系列教材”由13册构成，其中，断代考古8册，从旧石器时代考古到宋元明清考古；科技考古3册，即《人类骨骼考古》《植物考古》《动物考古》；文物保护和文化遗产2册，即《文物保护科学与实践》《文化遗产概论》。山东大学考古学院于2022年启动教材编写工作，目前，第一批次（7册）已于2025年由科学出版社出版，其余6册也将陆续出版。作为我国第一套完整的中国考古学通论系列教材，教材的出版标志着我国考古学教材建设进入了系统化、集成化阶段，为全国考古学及相关专业人才培养提供了重要参考。
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全球首个青年汉学家中心成立
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01-13 ]
1月9日，由教育部中外语言交流合作中心和中国人民大学联合主办的青年汉学家与中外文明互鉴国际研讨会开幕，首个全球青年汉学家中心揭牌，“世界汉学与中国学”中外合作开放课题启动，来自25个国家和地区的百余名学者开启一场跨越国界、贯通古今的文明对话。中国人民大学组建首个全球青年汉学家中心，为全球青年汉学家搭建集学术研讨、资源共享、交流合作于一体的国际性学术平台，不断推动汉学研究方法的革新和理论体系的完善；“世界汉学与中国学”中外合作开放课题向全球青年汉学家发布，涵盖中国减贫实践、丝绸之路文化交流、人类命运共同体构建、数字汉学建设等10个前沿领域，鼓励青年汉学家们以融通中外的视角，推动汉学与中国学研究的跨文化对话与创新性探索。
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全国青少年冬季阳光体育大会发出“冰雪之约”
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01-13 ]
1月8日，2026年“奔跑吧·少年”全国青少年冬季阳光体育大会新闻发布会在新疆乌鲁木齐召开。本届大会将于1月28日至2月1日在新疆乌鲁木齐举办，秉持“健康第一”教育理念，严格落实“简约、安全、精彩”办会要求，以青少年为主体，设置展演展示、教育活动、项目体验三大核心板块，着力实现“以体健身、以体强心、以体育人”目标。全国青少年冬季阳光体育大会由国家体育总局联合教育部、国家民委、国家卫生健康委、中央广电总台、共青团中央、全国妇联、新疆维吾尔自治区人民政府共同主办。国家体育总局青少司相关负责人介绍，截至目前，共有来自全国各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团以及香港、澳门特别行政区的34个代表团、862名青少年和140名教练员报名参加。其中，男运动员449人，女运动员413人。在活动设置上，大会坚持“淡化名次、奖牌，突出趣味性”的导向，以“安全第一”为原则，兼顾专业性与观赏性。一方面，开展花样滑冰、3对3冰球、速度滑冰、单板滑雪回转、越野滑雪短距离5个普及基础较好项目的普及性比赛；另一方面，打造多元化“玩冰乐雪”体验场景，在乌鲁木齐南湖市民广场设置体验区，推出雪地拔河、雪合战等趣味项目，面向参会人员开放的同时邀请市民、家长共同参与。此外，开闭幕式将凸显“青少年展演青少年看”特色，开幕式融合青少年特质、新疆文化与冰雪元素，闭幕式以颁奖、文体展演和互动交流为核心，释放青春活力。志愿服务方面，大会突出开放共享，在高校志愿者招募培训基础上，面向社会公开招募企事业单位、社会团体等各界力量，构建共建共享的办会新格局。大会期间还将开展系列主题教育活动，包括向中国人民解放军进军新疆纪念碑敬献花篮、“国球进社区”公益活动及参观新疆维吾尔自治区成立70周年主题成就展，深化爱国主义教育，铸牢中华民族共同体意识。新疆维吾尔自治区体育局相关负责人介绍，各项筹办工作已进入冲刺阶段，将依托新疆独特冰雪资源与多元文化，精心设计体教文融合的互动环节，致力于呈现一届具有新疆特色、文化底蕴与青春活力的冰雪盛会。乌鲁木齐市人民政府相关负责人在会上发布了大会会徽及吉祥物。会徽以圆形为框架，象征团结圆满，契合“凝聚青少年力量、共促健康成长”的大会理念；吉祥物以新疆特色动物雪豹为原型，融合冬季运动元素与地域文化，传递“阳光、运动、青春、活力”的体育精神。
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以砥砺实干笃行“十五五”新征程
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01-12 ]
1月8日至9日，2026年全国教育工作会议召开。各项工作已经部署，关键在于抓好落实。会议强调，要做有理想、负责任的实干家和攻坚者，以“钉钉子”精神推动各项决策部署使命必达。会场内，务实氛围浓厚。分组讨论紧扣实际，交流发言直面问题，“抓落实”成为与会代表的共同语言，凝聚起“十五五”开局之年的行动共识。何以笃行、担当、实干？提高政治站位、层层压实责任——“要把教育当成政治工作、全局工作来抓。船到中流浪更急，改革到现在很多问题错综复杂，最关键的是要压实责任，有效传导，让各项改革措施落地见效。”上海市教卫工作党委书记江帆说。提升统筹水平、凝聚强大合力——“教育治理面临诸多新问题新挑战，只靠教育部门和学校难以解决，急需以立法凝聚共识、界定边界、强化协同。”湖南省委教育工委分管日常工作的副书记、省教育厅厅长高山介绍，湖南把推进地方教育立法作为提高教育治理水平的重要抓手，坚持实施为要，着力提升教育治理效能。昂扬攻坚精神、务求担当实效——建设教育强国，时间不等人、机遇不等人、发展不等人。贵州省委教育工委副书记、省教育厅厅长陈云坤对此深有感触，“县中不强，教育强国建设规划无法落地，因此要把强县中作为关键环节抓实抓细。贵州将着力补齐学生宿舍、运动场等硬件缺口，同时强化教学质量督导，盘活教育资源禀赋，促进县中高质量发展”。为人民办实事，以实干增实效。“黑龙江面临的人口‘排浪式’达峰压力较大，落实好资源调配对我们来说迫在眉睫。”黑龙江省委教育工委常务副书记、省教育厅厅长许振宇说，2025年全省新增优质学位9.5万个，并在边境线开展小班化教学实践，进一步满足群众“上好学”的需求。攻坚、破难、奋进，要以怎样的劲头？与会代表们一致认为，要勇于向最难处攻坚，把发展机遇真正转化为发展胜势。“我校材料科学跻身ESI（基本科学指标数据库）万分之一学科行列，这是学校继工程学、化学后，第三个进入ESI全球前万分之一的学科。”华南理工大学党委书记章熙春表示，学校将建好全国党建工作示范高校，驱动广州国际校区和“双一流”建设“双引擎”强劲赋能，厚植“三创型”人才培养的优势，在三个ESI万分之一学科基础上争取新的跃升，助力“十五五”开好局、起好步。会议部署的八项重大任务，每一项都需要以实干精神破解难题、推动落地。“坚持健康第一的理念，以健康学校建设为统领，统筹落实好中小学生心理健康10条措施、学生体质强健计划20条，实施学校美育浸润行动。”“锚定国家战略，深化产教融合，改革培养范式。”“努力破解人才供需结构性矛盾，促进高校毕业生高质量充分就业。”“着力构建教育、科技、人才全方位协同发展的创新生态。”……击鼓催征，时不我待。实干为先，奋斗以成。教育系统将以龙马精神的姿态昂扬奋进，以快马加鞭的劲头狠抓落实，凝聚起万马奔腾的磅礴合力，奋力书写教育强国建设的崭新篇章。
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以攻坚精神奋进“十五五”
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01-12 ]
走过砥砺奋进的五年，中国教育事业发展在每个人心中都留下了深刻印记，在世界舞台上绽放光彩。2026年，中国教育事业站到新的更高的起点上。这一年，如何实现“十五五”高质量开局，如何稳步推进教育强国建设各项任务，事关重大。1月8日至9日，2026年全国教育工作会议召开。会议强调，要全面贯彻落实党的二十届四中全会精神，以攻坚精神奋力推进新一年各项重大任务，确保“十五五”高质量开局。“攻坚”二字，让所有与会者印象深刻——这将是全年工作的关键词。攻坚，意味着什么？“前所未有。”分组讨论时，北京市委教育工委分管日常工作的副书记李军锋说，“当前，教育科技人才在大国竞争中的作用前所未有，教育在国家现代化建设和国家治理体系中的作用前所未有，国家对教育的重视前所未有，教育面临的形势和挑战前所未有，教育的使命和责任前所未有。”这也是与会者的共识。大家一致认为，“攻坚”不是简单地画延长线，而是要更好地识别发展中的短板弱项，更好地甄别影响高质量发展的堵点难点，更好地研究思考如何深化制度创新，推进教育综合改革。攻坚，有哪些主攻点？会议明确了八项重大任务。来自教育部机关、直属单位、各地教育行政部门、高校的与会代表热烈探讨。坚持为党育人、为国育才，深入落实立德树人根本任务——教育部思想政治工作司司长魏士强表示，要高质量实施新时代立德树人工程，守牢安全底线，用好评价和队伍两个抓手，建设好党的创新理论主课堂、实践育人大课堂、网络育人新课堂，推动全员全方位全过程全领域育人，塑造立德树人新格局、新生态。坚持民生为大、基教为先——“这个表述很新。”在教育部基础教育司司长田祖荫看来，这是对夯实基础教育基点、教育“三大属性”的深化理解。“未来五年，教育将面临人口‘排浪式’达峰，如何坚持民生为大，做好教育资源统筹配置，回应人民群众对更高质量教育的需求，是基础教育的挑战也是机遇。”适应国家和区域重大战略需求——“生物医药产业是健康中国建设的重要基础，是加快形成新质生产力的重要领域之一，同时也是国际科技与经济竞争的战略制高点。”中国药科大学党委书记戴建君告诉记者，“首个全国高校区域技术转移转化中心落地江苏，未来五年我们学校将有3000名师生进驻，全力打通新药研发到成果转化的‘中国路径’，打造中国自主的生物医药创新高地。”“学校始终在中国式现代化背景下谋划发展。”华东理工大学党委书记蒋传海振奋地说起学校开展的学科专业动态调整、国家工程硕博士培养改革专项试点等工作，“我们将继续以科技创新服务国家战略产业发展需求，支撑上海三大先导产业。”持续深化教育综合改革——“AI赋能”被一次次提起。北京邮电大学党委书记续梅说：“学校将持续开展覆盖全校教职工、实践驱动的教师人工智能素养培训。”深圳市教育局党组书记、局长郑秀玉说：“人工智能对教育的影响已显现。我们将着眼未来教育，以万物为教材，以世界为课堂，引导教师向未来教师转变，深圳愿意做这样的改革尝试。”……道阻且长，行则将至。在教育事业发展的历史经验里，中国教育工作者早已形成迎难而上、久久为功的精神气质。攻坚克难，必将胜利。带着这样的共鸣，与会代表为教育“十五五”而谋。
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宁河区举办中小学德育干部论坛
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01-15 ]
近日，宁河区教育局举办“铸魂润心·协同赋能——深耕本土文脉 构建新时代德育新生态”宁河区中小学第九届德育干部论坛。作为宁河区德育工作的传统品牌活动，第九届德育干部论坛在继承前八届“经验分享、思想碰撞、精准赋能”核心定位的基础上，紧扣《天津市中小学德育工作指南》的工作要求，聚焦“德育课程一体化建设”“新时代学生思想道德教育”“心理健康教育提质”“校家社协同育人深化”“本土德育资源的挖掘”等关键议题，通过论坛交流的形式，打造了全方位、多层次的德育交流平台，彰显了区德育工作的连续性与创新性。
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宝坻区举办慈善奖学金救助金发放仪式
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01-14 ]
日前，宝坻区慈善协会、团区委、区妇联、区教育局、区民政局联合举办“青春励志”慈善奖学金暨“巾帼守护·阳光童行”慈善关爱救助金发放仪式。活动中，优秀学生代表饱含深情地分享了自己的求学心路历程。此次活动共向全区77名自强学子发放“青春励志”慈善奖学金15.4万元，向58名困难儿童发放“巾帼守护·阳光童行”慈善关爱救助金16万元。下一步，宝坻区将继续联合相关部门协同发力，持续整合各方资源、精准对接需求，不断优化帮扶举措、延伸服务触角，为自强学子与困境儿童不仅提供物质上的支持，更注重给予精神上的关怀、学业上的指导和成长上的助力，着力构建全方位、多层次的关爱帮扶体系，切实为学生纾解实际难题、搭建成长平台。
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蓟州区深入开展校外教育培训领域规范治理工作
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01-13 ]
蓟州区教育局深入开展校外教育培训领域规范治理工作，依法依规处置违法违规培训行为，持续巩固治理成果，营造良好的校外培训生态。日前，蓟州区通报三起校外培训违法违规典型案例。蓟州区某自习社擅自举办校外培训机构，违规组织开展学科类培训。区教育局依法依规进行查处，依据《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国民办教育促进法》和《校外培训行政处罚暂行办法》有关规定，对当事人处以责令停止举办、罚没144000元的行政处罚。蓟州区某培训学校有限公司主要负责人未建立健全并落实全员安全生产责任制，未组织制定本单位安全生产相关规章制度。区教育局依据《中华人民共和国安全生产法》有关规定，对当事人处以罚款20000元的行政处罚。黄某某在居民楼内擅自举办校外培训机构，违规开展学科类校外培训。区教育局依法依规进行查处，按照《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国民办教育促进法》和《校外培训行政处罚暂行办法》有关规定，对当事人处以责令停止举办、罚没30600元的行政处罚。蓟州区教育局将持续贯彻落实国家“双减”政策，加大查处力度，对各类违法违规培训行为保持“零容忍”高压态势，坚决做到发现一起、查处一起，不断巩固校外培训治理成果，营造和维护全区校外培训市场良好生态。
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河北区举行助力教育公益活动
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01-12 ]
近日，“同心联四海·鲁商惠师生”助力教育振兴公益活动捐赠仪式在河北区举行。活动中，天津市山东临沂商会、天津英信科技有限公司、湖南省山东商会携手河北区教育局，为全区各学校（幼儿园）带来价值约100万元的爱心物资与优质教育资源。河北区为三家捐赠单位颁发荣誉证书与锦旗，并向捐赠单位代表颁发个人荣誉证书，以表彰他们在公益助学中的突出贡献。
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河西区举办主题团队日暨学子节活动
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01-09 ]
近日，河西区教育系统主题团队日活动暨河西区第22届学子节闭幕式举行。活动以“少年执光 以担当赴强国之约”为主题，通过“大中小幼思政一体化”的创新模式，融思想引领、文化传承、素质展示于一体，为全区少年儿童搭建起展现风采、涵养家国情怀的成长舞台。河西学子节不仅是河西教育践行“五育融合”、立德树人的生动实践，更是一堂融思政、文化、体育、艺术为一体的综合素养大课，已成为全区未成年人思想道德建设中一张闪亮的教育名片。未来，河西区教育系统将继续以丰富活动为载体，深化未成年人思想道德建设，助力广大少年儿童厚植家国情怀，在强国建设、民族复兴的新征程上书写绚丽的青春篇章。
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静海区基础教育布局规划出炉
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01-08 ]
近日，静海区人民政府网站正式发布“关于印发天津市静海区基础教育设施布局规划（2022—2035年）的通知”（以下简称规划）。规划指出，2035年教育强区建设，要打造布局合理、建设达标、相对均衡的教育设施布局体系。学前教育将实现高质量全面普及，学前3年毛入园率超98%；义务教育朝着城乡一体化优质均衡迈进，远期巩固率稳定在99%以上，着力缩小城乡教育差距；高中阶段教育则聚焦优质特色，走高水平多样化发展之路，创新人才培养模式，毛入学率达98%以上。特殊群体的教育权益也被重点关照。规划提出强化控辍保学，保障随班就读学位供给，切实确保具备学习能力的适龄残疾儿童少年不失学辍学。到2035年，静海区基础教育规划学位数约22.94万个，全区基础教育学校将从现状409所调整至391所。其中，幼儿园215所、小学104所、初中52所、高中19所、特殊教育学校1所。全区将改扩建学校15所，新建及规划预留学校159所，通过“撤小并弱、聚优提质”，让优质教育资源集中服务更多学生。2022至2025年的近期阶段，全区调整各类学校，其中新建12所、改扩建3所。其间还对乡镇现有中小学C级校舍进行提升改造，同步优化小规模义务教育学校、幼儿园布局。2026至2030年的中期阶段，全区计划调整学校，包括新建2所、改扩建4所。这一阶段将通过新建、改扩建教育设施，进一步拓展和改善基础教育办学空间，持续扩大优质教育资源覆盖范围，推动城乡基础教育优质均衡发展。远期将全面达成2035年既定目标，建成布局合理、资源均衡的教育强区。
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滨海新区开展“青苗跟我看天津”手拉手交流活动
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01-07 ]
为进一步加强天津市滨海新区与青海省黄南州少先队组织之间的交流合作，日前，滨海新区组织第二批“青苗跟我看天津”交流工作组再赴青海，开展以“民族团结一家亲”为主题的手拉手送课交流活动。本次活动中，滨海新区选派6名少先队工作者赴青海开展交流。工作组深入高原教学一线，通过送课授课、听课评课、座谈交流等形式，与当地师生开展深入互动，有效推进东西部少先队组织之间的协作交流。交流工作组深入泽库县城及乡镇3所学校，走进20个少先队中队，面向920余名少先队员和少先队辅导员开展系统的授课指导。在两地少先队工作者专题座谈会上，与会代表围绕“发挥少先队组织作用 加强中小学生思政课建设”这一主题进行深入研讨。此次交流活动进一步加强了津青两地少先队工作的互联互通，为后续合作奠定了坚实基础。
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宁河区初中信息科技与人工智能听评课专项活动成效显著
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01-06 ]
为深入推进初中教育教学改革，推动人工智能与课堂教学深度融合，本学期以来，宁河区开展初中信息科技与人工智能听评课专项活动，采用“线上线下相结合”的混合模式，构建了全方位、多层次的教研交流体系，取得显著成效。听评课聚焦初中信息科技与人工智能基础两门学科，本学期累计开展初中信息科技听评课27节，初中人工智能听评课23节，全区各校教师跨校、跨区域参与研讨交流，覆盖全区所有初中学校。在组织形式上，线上模式依托高清直播平台，同步传输课堂实况；设置“课堂观摩—即时议课—教师点评”的闭环流程，线下模式通过面对面观察课堂细节，实时互动交流，深化教研实效。
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