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关于2025年度金沙990手机最新版本社会科学重大项目拟立项项目的公示
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12-22 ]
根据《金沙990手机最新版本关于2025年度金沙990手机最新版本社会科学重大项目（高等教育领域）申报工作的通知》（津教科函〔2025〕28号）要求，经公开申报、资格审查、专家评审等程序，现将拟立项项目清单面向社会公示（见附件）。公示期为2025年12月22日至12月26日。如有异议，请在公示期内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2025年12月26日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：2025年度金沙990手机最新版本社会科学重大项目拟立项项目清单
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2025年度天津市中小学教师系列正高级职称评审通过人员公示
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12-19 ]
经天津市中小学教师系列正高级职称评审委员会评审，下列同志获得正高级教师资格，现予公示。公示时间为2025年12月19日至2025年12月25日。若对下列同志取得相应资格有异议，请于公示期内通过电话或书面方式向天津市中小学教师系列正高级职称评审委员会日常工作部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名。评委会日常工作部门联系方式：部门（单位）：金沙990手机最新版本职称办 联系电话：63081558联系地址：水上公园北道50号 邮政编码：300074附件：2025年度天津市中小学教师系列正高级职称评审通过人员名单（按姓氏笔画排序） 2025年12月19日
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关于第十七届宋庆龄奖学金推荐学生名单的公示
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12-10 ]
各区教育局、金沙990手机最新版本直属校:根据教育部办公厅下发的《关于第十七届宋庆龄奖学金评选工作的通知》（教基厅函〔2025〕28 号），经全市中小学校积极组织申报，区级推荐和专家评审，拟决定对40位优秀中小学生予以推荐（详见附件）。现予以公示，公示期为一周（2025年12月10日至12月16日）。公示期内，如有异议，请与天津市中小学德育工作研究中心（天津外国语大学）联系。联系人：张伟仪联系电话：022-23280083附件：第十七届宋庆龄奖学金推荐学生名单 2025年12月10日附件第十七届宋庆龄奖学金推荐学生名单 序号 姓名 性别 民族 年级 学校（统一以地级市开头）1*古梓涵男汉族七年级天津市北辰区实验中学2*刘子萁女汉族九年级天津市汇森中学3杜若潼女汉族八年级天津市武清区杨村第五中学4宫业程男汉族九年级天津市第二十一中学5王凌霄男汉族六年级天津市西青区实验小学6柴伊莎女回族六年级天津市北辰区华辰学校7杨芯伊女汉族五年级天津市宁河区芦台第一小学8王泓博男汉族八年级天津市河东区田庄中学9张天润男汉族九年级天津市小东庄中学10李允乔男汉族五年级天津市和平区岳阳道小学11李思妤女汉族六年级天津海河教育园区南开学校12车宥希女 蒙古族八年级天津市宁河区芦台第一中学13缴焕淳男汉族八年级天津外国语大学附属滨海外国语学校14苏朔伊女汉族六年级天津市河北区光明小学15胡荐祎男汉族六年级天津市静海区实验小学16李昊橙男汉族九年级天津市滨海新区大港第十中学17杨佳谊女汉族七年级河北工业大学附属实验学校18李瀚霖男汉族八年级天津市崇化中学19司吕聪卓女汉族六年级天津市东丽区实验小学20冯禹丹女汉族六年级天津市河西区中心小学21黄培源男满族六年级天津市滨海新区塘沽紫云小学22蒙洛妃女汉族六年级天津市蓟州区第一小学23沈怡臻女汉族九年级天津市觉民中学24李雨晨男汉族六年级天津市河东区互助道小学25张宇轩男满族六年级天津市滨海新区塘沽远洋城小学26陈 畅男汉族八年级天津市滨海新区塘沽育才学校27黎宸贝女汉族五年级天津市武清区下朱庄街南湖小学28高誉轩女汉族六年级天津市红桥学校29崔亚涵女汉族九年级天津市宝坻区第十一中学30陈泊霖男汉族九年级天津市西青区杨柳青第二中学31徐梓婷女满族八年级天津市蓟州区第一中学附属学校32王诚之女满族五年级天津市宝坻区建设路小学33王鹏宇男汉族九年级天津市河东区天铁第一中学34王睿泽女汉族五年级天津市河东区天铁第一小学35王庆宇男汉族七年级天津市第一中学津南学校36王风融男汉族八年级天津市静海区实验中学37徐跃文女汉族九年级天津市滨海新区汉沽第三中学38吴美筝女汉族六年级天津市滨海新区塘沽工农村小学39黄于宸女汉族五年级天津市昆明路小学滨海学校40高若晏女汉族五年级天津市南开区誉英学校（名字前加*为重点推荐学生）
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2025年度天津市中等职业学校教师系列高级职称评审通过人员公示
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12-05 ]
经天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会评审，下列同志分别获得正高级讲师、高级讲师、高级实习指导教师资格，现予公示。公示时间从2025年12月5日至2025年12月11日止。若对下列同志取得相应资格有异议，请于公示期内通过电话或书面方式向天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会日常工作部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名。评委会日常工作部门联系方式：部门（单位）：金沙990手机最新版本职称办 联系电话：63081561联系地址：水上公园北道50号 邮政编码：300074附件：2025年度天津市中等职业学校教师系列高级职称评审会评审通过人员名单2025年12月5日
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2025年度天津市图书资料系列高校图书专业高级职称评审会评审通过人员公示
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12-05 ]
经天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审委员会评审，下列同志分别获得研究馆员、副研究馆员、馆员资格，现予公示。公示时间从2025年12月5日至2025年12月11日止。若对下列同志取得相应资格有异议，请于公示期内通过电话或书面方式向天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审委员会日常工作部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名。评委会日常工作部门联系方式：部门（单位）：金沙990手机最新版本职称办 联系电话：63081561联系地址：水上公园北道50号 邮政编码：300074附件：2025年度天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审会评审通过人员名单2025年12月5日
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关于天津市大中小学校申报全国示范性特色学校（美育类基地）的公示（第二批）
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12-03 ]
根据《教育部办公厅关于开展全国示范性特色学校创建的通知》（教体艺厅函〔2025〕37号）相关要求，我市组织开展了全国示范性特色学校（美育类基地）的申报推荐工作。经学校自主申报，区、市两级教育部门审核，拟推荐以下学校申报全国示范性特色学校（美育类基地）。现予以公示：美育类基地天津音乐学院公示期为5个工作日，公示期间，如对拟上报有异议，请以书面形式、电话等方式向市教育两委体美劳处反映。反映情况需实事求是，并提供有效联系方式和相关佐证材料。联系电话：022-83215107联系地址：天津市南开区水上北道50号2025年12月3日
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关于2025年全国青少年校园足球特色学校及全国依法治校示范校特色学校申报工作的公示
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12-03 ]
根据《教育部办公厅关于开展全国示范性特色学校创建的通知》（教体艺司函〔2025〕37号）、《关于开展2025年度全国青少年校园足球特色学校申报工作的预通知》（教体艺司函〔2025〕15号）要求，结合各区申报情况，经评审，最终拟确定遴选58所全国青少年校园足球特色学校、7所全国依法治校示范校特色学校向教育部推荐。现将遴选结果予以公示（详见附件），公示期为3个工作日（2025年12月3日至12月5日）。公示期内，对公示内容若有异议，请以实名、书面形式反映。对足球特色学校的意见请向市教两委体美劳教育处反映，公示监督电话/传真：022-83215107；对依法治校类特色学校的意见请向金沙990手机最新版本法制处反映，公示监督电话：022-63081640，传真：022-23447570。附件：1.推荐2025年全国青少年校园足球特色学校汇总表 2.推荐2025年全国依法治校示范校特色学校汇总表 金沙990手机最新版本2025年12月3日
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关于2025年度金沙990手机最新版本科研计划专项任务项目（外语教育）拟立项项目的公示
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11-28 ]
根据《金沙990手机最新版本关于组织开展2025年度科研计划专项任务项目（外语教育）申报工作的通知》（津教科函〔2025〕21号）要求，经各学校推荐、专家评审等程序，现将拟立项项目面向社会公示（见附件）。公示期为2025年11月28日至12月2日三个工作日。如有异议，请在公示期的工作日内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2025年12月2日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：2025年度金沙990手机最新版本科研计划专项任务项目（外语教育）拟立项项目
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关于天津市大中小学校申报全国示范性特色学校（美育类学校、美育类基地）的公示
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11-28 ]
根据《教育部办公厅关于开展全国示范性特色学校创建的通知》（教体艺厅函〔2025〕37号）相关要求，我市组织开展了全国示范性特色学校（美育类学校、美育类基地）的申报推荐工作。经学校自主申报，区、市两级教育部门审核，拟推荐以下学校申报全国示范性特色学校（美育类学校、美育类基地）。现予以公示（排名不分先后）： 一、美育类学校1天津经济技术开发区第一小学2天津港保税区空港实验小学3天津市滨海新区大港第二小学4中新天津生态城实验小学5天津市滨海新区塘沽浙江路小学6天津市滨海新区塘沽馨桥园小学7天津市滨海新区塘沽实验小学8天津生态城南开小学9天津市滨海新区云山道学校10天津市滨海新区塘沽第五中学11天津市滨海新区大港海滨学校12天津市滨海新区汉沽第八中学13天津港保税区空港学校14天津市滨海新区塘沽紫云中学15天津泰达实验学校16天津市滨海新区塘沽第二中学17北京师范大学天津生态城附属学校18天津经济技术开发区国际学校19天津经济技术开发区第一中学20天津市南开中学滨海生态城学校21天津市逸阳梅江湾学校22天津市和平区万全小学23天津市和平区中心小学24天津市和平区昆明路小学25天津市和平区鞍山道小学26天津市和平区西康路小学27天津市和平区新星小学28天津市和平区岳阳道小学29天津市实验小学30天津市和平区四平东道小学31天津模范小学32天津市耀华中学33天津市第二十一中学34天津市第一中学35天津市第二耀华中学36天津市嘉诚中学37天津市第二南开学校38天津益中学校39天津市第五十五中学40天津市河东区缘诚小学41天津市河东区实验小学42天津市河东区互助道小学43天津市河东区香山道小学44天津市河东区太阳城学校45天津市第八中学46天津市第七中学47天津市第四十五中学48天津市第九十八中学49天津市河西区同望小学50天津市河西区全运村小学51天津市河西区湘江道小学52天津师范大学第二附属小学53天津市河西区上海道小学54天津市河西区东楼小学55天津市实验中学56天津市新华中学57天津市第四十二中学58天津市梧桐中学59天津大学附属小学60天津市南开区五马路小学61天津师范大学南开附属小学62天津市南开区水上小学63天津市南开区博瀚小学64天津市南开中学65天津市第九中学66天津市第六十三中学67天津市崇化中学68天津市河北区育婴里小学69天津市河北区实验小学70天津外国语学校南普小学71天津市河北区第二实验小学72天津市河北区昆纬路第一小学73天津市河北区红星路小学74天津市第二中学75天津外国语大学附属外国语学校76天津市第十四中学77天津市汇森中学78天津市红桥区实验小学79天津师范学校附属小学80天津市红星职业中等专业学校81天津市第五中学82天津市民族中学83天津市东丽区华明小学84天津市东丽区华新小学85天津市东丽区丽泽小学86天津市东丽区民生小学87天津市东丽湖未来学校88天津市军粮城中学89天津市西青区杨柳青镇第一小学90天津市西青区京师大西营门实验小学91天津市西青区东碾坨咀中心小学92天津市西青区实验小学93天津市西青区梅江富力小学94天津师范大学第三附属小学95天津市西青区张家窝中学96天津市西青区精武中学97天津市西青区为明学校98天津市西青区逸阳文思学校99天津市津南区双港新家园小学100天津市津南区前辛庄联合小学101天津海河教育园区南开学校102天津市咸水沽第一中学103南开大学附属中学津南学校104天津市北辰区模范小学105天津市北辰区辰昌路小学106河北工业大学天津附属小学107天津市北辰区第二模范小学108天津市北辰区实验小学109天津市北辰区辰风小学110天津市北辰区北仓小学111天津市北辰区华辰学校112天津市第四十七中学113天津市北辰区实验中学114天津市南仓中学115天津市北辰区普育学校116天津市东堤头中学117天津市北辰区璟悦中学118天津市北辰区秋怡中学119河北工业大学天津附属中学120天津市武清区杨村第十一小学121天津市武清区王庆坨镇光明小学122天津市武清区杨村第十四小学123天津市武清区杨村第九小学124天津市武清区杨村第十小学125天津市武清区下朱庄街广贤路小学126天津市武清区天和城实验中学127天津英华实验学校128天津市武清区大王古庄镇初级中学129天津市武清区杨村第一中学130天津市宝坻区广阳路小学131天津市宝坻区景苑小学132天津市宝坻区进京路小学133天津市宝坻区双站路小学134天津市宝坻区新开口镇小学135天津市宝坻区第四中学136天津市宝坻区第一中学137天津市静海区模范小学138天津市静海区第四小学139天津市静海区大邱庄镇津美小学140天津市静海区蔡公庄镇四党口小学141天津市静海区北师大实验学校142天津市静海区实验中学143天津市翔宇力仁学校144天津市宁河区芦台第一小学145天津市宁河区造甲城镇造甲城小学146天津市宁河区芦台第二中学147天津市宁河区芦台第一中学148天津市宁河区丰台中学149天津市蓟州区第一小学150天津市蓟州区实验小学151天津市蓟州区燕山中学152天津市蓟州区东赵各庄镇初级中学153南开大学154天津大学155天津师范大学156天津中医药大学157天津科技大学158天津理工大学159天津财经大学160中国民航大学二、美育类基地1南开大学2天津大学3天津工业大学4天津美术学院5天津艺术职业学院6天津财经大学7天津中德应用技术大学8天津电子信息职业技术学院9天津市职业大学10天津交通职业学院公示期为5个工作日，公示期间，如对拟上报有异议，请以书面形式、电话等方式向市教育两委体美劳处反映。反映情况需实事求是，并提供有效联系方式和相关佐证材料。联系电话：022-83215107联系地址：天津市南开区水上北道50号2025年11月28日
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我市深耕大中小学科技教育一体化建设
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12-24 ]
近年来，我市积极探索推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展，深耕大中小学科技教育一体化建设，构建起“启蒙有温度、进阶有路径、融合有深度”的特色生态，让科学精神在趣味中萌芽，让创新能力在进阶中生长，让技能实践在贯通中落地落实。童趣启智，让科学种子在趣味中扎根走进和平区中心小学，仿佛踏入一座沉浸式科创乐园，“场景化探究、全周期培育、阶梯化贯通”的科技创研体系在这里落地生根。科创长廊里，前沿科技知识图文并茂；“一亭两室三场”科学实践区，让科学走出课本，融入生活场景；最具特色的“失败博物馆”里，学生们记录与分析探索路径中的非预期结果，从“迭代日志”中提炼认知模型，韧性科研思维在潜移默化中形成。围绕“四季探索链”打造的核心学本，搭配“普及体验—优选拓展—拔尖研创”三级课程群，让科学素养普及与创新潜能激发形成闭环。科技启蒙的真谛，在于让好奇心生根发芽。在我市的小学课堂上，趣味化、场景化的探索成为常态，让孩子们在欢声笑语中触摸科学本质。作为央馆人工智能课程试点校，在滨海新区塘沽浙江路小学分阶开设AI课程，低年级学生在互动游戏中感知科技魅力，高年级学生则尝试编程设计智能模型，每个学生都能找到适合自己的成长节奏。学校联动滨海科技馆推出的《科学降魔路》实验展演，以神话故事为载体，用科学原理破解“难题”；家长科技辅导员带来了“鸡蛋沉浮”“机器人探秘”等趣味课堂，形成了科创教育校家社共育的合力。而芦台第一小学则以于敏院士科学精神为引领，构建“三院一馆”育人体系：于敏少年科学院的声光电器材筑牢认知基础，梦幻科学院的空气大炮等趣味实验点燃探究热情，飞行科学院的无人机、水火箭等项目锤炼实操能力，生命体验馆的消防模拟、地震逃生演练则让科技与安全教育深度融合，让科技启蒙既有温度又有厚度。阶梯赋能，让创新思维在进阶中生长随着学段提升，科技教育的重心从趣味启蒙转向能力培育，各中学精准搭建成长阶梯，让学生在系统化学习与专业化实践中实现从兴趣到能力的跨越。天津市新华中学“未来书院”构建的创生型学习生态，为学生搭建更广阔的成长平台。学校打造“激发潜能·规划未来”创新课程，以研究性学习与项目式学习推动跨学科知识融合；与天大、北理工等顶尖工科院校深度合作，共建实验室、引入大学先修课程，实现高校资源的纵向衔接。天津市第一百中学秉持“生命自觉，主动发展”的办学理念，构建起以课程为根基、以实践为载体、以融合为特色的科技教育体系，为学生搭建起通往科学世界的桥梁。每年举办的科技节、科普日、创意设计大赛，开展的“纸桥承重”“智慧家居设计”等实践项目，让“学科学、爱科学、用科学”的氛围愈发浓厚，10余个科技社团更成为学生锤炼本领的重要阵地。地处乡村的滨海新区大港第四中学通过构建“校社协同+赛事驱动”的科创育人体系破解资源难题，联合滨海新区教师发展中心、海晶集团搭建实践基地，打造“课程+社团+研学”三级培养链，全国网络远程控制水火箭赛事成为特色品牌，让农村校学生既能触摸星辰大海，也能扎根实践探索，让科技梦想在乡野间生根结果。贯通共育，让实践成果在融合中绽放2025年全国科普月期间，中国民航大学以“触摸低空科技，点燃创新梦想”为主题，精心组织低空科创研学活动。活动吸引我市近500名大中小学师生参加，在沉浸式体验、互动竞赛与深度参观中，近距离感受航空科技魅力，也在科技探索中厚植家国情怀。我市高校充分发挥科技创新优势，以资源为引擎，主动打破学段壁垒，深化校地协同，构建起贯通大中小学的科技教育体系，让创新实践开花结果。中国科学院院士、天津大学地球系统科学学院院长刘丛强日前走进天津市新华中学，以一场《全球变化与人类未来》科普报告，为师生们开启探索地球科学的大门。专家走进中小学开展科技教育，这些年在天津大学屡见不鲜，学校也积极“引进来”，让科技育人实现双向奔赴。2025“天大·海棠季”活动中，天津大学药学院急危重症药物研发、精仪学院智能传感材料、海洋学院无人艇技术等展区，通过实验演示、讲座互动等方式揭开科研神秘面纱，让“高冷”科技走入公众视野；智能传感功能材料全国重点实验室开放日吸引科技爱好者争相探秘；柔性电子皮肤、光量子显示平台等尖端成果现场展示，中小学生通过实验室参观，切身感受“中国芯”赛道的创新脉搏。作为高职院校代表，天津现代职业技术学院积极搭建职业教育与基础教育的桥梁。2025年下半年，学校以“红色铸魂、智创赋能、匠心传承”为主题，发挥优质资源优势，吸引和平区中心小学、南开区育贤中学等多所学校近3000名学生走进校园，在智能工程学院无人机产教融合实践中心，“翱翔天际·解码智造奥秘”课程备受欢迎，学生们系统学习无人机知识，通过虚拟仿真操作与DIY飞机模型制作，激发对智能制造的浓厚兴趣，让以科技为引领的职业启蒙教育落地生根。在大中小学科技教育一体化建设中，津门校园正成为一片科创沃土，为学生插上科学的翅膀，在创新创造的广阔天地中展翅翱翔，为城市高质量发展注入源源不断的青春动能。
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天津师范大学建立非洲本土中文教师区域培养培训中心
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12-24 ]
近日，教育部中外语言交流合作中心、天津师范大学与肯尼亚内罗毕大学签署《关于合作建立非洲本土中文教师区域培养培训中心（东非）协议》。根据协议，非洲本土中文教师区域培养培训中心（东非）成立后，将顺应当地与日俱增的师资短缺现实需求，面向肯尼亚以及东非国家开展中文师范专业学历教育和本土中文教师培训，系统培养更多优秀本土中文教师。中心将通过促进内罗毕大学孔子学院、内罗毕大学教育学院、内罗毕大学和天津师范大学的密切协同协作，联合开展“2+2”本土学历师资培养项目和肯尼亚“1+1”PGDE教师资格专项培训项目，因地制宜培养培训适合当地实际需求的本土中文师资，并批量输送到肯尼亚乃至东非国家基础教育学校，进一步推动非洲国家制度型中文教育高质量可持续发展。
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第九届竞技体育心理咨询与心理训练研讨会在津举行
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12-24 ]
12月19日至21日，第九届竞技体育心理咨询与心理训练研讨会在天津体育学院举行。来自全国体育、医学、教育及心理学领域的专家学者及相关人员参加。会议围绕“推动心理咨询与心理训练在竞技体育中的深度融合与实践创新”这一主线，通过圆桌论坛和主旨报告形式展开深入交流。会前举行的“破解‘心’瓶颈——需求高涨下的中国运动心理服务之路”圆桌论坛上，与会专家围绕运动心理服务的本土化挑战、专业人才培养、多学科协作机制等关键议题展开热烈讨论，为构建具有中国特色的高水平运动心理服务体系凝聚共识、启迪思路。会议期间，来自北京大学、南京体育学院、首都医科大学附属北京安定医院、天津体育学院等单位的6位专家围绕运动心理服务的理论创新、技术应用、效果评估及跨学科融合等主题作主旨报告，充分展示当前该领域的最新研究进展与实践成果。
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中国体操数智化训练研究中心落户天津体育学院
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12-24 ]
12月23日，国家体育总局体操运动管理中心、天津体育学院共建中国体操数智化训练研究中心签约仪式在天津体育学院举行。中国体操数智化训练研究中心旨在整合体操运动资源与高等教育优势，提升国家体操队奥运备战科技助力水平，推动体操领域科技攻关、人才培养、成果转化与国际交流，全面提升我国体操运动科学化发展水平。中国体操数智化训练研究中心将形成“运动队+科研人员+科技企业”协同攻关的科研生态，建立国家体操队、高校、智能终端企业等组成的多方联合攻关的机制，构建具有自主知识产权的训练科研平台。国家体育总局体操运动管理中心负责人表示，竞技体育的比拼，背后是科技实力的较量；科学训练的背后，需要有科技的支撑。成立中国体操数智化训练研究中心，是做好洛杉矶奥运会备战的一项创新举措，人工智能、大数据、力学分析系统等科技的运用，将进一步提高训练的效率和质量，助推中国体操队在国际赛场上取得更好的成绩。天津体育学院负责人表示，学校将把中国体操数智化训练研究中心建设成为国内领先、国际知名的体操数智化训练研究高地和人才培养高地，为进一步增强国家体操队核心竞争力、提升国家体操运动科学化发展水平做出新贡献。
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京津冀轨道交通产教融合共同体年度会议启新篇
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12-24 ]
近日，由天津铁道职业技术学院、中铁第六勘察设计院集团有限公司、石家庄铁道大学共同牵头组建的京津冀轨道交通智能运维行业产教融合共同体，召开2025年工作会议。会上，校企各方代表围绕人才培养、课程与专业建设、师资培训、技术服务、科技创新及实践基地建设等议题展开深入交流，系统总结了共同体2025年工作成效，并研讨了2026年建设思路与发展方向。各成员单位一致认为，依托共同体平台，校企合作持续走深走实，在人才培养模式创新、关键技术联合攻关等方面取得阶段性成果。此次会议的成功召开，是天津铁道职业技术学院等三方搭建的产教融合平台、推动共同体实体化运行的生动实践，为成员单位实现资源共用、成果共享、互惠共赢提供了新的合作契机。未来，天津铁道职业技术学院将持续完善协同机制，夯实合作根基，全力打造京津冀轨道交通领域产教融合标杆与示范平台，为服务教育强国建设、助力智能轨道交通产业升级贡献力量。
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高等教育文献信息中心学术年会举行
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12-24 ]
为推进我市高校图书馆联盟系统的国产化建设，促进数字文献资源共享共建，助力我市高校图书馆实现高质量发展，由天津高等教育文献信息中心（TALIS）主办的TALIS 2025年学术年会暨国产化新系统技术对接会日前在天津工业大学举行。年会主题为“聚力谋发展，共绘‘十五五’”。我市高校图书馆和相关行业专家学者、相关工作人员代表参加。本次年会作为我市高校图书馆领域的重要交流平台，旨在凝聚共识，共同探索数字化转型的新路径，期待与会同仁以此为契机，深化合作，为我市高等教育的高质量发展夯实基础保障。会上，天津高等教育文献信息中心相关负责人总结了TALIS一年来在我市高校图书馆联盟系统国产化升级、数字文献资源建设、对外交流与学术研究等方面取得的重要进展，并表示，TALIS将继续秉持协同发展理念，为提升我市高校数字资源的服务效能贡献力量。专家论坛环节，与会专家分别作主旨演讲。平行论坛上，天津市高校图书馆联盟各成员馆与天津超星数图公司围绕国产化LSP平台建设进行深入研讨。获奖论文交流分论坛上，来自高校的8位作者围绕高校图书馆服务创新与转型发展展开深入探讨，充分展现我市高校图书馆在数智时代的理论探索与实践成果。本次年会聚焦图书馆数字化转型与国产化系统建设，凝聚共识、共谋发展，搭建了经验共享和技术对接的优质平台，为推动信息服务提质增效注入了新活力。与会代表一致表示，将以此次会议为契机，加强协作，共同推动天津高校图书馆事业高质量发展，为区域高等教育提供有力支撑。
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天津师范大学“牵手”中小学老字号里上“行走的思政课”
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12-24 ]
12月22日，天津师范大学马克思主义学院与天津市滨湖中学、河西区滨湖小学师生代表在天津桂发祥十八街麻花食品股份有限公司总部，共同上了一堂别开生面的“行走的思政课”，将桂发祥企业的改革发展、老字号的创新传承以及新时代劳模的奋进精神等作为中华优秀传统文化“活教材”，根据不同学段学生的认知特点，结合观、闻、悟等沉浸式体验，以朋辈接力方式让党的创新理论入脑入心。活动中，师生们参观了桂发祥十八街麻花文化馆，了解了桂发祥坚持将文化传承与创新发展相结合、让老字号焕发出新活力的生动实践。大学生们关注企业发展战略，中学生们琢磨技术创新的意义，小学生们体验考究的制作流程，分层观察、共同学习的方式，让每名参观者都能找到自己的思考视角。“像桂发祥这样，将传统匠心与智能生产深度融合，正是‘守正创新’的生动写照。”宣讲环节，天津师范大学马克思主义学院学生理论宣讲团成员们围绕“匠心需要时间的沉淀”“‘守正’与‘创新’的辩证关系”等主题，为参加活动的师生生动诠释了老字号焕发“年轻态”的时代密码，将宏大的理论主题转化为青年易于理解、乐于接受的“青言青语”。“通过这一‘课’，我学到了许多课本上学不到的知识。”参加活动的小学生边听边记，表示参加此次活动收获很大，“我要加倍努力学习，为弘扬优秀传统文化贡献力量。”“此次活动是我校探索大中小学携手上好‘大思政课’、促进思政课堂与社会课堂有效融合的创新实践。”天津师范大学马克思主义学院相关负责人说，“我们将持续探索思政教育新模式、拓展育人场域，结合不同学段特点，用通俗易懂的语言、生动鲜活的形式，开展多层次、多样化的宣讲活动。
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我市打造天开高教科创园激发创新活力
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12-23 ]
天开高教科创园成立两年多的时间里，金沙990手机最新版本高标准服务天开园建设发展，充分调动全市教育优势资源，集聚技术、人才等创新要素，加速推进天开园高质量发展。截至目前，全市高校已在天开园“一核两翼多点”累计注册企业1000余家。如今，天开园已成为我市高校科研成果转化的“梦工厂”。打破制度藩篱，让科研工作者敢创业签订了天开园第一份供销合同的恩特能源科技公司，经过两年多的发展已初具规模。“学校是我们强大的后盾，不仅为公司提供了丰富客源，更是技术和人才的储备库。”恩特能源科技公司合伙人介绍，公司依托天津大学王成山院士项目团队的技术成果，将先进的储能装备技术和产品在天开园落地转化，主要服务于特种电源、储能及新能源发电等领域。成立两年多来，天开园聚焦“金沙990官方网站、科创、金融、商务、知识”五大服务推出支持政策：初期提供贴身式创业服务，让“创业小白”办起公司；中期协助对接本地中试平台及应用场景，加速科技成果落地；远期给予“天开科创板”、产业基金等金融支持，帮助企业实现长期发展。园区还出台先行先试创新举措，鼓励高校横向科研项目在天开园落地转化，鼓励横向科研项目结余经费出资转化。核心区2024年起试行贷款贴息和大学生创业政策“免申即享”，通过银行抓取企业贷款信息并核算贴息金额，企业无须准备烦琐的材料，补贴资金就能第一时间发放至企业账户。 与此同时，金沙990手机最新版本发挥政策导向作用，进一步落实天开园创新创业和成果转化政策，优化激励机制，倾斜资源加大支撑力度，从加强联合研发机构建设、支持师生创新创业、举办各类活动等方面调动全市教育优势资源，全力服务支持天开园建设。高校也在积极探索打破成果转化制度的藩篱。天津理工大学开展职务科技成果赋权改革，将传统的“国资介入持股企业—国资退出”两步流程简化为“入股国资即退出”一步流程。学校李梅彤教授团队在废盐中有机污染物高效稳定去除、资源化无机盐产品深度净化与高值转化等关键环节实现重大突破，学校技术转移中心推动团队迅速与企业达成合作，6项核心专利以100万元评估价格作价入股，在天开园成功落地孵化。越来越多的高校科研成果落地天开园这片沃土，越来越多的初创企业因良好的创新生态而逐步成长壮大。在南开大学教师参与创办的企业瀚海星云（天津）科技有限公司，技术人员演示公司自主研发的全息空显技术——虚拟化图像在空气中成像，用手指触控空中成像的内容便可以进行交互操作。公司对此进行了深入研发，目前已与全国50余所高校开展深度合作。在天津大学孵化企业天津永续新材料有限公司的成果展示区，一款纳米纤维素果蔬保鲜产品格外引人注目。“我们开发的纳米纤维素果蔬保鲜新技术大幅提升了果蔬在运输、储存过程中的品质。”该公司相关负责人介绍，公司已建成国内首条年产3万吨食品级纳米纤维素生产线，为竹资源高值利用和竹林碳汇提供了新的解决方案。打造“雨林生态”，让创新种子长成“森林”在天开园这个庞大的“科研成果孵化器”里，科研工作者不仅可以各司其职专注研发和落地，还能迅速与同一条产业链上的兄弟公司开展合作——推开隔壁办公室的门，就可以进行技术研发和创新经验的交流；跟楼上楼下的“邻居”聊一聊，就有可能做上下游产业链的衔接。日前，天津天开瑞来有限公司联合天开园农业产业链上下游企业及高校科研团队，推出一套集生物有机肥原位制备、生物防控、病虫草害诊断、农产品生态保鲜、设施农业等于一体的“科技助农技术包”。天开瑞来公司是第二批入驻天开园的南开大学孵化企业。今年，公司的植物源抗细菌生物农林新药正在全国多地区进行示范应用试验。“我们发现这些地区农业面临很多问题，比如土壤生态退化与肥力失衡、农产品产后损耗、基础设施薄弱与抗灾能力不足、农业废弃物资源化利用不够等。”天开瑞来公司首席专家、南开大学农药国家工程研究中心副主任徐凤波，针对问题，很快组建起一个由农药国家工程研究中心、南开大学校内外专家、天开园涉农企业组成的专家团队。团队聚焦农村种植和畜牧业重大瓶颈问题和共性需求，齐心协力搭建了一整套“技术包”，包括绿色植保技术及应用示范、区域农作物病虫害防控方案等10余项内容，目前已在内蒙古开鲁县、辽宁省朝阳市等地落地实施。如此一来，除了天开瑞来公司的生物源农药，万德漫智能科技（天津）有限公司的气溶胶式药肥施药技术、天津氯之家生物科技有限公司的绿色生态保鲜技术等，也被送到了田间地头。为了促进高校与企业、企业与企业的合作，金沙990手机最新版本积极组织讲座、报告会、学术论坛及产学研对接活动，举办多场高校学子“走进天开园”活动；联合北京金沙990手机最新版本和河北省教育厅，在天开园共同举办京津冀“千团千企”融合创新计划专项推动会，一体化推进科技创新和产业创新融合发展。京津冀协同创新的成果愈发显著，多家来自北京、河北的企业在天开园落地生根。两年多里，天开园打破物理空间的束缚，高校与企业亲密合作，企业之间交叉融合，高校师生投身创新创业，多家科技服务机构、金融服务机构提供各类服务……一个充满活力的创新创业“雨林生态”正在形成。学科与产业“拥抱”，为科创幼苗“施新肥”在天开园蓬勃发展的同时，各高校也在积极推动学科与产业深度对接，培养具有科研能力和创业精神的创新型人才。天津大学宣怀学院是首批国家级创新创业学院。2023年，几乎在天开园正式开园的同一时间，民营企业家、天津九安医疗电子股份有限公司董事长刘毅担任宣怀学院院长，宣怀学院成为国内首个聘请民营企业家担任院长的创业学院。此后，宣怀学院打造了一系列创新创业实战课程和通识课程群，覆盖创新思维、创业管理、心理学等基础能力，以及产品研发、投融资、新媒体运营、领导力等细分领域，贯穿创业全流程，并创造性推出致新班和“创新创业证书/微学历”项目，助力学生打破学科壁垒，培育懂专业、会创新、能创业的复合型人才。2024年，宣怀学院在全国首创“科创硕士”项目，聚焦国家关键行业与战略需求，以科技成果转化为核心，实现专业教育与创业教育的深度融合，培养懂技术、懂创业的未来科技创业家。南开大学的“技术转移硕士”项目也应运而生，其研究方向为“科技金融”，聚焦科创与金融的深度融合。项目培养过程中，尤其重视校内外师资联动促进教学相长、共同研发课程，提升教学质量。其中，校内师资体系的构成为“南开大学金融学院教师+南开大学技术经纪人团队+南开大学关联学科教师团队”，确保该项目“实践导向”和“交叉复合”的培养特色。天津工业大学在天开园有大批依托学校膜技术领域学科优势的校孵企业。学校精心打造10余门膜特色课程，形成膜材料、膜工艺、膜装备、膜检测等多领域系统课程体系。学生的实习、实践、竞赛等环节都与天开园校孵企业紧密联系，部分学生毕业后定向输送至相关企业。“未来，我们将指导高校建立多元化评价机制，推动学校树立产业教授和孵化企业的典型；加强学校创新创业教育，打造高水平专业化的科技服务团队。金沙990手机最新版本将继续积极搭建校企握手通道，集聚技术、人才等创新要素，加速推进天开园提质增效。”金沙990手机最新版本相关负责人说。
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三部门发文完善幼儿园收费政策
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12-24 ]
近日，国家发展改革委、教育部、财政部印发《关于完善幼儿园收费政策的通知》（以下简称《通知》），旨在更好促进学前教育普及普惠安全优质发展，有效降低人民群众保育教育成本，推动完善生育支持政策体系。《通知》坚持学前教育的公益属性定位，通过规范收费项目、分类完善收费管理方式、明确收费标准制定原则、健全收费政策评估优化机制、建立目录清单制度、加强收费行为监管等，促进收费标准合理形成，更好发挥收费政策对优质普惠供给的牵引撬动作用。《通知》明确，幼儿园收费项目包括保育教育费（以下简称保教费）、住宿费、服务性收费、代收费，开设托班的还可收取保育费。其中，保教费指幼儿园为在园儿童提供学前教育收取的费用；住宿费指寄宿制幼儿园为在园住宿儿童提供住宿服务收取的费用；保育费指幼儿园开设托班为2—3岁婴幼儿提供托育服务收取的费用；服务性收费指幼儿园在完成正常的保育教育外，为在园儿童提供由家长自愿选择的服务而收取的费用；代收费指幼儿园为方便儿童在园学习和生活，在家长自愿的前提下，为提供服务的单位代收代付的费用。与幼儿园保育教育直接关联的服务事项，以及明确规定由财政保障的项目，不得纳入服务性收费或代收费。《通知》明确，普惠性幼儿园（包括公办幼儿园和普惠性民办幼儿园）和其他非营利性民办幼儿园收取的保教费、住宿费实行政府指导价。其中，公办幼儿园收取的保教费、住宿费作为行政事业性收费管理。营利性民办幼儿园收费实行市场调节价，由幼儿园根据办园成本、市场供需等因素，合理确定收费标准，并报县级以上教育行政部门。各地教育、发展改革、财政部门要加强监管，必要时可开展成本调查，引导合理收费，遏制过高收费。《通知》要求，各地制定调整普惠性幼儿园和其他非营利性民办幼儿园收费标准，应在成本监审或调查的基础上，以扣除政府投入、社会无偿捐赠等后的成本为依据，综合考虑当地经济社会发展水平、群众承受能力、市场供求状况、机构性质、服务类型等情况合理确定。
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三部门部署开展“法援志愿行”活动
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12-24 ]
12月23日，司法部、教育部、共青团中央印发通知，在全国组织开展并持续推进“法援志愿行”活动，广泛动员法律工作者、高校师生和个人积极投身法律援助志愿服务事业，推动法律志愿服务规范化建设、规模化发展。法律援助志愿服务是法治工作的重要组成部分，是志愿服务的重要领域和重要内容。“法援志愿行”活动，目标是力争用三至五年时间，推动法律援助志愿服务在全社会普遍开展，高校法律援助志愿服务组织体系基本形成，多元参与的法律志愿服务体系不断健全，人民群众的法治获得感、幸福感、安全感进一步增强。通知提出培养发展法律援助志愿者队伍、开展多领域多类型志愿服务、推进法律援助志愿服务向西部基层延伸、将法律援助志愿服务纳入法学教育、强化志愿服务组织管理、建立志愿服务协作机制、引领带动社会各界广泛参与等七项行动举措，着力打造更多公众知晓、群众满意、社会认可的特色志愿服务品牌。目前全国已有400多所高校、超10万高校师生参与法律援助志愿服务，累计开展活动24万余场，服务群众上千万人次。
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2025“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛家庭服务赛项举行
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12-24 ]
近日，2025“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第二届家庭服务创新创业赛项在宁波卫生职业技术学院成功举办。该赛事围绕家庭服务行业“专业化、标准化、数字化、智能化”发展目标，聚焦模式创新与服务质量提升，吸引了来自国内外的69支参赛队伍、207名选手及61名指导教师同场竞技，围绕“创新”与“创业”双核，共探家庭服务行业新业态。本次大赛分为线上初评与线下终评两个阶段。线上环节主要对参赛选手提交的创业点子策划书、项目商业技术书及课堂教学模块进行评审，选拔优秀项目进入决赛。线下终评阶段则通过家庭服务创新创业综合能力测评、项目路演答辩、教学实施报告展示及答辩等多个模块展开，全方位考察选手的专业素养、创新思维和实践能力。赛事全程贯彻“以赛促学、以赛促创、以赛促改、以赛促建”的理念，集中展现了家庭服务领域创新创业的前沿成果。今后，该赛事将进一步推动职业教育与家庭服务领域深度对接，为行业持续输送高素质、创新型技能人才，助力现代服务业高质量发展。
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全国中小学人工智能教育联盟成立
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12-23 ]
近日，“AI向未来·AI育创新——2025青少年学生AI+科技教育展示暨中小学人工智能教育联盟成立活动”在广东深圳举办。这是国务院今年8月印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》后，教育领域迎来的首个国家级协同平台，标志着“人工智能+教育”正式从分散探索进入系统推进新阶段。当前，“人工智能+”正成为推动产业升级和社会变革的新引擎。国务院部署的“人工智能+”行动明确提出，要推动人工智能与各行各业深度融合，教育是其中的重点领域之一。全国中小学人工智能教育联盟的成立，旨在落实国家战略，构建协同发展新生态，为“人工智能+教育”进入组织化、网络化协同发展新阶段提供实施路径和制度保障。目前设立华东、华南、华中、华北、东北、西北、西南七大区域协作中心，联盟理事会秘书处常设深圳福田，形成覆盖全国、互联互通的“一盘棋”协同网络。此外，联盟成立了包括学术、技术和实践3个组别的专家委员会，聘请学术、产业、应用3个领域的权威专家，汇聚三方智慧，确保联盟的科学性。活动期间，来自科学界、教育界、产业界的3位专家带来主旨报告，为AI+科技教育的未来发展提供理论指引与趋势研判。深圳明德实验学校（集团）、浙江省温州实验中学、中国人民大学附属中学、重庆巴蜀中学校交流分享了AI+科技教育的探索成果与实践经验。未来，联盟将按照“人工智能+”行动的总体部署，在政策研究、标准研制、资源建设、师资培训等方面系统推进，探索出一条符合伦理、安全规范、充满活力的人工智能教育新路，为全国提供可复制、可推广的方案。本次活动由教育部基础教育司指导，广东省教育厅主办，深圳市教育局、福田区人民政府承办，福田区鲲鹏少年院协办，来自全国各地教育行业代表以及专家学者约150人参会。
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师范教育协同提质计划2025年工作推进会召开
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12-22 ]
为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动师范教育综合改革，近日，师范教育协同提质计划2025年工作推进会在江苏南京召开。会议系统梳理总结了师范教育协同提质计划工作进展和成效，交流了各组团特色做法，并对推进教师教育创新改革、健全教师教育体系进行了深入研讨。“十四五”期间，师范教育协同提质计划搭建了师范院校协同机制，开放共享优质课程资源超过1.6万门，重点支持学科与课程建设907个，联合开展科研项目634项，共享实验室、图书馆等资源，开展各级各类教师培训约8000场，惠及师范院校和基础教育学校教师80多万人、学生179万人，提升了师范院校人才培养质量与学科专业水平，增强了师范院校对基础教育的服务能力，走出了一条资源共享、优势互补、双向赋能、共生共荣的师范教育高质量发展之路。会议强调，师范院校要坚守主责主业，全力推进教师教育的全方位、成体系改革，构建能力导向的教师教育课程新体系，建立贯通协同的教育实践新机制，优化高度适配的学科专业新结构，并推进数字化赋能师范生培养和教师教育国际交流合作，系统构建适应科技发展、未来人才培养需要的新时代教师教育体系。要将师范教育协同提质计划作为教师教育改革的有力抓手，推动形成可持续的教师教育协同发展格局。师范教育协同提质计划10个组团72所师范院校、部分省级教育行政部门负责同志，教育部教师工作司、中国教师发展基金会有关负责同志200余人参加会议。
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《中小学幼儿园校园餐辅导百问》出版
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12-22 ]
近日，教育部基础教育司组织编写的《中小学幼儿园校园餐辅导百问》（以下简称《百问》）由人民教育出版社正式出版发行。《百问》系统梳理了校园餐管理的政策要求与实操规范，聚焦校园餐管理的关键领域和重点环节，依照现行规章制度文件，将食品安全“四个最严”要求转化为具体操作标准，设计了100个问答，分为概述、管理体系、经费管理、膳食规划、食材管理、加工制作、供餐管理、场所设施、从业人员、健康教育等10个章节，覆盖了校园餐管理的全过程、全链条，兼具政策指导性和实践操作性，帮助基层校园餐管理人员明确“管什么”“怎么管”，让从业人员了解“做什么”“怎么做”，为基层教育部门和学校提供一本“看得见、用得上”的操作指南。《百问》电子版及音视频资源将在国家中小学智慧教育平台上线，供各地各校下载使用，为全国中小学幼儿园校园餐管理提供专业的指导参考。
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2025年U15世界中学生排球锦标赛闭幕
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12-22 ]
近日，由国际中学生体育联合会主办，中国学生体育联合会、陕西省商洛市政府共同承办的2025年U15世界中学生排球锦标赛在商洛市体育馆闭幕。来自全球17个国家和地区的30支中学生队伍经过为期8天的激烈角逐，最终中国女子1队以3:0击败中国台北队夺得冠军，这是我国在2019年U15世界中学生排球锦标赛后，再次获得女子组冠军。中国女子2队获得第五名。男子组比赛中，中国男子1队、2队分获第五名、第九名。赛事期间，各代表队分组走进当地6所中小学，观看文艺展演，学习书法、绘画、剪纸、武术、传统乐器，体验中国传统文化与商洛非遗文化。举行“国家之夜”活动，各队纷纷展示自己国家和地区的独特文化产品，搭建共筑友谊、互学互鉴的舞台。作为国际中学生体育联合会重要会员，中国学生体育联合会在教育部指导下，持续深化国际交流合作，成功促成世界中学生排球锦标赛连续四届落户商洛，其中2025年、2027年举办U15年龄组赛事，2026年、2028年举办U18年龄组赛事。这对于推动校园排球普及推广、完善学生体育竞赛体系、响应国家“三大球”振兴战略系统培育体育后备人才具有积极作用。
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2026年全国硕士研究生招生考试各项工作准备就绪
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12-19 ]
2026年全国硕士研究生招生考试将于2025年12月20日至21日举行。教育部深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，坚持以考生为中心，积极推动考试环境综合治理向事前预防转型。会同国家教育统一考试工作部际联席会议其他成员单位，召开研考安全工作视频会议、印发专项工作文件，全面动员部署考试安全工作。继续依托并强化跨部门综合治理机制，积极主动将考试安全防线前移，坚决守好考试安全、公平底线。各地强化安全责任落实，周密部署，强化人防、物防、智防相结合，大力推进考场综合安防体系建设，全面排查整治考试组织安全隐患和薄弱环节，完善工作方案和应急预案，优化考生服务，全力实现平安研考、温馨研考。目前，全国研考各项工作准备就绪。全国硕士研究生招生考试是法律规定的国家考试。广大考生要知法守法，诚信应考，严格遵守考规考纪，主动接受身份验证核查、安全检查和随身物品检查，不携带智能手机、智能手表、智能眼镜等违禁物品进入考场，不心存侥幸代替他人或者让他人代替自己参加考试，不参与涉考违法犯罪活动。对在研究生招生考试中违反考试管理规定和考场纪律，影响考试公平、公正的考生，一律按《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《最高人民法院 最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》及《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）严肃处理。对在校生，由其所在学校按有关规定给予处分，直至开除学籍；对在职考生，通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分；构成违法的，依法追究法律责任，其中构成犯罪的，依法追究刑事责任。相关单位依法将考生的作弊事实记入《国家教育考试考生诚信档案》，并将考生有关情况通报其所在学校或单位。教育部提醒广大考生，提前做好考前准备，全面阅读掌握考试须知，认真核实确认考试时间、地点，仔细检查考试所须携带的证件和文具，合理规划赴考行程安排；关注天气变化，注意防寒保暖，做好健康防护，调适好心理状态，沉着冷静从容应考。
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红桥区举办中小学班主任技能竞赛
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12-24 ]
为进一步加强全区教育系统班主任队伍建设，提升班主任专业水平，近日，红桥区教育局举办了第十二届中小学班主任技能竞赛，各中小学校德育主任和班主任代表100余人现场观摩。本届班主任技能竞赛历时近半年，现已圆满完成全部赛程。各校依据《红桥区第十二届中小学班主任技能竞赛活动方案》，有序开展了校本培训及校级竞赛。以学区为单位组织的学习交流观摩活动同步推进，为竞赛奠定了坚实基础。在校级初赛基础上，各校共推荐89位优秀班主任代表参加区级笔试和现场展示竞赛。决赛以现场展示形式进行，29位晋级教师按小学组与中学组分组竞技。比赛包含“我的带班育人方略”宣讲与“我的育人故事”分享两个环节，全面考核班主任的综合素养与实践能力。本届大赛既是全区班主任班级管理经验的集中展示与深度交流，更是教育智慧的碰撞融合与师德师能的全面淬炼，为打造高素质专业化班主任队伍注入了强劲动力。
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静海区与滨海新区联合举办教研共同体交流展示活动
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12-23 ]
日前，天津市初中语文学科教研共同体交流展示活动举行。此次活动以“情趣思辨教学与学习任务群评价融合发展”为主题，由静海区与滨海新区联合举办，全市各区初中语文教研员、教师代表、学科骨干等400余人参加。活动中，两区初中语文教研员围绕“情·趣·思辨”语文课堂教学样态和“初中语文学习任务群教学评价体系的建构与实施”两大主题，展开互动式发言。教研沙龙环节，老、中、青三代教师代表同台，分享了他们在参与“情·趣·思辨”课堂探索与任务群教学实践中的“融合故事”。
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东丽区开展学校合唱开放日活动
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12-22 ]
为深入贯彻学校美育工作要求，促进区域美育协同发展，日前，“歌声聚东丽·合唱话成长”——东丽区学校班集体合唱开放日活动举行。合唱展演以“践行以美育人初心”为主题，分为“使命初燃”“薪火相传”“逐梦新程”“吾辈担当”四个篇章。来自津门小学、振华里小学、丽泽小学等10所学校的班级合唱团先后登台，演唱了《卖报歌》《红星歌》《歌唱祖国》《中国人民志愿军战歌》等经典曲目，以歌声传承红色基因，展现了校园生活的丰富多彩，呈现了真正“面向人人”的班班合唱育人实效。
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滨海新区举办“三全育人”实践成效展示活动
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12-19 ]
日前，由天津市滨海新区教育体育局与新疆生产建设兵团第十一师教育局主办的大中小学思政一体化交流与“三全育人”实践成效展示活动举行。活动吸引了滨海新区、新疆生产建设兵团第十一师第一中学，以及河北、甘肃、青海等地共建学校线上线下参与。在“三全育人”成果展示环节，来自新疆生产建设兵团第十一师与滨海新区不同学段的教师们，通过班会说播课、思政课程说课、课程思政说播课等形式，全面展示了思政育人的丰富实践与深刻思考，呈现出各学段思政教育的层层递进与特色亮点，为与会者提供了丰富的思政育人案例与思路。思政育人经验交流环节，不同学段的教育工作者们围绕思政育人主题，分享了各自的宝贵经验与创新举措，为不同学校、不同学段之间相互学习、借鉴提供了良好契机，助力思政育人工作协同发展。
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“未来教育家攀登计划”红桥专场活动举行
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12-18 ]
为深入推进天津市“基础教育未来教育家攀登计划”落地见效，集中展现红桥教育高质量发展成果，近日，天津市“基础教育未来教育家攀登计划”成果展示汇报活动（红桥专场）暨首届红桥教育高质量发展年会举行。本次活动以“攀高力行强师路 登峰辉映强国光”为主题，通过专题片展播、主旨报告、成果展示等形式，全面呈现红桥区教师队伍建设的创新实践与丰硕成果。活动中，红桥区深化“攀登计划”赋能教育高质量发展专题片从坚持党的全面领导、加强师德师风建设、推进教师专业发展、深化机制改革创新等四个维度，生动展现了区教师队伍建设的丰硕成果。区教育局负责同志作主旨报告，系统阐述了红桥区构建覆盖全员、聚焦骨干、梯次递进、引领辐射的分层分类培养体系，分享了红桥教育“强师赋能”的顶层设计和实践路径。成果展示环节亮点纷呈，以“护航、蓄航、启航、导航、领航”五大模块展开，以协同之力，赋能发展勇毅行；以研训之能，打磨教艺攀新高；以初心之姿，夯实责任强担当；以匠心之智，示范引领共成长；以远见之明，擘画教育新征程。全景呈现教师成长路径，展示了红桥区“攀登计划”的生动实践。全体展示人员集体宣誓时“为党育人、为国育才”的铮铮誓言，彰显了红桥教育人的使命担当。金沙990手机最新版本领导对红桥区“攀登计划”实施成效给予充分肯定，并鼓励大家保持对教育改革创新的巨大勇气，持之以恒、久久为功，把红桥区打造成为全市基础教育强区；希望各区积极行动起来，加强交流协作，共享优质资源，以点带面，推动全市教师队伍素质整体提升。此次专场活动的成功举办，不仅集中展示了红桥区“攀登计划”的阶段性成果，更为不同地区搭建了教育交流平台。未来，红桥区将持续放大“攀登计划”辐射效应，为天津基础教育高质量发展贡献更多红桥力量。
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河西区以园长结对帮带赋能学前教育高质量发展
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12-17 ]
12月9日，河西区“薪火传帮带·聚力启新程”园长结对帮扶签约暨经验赋能大会召开。河西区公办、民办幼儿园齐聚一堂，共商区域学前教育普惠提质大计。作为构建“名园长领航、骨干园长精进、新职园长筑基”三级培育体系的关键实践，本次大会紧扣《3—6岁儿童学习与发展指南》核心要求，以打破园所壁垒、凝聚优质资源为目标，通过结对帮带机制推动区域学前教育从“普及普惠”向“优质普惠”跨越。会上，解读了园长专业成长规划与区域学前教育发展愿景，明确《园长结对帮带协议》核心职责与考核标准，为帮带工作落地见效筑牢制度基础。在签约环节，领航、骨干、筑基三类园长代表依次签约，以责任契约凝聚协同奋进合力。经验分享环节，河西一幼、河西十幼、华夏双育幼儿园、河西十七幼四位不同类型园所的园长，分别围绕领航管理、专业精进、民办园创新发展、新入职园长成长等主题倾囊相授，搭建起互学互鉴的交流平台。此次大会标志着河西区园长结对帮带工作迈入系统化、规范化新阶段。区教育局相关负责人表示，学前教育工作者要以结对帮带为契机深耕专业，协调好各方资源，努力打造智能化幼儿园，让每一位园长成为教育领航者，让每一所幼儿园成为幼儿幸福成长的乐园。
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南开区开展冬季运动赋能学生健康成长
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12-16 ]
为进一步激发学生参与运动的热情、增强学生体质，2025年“爱尔杯”南开区中小学“三跳”比赛、冬季长跑比赛成功举办。“三跳”比赛设跳绳单项（单人一摇跳、单人双摇跳、单人编花跳）、踢毽单项（两分钟平踢）和跳绳集体项目（12人8字大绳跳），来自47所学校的近900名选手同场竞技。随后举行的冬季长跑比赛中，分为高中（职专）组、初中组、小学组三个组别，分别进行男女2800米、2000米、1000米的比赛，共吸引来自50所学校的400余名选手参赛。本次“三跳”比赛和冬季长跑比赛不仅锻炼了学生的身体协调性、灵活性和耐力，锤炼了拼搏意志，也传递着运动赋能健康的理念。
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滨海新区举办幼儿园教师职业技能大赛
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12-15 ]
日前，2025年“金锤杯”滨海新区幼儿园教师职业技能大赛决赛收官。来自全区学前教育发展共同体的30名优秀教师同台竞技，以专业的游戏观察视角与案例解读能力，充分展现滨海新区幼儿园教师队伍的专业素养。本次大赛由滨海新区总工会、区教体局、区人社局、团区委、区妇联联合主办，区教育工会、区教师发展中心共同承办，自10月启动以来，得到全区各级各类幼儿园的积极响应。历经园级初赛“游戏故事讲述”、区域复赛“游戏案例书面解读”两个阶段的筛选，30名选手凭借过硬实力脱颖而出，晋级区级决赛。决赛聚焦“游戏案例解读”核心内容，分牵头园组、成员园组有序开展。作为连续举办六年的品牌赛事，大赛始终以提升教师专业技能、提高保教质量为核心目标，通过“以赛促学、以赛促研、以赛促建”的核心导向，搭建起全区幼儿教师交流展示、互学互鉴的平台。各幼儿园以大赛为契机，开展全员培训与教研活动，各学前教育共同体充分发挥联动优势，通过帮带指导、研修交流等形式助力教师专业成长，形成全域推进、全员提升的良好育人氛围。
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