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关于教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）第二轮公示
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01-04 ]
根据教育部办公厅第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)管理办法（教社科厅函〔2025〕12号）及工作要求，经教育部初审完成，现将拟推荐成果名单第二次面向社会公示（见附件）。公示期为2026年1月4日至1月15日十个工作日。如有异议，请在公示期的工作日内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2026年1月15日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）拟推荐成果名单
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市发展改革委 金沙990手机最新版本关于公布第五批试点建设培育产教融合型企业名单的公告
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12-29 ]
为深入落实国家发展改革委、教育部等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）要求和部署，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，市发展改革委、金沙990手机最新版本共同发布了《关于征集培育第五批产教融合型企业的公告》，经统计，全市范围内共计53家企业申报。为做好试点建设培育产教融合型企业初选认定工作，市发展改革委、金沙990手机最新版本组织职业教育产教融合领域专家，根据《天津市试点建设培育产教融合型企业认定评价指标体系》，对天津市范围内共计53家企业的申报材料进行了逐一审核，48家企业综合审核通过，现将天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单（详见附件）予以公示。请第五批试点建设培育产教融合型企业在公示后三个月内制订并向社会公开发布产教融合、校企合作三年规划，并报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案。企业建设培育至少一年后，达到认证标准的进入天津市建设培育产教融合型企业认证目录，享受国家及我市相关支持政策。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，建立实施推进产教融合工作年报制度，报市发展改革委、金沙990手机最新版本备案，并按程序向全社会公示。进入建设培育产教融合型企业认证目录的企业，每三年由市发展改革委、金沙990手机最新版本等行政部门对其进行资格复核，复核合格的继续确认其产教融合型企业资格，不合格的不再保留产教融合型企业资格。附件：天津市第五批试点建设培育产教融合型企业名单2025年12月26日联系人：市发展改革委社会就业处，闫洪泽，电话：23142033； 金沙990手机最新版本职业教育处，刘少华，电话：83215139
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关于2025年度金沙990手机最新版本社会科学重大项目拟立项项目的公示
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12-22 ]
根据《金沙990手机最新版本关于2025年度金沙990手机最新版本社会科学重大项目（高等教育领域）申报工作的通知》（津教科函〔2025〕28号）要求，经公开申报、资格审查、专家评审等程序，现将拟立项项目清单面向社会公示（见附件）。公示期为2025年12月22日至12月26日。如有异议，请在公示期内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2025年12月26日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：2025年度金沙990手机最新版本社会科学重大项目拟立项项目清单
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2025年度天津市中小学教师系列正高级职称评审通过人员公示
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12-19 ]
经天津市中小学教师系列正高级职称评审委员会评审，下列同志获得正高级教师资格，现予公示。公示时间为2025年12月19日至2025年12月25日。若对下列同志取得相应资格有异议，请于公示期内通过电话或书面方式向天津市中小学教师系列正高级职称评审委员会日常工作部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名。评委会日常工作部门联系方式：部门（单位）：金沙990手机最新版本职称办 联系电话：63081558联系地址：水上公园北道50号 邮政编码：300074附件：2025年度天津市中小学教师系列正高级职称评审通过人员名单（按姓氏笔画排序） 2025年12月19日
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关于第十七届宋庆龄奖学金推荐学生名单的公示
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12-10 ]
各区教育局、金沙990手机最新版本直属校:根据教育部办公厅下发的《关于第十七届宋庆龄奖学金评选工作的通知》（教基厅函〔2025〕28 号），经全市中小学校积极组织申报，区级推荐和专家评审，拟决定对40位优秀中小学生予以推荐（详见附件）。现予以公示，公示期为一周（2025年12月10日至12月16日）。公示期内，如有异议，请与天津市中小学德育工作研究中心（天津外国语大学）联系。联系人：张伟仪联系电话：022-23280083附件：第十七届宋庆龄奖学金推荐学生名单 2025年12月10日附件第十七届宋庆龄奖学金推荐学生名单 序号 姓名 性别 民族 年级 学校（统一以地级市开头）1*古梓涵男汉族七年级天津市北辰区实验中学2*刘子萁女汉族九年级天津市汇森中学3杜若潼女汉族八年级天津市武清区杨村第五中学4宫业程男汉族九年级天津市第二十一中学5王凌霄男汉族六年级天津市西青区实验小学6柴伊莎女回族六年级天津市北辰区华辰学校7杨芯伊女汉族五年级天津市宁河区芦台第一小学8王泓博男汉族八年级天津市河东区田庄中学9张天润男汉族九年级天津市小东庄中学10李允乔男汉族五年级天津市和平区岳阳道小学11李思妤女汉族六年级天津海河教育园区南开学校12车宥希女 蒙古族八年级天津市宁河区芦台第一中学13缴焕淳男汉族八年级天津外国语大学附属滨海外国语学校14苏朔伊女汉族六年级天津市河北区光明小学15胡荐祎男汉族六年级天津市静海区实验小学16李昊橙男汉族九年级天津市滨海新区大港第十中学17杨佳谊女汉族七年级河北工业大学附属实验学校18李瀚霖男汉族八年级天津市崇化中学19司吕聪卓女汉族六年级天津市东丽区实验小学20冯禹丹女汉族六年级天津市河西区中心小学21黄培源男满族六年级天津市滨海新区塘沽紫云小学22蒙洛妃女汉族六年级天津市蓟州区第一小学23沈怡臻女汉族九年级天津市觉民中学24李雨晨男汉族六年级天津市河东区互助道小学25张宇轩男满族六年级天津市滨海新区塘沽远洋城小学26陈 畅男汉族八年级天津市滨海新区塘沽育才学校27黎宸贝女汉族五年级天津市武清区下朱庄街南湖小学28高誉轩女汉族六年级天津市红桥学校29崔亚涵女汉族九年级天津市宝坻区第十一中学30陈泊霖男汉族九年级天津市西青区杨柳青第二中学31徐梓婷女满族八年级天津市蓟州区第一中学附属学校32王诚之女满族五年级天津市宝坻区建设路小学33王鹏宇男汉族九年级天津市河东区天铁第一中学34王睿泽女汉族五年级天津市河东区天铁第一小学35王庆宇男汉族七年级天津市第一中学津南学校36王风融男汉族八年级天津市静海区实验中学37徐跃文女汉族九年级天津市滨海新区汉沽第三中学38吴美筝女汉族六年级天津市滨海新区塘沽工农村小学39黄于宸女汉族五年级天津市昆明路小学滨海学校40高若晏女汉族五年级天津市南开区誉英学校（名字前加*为重点推荐学生）
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2025年度天津市中等职业学校教师系列高级职称评审通过人员公示
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12-05 ]
经天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会评审，下列同志分别获得正高级讲师、高级讲师、高级实习指导教师资格，现予公示。公示时间从2025年12月5日至2025年12月11日止。若对下列同志取得相应资格有异议，请于公示期内通过电话或书面方式向天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会日常工作部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名。评委会日常工作部门联系方式：部门（单位）：金沙990手机最新版本职称办 联系电话：63081561联系地址：水上公园北道50号 邮政编码：300074附件：2025年度天津市中等职业学校教师系列高级职称评审会评审通过人员名单2025年12月5日
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2025年度天津市图书资料系列高校图书专业高级职称评审会评审通过人员公示
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12-05 ]
经天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审委员会评审，下列同志分别获得研究馆员、副研究馆员、馆员资格，现予公示。公示时间从2025年12月5日至2025年12月11日止。若对下列同志取得相应资格有异议，请于公示期内通过电话或书面方式向天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审委员会日常工作部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名。评委会日常工作部门联系方式：部门（单位）：金沙990手机最新版本职称办 联系电话：63081561联系地址：水上公园北道50号 邮政编码：300074附件：2025年度天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审会评审通过人员名单2025年12月5日
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关于天津市大中小学校申报全国示范性特色学校（美育类基地）的公示（第二批）
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12-03 ]
根据《教育部办公厅关于开展全国示范性特色学校创建的通知》（教体艺厅函〔2025〕37号）相关要求，我市组织开展了全国示范性特色学校（美育类基地）的申报推荐工作。经学校自主申报，区、市两级教育部门审核，拟推荐以下学校申报全国示范性特色学校（美育类基地）。现予以公示：美育类基地天津音乐学院公示期为5个工作日，公示期间，如对拟上报有异议，请以书面形式、电话等方式向市教育两委体美劳处反映。反映情况需实事求是，并提供有效联系方式和相关佐证材料。联系电话：022-83215107联系地址：天津市南开区水上北道50号2025年12月3日
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关于2025年全国青少年校园足球特色学校及全国依法治校示范校特色学校申报工作的公示
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12-03 ]
根据《教育部办公厅关于开展全国示范性特色学校创建的通知》（教体艺司函〔2025〕37号）、《关于开展2025年度全国青少年校园足球特色学校申报工作的预通知》（教体艺司函〔2025〕15号）要求，结合各区申报情况，经评审，最终拟确定遴选58所全国青少年校园足球特色学校、7所全国依法治校示范校特色学校向教育部推荐。现将遴选结果予以公示（详见附件），公示期为3个工作日（2025年12月3日至12月5日）。公示期内，对公示内容若有异议，请以实名、书面形式反映。对足球特色学校的意见请向市教两委体美劳教育处反映，公示监督电话/传真：022-83215107；对依法治校类特色学校的意见请向金沙990手机最新版本法制处反映，公示监督电话：022-63081640，传真：022-23447570。附件：1.推荐2025年全国青少年校园足球特色学校汇总表 2.推荐2025年全国依法治校示范校特色学校汇总表 金沙990手机最新版本2025年12月3日
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天津市普通高考外语口语机考1月10日举行
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01-07 ]
2026年天津市普通高考外语口语测试将于1月10日以机考方式进行。报名外语口语测试的考生，可按照准考证上规定的时间、地点以及考试批次参加测试。1月7日9:00起，考生可通过招考资讯网下载并打印准考证。考生须按照准考证上规定的时间和考试批次参加考试。每批次开考前15分钟，禁止本批次迟到考生进入考点参加考试。考试时不得携带手机、手表（包括智能手表）、智能手环、智能眼镜、耳机、录音录像等设备以及书包等与测试无关的物品进入考试封闭管理区域。进入考场后，考生须按要求佩戴好耳麦，做好设备调试及试音，确保听音、录音功能的正常使用。考试过程中，考生答题音量应与试音时保持一致，以免因音量过大或过小而影响考试。如遇系统异常或者计算机故障，考生可立即举手示意监考员解决，不得喧哗、不得擅自做其他无关操作、不得影响其他考生答题。若考后再反映相关问题，后果由考生本人负责。考试结束，待系统显示考试结束的提示信息后，考生方可退出系统，按照监考员统一指令离开考试区域。
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我市10个学生团队在天津市网络安全职业技能竞赛决赛中获奖
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01-07 ]
日前，由市委网信办、金沙990手机最新版本、市公安局、市工信局、市总工会、团市委、市妇联等七部门联合主办的2025年“海河工匠杯”技能大赛——天津市网络安全职业技能竞赛决赛日前举行，共有来自高校和企事业单位的216支队伍参赛。其中，来自天津理工大学、天津大学、天津城市职业学院、中国民航大学、南开大学、天津大学、天津中德应用技术大学、中国民航大学、天津电子信息职业技术学院、天津财经大学等学校的10个学生团队在决赛中获奖。本次竞赛设立线上赛和线下赛，内容符合国家相关职业技能标准要求，并采用信创安全、大模型安全等多元赛道，旨在选拔并培养具备实战经验、技术深度和创新精神的高端人才，深入推动全市网络安全教育、技术、产业融合发展，培育新质生产力。竞赛紧密结合我市人才评价等政策，突出专业人才选育。同时，竞赛通过衔接实习实训、职业晋升、职称评价与企业招聘，打通了“以赛促学、以赛选才、以赛兴业”的闭环，有助于构建我市网络安全健康发展生态，加快推进网络安全体系和能力现代化，并为选手们提供了清晰的职业发展通道，学生选手可凭获奖晋升职业资格或技能等级，并优先获得企业专属高质量实习或就业岗位。
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天津师范大学“金石榴”大学生西部支教团载誉归来
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01-07 ]
近日，天津师范大学2025年秋季学期“金石榴”大学生西部支教团52名师生载誉归来，并以一幅饱含深情的手绘画卷汇报本次援疆支教的丰硕成果。这幅跨越千里的手绘画卷，完整记录了支教团奋斗足迹，也见证了学校助力文化润疆、帮扶西部教育的坚定决心。手绘画卷长约14米，包含4个篇章、16幅画面，完整串联起3700公里的援疆足迹与三个半月的支教时光：第一篇章“誓师出征”再现了学子踊跃报名、学校层层选拔、庄重誓师启航及高效完成角色转变的初心之旅；第二篇章“教学服务”定格了针对三所受援学校实施“一校一策”帮扶，在课后服务、校园活动等方面精准发力的专业身影；第三、四篇章则记录了红色研学、志愿服务队成立等温暖瞬间。“这幅手绘是我们52人的共同记忆，每一个篇章、每一幅画面都是支教岁月的真实缩影。”带队教师说，“未来我们会带着这份温暖与嘱托，继续深耕教育，传承支教精神，不辜负学校的厚望。”近三年，天津师范大学连续选派师生赴新疆和田地区实习支教，获得当地学校及师生的广泛好评。2025年组建的这支支教团，49名学生与3名带队教师始终以受援学校需求为导向，在教学服务中精准发力，在社会实践中锤炼初心，在爱心接力中传递温暖，用实际行动践行教育报国使命。
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天津农学院开展应急救护专题培训
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01-07 ]
为进一步提升师生应急救护能力，普及急救知识与实操技能，切实筑牢校园安全防线，近日，天津农学院邀请市红十字会专业讲师团开展应急救护专题培训。培训分为理论和实操两部分。市红十字会讲师结合校园生活、户外运动及生活中的常见突发场景进行了系统的理论讲解，内容涵盖急救原则、急救黄金时间、心肺复苏操作指征、气道异物梗阻急救流程等知识。还通过典型急救案例剖析，让师生深刻认识到及时规范施救的重要性。实操环节，讲师分组指导师生熟练心肺复苏CAB核心操作流程，通过模型现场开展心肺复苏与人工呼吸练习，手把手纠正按压深度、频率、吹气力度及开放气道的标准动作细节，确保每位参训人员都能熟练掌握操作要领。最后，全体参训人员通过应急救护知识考核与实操技能测评，为后续参与校园及社会应急救护工作奠定资质基础。此次应急救护专题培训，有效提升了相关人员的应急处置能力和应对突发状况的自救互救能力。下一步，学校将持续深化与红十字会等专业机构的合作，把应急救护培训纳入校园安全教育体系，依托学生社团常态化开展安全知识培训、技能演练及宣传活动，以宿舍为基本单元开展急救知识科普，实现团干部能力提升与青年成长双向赋能，为建设平安校园筑牢坚实保障。
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天津电子信息职技学院推进校地园三方合作
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01-07 ]
日前，天津电子信息职业技术学院携手海棠街与海河教育园区大学科技园，聚焦“技能嵌入式服务”，举办“开放新场景·共赢新经济”学访活动。活动中，学访团先后走访学校德艺文化馆、技能训练中心、数字媒体艺术中心、北斗卫星科普基地等特色教学与实践场所。学院相关负责人从数字技能培训、文创设计输出、研学项目开展及社区服务延伸等方面，介绍了与海棠街发展规划高度契合的优势资源，为双方后续合作奠定了坚实基础。此次活动有效打通学校技能资源与地方经济场景对接的“最后一公里”，为区域“三微四景”经济场景建设筑牢技能支撑。下一步，学校将持续深化与海棠街、海河教育园区大学科技园及街域企业的协同联动，充分发挥专业特色与产学研融合优势，推动技能服务下沉、合作项目落地，为街区经济生态发展提供优质教育资源和技能成果，为地方经济高质量发展贡献力量。
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我市教育系统3人入选第九届天津市道德模范候选人公示名单
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01-06 ]
为充分展示新时代公民思想道德建设的丰硕成果，大力培育和践行社会主义核心价值观，在全社会倡导见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好风气，市委宣传部、市文明办、市总工会、团市委、市妇联联合举办了第九届天津市道德模范评选表彰活动。经宣传发动、基层推荐、审核报送、初评、复评和征求意见等环节，确定第九届天津市道德模范候选人21名，并于1月5日至1月9日进行公示。其中，我市教育系统共有3人入选，他们是“65年前雷锋战友，续写新时代的雷锋故事”的赵瑞琪、“纵身一跃，为落水母女托起生的希望”的秦志昌和“以数学之光点亮学子心灯，用坚守诠释最美教师担当”的孟庆阳。
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我市拟新增一所本科高校
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01-06 ]
1月4日，教育部官网发布关于拟同意设置本科高等学校的公示。根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定，经教育部党组会议审议，拟同意设置天津职业大学等15所学校。天津职业大学始建于1978年，是全国最早举办高等职业教育的院校之一，为首批“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校，2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位。
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南开大学新增28门国家级一流本科课程
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01-06 ]
日前，教育部公布了第三批国家级一流本科课程认定结果名单，南开大学有28门课程入选，涵盖线下、线上、线上线下混合式、虚拟仿真实验教学、社会实践五大类别。至此，南开大学获批的国家级一流本科课程总数已达87门。南开大学相关负责人介绍，此次入选的28门课程中，包括线下一流课程12门、线上一流课程8门、线上线下混合式一流课程4门、虚拟仿真实验教学一流课程3门、社会实践一流课程1门。各类课程均衡发展、特色鲜明，既扎根学科专业基础，又紧密贴合时代发展需求，体现了南开大学以学生为中心、以立德树人为根本的课程建设理念。“这是南开大学持续深化本科教育教学改革提升人才培养质量的又一扎实成果。”该负责人表示。在此前两批评选中，学校已有59门课程荣获国家级认定，涵盖文、理、工、医等多学科领域，形成了质量优良、类型丰富、特色鲜明的一流本科课程体系。南开大学始终秉持“以学生为中心”的理念，以课程建设为抓手，持续深化本科教育教学内涵。通过着力打造通识课程、专业核心课程、智慧课程等特色课程群，推动课程内容持续迭代与教学模式不断创新。下一步，学校将以一流课程为示范标杆，系统总结并推广优秀建设经验，持续加大课程建设投入，强化教师教学能力培养，推进优质课程资源共享，以课程质量提升驱动人才培养体系整体优化，为学校“双一流”建设筑牢基础，为培养堪当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。
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教育综合改革向纵深推进
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01-07 ]
“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。”“建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，根本在于深化教育综合改革。”习近平总书记高度重视改革在教育强国建设中的重要作用，多次作出重要指示。从“大局上谋事”启动教育强国建设三年行动计划，于“细微处落子”解决师生的急难愁盼，从高校学科专业调整力度空前到中小学生每天体育活动加时，“十四五”时期，教育综合改革全面发力、多点突破、纵深推进，激荡起教育强国建设的澎湃动力。高位部署 铆足“一股劲”取得博士学位，必须写学位论文吗？不写传统学位论文，凭借攻克电炉除尘灰资源化利用的行业难题这一实践成果，2025年10月15日，清华大学2019级工程博士生聂海亮被授予工程博士专业学位，成为清华大学首位以实践成果获得学位的工程博士。自2025年1月1日学位法正式实施以来，已有60多名工程硕博士生以实践成果获得学位，撬动了学科专业分类评价的“大杠杆”。小切口带来大突破，这一改革也成为观察新时代教育综合改革的一个维度。过去一年，深化教育综合改革，7场调研座谈会尤其引人瞩目。2025年，从4月24日到7月3日，70天内，教育部在京津冀、西北、东北、西南、华南、华东、中部7个片区相继召开调研座谈会，总体实现对各地和直属高校、部省合建高校的调研全覆盖。7场调研座谈会，都聚焦同一个主题——落实纲要和三年行动计划、深化教育综合改革。系列会议密集布局，规格之高、覆盖之广、推进之速，前所未有，有何深意？2025年1月，教育强国建设规划纲要发布；2月，三年行动计划印发；3月，三年行动计划综合改革试点启动……在教育强国建设从顶层设计迈向落地攻坚的关键期，7场座谈会信号明确：必须更加聚焦深化教育综合改革，以铆足“一股劲”的实干担当，将战略部署转化为生动实践。7场座谈会，高位部署推动教育综合改革。教育部党组书记、部长怀进鹏谋划部署，全程参加7场座谈会，教育部有关党组成员、部分地方分管教育工作负责同志参加座谈会，部省合力推动教育强国建设从谋划转向实干。7场座谈会，正确树立科学教育观和方法论。要始终从“两个大局”的高度加强战略谋划，始终从服务党的“中心任务”的基本定位谋划重点工作，始终从“国家创新体系”的整体布局加强系统和协同部署，始终从“三大属性”辩证统一、“六大特质”有效彰显的角度狠抓实效……这些声音，在各个片区的会场上一次次响起。7场座谈会，共同研究解决改革重难点问题。“教育部要与各地各校一道当好执行者、行动派、实干家，推动党中央重大决策部署落地见效。”怀进鹏说。全国教育大会召开后，各地均召开了省级教育大会，党政主要负责领导动员部署，31个省份和兵团都印发了本地区教育强国建设规划纲要的实施纲要或总体落实方案。高位推进下，深化教育综合改革在很多领域取得新突破、呈现新气象。北京设立大中小学思政教育一体化改革创新试验区；江西全方位补齐基础办学条件短板，优化县域义务教育资源；广东建立新型校地合作机制，探索新型研究型大学新路径……把观察的时间线拉长到整个“十四五”期间，可以看到，深化教育综合改革在国家整体改革布局中的地位和作用越发突出。从教育评价改革、现代职业教育体系建设、“双一流”建设等教育改革重要事项进入中央深改委审议或听取汇报，到党的二十届三中全会在“构建支持全面创新体制机制”部分对深化教育综合改革作出重大决策部署，充分表明深化教育综合改革形成了顶层擘画、高位推动的崭新格局。试点引领 画好“一张图”2025年3月，中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组召开教育强国建设三年行动计划综合改革试点部署推进会，标志着教育强国建设改革试点正式启动。以习近平总书记在全国教育大会上部署的“五项重大任务”引领综合改革设计和试点工作，20项重点任务，两批次六大类41项试点逐项推开。以试点“小切口”带动全局性改革，教育强国建设“最初一公里”的进度条瞬间加快。一系列试点推进会标记着2025年教育综合改革的坚实足迹——4月，召开全国基础教育综合改革试点暨优化资源配置现场推进会。7月，召开国家智慧教育平台全面深化应用试点工作部署推进会。9月，召开人才培养供需适配机制改革试点工作推进会。10月，召开全国县域普通高中振兴现场推进会。11月，召开学校体育（校园足球）、健康学校建设和学科美育教学改革试点工作推进会。12月，召开大中小学思政课一体化改革试点现场推进会、全国家校社协同育人“教联体”建设现场推进会、加强铸牢中华民族共同体意识教育改革试点推进会。…………围绕落实立德树人根本任务深化教育综合改革，时代新人茁壮成长。两堂思政大课“出圈”。全国1.5亿师生同上一堂弘扬伟大抗战精神的思政大课，党的二十届四中全会精神进课堂，超过1300万人次在云端学习。大中小学思政课一体化改革试点形成了一批可感可及的教学成果。学生更加阳光、健康成长。“学生体质强健计划”持续推进，更多学生跑起来、动起来；青少年读书行动深入开展，孩子们在阅读中汲取成长的力量；中小学生心理健康工作进一步加强，十条措施促进孩子身心健康成长。围绕服务国家战略和经济社会发展深化教育综合改革，教育支撑高质量发展的底气更足。人才供需更加适配。从学科专业目录每10年修订一次到现在每年更新发布急需学科专业清单，这两年，学科专业点调整比例超过20%。其中，2025年，高校学科专业调整力度为历年之最。《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》印发，战略急需学科专业超常布局加快；《博士硕士学位授予资格审核办法》出台，提出超常布局审核这一新的学位授予资格审核方式。培育发展新质生产力的动能更强。基础学科和交叉学科突破计划启动，从国家战略需求中凝练重大科技问题，先期已在九大领域部署100多个学科先导项目；第二期“双高建设计划”启动，60所“双高”建设学校与160个“双高”建设专业群着力打造技能型高校“国家队”，更加注重与区域定位的匹配度、对实体经济的支撑度。围绕解决人民群众急难愁盼问题深化教育综合改革，教育获得感更强。优质教育资源供给持续扩大。《县域普通高中振兴行动计划》出台，广大县中学子在家门口“上好学”的愿望逐步实现；普通高中资源扩容，综合高中试点稳步推进，教育焦虑进一步缓解；国家智慧教育平台多次“上新”，一根网线、一块屏幕联通城乡、赋能未来。中高考改革稳步推进。新高考已经在29个省份落地，成为全国高考的主体。中考改革减少总分和考试科目，优化招生录取方式，完善综合素质评价，从“育分”转向“育人”。纵观“十四五”时期，基础教育扩优提质、高考综合改革、校家社“教联体”、教育科技人才一体推进等各项改革蹄疾步稳，教育面貌焕然一新。协同推进 拧成“一股绳”回望“十四五”教育综合改革举措，围绕科技创新、产业发展和国家战略需求协同育人，已成为教育战线的深刻自觉。教育战线主动打破“围墙”，在深化教育综合改革中，协同作战的地位和作用越发突出。与产业协同——与产业紧密协同的“高技能人才培养集群计划”，是教育强国建设综合改革试点的首批重点项目。该计划创新采用“头部企业+高水平职业学校+行业组织”三方协同机制，汇聚了150多家龙头企业、67所高水平学校及15家全国性行业组织，并吸纳超过1500名大国工匠、技术骨干、教师与行业专家共同参与。通过将行业与企业技术标准转化为人才培养标准，系统化、规模化地培养高技能人才。2025年10月，该计划首批7本数字教材已正式出版发行。多部门协同——以高等教育学科专业设置调整优化行动为例，教育部超大力度加强部门协同。教育部会同有关部门，组建国务院学位委员会学科专业设置调整工作组。国务院国资委摸底统计中央企业对高等教育学科专业设置的需求，住房城乡建设部、农业农村部相继召开有关工作座谈会，谋划推进学科专业转型升级。与区域协同——在2025高校科技成果交易会上，全国高校区域技术转移转化中心（粤港澳大湾区）揭牌成立。目前，教育部已在江苏、粤港澳大湾区、北京率先布局高校区域技术转移转化中心，助力高校将创新优势转化为产业发展优势、区域竞争优势。此外，上海交通大学的“大零号湾”、西安交通大学的“创新港”都成为区域创新发展的重要引擎。与社会协同——北京实施“工程师+教师”“科学家+教师”双师课堂，联合京东方等企业开发“京东方屏幕之旅”等系列课程，已覆盖上百所学校；海口成立医教融合教联体，围绕学生心理健康筛查、评估、干预及转介等关键环节强化协作……馆校协同、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步，家校社协同育人“教联体”正在塑造育人生态新格局。中流击水，奋楫者进；人到半山，唯勇者胜。伴随着教育强国建设的画卷一一铺开，教育综合改革落笔有力。留白处，改革始终向前。
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教育部部署开展2026届高校毕业生“寒假促就业暖心行动”
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01-07 ]
寒假将至，为持续推进就业岗位扩容提质，就业服务可感可及，教育部日前部署各地各高校以“蓄力赋能强服务 寒假暖心促就业”为主题，于2025年12月至2026年2月集中开展2026届高校毕业生“寒假促就业暖心行动”。重点推出五项暖心举措，全力助力2026届高校毕业生顺利就业。开展“暖心送岗”系列招聘活动。各省级教育行政部门积极争取人社部门支持联合开展寒假返乡大学生专场招聘活动，抓住寒假大学生集中返乡时机，以市（县、区）为单位集中开展不同形式、不同范围的专场招聘活动。鼓励各地有针对性地开展市情县情宣传、人才政策推介，凝聚“故乡情”、留住“归乡雁”。鼓励有条件的地区为返乡求职大学生发放交通补贴、提供免费临时住宿等服务。寒假期间，教育部国家大学生就业服务平台将设立“寒假促就业暖心行动”专区，持续推出15场重点领域、重点行业、重点地区线上专场招聘活动；线下将举办“百城职达家门口”系列招聘活动，为毕业生提供企业招聘、实习推介等“一站式”服务。开展“暖心拓岗”定向访企活动。各省级教育行政部门认真落实教育部关于开展“高校书记校长访企拓岗促就业专项行动”和“优企引才”定向访企拓岗促就业行动部署，重点指导属地就业工作较为薄弱的高校，积极开展访企拓岗。通过走访规上企业、高新技术园区等，深入了解企业用人需求，大力宣传助企稳岗促就业优惠政策，努力拓展增量就业岗位，推动建立校企合作长效机制。鼓励有条件的高校结合学生岗位实习、社会实践等，组织学生共同走访，帮助学生精准锚定职业方向，帮助企业提前识别适配人才。开展“暖心导航”就业指导活动。寒假期间，各高校以二级院（系）为单位组织开展毕业生求职就业意愿和毕业去向摸底调查，全面摸清未就业毕业生求职意向和服务需求，组织有经验的指导教师为不同去向选择的毕业生提供个性化、专业化的就业指导和咨询服务，为毕业生及时答疑解惑。要结合摸底情况，组织各二级院（系）主要负责同志春季开学后及时为毕业生上好“就业第一课”。鼓励高校充分利用AI技术等辅助开展就业能力训练。用好教育部“互联网+就业指导”公益直播课、国家智慧教育公共服务平台“双千”计划专区课程等资源，为毕业生提供有针对性的“云课堂”“云指导”。结合学生寒假留校情况和需求，为在校学生提供多样化的就业指导服务。开展“暖心助航”就业困难帮扶活动。各地各高校按照“一人一档”“一人一策”要求，建立帮扶工作台账，通过家校联动、走访慰问、经济援助、岗位推荐等多种方式，用心用情做好“一对一”结对帮扶，帮助增强就业信心，提供便利支持。寒假期间，中央专项彩票公益金宏志助航计划全国高校毕业生就业能力培训网络平台将持续推出线上培训课程。各地各高校充分用好平台资源和培训基地（高校），重点组织困难群体毕业生积极参加线上线下就业培训，帮助学生提高就业能力。开展“暖心领航”实习促就业活动。各省级教育行政部门充分利用寒假大学生返乡时机，会同人社等部门组织开展“高校学子看家乡”“高校学子家乡行”等活动，帮助返乡学生沉浸式感受家乡变化、体验式感知家乡知才爱才用才的良好就业环境，有针对性地组织返乡大学生到相关企事业单位求职面试、实习锻炼，点燃在外学子回乡就业创业热情。用好国家大学生就业服务平台和本地企事业单位资源，为毕业生归集发布更多企业实习岗位信息。鼓励各地积极探索高校与用人单位“实习—毕业—就业”贯通培养模式，助力毕业生顺利实现从实习岗位到就业岗位的转变。
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第七届中华经典诵写讲大赛获奖名单公布
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01-07 ]
为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，落实全国教育大会精神和教育强国建设规划纲要，服务教育强国、文化强国建设，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀语言文化，教育部、国家语委主办了以“典耀中华，赓续文脉”为主题的第七届中华经典诵写讲大赛。第七届大赛坚持守正创新，通过一系列机制优化、赛道拓展，持续提升赛事的覆盖面和影响力。本届赛事首次开辟了港澳台赛道并进一步扩大海外赛道的辐射范围，新增粉笔字比赛，讲解大赛新增中小学生和职业学校学生组别，有效激发了更广泛群体的参与热情。赛事启动以来，累计吸引参赛者超两千万人次，涌现出一大批优秀作品，充分展现了中华优秀传统文化对师生群体和社会各界的强大吸引力。按照赛事规则，本届大赛共有547万余件作品入围初赛，经复赛和决赛，共评选出获奖作品10290件，其中“诵读中国”经典诵读大赛获奖作品2789件，“诗教中国”诗词讲解大赛获奖作品1904件，“笔墨中国”汉字书写大赛获奖作品4981件，“印记中国”师生篆刻大赛获奖作品616件（组）。同时，大赛组委会还评选出优秀指导教师奖750组、优秀组织奖（团体、个人）308个。近日，获奖名单已在中华经典诵写讲大赛官方网站公布。
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为经济社会发展注入教育之力
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01-06 ]
习近平总书记指出，教育是强国建设、民族复兴之基。当前，世界百年变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革加速突破，教育越来越成为提升国家核心竞争力、赢得战略主动的关键因素。“十四五”时期，教育战线深刻认识教育全新战略地位，把教育发展置于中国式现代化建设大目标中，持续探索教育支撑现代化产业体系和高水平科技自立自强发展路径。打破“围墙”，构建成果转化新生态风起南海，潮涌珠江。2025高校科技成果交易会12月16日在广州开幕。这场以“校企携手、融合创新：助力发展新质生产力”为主题的盛会，吸引600余所高校报名，征集企业需求逾1900项，累计收集科技成果3000多项、大学生创业项目260余项。火热的交易会现场，是“十四五”期间教育战线以系统性“组合拳”持续打破“围墙”，构建从基础研究、技术攻关到成果转化、市场应用完整链条的奋进姿态。搭建平台，形成政产学研金要素集聚的创新创业生态——为加快提升高校科技成果转化效能，让更多科技成果尽快转化为现实生产力，教育部系统布局，持续推进全国高校区域技术转移转化中心建设。首个区域中心于2024年9月落户江苏以来，已收集全国各地高校成果4696项，推动149个项目展开转化。而在广州科交会现场，全国高校区域技术转移转化中心（粤港澳大湾区）也揭牌成立。借助区域中心的东风，有组织科研、有平台转化、有活力市场的科技创新和产业创新融合生态，正在多地加速形成。与此同时，在中西部多地，教育部布局高等研究院，面向全国高校匹配整合优质资源，以“双一流”高校和优势学科与重点行业企业强强联合的方式，培育新质生产力，助力区域经济发展。组建队伍，打造创新尖兵与产业新军——中国国际大学生创新大赛（2025）总决赛及同期活动10月13日—15日在河南郑州举行。一组数字，凸显青春的锐气：在大赛高教主赛道增设的5个项目类型中，低空经济赛道项目9.2万个、生物技术赛道项目6.3万个、量子科技赛道项目1.9万个、新能源赛道项目8万个、新材料赛道项目9.4万个。青年学子的目光，紧紧跟随国家战略和前沿科技。创新的种子如何萌芽？“十四五”期间，高校持续布局创新创业教育，全面激发学生“敢闯会创”的基因。西安交通大学依托中国西部科技创新港，加快国家大学科技园优化重塑，深入实施“产教融合、协同育人”创新工程；华中科技大学依托大学科技园建设湖北省首家概念验证中心，拓宽学生从“实验室奇想”到“市场实践”的通道。国家大学科技园重塑稳步推进、加强技术经理人队伍建设、多地深化高校科技成果权属制度改革……教育力量加速融入国家创新体系，更加积极主动寻求区域协同，不断在服务支撑经济社会发展上取得新突破。贯通培养，培育产业急需新人才历时3年改革，2025年盛夏，工程硕博士培养改革专项试点迎来里程碑时刻：首批2000多名工程硕博士培养改革专项试点硕士生如期毕业。这标志着产教融合首次实现全流程贯通，有效实现了工程硕博士有组织、成建制、大规模的校企联合培养，探索了国家战略人才自主培养的有效路径。“十四五”期间，校企联合招收培养工程硕博士近2.6万人，40家国家卓越工程师学院紧贴产业一线，在18个领域建设核心课程201门，企业向国家卓越工程师学院提供1万余个来自产业一线的研究课题。首批2000多名毕业生只是开始，未来，将有一批批工程师在高质量的育人体系里走向产业前沿，支撑产业升级。在职业教育领域，人才培养体系也在全面升级、优化重塑。走进山东制造业重镇潍坊，职业教育与产业需求的紧密衔接随处可见。在歌尔匠造培训中心的一台高精度数控机床前，山东交通职业学院机电专业学生小张手法娴熟，他的成长轨迹既清晰又高效：第一年在学校学理论，第二年进歌尔匠造培训中心实训，第三年进企业上岗即胜任。通过深化产教融合，潍坊构建了“入学即入企、毕业即上岗”的技能人才培养模式，职业教育真正成为科技创新的源泉和人才成长的沃土。2025年岁末，教育部举行第二期“双高建设计划”暨职业教育综合改革试点推进会。新的“双高建设计划”，确立了60所“双高”建设学校与160个“双高”建设专业群，着力打造技能型高校“国家队”。其中，创新协同化育人模式，推动“双高建设计划”与高技能人才集群培养计划捆绑实施，是重要内容。育人模式全面升级的背后，是学科专业的坚实支撑。近年来，学科专业调整迎来史无前例的改革力度——教育部高规格部署实施学科专业设置调整优化行动，引导高校新增本科专业点3715个，撤销和停招6638个；高职新增专业点1.2万个，撤销专业点8200余个；加强战略急需学科专业超常布局，本、硕、博理工农医类招生分别占比50%、60%、80%以上，“强基计划”累计录取4万多人。以科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式正加速建立健全。“十四五”期间，高等教育累计向社会输送5500万名人才，职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才。教育正为全面建设社会主义现代化强国提供源源不断的人才生力军。扎根前沿，担当科技自强主力军“2025科交会彻底打破传统展会的沉闷感，更像是一场科技界的‘双11’！”广州科交会的现场，这样的赞叹不绝于耳。在4个战略性新兴产业、6个未来产业和“高价值专利”等专区，高校最具科技感的成果被贴上“标签”、摆上“货架”，吸引无数目光。高光时刻的背后，是高校坚持“扎根中国大地办大学”，主动对标对表国家战略需求，锚定基础研究和原始创新，持续为建设社会主义现代化强国贡献智慧和力量，加快推进高水平科技自立自强。为高新技术产业拓宽源头活水——打造“通用型光电融合无线收发引擎”为6G技术扫清关键障碍、研制具有优异快充性能和超长循环寿命的固态电池……北京大学把2025年年度工作主题确定为“科技创新年”，更加主动融入国家战略，服务中国式现代化建设大局，当好基础研究的主力军，成为重大科技突破的策源地。为更加美好生活探索技术前沿——天津大学网络与云计算团队在无线感知领域取得关键进展，他们让家中寻常的Wi-Fi信号化身为家居环境中的“感知管家”，通过Wi-Fi信号分析人体活动变化，从而判断人的需求，不需语音指令，便能让智能家居提供相应服务。为国家粮食安全孜孜不倦攻关——黄单胞菌是一种危害巨大的植物病原菌，能感染超400种植物。针对黄单胞菌引发多种重大作物细菌性病害、长期缺乏有效防控手段的难题，中国农业大学、吉林农业大学、西南大学等校科研人员联合国内外机构，系统解析了黄单胞菌的致病机制，为防治作物病害提出一种“抗营养”的新思路。…………一项项科技成果，彰显高校使命担当。高校已经成为国家基础研究的主力军和重大科技突破的策源地，为我国经济保持韧性提供了丰富的人才资源优势，是国家现代化建设的宝贵资源。“十四五”期间，高校获得75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上的科技进步奖，特别是在生命科学、量子科技、人工智能、物质科学和空间科学等领域取得一批原创性成果，哲学社会科学和文化艺术持续发展也取得显著成效。持续强化教育对经济社会发展的服务支撑作用，责任重大、未来可期。教育战线正全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
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全国中小学生学籍信息管理系统升级上线
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01-06 ]
1月5日，全国中小学生学籍信息管理系统完成迭代更新，正式升级上线。这是教育部提升教育治理能力、推动教育管理数字化转型的关键举措，有效提升了中小学学籍管理智能化、规范化、科学化水平。升级后的学籍系统采用教育部统一部署，中央、省、市、县（区）、学校五级应用模式，为各级教育行政部门和学校搭建起标准统一、数据集中、业务协同、服务便捷的学籍管理工作的数字化平台，实现了四大显著提升。一是业务办理更便捷。整合学籍注册、生成、转学、升学、毕业等核心业务，实现全流程“一网通办”，跨省转学办理效率较系统升级前大幅提升，切实为基层工作减负、为群众服务提速。二是学籍信息更精准。优化身份信息查重，完善与国家人口基础信息库比对机制，从源头解决重复学籍、空挂学籍等问题，全国正式学籍号下发周期明显缩短。三是教育管理更科学。海量鲜活的学籍数据，既服务义务教育控辍保学、学生资助、经费保障、考试招生等工作有效开展，又为国家人口库建设、个人所得税改革“子女教育专项附加扣除”落地、公安部“团圆行动”高效打拐、学生体育赛事学籍核验等跨行业应用提供有力支撑。四是数据信息更安全。系统建立严格的安全管理制度，实行账号分级授权、操作全程留痕、长期未用账号封存等机制，严格保护学生个人信息，筑牢数据安全防线。立足教育强国建设目标和教育数字化战略行动，教育部将继续完善系统功能，深入推进平台广泛应用，逐步构建直达基层学校的管理服务体系，为促进教育公平、推动基础教育高质量发展提供坚实支撑。
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中国学生运动员闪耀国际赛场
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01-06 ]
近日，从中国学生体育联合会获悉，2025年我国大、中学生运动员共在22个项目上获得98个世界冠军。获奖项目来自U15世界中学生夏季运动会、第32届世界大学生夏季运动会等国际综合性学生赛事和国际大体联足球世界杯、第九届亚洲中学生篮球锦标赛、世界中学生排球锦标赛等国际单项锦标赛。2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年。一年来，教育强国、体育强国和健康中国建设加快推进，体教融合持续深化，教育部等五部门联合印发的《关于实施学生体质强健计划的意见》落地见效，中国学生体育事业发展取得丰硕成果。从世界综合性学生运动会到足球、篮球、排球等单项国际赛事，我国学生运动员在传统强项中稳步展现实力，在新兴项目上不断崭露头角，以拼搏和激情书写了动人篇章，实现了比赛成绩与精神文明双丰收。中国学生体育联合会相关负责人表示：“一直以来，学体联持续构建并完善多层次、多样化的青少年体育竞赛体系，为运动员成长提供了坚实基础。各项目全面开花、屡创佳绩的背后，正是体育育人功能的有效彰显，展现了新时代学生全面发展的蓬勃气象。期待在未来，学生运动员们能继续在更广阔的舞台上，成为闪亮的中国名片。”
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普惠优质教育公共服务迈上新台阶
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01-05 ]
基础教育是国民教育体系的根基，是建设教育强国的基点。回望2025年和“十四五”时期，教育在提供普惠优质教育公共服务的征程上步履铿锵、成果丰硕。从义务教育优质均衡的持续推进，到学前教育普及水平达到高收入国家平均水平，再到县中振兴的显著成效，教育公平的阳光照亮了每一个求学梦想，教育强国建设的步伐更加稳健。上好学 教育成色更优质经过多年以“学有所教”为目标的持续努力，我国已建成世界上规模最大的教育体系，“有学上”已得到较好满足，人民群众对教育公平和质量更为重视，“上好学”的愿望更加强烈。与此同时，随着我国人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化的特征，缩小城乡、区域、校际、群体教育差距，推动人口高质量发展的要求更加迫切。2025年，优化与人口变化相适应的基础教育资源布局工作全面启动，为教育支撑人口高质量发展提供坚实保障。湖北省坚持以公平优质为目标定位，适应学龄人口“排浪式”渡峰需求，持续实施学位扩充实事项目；山东省青岛市立足城市更新发展与学龄人口“排浪式”波动趋势，正在加快建立纵向衔接各学段入学波动周期、横向结合城市更新发展需求的教育设施“双向动态”布局机制……义务教育更加优质均衡。2021年，全国有2895个区县实现了基本均衡。在基本均衡之后，“十四五”期间着力推动优质均衡，截至2024年底，已经有246个区县实现了优质均衡。近几年，辽宁深入实施基础教育扩优提质行动，义务教育集团化办学覆盖率达98.2%，优质公办中心幼儿园覆盖90%的乡镇，省示范特色高中在校生占比达73.4%，老百姓家门口的好学校越来越多，逐步从“一枝独秀”走向“百花齐放”。各地通过集团化办学、骨干教师交流、对口帮扶等措施，大幅缩小校际差距，让薄弱学校也有好老师。随迁子女上学问题取得较大进展。“实验学校的录取名单上有我家娃！”在浙江省永康市务工的云南籍家长周先生眼角的笑意藏不住。2025年，他的女儿顺利进入城区优质公办学校就读。在永康这座拥有超16.6万户市场主体、68万登记外来人口的城市，义务教育阶段随迁子女达4.7万人，占在校生总数的42％。2025年，这座城市实现了持有居住证的农民工随迁子女公办学校就读率达到100％，交出教育公平亮眼答卷。目前，全国范围内，在公办学校和享受政府补助学校就读的随迁子女比例已经超过97%，比“十三五”末提高了11.2个百分点。持续开展阳光招生行动。一年以来，安徽、甘肃等省份，以及深圳等大城市，在义务教育的起始年级，即小学一年级、初中一年级均推行学生随机分班、教师随机配置的双随机编班，进一步维护教育公平。暖人心 教育底色更普惠2025年，我国持续扩大学前教育、托育服务、学生资助等普惠性服务供给，从“幼有优育”到“学有优助”，全方位织密教育民生保障网，让教育发展成果更多更公平惠及全体人民。学前教育有了强有力的法治保障——2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式施行，标志着学前教育进入“有专门法可依”的新阶段。截至2024年年底，学前三年毛入园率已经达到92%，就读普惠幼儿园儿童人数占比91.6%，比“十三五”末提高6.9个百分点。2025年秋季新学期开学，公办幼儿园学前一年免保育教育费政策惠及1200多万名儿童。根据《关于逐步推行免费学前教育的意见》，从2025年秋季学期起，免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费。经测算，仅2025年秋季一个学期，就相应减少家庭支出200亿元。高等教育进入普及化阶段——“十四五”期间，通过有序实施优质高校本科生招生扩容计划，更多学生进入高水平大学。目前我国高等教育毛入学率达到60.8%，进入世界公认的普及化阶段。继续面向农村和脱贫地区考生实施重点高校专项招生计划，累计录取123.5万人，促进了区域和城乡入学机会公平。学生资助实现了各学段、各级各类学校、所有家庭经济困难学生全覆盖，每年惠及学生约1.5亿人次。特殊教育保障水平显著提升——为了让残疾儿童“同在蓝天下、共圆读书梦”，教育系统坚持特教特办，通过随班就读、特教学校就读和送教上门等多种方式，一人一案、精准施策，解决残疾儿童上学问题，截至2024年年底，全国残疾儿童义务教育入学率达到97%。开展基础教育“规范管理提升年”行动，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为，人民群众教育获得感、满意度不断提升。兴县中 教育本色更鲜明“十四五”期间，普通高中办学条件明显改善。中央资金投入1046亿元，扩充了普通高中的办学资源，改善了办学条件，总体呈现“一降两增”的良好态势——56人以上的大班额比例大幅下降；生均校舍建筑面积和教学仪器设备值大幅增长。目前高中阶段的毛入学率达到了92%。其中，县中占全国高中的“半壁江山”。2025年，攻坚“县中振兴”成为教育改革重点举措之一。县中是县域内基础教育的“龙头”，是构建公平优质基础教育的重点和突破点，一头连接着义务教育，一头衔接着民生希望。1990年分配到甘肃省临洮中学任教的常贵勤，记忆里那时的学校只有一栋旧教学楼。2024年8月，当他以校长身份重返校园时，“高颜值”学校让他眼前一亮：校园面积从60亩扩展到120亩；学生公寓拥有3456个床位，可实现全员寄宿。这样的变化并非个例。现如今，一批批改扩建、增设备的“高颜值”县中，为“强县中”添上了最美的注脚。县中振兴，关乎教育公平的底线和温度。投入484亿元，新建学校508所，新增学位149万个……“十四五”以来，国家通过实施县中发展提升行动计划、高中办学条件改善项目、县中托管帮扶工程等一系列举措，推动县中发展取得显著成就，为县中高质量发展夯实了基础。改革，紧锣密鼓。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“深入实施县域普通高中振兴计划”。2025年8月，国务院常务会议部署开展县域普通高中振兴行动。9月，教育部等六部门联合印发《县域普通高中振兴行动计划》，对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署。10月，全国县域普通高中振兴现场推进会召开，就加强政府统筹、加强师资队伍建设、加强职普融通、加强评价改革等四方面予以详细部署。落实，分秒必争。强支撑，提高县中振兴的自身动能。“十四五”以来，安徽省肥西县认真落实国家教育数字化战略行动，以教育数字化为核心引擎，探索县中振兴新路径。强治理，优化县中振兴的生态环境。海南省定安县定安中学牢牢抓住上海交通大学的托管帮扶机遇，引入探究式、项目式学习，提高学生的主动思考与实践能力。新教育理念如源头活水，使定安中学的教育生态生机勃勃。2025年，我国教育公共服务的普惠底色愈发鲜明，优质成色持续提升。这份彰显民生温度的教育成绩单，为教育强国建设筑牢根基、凝聚前行力量。
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3本《中国财政学》教材出版发行
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01-05 ]
近日，教育部组织中国人民大学、中国社会科学院大学、中南财经政法大学编写的3本《中国财政学》教材出版发行。该教材是中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程“中国系列”教材建设的重要成果，是高校经济学相关学科专业核心课程教材。3本教材分别由中国人民大学郭庆旺、中国社会科学院大学高培勇、中南财经政法大学杨灿明担任主编，汇聚相关领域专家学者编写，充分征求有关部门、相关专家和高校师生意见建议，体现了学术界在构建中国财政学理论方面的积极进展。教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平经济思想，着眼中国式现代化伟大实践，紧紧围绕“财政是国家治理的基础和重要支柱”这一重大主题，系统阐释财政的功能定位、运行规律与实践作用，注重提炼总结中华人民共和国成立70多年来，特别是新时代10多年来财政领域的制度创新和实践成果，揭示中国财政改革发展背后的道理、学理和哲理，提炼标识性概念，形成原创性理论，努力构建中国财政学自主教材体系。目前，“中国系列”教材建设已推出4种8本经济学教材，覆盖中国特色社会主义政治经济学、财政学、金融学、经济史等核心课程内容，为培养新时代高素质经济学人才提供了重要支撑。
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滨海新区开展“青苗跟我看天津”手拉手交流活动
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01-07 ]
为进一步加强天津市滨海新区与青海省黄南州少先队组织之间的交流合作，日前，滨海新区组织第二批“青苗跟我看天津”交流工作组再赴青海，开展以“民族团结一家亲”为主题的手拉手送课交流活动。本次活动中，滨海新区选派6名少先队工作者赴青海开展交流。工作组深入高原教学一线，通过送课授课、听课评课、座谈交流等形式，与当地师生开展深入互动，有效推进东西部少先队组织之间的协作交流。交流工作组深入泽库县城及乡镇3所学校，走进20个少先队中队，面向920余名少先队员和少先队辅导员开展系统的授课指导。在两地少先队工作者专题座谈会上，与会代表围绕“发挥少先队组织作用 加强中小学生思政课建设”这一主题进行深入研讨。此次交流活动进一步加强了津青两地少先队工作的互联互通，为后续合作奠定了坚实基础。
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宁河区初中信息科技与人工智能听评课专项活动成效显著
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01-06 ]
为深入推进初中教育教学改革，推动人工智能与课堂教学深度融合，本学期以来，宁河区开展初中信息科技与人工智能听评课专项活动，采用“线上线下相结合”的混合模式，构建了全方位、多层次的教研交流体系，取得显著成效。听评课聚焦初中信息科技与人工智能基础两门学科，本学期累计开展初中信息科技听评课27节，初中人工智能听评课23节，全区各校教师跨校、跨区域参与研讨交流，覆盖全区所有初中学校。在组织形式上，线上模式依托高清直播平台，同步传输课堂实况；设置“课堂观摩—即时议课—教师点评”的闭环流程，线下模式通过面对面观察课堂细节，实时互动交流，深化教研实效。
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河西区第二十二届中学教学节闭幕
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01-05 ]
日前，由金沙990手机最新版本、市教科院主办，河西区教育局、河西区教师发展中心与天津市海河中学承办的天津市“品牌高中”建设项目成果交流展示活动暨河西区第二十二届中学教学节闭幕式在海河中学举行。本次活动以“探索育人方式变革，深耕润泽生命教育”为主题，同步开通线上直播，数千名教育工作者云端参加。活动设置了8节生命教育品牌课程展示环节，以“润泽生命·海河成长”为主线，分“感知与共生”“内化与升华”“整合与创新”三个维度展开。
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西青区举办中小学“津沽文化日”主题活动
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01-04 ]
近日，西青区中小学“津沽文化日”主题活动举行，600余名师生以第二届“春芽曲荟”和第三届“津沽市集”两大板块，集中展示曲艺、年画、草编、茶汤等38项非遗成果，为天津设卫筑城621周年献上一份“少年版”文化贺礼。西青区教育局相关负责人表示，津沽文化是西青最鲜亮的底色，要把“津沽文化日”办成“双减”后最有味道的“第二课堂”。今天把杨柳青年画、茶汤、草编等引入校园，明天学生们就会把文化自信带向更广阔的舞台。让非遗在指尖传承，让城市在少年心中生根，这正是西青教育“以文化人、以美育人”的初心与使命。
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红桥区举办2025年中小学啦啦操比赛
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12-31 ]
日前，由红桥区教育局、区体育局、区关工委联合主办，区啦啦操运动协会协办的“2025年红桥区中小学啦啦操比赛”举行，旨在贯彻“健康第一”的教育理念，深化“体教融合”，促进青少年健康成长。本次比赛共有21支队伍400余人参加，比赛项目包括街舞、爵士、花球啦啦操以及各类别自选项目等。赛场上，运动员挺拔的身姿、灿烂的笑容与整齐划一的动作融为一体，反映了学生们扎实的训练功底，展现了新时代中小学生活力四射、阳光向上、团结协作的良好精神面貌。经过激烈角逐，最终，河北工业大学附属红桥小学、红桥区第二实验小学、红桥区实验小学、河北工业大学附属实验学校一队、第五中学（高中队）分别获得各类别一等奖。
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南开区“教联体”举办迎新年音乐会
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12-30 ]
日前，南开区家校社协同育人“教联体”迎2026音乐欣赏会在天津音乐厅举办。为深化“家校社”协同育人体系建设，南开区在全域范围内构建了家校社协同育人教联体，充分调动区域内各类育人资源，全员、全过程、全方位做好育人工作。此次音乐会正是“教联体”实践的重要载体，通过艺术熏陶培育学生自然生命、社会生命与精神生命，践行“视学生如己出，视学校如己家，视教育如生命”的教育情怀。
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东丽区开展模拟执法活动
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12-29 ]
为全面推进严格规范公正文明执法，提升行政执法质效，日前，东丽区教育局开展模拟执法活动。本次模拟执法聚焦校外培训领域高频、典型违规场景，精心设置，以“违规开展义务教育阶段学科类培训”为执法事项。模拟执法过程中，执法人员明确执法流程、取证规范及文书制作要求，严格按照“亮证检查—现场询问—证据固定—初步定性—下达整改通知”全流程开展操作。活动选取真实的校外培训机构地点及负责人作为模拟执法对象，让执法过程更具实战性。此次模拟执法打破了传统培训的“纸上谈兵”模式，通过“实战化”演练帮助执法人员找准能力短板、熟练法规应用。下一步，区教育局将建立校外培训执法常态化练兵机制，定期开展模拟演练，持续提升执法队伍专业素养，以更严监管、更优服务护航学生健康成长，推动执法能力全面提升。
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津南区中小学冬季接力跑比赛落幕
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12-26 ]
日前，津南区2025年中小学冬季接力跑比赛落幕。本次比赛设置小学组、初中组、高中组三个组别，小学组和初中组进行8×800米混合接力，高中组则进行8×1200米混合接力，每队由4名男生和4名女生组成，充分体现了团队协作与性别均衡的竞赛理念。赛道上，选手们你追我赶，每一步都凝聚着全力以赴的拼搏意志；接力区内，默契的配合彰显了团队成员间的高度信任与协作精神。经过激烈角逐，天津市实验中学津南学校、小站实验中学、津南区实验小学分别夺得高中组、初中组和小学组冠军。
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