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关于第十七届宋庆龄奖学金推荐学生名单的公示
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12-10 ]
各区教育局、金沙990手机最新版本直属校:根据教育部办公厅下发的《关于第十七届宋庆龄奖学金评选工作的通知》（教基厅函〔2025〕28 号），经全市中小学校积极组织申报，区级推荐和专家评审，拟决定对40位优秀中小学生予以推荐（详见附件）。现予以公示，公示期为一周（2025年12月10日至12月16日）。公示期内，如有异议，请与天津市中小学德育工作研究中心（天津外国语大学）联系。联系人：张伟仪联系电话：022-23280083附件：第十七届宋庆龄奖学金推荐学生名单 2025年12月10日附件第十七届宋庆龄奖学金推荐学生名单 序号 姓名 性别 民族 年级 学校（统一以地级市开头）1*古梓涵男汉族七年级天津市北辰区实验中学2*刘子萁女汉族九年级天津市汇森中学3杜若潼女汉族八年级天津市武清区杨村第五中学4宫业程男汉族九年级天津市第二十一中学5王凌霄男汉族六年级天津市西青区实验小学6柴伊莎女回族六年级天津市北辰区华辰学校7杨芯伊女汉族五年级天津市宁河区芦台第一小学8王泓博男汉族八年级天津市河东区田庄中学9张天润男汉族九年级天津市小东庄中学10李允乔男汉族五年级天津市和平区岳阳道小学11李思妤女汉族六年级天津海河教育园区南开学校12车宥希女 蒙古族八年级天津市宁河区芦台第一中学13缴焕淳男汉族八年级天津外国语大学附属滨海外国语学校14苏朔伊女汉族六年级天津市河北区光明小学15胡荐祎男汉族六年级天津市静海区实验小学16李昊橙男汉族九年级天津市滨海新区大港第十中学17杨佳谊女汉族七年级河北工业大学附属实验学校18李瀚霖男汉族八年级天津市崇化中学19司吕聪卓女汉族六年级天津市东丽区实验小学20冯禹丹女汉族六年级天津市河西区中心小学21黄培源男满族六年级天津市滨海新区塘沽紫云小学22蒙洛妃女汉族六年级天津市蓟州区第一小学23沈怡臻女汉族九年级天津市觉民中学24李雨晨男汉族六年级天津市河东区互助道小学25张宇轩男满族六年级天津市滨海新区塘沽远洋城小学26陈 畅男汉族八年级天津市滨海新区塘沽育才学校27黎宸贝女汉族五年级天津市武清区下朱庄街南湖小学28高誉轩女汉族六年级天津市红桥学校29崔亚涵女汉族九年级天津市宝坻区第十一中学30陈泊霖男汉族九年级天津市西青区杨柳青第二中学31徐梓婷女满族八年级天津市蓟州区第一中学附属学校32王诚之女满族五年级天津市宝坻区建设路小学33王鹏宇男汉族九年级天津市河东区天铁第一中学34王睿泽女汉族五年级天津市河东区天铁第一小学35王庆宇男汉族七年级天津市第一中学津南学校36王风融男汉族八年级天津市静海区实验中学37徐跃文女汉族九年级天津市滨海新区汉沽第三中学38吴美筝女汉族六年级天津市滨海新区塘沽工农村小学39黄于宸女汉族五年级天津市昆明路小学滨海学校40高若晏女汉族五年级天津市南开区誉英学校（名字前加*为重点推荐学生）
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2025年度天津市中等职业学校教师系列高级职称评审通过人员公示
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12-05 ]
经天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会评审，下列同志分别获得正高级讲师、高级讲师、高级实习指导教师资格，现予公示。公示时间从2025年12月5日至2025年12月11日止。若对下列同志取得相应资格有异议，请于公示期内通过电话或书面方式向天津市中等职业学校教师系列高级职称评审委员会日常工作部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名。评委会日常工作部门联系方式：部门（单位）：金沙990手机最新版本职称办 联系电话：63081561联系地址：水上公园北道50号 邮政编码：300074附件：2025年度天津市中等职业学校教师系列高级职称评审会评审通过人员名单2025年12月5日
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2025年度天津市图书资料系列高校图书专业高级职称评审会评审通过人员公示
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12-05 ]
经天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审委员会评审，下列同志分别获得研究馆员、副研究馆员、馆员资格，现予公示。公示时间从2025年12月5日至2025年12月11日止。若对下列同志取得相应资格有异议，请于公示期内通过电话或书面方式向天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审委员会日常工作部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名。评委会日常工作部门联系方式：部门（单位）：金沙990手机最新版本职称办 联系电话：63081561联系地址：水上公园北道50号 邮政编码：300074附件：2025年度天津市图书资料系列高校图书资料专业高级职称评审会评审通过人员名单2025年12月5日
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关于天津市大中小学校申报全国示范性特色学校（美育类基地）的公示（第二批）
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12-03 ]
根据《教育部办公厅关于开展全国示范性特色学校创建的通知》（教体艺厅函〔2025〕37号）相关要求，我市组织开展了全国示范性特色学校（美育类基地）的申报推荐工作。经学校自主申报，区、市两级教育部门审核，拟推荐以下学校申报全国示范性特色学校（美育类基地）。现予以公示：美育类基地天津音乐学院公示期为5个工作日，公示期间，如对拟上报有异议，请以书面形式、电话等方式向市教育两委体美劳处反映。反映情况需实事求是，并提供有效联系方式和相关佐证材料。联系电话：022-83215107联系地址：天津市南开区水上北道50号2025年12月3日
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关于2025年全国青少年校园足球特色学校及全国依法治校示范校特色学校申报工作的公示
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12-03 ]
根据《教育部办公厅关于开展全国示范性特色学校创建的通知》（教体艺司函〔2025〕37号）、《关于开展2025年度全国青少年校园足球特色学校申报工作的预通知》（教体艺司函〔2025〕15号）要求，结合各区申报情况，经评审，最终拟确定遴选58所全国青少年校园足球特色学校、7所全国依法治校示范校特色学校向教育部推荐。现将遴选结果予以公示（详见附件），公示期为3个工作日（2025年12月3日至12月5日）。公示期内，对公示内容若有异议，请以实名、书面形式反映。对足球特色学校的意见请向市教两委体美劳教育处反映，公示监督电话/传真：022-83215107；对依法治校类特色学校的意见请向金沙990手机最新版本法制处反映，公示监督电话：022-63081640，传真：022-23447570。附件：1.推荐2025年全国青少年校园足球特色学校汇总表 2.推荐2025年全国依法治校示范校特色学校汇总表 金沙990手机最新版本2025年12月3日
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关于2025年度金沙990手机最新版本科研计划专项任务项目（外语教育）拟立项项目的公示
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11-28 ]
根据《金沙990手机最新版本关于组织开展2025年度科研计划专项任务项目（外语教育）申报工作的通知》（津教科函〔2025〕21号）要求，经各学校推荐、专家评审等程序，现将拟立项项目面向社会公示（见附件）。公示期为2025年11月28日至12月2日三个工作日。如有异议，请在公示期的工作日内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2025年12月2日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：2025年度金沙990手机最新版本科研计划专项任务项目（外语教育）拟立项项目
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关于天津市大中小学校申报全国示范性特色学校（美育类学校、美育类基地）的公示
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11-28 ]
根据《教育部办公厅关于开展全国示范性特色学校创建的通知》（教体艺厅函〔2025〕37号）相关要求，我市组织开展了全国示范性特色学校（美育类学校、美育类基地）的申报推荐工作。经学校自主申报，区、市两级教育部门审核，拟推荐以下学校申报全国示范性特色学校（美育类学校、美育类基地）。现予以公示（排名不分先后）： 一、美育类学校1天津经济技术开发区第一小学2天津港保税区空港实验小学3天津市滨海新区大港第二小学4中新天津生态城实验小学5天津市滨海新区塘沽浙江路小学6天津市滨海新区塘沽馨桥园小学7天津市滨海新区塘沽实验小学8天津生态城南开小学9天津市滨海新区云山道学校10天津市滨海新区塘沽第五中学11天津市滨海新区大港海滨学校12天津市滨海新区汉沽第八中学13天津港保税区空港学校14天津市滨海新区塘沽紫云中学15天津泰达实验学校16天津市滨海新区塘沽第二中学17北京师范大学天津生态城附属学校18天津经济技术开发区国际学校19天津经济技术开发区第一中学20天津市南开中学滨海生态城学校21天津市逸阳梅江湾学校22天津市和平区万全小学23天津市和平区中心小学24天津市和平区昆明路小学25天津市和平区鞍山道小学26天津市和平区西康路小学27天津市和平区新星小学28天津市和平区岳阳道小学29天津市实验小学30天津市和平区四平东道小学31天津模范小学32天津市耀华中学33天津市第二十一中学34天津市第一中学35天津市第二耀华中学36天津市嘉诚中学37天津市第二南开学校38天津益中学校39天津市第五十五中学40天津市河东区缘诚小学41天津市河东区实验小学42天津市河东区互助道小学43天津市河东区香山道小学44天津市河东区太阳城学校45天津市第八中学46天津市第七中学47天津市第四十五中学48天津市第九十八中学49天津市河西区同望小学50天津市河西区全运村小学51天津市河西区湘江道小学52天津师范大学第二附属小学53天津市河西区上海道小学54天津市河西区东楼小学55天津市实验中学56天津市新华中学57天津市第四十二中学58天津市梧桐中学59天津大学附属小学60天津市南开区五马路小学61天津师范大学南开附属小学62天津市南开区水上小学63天津市南开区博瀚小学64天津市南开中学65天津市第九中学66天津市第六十三中学67天津市崇化中学68天津市河北区育婴里小学69天津市河北区实验小学70天津外国语学校南普小学71天津市河北区第二实验小学72天津市河北区昆纬路第一小学73天津市河北区红星路小学74天津市第二中学75天津外国语大学附属外国语学校76天津市第十四中学77天津市汇森中学78天津市红桥区实验小学79天津师范学校附属小学80天津市红星职业中等专业学校81天津市第五中学82天津市民族中学83天津市东丽区华明小学84天津市东丽区华新小学85天津市东丽区丽泽小学86天津市东丽区民生小学87天津市东丽湖未来学校88天津市军粮城中学89天津市西青区杨柳青镇第一小学90天津市西青区京师大西营门实验小学91天津市西青区东碾坨咀中心小学92天津市西青区实验小学93天津市西青区梅江富力小学94天津师范大学第三附属小学95天津市西青区张家窝中学96天津市西青区精武中学97天津市西青区为明学校98天津市西青区逸阳文思学校99天津市津南区双港新家园小学100天津市津南区前辛庄联合小学101天津海河教育园区南开学校102天津市咸水沽第一中学103南开大学附属中学津南学校104天津市北辰区模范小学105天津市北辰区辰昌路小学106河北工业大学天津附属小学107天津市北辰区第二模范小学108天津市北辰区实验小学109天津市北辰区辰风小学110天津市北辰区北仓小学111天津市北辰区华辰学校112天津市第四十七中学113天津市北辰区实验中学114天津市南仓中学115天津市北辰区普育学校116天津市东堤头中学117天津市北辰区璟悦中学118天津市北辰区秋怡中学119河北工业大学天津附属中学120天津市武清区杨村第十一小学121天津市武清区王庆坨镇光明小学122天津市武清区杨村第十四小学123天津市武清区杨村第九小学124天津市武清区杨村第十小学125天津市武清区下朱庄街广贤路小学126天津市武清区天和城实验中学127天津英华实验学校128天津市武清区大王古庄镇初级中学129天津市武清区杨村第一中学130天津市宝坻区广阳路小学131天津市宝坻区景苑小学132天津市宝坻区进京路小学133天津市宝坻区双站路小学134天津市宝坻区新开口镇小学135天津市宝坻区第四中学136天津市宝坻区第一中学137天津市静海区模范小学138天津市静海区第四小学139天津市静海区大邱庄镇津美小学140天津市静海区蔡公庄镇四党口小学141天津市静海区北师大实验学校142天津市静海区实验中学143天津市翔宇力仁学校144天津市宁河区芦台第一小学145天津市宁河区造甲城镇造甲城小学146天津市宁河区芦台第二中学147天津市宁河区芦台第一中学148天津市宁河区丰台中学149天津市蓟州区第一小学150天津市蓟州区实验小学151天津市蓟州区燕山中学152天津市蓟州区东赵各庄镇初级中学153南开大学154天津大学155天津师范大学156天津中医药大学157天津科技大学158天津理工大学159天津财经大学160中国民航大学二、美育类基地1南开大学2天津大学3天津工业大学4天津美术学院5天津艺术职业学院6天津财经大学7天津中德应用技术大学8天津电子信息职业技术学院9天津市职业大学10天津交通职业学院公示期为5个工作日，公示期间，如对拟上报有异议，请以书面形式、电话等方式向市教育两委体美劳处反映。反映情况需实事求是，并提供有效联系方式和相关佐证材料。联系电话：022-83215107联系地址：天津市南开区水上北道50号2025年11月28日
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关于教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）拟推荐成果的公示
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11-17 ]
根据《教育部办公厅关于第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)申报工作的通知》（教社科厅函〔2025〕12号）要求，经各学校推荐、专家评审等程序，现将拟推荐成果名单面向社会公示（见附件）。公示期为2025年11月17日至11月21日五个工作日。如有异议，请在公示期的工作日内，向金沙990手机最新版本科研处反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号和联系电话。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。反映情况的书面意见请于2025年11月21日18:00之前通过邮递送达金沙990手机最新版本科研处。地址:天津市南开区水上北道50号；邮编：300074；联系电话：金沙990手机最新版本科研处63081585。附件：教育部第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）拟推荐成果名单
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2025年度天津市中小学教师系列正高级职称评审方案公示
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11-05 ]
为做好2025年天津市中小学教师系列正高级专业技术职称评审工作，按照《市人社局关于开展2025年度职称评审工作的通知》（津人社办函〔2025〕379号）的要求，结合我市中小学教师队伍建设情况，特制定本方案，具体内容如下：一、参评范围天津市中小学校（含幼儿园）教师、各级教研机构教科研员、电教机构电教员，符合申报条件的，可申报天津市中小学教师系列正高级职称。2025年12月31日前达到退休年龄人员不属于申报范围。受到党纪处分、金沙990官方网站处分、处分的专业技术人才，在影响期内不得申报职称评审。二、评审标准按照《市人社局?金沙990手机最新版本关于进一步深化中小学教师职称制度改革的实施意见》（津人社规字〔2021〕10号）及其附件《天津市中小学教师职称评价标准》执行。三、评审方式中小学教师系列正高级职称评审方式为：专家评审（含面试答辩）。四、申报数额（一）推荐名额根据《人力资源社会保障?教育部关于印发<关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见>的通知》（人社部发[2022]58号）和《市人社局 金沙990手机最新版本关于进一步深化中小学教师职称制度改革的实施意见》（津人社规字〔2021〕10号）等文件精神，结合2025年全市中小学教师队伍情况，2025年度我市中小学正高级教师评审名额为82名，全市推荐名额为246名。各区在分配的推荐名额内开展推荐工作。推荐要求：1.各区正高级教师推荐人选中，小学和幼儿园教师比例不低于25%；担任学校和教研机构行政领导职务的（含正、副职）不超过30%。推荐中应注意向乡村学校教师和《金沙990手机最新版本 市委编办 市人社局 市财政局关于印发天津市普通高中“强校工程”实施方案的通知》的“项目学校”教师倾斜，涉农区至少推荐2名以上农村校教师。2.各委办局所属中小学申报正高级教师，经单位推荐、相关委办局审核同意后，直接报正高级教师职称评审委员会（不限名额）。3.民办学校教师与公办学校教师享受同样政策。各民办学校申报正高级教师须报所在区教育局进行推荐（不限名额，也不占所在区教育局推荐名额），经所在区教育局同意推荐后，报正高级教师职称评审委员会参评。五、材料要求（一）线上填报材料各区（单位）及下属有关学校、单位统一使用“天津市专业技术人才职称评审信息系统” （以下简称“职称评审信息系统”：http://111.33.175.202:8081/zcpsqd/home）进行线上申报、单位审核及推荐工作，具体填报项目由申报人自2025年11月5日起通过职称评审信息系统选择“天津市中小学教师系列正高级职称评审委员会”申报后按系统要求填写。具体填报进度按所在学校和区教育局要求，如有问题，请咨询本区教育局职称工作部门。申报人系统填写内容，学校（单位）推荐和报送市级评委会前需经所在学校、主管局、区教育局审核。各单位要结合“职称评审信息系统”和“全国教师信息管理系统”历年审核填录信息和上传的业绩材料，对申报人员现任专业技术职称、学历学位、有关业绩成果、荣誉奖项等进行审核比对，对往年已审核确认、系统录入的业绩材料尽量从现有系统数据中下载，减少对教师重复材料报送要求。要充分利用全国教师信息管理系统，将中小学学校教师的职称评审与日常管理结合起来。有效运用其他信息化管理手段，强化教研员、电教员日常业绩积累和管理。（二）线下报送材料线下材料由申报人所在学校（单位）职称工作部门收取并报区教育局审核后报送评审委员会，具体包括：1.各区（单位）材料“职称评审信息系统”导出打印的“委托代评信”和“报评人员名册”（各区、单位系统填报材料完成本区推荐，公示结束后，联系市正高级教师评审委员会系统接收后，方可执行打印操作）各区公、民办学校和有关单位加盖教育局公章，委办局所属学校加盖主管局公章，金沙990手机最新版本直属中小学、单位加盖单位公章。2.申报人员材料申报人员按照“专任教师”、“思政课教师”、“德育教师”、“教研员和电教员”四类岗位，分类填报：“标志性成果表”、“材料目录”、“评审申报表（线下表格）”（每类教师3个表格）。请各区及有关单位组织推荐人员填写市人社局系统表格同时，填写以上3个表格，并按照目录要求准备线下报送材料。为减轻申报人负担，提高材料审核工作效率，提交的标志性成果选取水平最高的，并严格按照表中规定的单项项目数和总体项目数进行填报，多填无效。其中“标志性成果表”和“评审申报表（线下表格）”一式3份，“材料目录”一式1份，随其他论文、课题、荣誉证书等佐证材料（如有复印件需经单位、各区职称工作部门审核无误后盖章）报评审委员会。除以上材料外推荐人员还需报送：（1）本人签字的《申报人员诚信承诺书》一式1份；（2）“职称评审信息系统”生成的《2025年度天津市专业技术职称评审表》（线上表格）一式3份（A4纸双面打印，不接受任何非系统生成和打印的表格，区教育局职称工作部门加盖公章，确保打印评审表内容与申报人职称评审信息系统填写内容一致）；以上个人材料，申报人要履行承诺义务，杜绝弄虚作假行为。各区及学校要做好对申报人材料的审核，切实履行监管责任。如有假刊、假课题等弄虚作假或学术不端等行为，将按照《天津市人事局关于印发<专业技术职称评审（考试）纪律的通知>》（津人专〔2001〕22号）、《人力资源社会保障部关于印发<职称评审监管暂行办法>的通知》(人社部发〔2024〕56号)及天津市和国家有关学术道德管理规定进行相应处理，三年内不得申报评审职称，并计入职称评审诚信档案库，违规取得职称一经核实即由市人社局或评审单位撤销。因个人或申报学校、区教育局原因不能在材料申报修改截止日期前，规范、准确报送材料的，不能参加当年度评委会评审。职称工作人员未按规定对申报材料审核的，视情节依法依规处以禁止从事职称工作、通报批评、追究党纪金沙990官方网站责任等处理，涉嫌犯罪的移送有关机关依法处理。(三)各区审核不报评委会材料各区可根据学校以往工作中掌握或现有本区对中小学管理信息系统上已核准的人员信息对以下申报人员信息进行审核，并对申报人相关情况符合申报要求负责，具体包括：（1）现任专业资格证书；（2）原始和最高学历、学位证书；（3）身份证；（4）现职务《评审表》；（5）继续教育培训证书；六、材料提交和报送安排（一）职称评审信息系统线上材料提交评委会时间2025年11月17日—11月21日（二）线下材料报送时间及地点2025年12月1日—12月2日（工作日上午9：00—12：00，下午14：00—16：00），天津市教育招生考试院西门进院F楼1楼（西青区宾水西道395号）联系电话：63081558）（三）专家评审及结果公示12月31日前,天津市中小学教师系列正高级职称评审委员会召开评审会议，评审结果通过“职称评审信息系统”和金沙990手机最新版本官网面向社会公示。（四）打印电子职称证书2026年2月15日前申报人员可登陆职称系统自主查询评审结果，评审通过人员可下载并打印个人电子职称证书。并作为《2025年度天津市专业技术职称评审表》的最后一页归档。（五）聘后管理正高级评审通过人员，经学校聘任后应履职担责，发挥示范引领作用，凡不能满工作量承担学校规定的教育教学任务或年度、聘期考核不合格的，学校可根据事业单位管理规定解除正高级岗位聘用，实行转岗、低聘或解除与学校的聘用关系。七、公开方式评审方案、报送评委会材料要求及评委会评审通过人员公示在“职称评审信息系统”和金沙990手机最新版本官网发布，网址为：。附件：1、《市人社局金沙990手机最新版本关于进一步深化中小学教师职称制度改革的实施意见》（津人社规字〔2021〕10号）2、中小学正高级教师申报标志性成果表（线下空表）3、中小学正高级教师申报材料目录（线下空表）4、中小学教师专业技术职务任职资格评审申报表（线下空表）5、申报人员诚信承诺书2025年11月5日
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2026年天津市中考20日开始报名
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12-18 ]
2026年天津市高中阶段学校招生报名将于2025年12月20日至30日进行。具有本市常住户口或蓝印户口的应届初中毕业生；无本市常住户口或蓝印户口，已在我市就读并具有本市学籍的应届初中毕业生，均可申请报名。往届初中毕业生、各类高中阶段学校在校生不得报名。具有本市学籍的应届初中毕业生，在其学籍校办理报名手续；无本市学籍的应届初中毕业生，向其户口所在区中招办提出报名申请。报考者须提供本人户口簿、身份证的原件及复印件，并接受报名单位的资格审查。对于通过非正常户口迁移、提供假户籍、假身份证、假学籍等虚假材料或通过隐瞒等手段获取报名资格的，按有关规定将取消报名资格。经审核，取得高中阶段学校招生报名资格的考生，可以参加2026年天津市初中学业水平考试。具有本市常住户口或蓝印户口的考生，可以报考我市各类高中阶段学校；无本市常住户口或蓝印户口的考生，只可报考五年制高等职业教育和各类中等职业学校（不含综合高中班）。报考者须在规定的时间内履行报名手续，逾期不再补报。
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我市着力打造职教国际交往中心
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12-18 ]
市委、市政府落实地方主责，扎实推进“双高”建设，以国际合作促进职业院校提升办学能力，更好服务经济社会高质量发展。一是服务大国外交，推动高层次国际合作。2015年，在共建“一带一路”的大背景下，教育部支持天津建设国家职教示范区，重点探索国际合作创新。2016年，天津在泰国建成全球首个鲁班工坊，以品牌化的方式推动“职教走出去”。2018年，习近平总书记宣布在非洲建设10个鲁班工坊，天津会同中国社科院深入研究非洲国情，于2020年全面完成非洲工坊建设任务。2021年，为构建与周边国家间更加紧密的新型国际关系，中央开始推动在中亚地区建设工坊，天津和有关省市共同推动中亚工坊建设。近年来，习近平总书记先后在中亚、阿盟、上合、拉共体等多边机制重大国际会议上就工坊建设作出重要指示。天津坚持以职教合作服务“经略周边、深耕多边”的基本原则，推动在亚、非、欧、美四大洲24个国家建成26个鲁班工坊，有力服务了大国外交和“一带一路”建设。二是助力产能合作，深化高质量产教融合。天津职业院校主动服务中国土木、中航国际等101家企业海外发展，助力中泰铁路、中埃·泰达苏伊士经贸合作区等项目建设，带动47家天津中小科技企业走向海外。依托鲁班工坊，推动中国铁路、中餐烹饪、中医技术等行业标准在吉布提、英国、马里等国应用，助力华为、中汽研等企业的5G通信、新能源汽车检测等技术标准在俄罗斯、泰国高校推广使用，得到合作国政府和社会的高度肯定。三是加强标准建设，提升高水平办学能力。开发105个国际化专业教学标准，推动65个合作专业进入合作国国民教育体系，19个专业标准获得英国、泰国、柬埔寨、塔吉克斯坦、吉布提、肯尼亚、马里、乌干达8国政府认证，探索了“国内开发—海外应用—官方认证”的国际教育标准开发模式。研制鲁班工坊认定和评估标准，对泰国、吉布提、葡萄牙等鲁班工坊项目开展质量评估，不断完善“建设—认定—评估”闭环管理体系。当前，我们正全力推进鲁班工坊国标体系研制工作。下一步，我市将优化世界职业技术教育发展大会机制，建好中国—上合组织职业技术教育合作中心平台，全力打造职业教育创新发展高地和国际交往中心，以天津之为服务教育强国建设。
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2025年京津冀职业院校教师AI+教学能力大赛举行
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12-18 ]
12月17日，由京津冀技工教育联盟主办的025年京津冀职业院校教师AI+教学能力大赛”启动仪式在天津市劳动保障技师学院举行。本次大赛面向京津冀技工教育联盟成员学校及区域内受邀职业学校，教师以个人形式参赛。要求提交课堂实录视频、教学设计等材料，重点考察AI技术与课堂教学的融合效果，将通过以赛促教的方式，提升教师AI技术应用能力，为区域发展培养高素质技术技能人才。活动开展“AI赋能教学能力提升”专题培训，行业专家就AI工具教学应用场景、优秀案例解析、参赛作品设计建议等内容进行讲解，并与参会教师互动答疑。
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天津市卓越工程师创新研究院揭牌
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12-18 ]
由金沙990手机最新版本、滨海新区、先进计算与关键软件（信创）海河实验室（以下简称信创海河实验室）三方共建的天津市卓越工程师创新研究院日前在滨海新区揭牌，旨在面向生物医药、新能源、新材料等领域，建设集实践教学、科研攻关、成果转化、创新创业于一体的卓越工程师培养平台，打造政府主导、产业牵引、高校支撑、多主体参与、实体运行的创新共同体。卓越工程师创新研究院将制定校企联合培养机制，组建校企导师团，促进产学研深度融合。首批项目围绕信创产业，以中国信创谷为主要载体，信创海河实验室为实际运营主体，立足天津、面向全国高校电子信息类研究生，培育卓越工程师。“天津市卓越工程师创新研究院的成立，将促进多方资源深度整合与高效配置。”信创海河实验室相关负责人介绍，研究院将与高校院所开展产业对接，扩大校企合作范围，把各方资源拧成一股绳，为我市信创产业高质量发展注入人才活水与创新动能。未来，该研究院还将聚焦国家重大战略部署，建设推动天津区域产业发展的人才供给平台、成果转化和企业孵化的示范基地，实现教育链、人才链、产业链和创新链融合贯通。南开大学、天津大学、河北工业大学、天津工业大学、天津先进技术研究院、麒麟软件有限公司携手信创海河实验室签署联合培养协议。
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我市开展戏剧专家“一对一进校园指导”活动
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12-18 ]
天津银行·2025天津戏剧节暨第三届天津大学生戏剧节暨首届天津中小学校园戏剧节近日启动“专家一对一指导”活动，特邀天津人民艺术剧院、天津市儿童艺术剧团的7位戏剧专家，深入我市4所高校、3所中学、6所小学，为组委会筛选出的14部校园作品提供针对性辅导，帮助提升校园戏剧创作与表演专业水平。天津戏剧节自创办以来，始终致力于戏剧艺术的普及与传承，校园戏剧板块更是历届活动的核心内容。本届戏剧节向全市大、中、小学校征集戏剧作品187部。通过“一对一进校园指导”的精准帮扶模式引入专业戏剧资源，既能填补校园戏剧专业指导的空白，又能为学生戏剧爱好者搭建学习交流平台，让戏剧艺术更好地融入校园美育工作。指导活动现场，专家团队深耕表演实践全流程，从台词表达、形体表现、舞台调度层面帮助学生们精进表演技巧，在情节节奏、人物关系等维度优化剧本，使逻辑更严谨、故事脉络更清晰。学生们纷纷表示受益匪浅。系列指导活动不仅有效提升了学生表演实践的质量与效率，更推动了校园戏剧艺术类师资队伍专业素养与教学能力的同步提升，为系统化构建校园戏剧文化体系注入强劲动力。经戏剧节评委会前期评选，共有14部校园作品入围“专家一对一指导”名单。其中大学作品4部，中学作品4部，小学作品6部。这些作品经专家指导提升后，将在大学生戏剧节暨中小学校园戏剧节终评展演中亮相。
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2025年天津市学校文艺展演落幕
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12-18 ]
近日，2025年天津市学校文艺展演落幕。天津市学校文艺展演自2002年开始至今每年举办一届，成为展示我市学校艺术教育成果的平台，推动了学校艺术教育的改革与发展。今年，通过学校、区的两级遴选，有950多个学校艺术团、逾4万学生参加市级文艺展演，展示在声乐、器乐、舞蹈、戏剧等方面的才能，呈现出“百团大赛”“百花齐放”的喜人局面。
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首届纳米功能材料科学及应用国际研讨会在津举办
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12-18 ]
近日，首届纳米功能材料科学及应用国际研讨会在天津城建大学举办。研讨会由天津城建大学与波兰克拉科夫工业大学共同主办，以“纳米功能材料科学及应用”为主题，聚焦全球纳米科技前沿，来自中国、波兰、德国三国的60余名专家学者、师生代表参会，共同为推进数字经济时代纳米材料与城市建设、医疗健康等领域深度融合建言献策，为相关产业高质量发展提供新思路、新方案。主旨论坛环节，国内外知名专家学者围绕纳米功能材料科学及应用前沿理论、技术突破与实践路径展开深入探讨。平行论坛分别聚焦“纳米化工原料在工程上的应用”和“纳米化学物质优化”主题，专家学者围绕纳米材料在工程材料方面的研究与应用，纳米结构色、光催化、发光材料调控等前沿话题展开深度探讨。此次研讨会不仅有助于推动数字经济时代纳米功能材料与城市建设、医疗健康领域交叉融合，也为赋能相关产业高质量发展贡献高校的智慧支撑与实践路径。
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一体推进教育科技人才发展 加快建设教育强市
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12-17 ]
“十五五”时期是加快建设社会主义现代化大都市、奋力谱写中国式现代化天津篇章的重要时间窗口。教育在全市发展大局中起着基础性、支撑性作用，如何加快建设教育强市、赋能天津高质量发展？日前，《天津日报》记者就教育系统深入抓好全会精神贯彻落实，推动“十五五”时期教育事业发展，专访市委教育工委常务副书记、金沙990手机最新版本主任荆洪阳。问：回顾“十四五”，天津教育事业取得了哪些成就？这些积极作为，为天津未来高质量发展打下怎样的基础？答：“十四五”期间，在市委、市政府的坚强领导下，全市教育面貌发生格局性变化。一是聚焦立德树人，推进全国“大思政课”综合改革试验区建设，深化“三全育人”综合改革，成为全国学校思政工作的示范标杆。国家普通高中学生心理素质、数字素养、科学素养监测结果，我市均位居全国第一位。二是聚焦公平优质，推进国家基础教育综合改革实验区建设，普惠性幼儿园覆盖率91.3%，5年新增中小学学位22.87万个，中小学教育集团增至145个，百姓家门口的好学校越来越多。三是聚焦产教融合，颁布实施全国首部产教融合地方性法规，成立市域产教联合体、行业产教融合共同体，推广“产业园区+职业教育”模式，专业设置与我市主导产业对接率超过90%，连续两年被国务院评为“职业教育改革成效明显的省市”。四是聚焦科教融汇，深入实施科教兴市人才强市行动，5所高校、14个学科进入国家第二轮“双一流”建设行列，理工农医类在校生占比提高到54.9%，1048家高校企业入驻天开高教科创园，全市29个全国重点实验室中，高校牵头或参与的有22个，教育赋能城市发展成效明显。五是聚焦国家战略，举办两届世界职业技术教育发展大会，建成25个鲁班工坊，成立中国—上海合作组织职业技术教育合作中心，为我国打造具有全球影响力的教育中心作出重要贡献。问：市委十二届七次全会审议通过了《中共天津市委关于制定天津市国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》）。《建议》对“十五五”时期天津教育发展作出顶层设计和战略擘画，强调要一体推进教育科技人才发展。请问，我市教育部门在促进人才供需适配、拔尖创新人才培养等方面有哪些部署？答：高校最核心的使命，就是要为国家培养能在世界上“掰手腕”的创新型人才，为产业发展培养“适销对路”的应用型人才。“十五五”期间，我们考虑从3个维度深化改革。一是推动高校分类发展。以分类支持引导高校凝练办学特色，明确人才培养定位。实施一流学科培育计划，布局新一轮“双一流”高校建设，以高水平科研带动学科高质量发展、拔尖创新人才培养。支持市属高校主体向应用型转型，发展本科层次职业教育，坚持需求主导、产教融合，为产业迈向中高端培养复合型人才。二是促进人才供需适配。实施高校学科专业设置调整优化三年行动，健全“就业—招生—培养”联动机制，开展产业人才需求趋势分析，调整人才培养结构与规模，迭代升级学科专业存量，发展新兴交叉学科专业，提升理工农医类在校生占比，完善职本硕博贯通培养体系，引导人才供需从“被动适配”转向“主动预见”。三是改革人才培养模式。打破学科壁垒、校企边界，推进新工科、新医科、新农科、新文科、新艺科教育改革，建强卓越工程师学院、未来技术学院、集成电路学院、人工智能学院等特色学院，深化工程硕博士培养改革，把企业最新技术、真实项目、工艺难题变为教学科研内容，构建产学研用多要素融合、多主体协同的育人机制。问：“十五五”时期，天津如何通过促进科技创新和产业创新的深度融合、提高成果转化质效等系列举措，加快推动教育更好地服务区域经济高质量发展？答：城市是科技创新、产业发展的主阵地。高校是创新策源地、人才会聚地、创业孵化地。引导高校主动嵌入城市发展肌理，深度融入产业转型升级，实现大学与城市相互滋养、相互赋能，是“十五五”期间天津高等教育综合改革的重中之重。一是提升创新能级。推动高校科研平台从“自由生长”向“定向培育”转变，校、企、地强强联合，有组织地开展原创性、颠覆性研究，从源头和底层解决关键技术问题。实施“向企而行”服务产业创新能力提升计划，校企共组“科学家+工程师”研发团队，形成以企业为主体、产学研深度融合的创新联合体。二是激发人才活力。聚焦“高精尖缺”人才需求，引育顶尖人才和创新团队，给予青年科技人才长周期稳定支持，以重大科研任务牵引战略人才培养。创新评价激励机制，完善“校企联聘”“双导师制”“产业教授”“科技特派员”等引才用才机制，引导教师从企业难题中凝练研究课题，服务产业技术提升。三是贯通转化链条。以天开园为核心枢纽、以高校生物医药区域技术转移转化中心和大学科技园为创新节点，健全高校科研成果转化孵化体系。持续深化科技成果使用权、处置权、收益权改革，校企共建概念验证中心与小试中试平台，完善专利转化运用服务体系，实现科研投入产出良性循环。问：《建议》也对天津基础教育发展作出系统部署，请问“十五五”时期，天津如何深化基础教育综合改革，提升教育公共服务质量，在巩固基础教育全国第一方阵地位、扎实办好人民满意的教育方面，有哪些创新举措？答：办好每一所学校，教好每一个学生，是天津基础教育的奋斗目标。未来5年，要重点抓好4个方面的工作。一是增容。加强学龄人口变化预测预警，推进学校新建、改扩建，通过跨学段资源调配、校内挖潜扩容、校外资源盘活等举措，保障学位供给，满足人民群众期盼。二是扩优。完善学前教育保障机制，提升普惠性幼儿园覆盖率，增加托育服务资源供给，促进学前教育优质普惠发展。深化区域协同发展、城乡结对帮扶，完善紧密型集团化、学区化办学机制，全域建成义务教育优质均衡发展区。扩大优质普通高中招生规模，发展综合高中、科学高中、艺术高中、体育高中，促进普通高中多样化特色发展。三是提质。统筹实施好思政课程、课程思政和德育活动，补齐体美劳教育短板，加强心理健康教育，构建以素质教育为导向的教育评价体系。健全减负提质长效机制，统筹提升校内教育质量和校外治理水平，加强中小学科技教育、人工智能教育，夯实创新人才培育根基。四是激活。大力弘扬教育家精神，健全师德师风建设长效机制，深化教师“区管校聘”改革，统筹优化师资配置，健全教师阶梯式培训体系，以数字化赋能教师发展，厚植尊师重教文化，激发广大教师的教育情怀和工作热情。
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加强铸牢中华民族共同体意识教育改革试点推进会召开
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12-18 ]
12月16日，加强铸牢中华民族共同体意识教育改革试点推进会在广西召开。会议聚焦引领提升学校铸牢中华民族共同体意识教育，总结试点工作成效，部署改革重点任务。教育部党组成员、副部长熊四皓出席会议并讲话。会议指出，自教育强国建设三年行动计划确定首批试点以来，铸牢中华民族共同体意识育人模式改革11个试点地区和单位锚定大中小幼贯通、社会大课堂有效衔接、网络育人阵地拓展、教师能力提升、评价体系构建等重点任务，认真谋划、扎实推进，取得了富有特色、亮点纷呈的阶段性成效，有力推进了中华民族共同体建设。会议强调，在“十四五”决胜收官、“十五五”全面开启的新阶段，必须把握新形势新任务新要求，强化问题导向、目标导向、效果导向，持续在找准牵引抓手、加强监测评价、凝练改革成果等方面下功夫，推动铸牢中华民族共同体意识教育实现“从有形到有感、从有感到有效”的系统跃升。会上，内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆、兵团、中央民族大学等试点地区和单位围绕专题课程教学、各族学生交往交流交融实践活动等进行了改革成果汇报，有关试点地区和单位作了交流发言。会议发布了“中华民族”系列教学资源。与会代表还就“十五五”时期铸牢中华民族共同体意识教育的重点任务和突破路径进行了分组研讨。中央统战部、国家民委、教育部相关司局（单位）、各省级教育部门、11个试点地区和单位负责同志等100余人参会。
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教育部部署进一步加强中小学日常考试管理工作
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12-18 ]
近日，教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（以下简称《通知》），要求减少日常考试测试频次，提升日常考试质量，强化考试安全风险防范，减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康发展。《通知》对中小学日常考试范围作出明确界定，“中小学日常考试，是指地方和学校在日常教学过程中，为了检验学生阶段性学习效果、服务于教学改进而面向年级全体学生组织实施的考试，不含初高中学业水平考试和普通高等学校招生全国统一考试”。《通知》提出七方面重点任务20条具体举措。一是进一步明确管理职责。分别对省、市、县级教育行政部门，教研机构及学校提出具体职责要求，健全日常考试分级监管机制。二是进一步压减考试频次。针对小学、初中、高中不同学段，分类提出考试频次控制要求。三是进一步严格命题管理。严格依据课程标准和教学实际命题，强化素养导向，注重试卷内容结构与难度调控。严禁向任何组织和个人购买试题、试卷。四是进一步强化审核把关。建立健全考试审核机制，重点加强合规性、政治性和科学性把关，解决考试随意性的问题，确保试卷内容科学、合理，杜绝出现违背社会主义核心价值观的内容。五是进一步优化结果应用。实行等级评价，淡化分数竞争，引导树立正确的教育评价观，缓解学生考试焦虑。六是进一步强化保障能力。加强教研与培训，提升教师命题水平。探索人工智能赋能日常考试的场景应用。七是进一步抓好责任落实。建立监督问责机制，试卷命制者、选用者和审核者一体同责，确保《通知》各项要求有效落实。
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全国教师管理信息系统升级上线
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12-18 ]
12月17日，全国教师管理信息系统（简称教师系统）升级上线。优化升级教师系统，推进教师队伍数字化治理，是推动新时代高素质专业化教师队伍建设的重要举措。教师系统采用“统一部署、多级应用”的模式，深度对接国家教育治理公共服务平台等数据资源，为各级教育行政部门和学校搭建起标准统一、数据集中、业务协同、服务便捷的教师管理数智工作平台，覆盖教师管理和各类专项业务应用场景，切实赋能教师队伍建设。教师系统升级后，形成了以教师管理、教师服务、专项业务和数据分析为核心的四位一体功能架构，创新融入人工智能与大数据技术，开展教师队伍发展态势分析，为科学决策提供有力支撑。此外，教师系统还支撑“中国教师”小程序惠师服务及地方惠师专区建设，让惠师信息精准传递、直达快享。全国教师管理信息系统升级上线标志着我国教师管理服务迈上精细化、科学化、智能化的新台阶。教育部将立足教育强国建设新要求，持续升级系统功能，深化教师大数据建设与应用，推动教师系统与教师业务的深度融合，为建设高水平教师队伍提供坚实支撑。
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220所技能型高校组建“双高”建设联盟
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12-18 ]
12月17日，入选第二期“双高建设计划”的60所“双高”建设学校和160所“双高”建设专业群学校成立“双高”建设联盟，在深圳召开第一次全体会议，发布《“新双高”建设深圳宣言》。“双高”建设联盟在教育部职业教育与成人教育司指导下成立，深圳职业技术大学为总召集单位，是一个开放性、非营利性、非法人性质的合作联合体。联盟以第二期“双高建设计划”建设单位为主体，聚焦立德树人、产教融合、技能人才培养、教育数字化、国际交流合作、职普融通与贯通衔接培养、职业本科教育发展、师资队伍建设等重点领域，下设8个专项工作组。联盟将通过构建交流合作平台，打造高端智库，推动职业教育资源共建、共享，指导第二轮“双高建设计划”建设单位推动关键办学要素改革，促进技术创新与服务领域协作交流，组织开展职业教育高质量发展相关问题调查研究，引领全国职业院校高质量发展，为培育新质生产力、支撑中国式现代化建设贡献职教力量。日前，教育部公布第二期“双高建设计划”进展情况，确立了60所“双高”建设学校与160所“双高”建设专业群学校，着力打造技能型高校“国家队”。
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合力为未成年人健康成长营造良好社会环境
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12-17 ]
未成年人思想道德建设工作座谈会12月15日在北京召开。习近平总书记近日对未成年人思想道德建设作出重要指示强调，坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓，合力为未成年人健康成长营造良好社会环境。习近平总书记的重要指示精辟深邃、饱含深情，为未成年人思想道德建设指明方向、注入动力，在社会各界引发热烈反响。大家表示，要深入学习贯彻习近平文化思想和习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要论述，合力为未成年人健康成长营造良好社会环境。立德树人 培根铸魂“习近平总书记的重要指示深刻阐明新时代加强和改进未成年人思想道德建设的正确方向、职责使命和路径方法。”共青团中央少年部部长、全国少工委执行副主任李辉表示，“共青团、少先队组织将坚持和加强党的全面领导，用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，有形、有感、有效加强未成年人思想道德建设，引领广大少年儿童传承红色基因、传承中华文脉、传承奋斗精神。”大连海事大学马克思主义学院教授曲建武表示，要深入研究新形势下未成年人思想道德建设的新特点、新规律，扎实推进大中小学德育一体化建设。江西省赣州市南康区龙回祖炎小学是江西省红色基因传承示范校，校长曹增敏表示，“我们将继续常态化开展课前5分钟思政课，因地制宜优化打造红色育人场景，让学生扣好人生第一粒扣子。”“我们要坚定不移落实好立德树人根本任务，让社会主义核心价值观的种子在孩子们心中生根发芽，为未成年人营造健康向上、安全温暖的成长环境。”湖北省襄阳市樊城区第一初级中学校长张毓斐说。浙江省绍兴市嵊州市教体局普教科负责人唐洪波表示，将赓续历史文脉，打造“唐诗之路”“越剧+思政”等育人品牌，为孩子们的健康成长筑牢精神根基。河南省安阳市林州市，“人工天河”红旗渠游人如织。林州市红旗渠精神教育中心负责人王军波表示，将结合传承和弘扬红旗渠精神，引导学生在传承中汲取奋进力量。以文化人 以文育人未成年人健康成长离不开优秀文化的滋养。各界人士表示，要积极营造良好社会文化环境，努力为孩子们创作生产好的文化产品，提供好的文化服务。“我们通过为未成年人提供更多优秀精神文化产品，引导他们多读书、读好书，提升思想境界、增强精神力量。”湖南省少年儿童图书馆馆长詹霞说，将持续把馆内藏书旧址打造成湖湘文化新空间，让未成年人沉浸式感受家乡的精神特质；办好红色文化书展，让小读者在书香中铭记历史、厚植家国情怀。“我们要将思想道德建设融入阅读服务全过程，提供优质公共文化服务，促进未成年人身心健康成长。”陕西省安康市图书馆馆长丁珂说。近年来，安康市图书馆聚焦乡村留守儿童，重点打造“阅种未来”乡村儿童阅读关爱计划，激励孩子们自强自立。“习近平总书记强调，一个博物馆就是一所大学校。让馆藏文物成为培根铸魂的鲜活教材，是我们的责任与使命。”长沙简牍博物馆副馆长王倩说，“我们将深化馆校社共建，持续为未成年人提供优质文化服务。”儿童文学作家王璐琪说：“好的儿童文学作品能指引孩子们向上向善。我将持续深耕现实主义儿童文学，把社会主义核心价值观融入生动故事，用优质作品陪伴孩子们健康成长。”中国新华书店协会理事长、新华书店总店党委书记任江哲说：“新华书店将充分发挥遍布城乡的发行网络优势，把实体门店打造成服务青少年的文化空间，为青少年提供爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”合力育人 关爱成长“习近平总书记强调，健全学校家庭社会协同育人机制。我们将持续探索，努力让思想道德教育如春风化雨般融入日常，助力孩子们成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”上海市黄浦区徽宁居民区党总支副书记、团支部书记奕雪颖说。近年来，徽宁居民区组织不同年龄段未成年人开展红色宣讲、环保实践、邻里帮扶等活动。孩子们化身“社区小管家”，在志愿行动中践行社会主义核心价值观。日前，国网山东汶上县供电公司“汶暖童心”志愿服务队进社区、进学校、进家庭，为未成年人普及家庭和户外安全常识。志愿服务队队员徐潇说：“我们将持续创新志愿服务方式，与家庭、学校携起手来，提升孩子们的劳动意识、自我保护能力和科学素养。”湖南省益阳市赫山区赫山街道银东社区党支部书记、妇联执委杨一舟说：“为促进未成年人健康成长、全面发展，社区常态化开展书法、经典诵读等传统文化培育实践主题活动。未来还将持续关注未成年人心理健康，通过设立未成年人心理健康辅导站、开展个案心理咨询、打造康复空间等方式提供精准关爱。”“心理健康不仅是个人成长课题，更是需要家庭、学校、社会共同参与的系统工程。”未成年人心理健康题材纪录电影《陪你到清晨》导演田艳说，“我们期待学校、家庭、社会共同营造一个更加理解、接纳、陪伴未成年人健康成长的社会环境。”
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技能型高校“国家队”出炉 承担五大改革任务
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12-17 ]
第二期“双高建设计划”暨职业教育综合改革试点推进会12月16日在广州召开。从会上获悉，第二期“双高建设计划”确立了60所“双高”建设学校与160个“双高”建设专业群，着力打造技能型高校“国家队”。在系统总结第一期建设经验基础上，教育部联合财政部对第二期“双高建设计划”进行了起底式再设计、系统性再优化，确立了“办学能力高水平、产教融合高质量”的“新双高”理念。在新的目标定位上，第二期“双高建设计划”着力引导高职学校从注重办学条件改善和自我循环发展的小逻辑，转向更加注重服务产业发展、服务社会发展的大逻辑；从“基础好、条件好”转向“服务好、支撑好”，在服务国家、区域重大战略需求中提升关键办学能力。第二期“双高建设计划”覆盖面更广。220所学校入选，较第一期的197所增长11.68%，实现了全国32个省份（含新疆生产建设兵团）全覆盖，填补了第一期在青海、西藏和新疆生产建设兵团三地的布点空白。在此基础上，教育部坚持非均衡布局，对各省份学校数量进行差异化布点，更好地支撑国家区域协调发展和产业转型升级。第二期“双高建设计划”服务发展更实。围绕国家区域发展战略，第二期“双高建设计划”学校服务278个国家级园区，将促进区域内产教要素合理流动和高效集聚；围绕国家级产业集群及各地支柱产业，服务“万亿级”“千亿级”“百亿级”区域产业占比分别达26.8%、43.9%、22.9%；服务一、二、三产业占比分别为6.1%、72.5%、21.4%，形成与产业发展同频共振的专业布局体系。第二期“双高建设计划”引领作用更凸显。220所学校在国家职业教育重大改革项目中发挥了核心骨干作用，实现了34个国家级市域产教联合体、2个国家级的行业产教融合共同体和高技能人才集群培养计划全覆盖；牵头做强“鲁班工坊”“郑和学院”等55个特色品牌项目，在78个国家191个园区开展海外合作项目529个，推动我国908个专业教学标准、3989门课程资源与683台（套）实训装备走向世界，持续增强了中国职业教育影响力。第二期“双高建设计划”有五大改革任务。一是落实立德树人根本任务，着力打造有职教特色的思政课程，开发与真实生产场景深度融合的课程思政示范课程，将工匠精神融入校园环境与文化活动。二是创新产教融合机制，搭建产教融合新载体，创新协同化育人模式，健全制度化保障体系。三是推进教学关键要素改革，推动“双高建设计划”与高技能人才集群培养计划捆绑实施，协同推进专业、课程、教材、师资、实习实训五大要素综合改革。四是构建数字化教学新生态，夯实数字基座，升级数字资源，创新智能教学模式，推动平台贯通应用，系统提升数字素养。五是拓展国际交流与合作，强化科学布局，健全标准规范，创新合作形态。
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第二期“双高建设计划”暨职业教育综合改革试点推进会召开
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12-17 ]
12月16日，第二期“双高建设计划”暨职业教育综合改革试点推进会在广州召开。会议围绕做实“办学能力高水平、产教融合高质量”，系统部署第二期“双高建设计划”，全面推进“新双高”综合改革试点，示范带动职业教育全局性改革。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长徐青森主持会议。广东省委常委、副省长张国智，财政部有关负责人出席会议。怀进鹏指出，在党中央的坚强领导下，我们建成世界最大规模且有质量的职业教育体系，探索职业教育协同发展新机制和供需适配新路径，组建技能型高校“国家队”，提升职业教育的国际影响力，职业教育发展取得了历史性成就、发生了格局性变化，为服务中国式现代化和促进经济社会发展发挥了重要作用。怀进鹏强调，要全面贯彻落实党的二十届四中全会精神和中央经济工作会议精神，深刻把握职业教育发展面临的国内外新形势，充分认识新一轮科技革命和产业变革带来的系统影响，紧密结合人口结构变化，分类推进高校改革，创新领导机制，强化产教融合载体，鼓励试点先行，构建多元办学格局，锚定职业教育服务人的全面成长、服务经济社会发展目标，加快构建职普融通、产教融合的现代职业教育体系，在教育强国建设中展现职业教育新作为、新贡献。一要在立德树人上下功夫、做示范。全面实施立德树人“一号工程”，坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。二要在供需匹配上下功夫、做示范。做好专业动态调整，适配经济结构、产业需求和社会需求，进一步优化市域产教联合体和行业产教融合共同体运行机制，重点围绕国家重大战略和急需领域建设一批产教融合共同体。三要在核心技能培养上下功夫、做示范。因地制宜、因业制宜，切实应对人工智能和产业绿色化数字化转型，优化人才培养标准和评价要素，把知识学习、能力培养、价值塑造深度结合。四要在塑造国际影响力上下功夫、做示范。打造高质量、有特色的境外办学品牌，推动中国职业教育的理念、标准和模式走出去。五要在守牢安全底线上下功夫、做示范。全面加强党的领导，提高学校管理科学化、规范化、精细化水平。金沙990手机最新版本、深圳职业技术大学、温州职业技术学院、成都航空职业技术大学、上海金沙990手机最新版本、中车株洲电力机车研究所有限公司、江苏省太仓市作交流发言。教育部有关司局负责同志，各省（区、市）教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局负责同志，职业学校、企业代表，以及“新双高”综合改革试点单位负责同志参加会议。
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2025高校科技成果交易会开幕
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12-17 ]
12月16日，2025高校科技成果交易会在广州开幕。广东省委书记黄坤明，教育部党组书记、部长怀进鹏出席全体会议并为高校区域技术转移转化中心（粤港澳大湾区）揭牌。广东省委副书记、省长孟凡利主持全体会议。黄坤明在致辞中指出，习近平总书记、党中央高度重视和关心教育科技人才工作，在党的二十大和二十届历次全会上都对教育科技人才一体发展作出部署。总书记亲切关怀广东的教育、科技和人才事业发展，不久前在广东视察并出席第十五届全国运动会开幕式期间专门察看了我省科技创新和产业创新融合发展成果展示，听取省委和省政府工作汇报并发表重要讲话，寄望广东走在前、作示范、挑大梁，增创新优势、实现新突破，要求我们着眼发展新质生产力，强化科技创新和产业创新深度融合，建设具有国际竞争力的现代化产业体系。面向“十五五”，实现总书记赋予的使命任务，抓住用好新一轮科技革命和产业变革这一历史机遇，广东对科技、人才的渴求比以往任何时候都更加迫切，对教育、高校的期待比以往任何时候都更加热切。作为全国创新版图的重要组成部分，这里拥有开展科技创新和产业创新的沃土，希望广大高校聚焦广东正在大力发展的电子信息、人工智能、新能源汽车等新兴产业、未来产业，用好交易会和全国高校区域技术转移转化中心重要平台，加快转移转化的关键一跃，推动更多原创成果、前沿成果运用于生产生活实践，转化为现实生产力，让科技之树结出产业之果。希望广大企业主动拥抱科技、积极投资未来，善于向高校“出题”，勤于和高校“牵手”，乐于为成果“搭台”，突破关键核心技术，让科技创新这个“关键变量”成为高质量发展的“最大增量”。希望广大青年积极投身创新创造的时代大潮，选择广东、投身广东、扎根广东，在这里追逐梦想、成就理想，加快成长为国家栋梁。怀进鹏在致辞中指出，习近平总书记高度重视科技创新与产业创新融合发展、一体推进教育科技人才发展。当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，科学革命新范式加速形成，产学研一体加速合作，产业变革与集群式创新正牵引科技发展与人才培养新趋势，科技创新成为社会变革重要引擎。举办科交会将有效汇聚政产学研金各方力量，共同提升高校科技创新和产业创新的融合效能，将高校创新优势转化为产业发展优势、区域竞争优势，助力发展新质生产力。怀进鹏表示，教育部始终把教育发展置于中国式现代化建设大目标中，积极探索教育支撑现代化产业体系和高水平科技自立自强发展路径。打造学科交叉融合发展有效方式，增强原始创新源头供给能力；打造关键领域人才培养新模式，为现代化产业体系建设、高质量发展提供战略人才支撑；打造高效协同的科技成果转移转化体系，让更多成果尽快转化为现实生产力。希望高校勇担基础研究主力军、重大科技突破策源地职责使命，更好发挥引领、示范、表率“龙头”作用；期待社会各界给予更大支持，让高校更好融入国家战略和产业发展，在服务新质生产力和支撑国家高质量发展中作出更大贡献。全体会议上还授牌高校区域技术转移转化中心（粤港澳大湾区）分中心，成立人工智能开放联盟，启动中国高校科技成果交易平台、“百亿基金助力高校成果转化”投融资平台，发布粤港澳大湾区区域中心重大支持政策，有关各方签署合作协议。教育部党组成员、副部长徐青森，广东省委常委、副省长张国智等出席全体会议。国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、财政部、国务院国资委、国家知识产权局有关部门负责人，香港特别行政区政府教育局、澳门特别行政区政府教育及青年发展局负责人，有关高校、企业代表参加全体会议。共有600多所高校携3300余项科技成果参加本届科交会。
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“未来教育家攀登计划”红桥专场活动举行
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12-18 ]
为深入推进天津市“基础教育未来教育家攀登计划”落地见效，集中展现红桥教育高质量发展成果，近日，天津市“基础教育未来教育家攀登计划”成果展示汇报活动（红桥专场）暨首届红桥教育高质量发展年会举行。本次活动以“攀高力行强师路 登峰辉映强国光”为主题，通过专题片展播、主旨报告、成果展示等形式，全面呈现红桥区教师队伍建设的创新实践与丰硕成果。活动中，红桥区深化“攀登计划”赋能教育高质量发展专题片从坚持党的全面领导、加强师德师风建设、推进教师专业发展、深化机制改革创新等四个维度，生动展现了区教师队伍建设的丰硕成果。区教育局负责同志作主旨报告，系统阐述了红桥区构建覆盖全员、聚焦骨干、梯次递进、引领辐射的分层分类培养体系，分享了红桥教育“强师赋能”的顶层设计和实践路径。成果展示环节亮点纷呈，以“护航、蓄航、启航、导航、领航”五大模块展开，以协同之力，赋能发展勇毅行；以研训之能，打磨教艺攀新高；以初心之姿，夯实责任强担当；以匠心之智，示范引领共成长；以远见之明，擘画教育新征程。全景呈现教师成长路径，展示了红桥区“攀登计划”的生动实践。全体展示人员集体宣誓时“为党育人、为国育才”的铮铮誓言，彰显了红桥教育人的使命担当。金沙990手机最新版本领导对红桥区“攀登计划”实施成效给予充分肯定，并鼓励大家保持对教育改革创新的巨大勇气，持之以恒、久久为功，把红桥区打造成为全市基础教育强区；希望各区积极行动起来，加强交流协作，共享优质资源，以点带面，推动全市教师队伍素质整体提升。此次专场活动的成功举办，不仅集中展示了红桥区“攀登计划”的阶段性成果，更为不同地区搭建了教育交流平台。未来，红桥区将持续放大“攀登计划”辐射效应，为天津基础教育高质量发展贡献更多红桥力量。
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河西区以园长结对帮带赋能学前教育高质量发展
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12-17 ]
12月9日，河西区“薪火传帮带·聚力启新程”园长结对帮扶签约暨经验赋能大会召开。河西区公办、民办幼儿园齐聚一堂，共商区域学前教育普惠提质大计。作为构建“名园长领航、骨干园长精进、新职园长筑基”三级培育体系的关键实践，本次大会紧扣《3—6岁儿童学习与发展指南》核心要求，以打破园所壁垒、凝聚优质资源为目标，通过结对帮带机制推动区域学前教育从“普及普惠”向“优质普惠”跨越。会上，解读了园长专业成长规划与区域学前教育发展愿景，明确《园长结对帮带协议》核心职责与考核标准，为帮带工作落地见效筑牢制度基础。在签约环节，领航、骨干、筑基三类园长代表依次签约，以责任契约凝聚协同奋进合力。经验分享环节，河西一幼、河西十幼、华夏双育幼儿园、河西十七幼四位不同类型园所的园长，分别围绕领航管理、专业精进、民办园创新发展、新入职园长成长等主题倾囊相授，搭建起互学互鉴的交流平台。此次大会标志着河西区园长结对帮带工作迈入系统化、规范化新阶段。区教育局相关负责人表示，学前教育工作者要以结对帮带为契机深耕专业，协调好各方资源，努力打造智能化幼儿园，让每一位园长成为教育领航者，让每一所幼儿园成为幼儿幸福成长的乐园。
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南开区开展冬季运动赋能学生健康成长
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12-16 ]
为进一步激发学生参与运动的热情、增强学生体质，2025年“爱尔杯”南开区中小学“三跳”比赛、冬季长跑比赛成功举办。“三跳”比赛设跳绳单项（单人一摇跳、单人双摇跳、单人编花跳）、踢毽单项（两分钟平踢）和跳绳集体项目（12人8字大绳跳），来自47所学校的近900名选手同场竞技。随后举行的冬季长跑比赛中，分为高中（职专）组、初中组、小学组三个组别，分别进行男女2800米、2000米、1000米的比赛，共吸引来自50所学校的400余名选手参赛。本次“三跳”比赛和冬季长跑比赛不仅锻炼了学生的身体协调性、灵活性和耐力，锤炼了拼搏意志，也传递着运动赋能健康的理念。
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滨海新区举办幼儿园教师职业技能大赛
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12-15 ]
日前，2025年“金锤杯”滨海新区幼儿园教师职业技能大赛决赛收官。来自全区学前教育发展共同体的30名优秀教师同台竞技，以专业的游戏观察视角与案例解读能力，充分展现滨海新区幼儿园教师队伍的专业素养。本次大赛由滨海新区总工会、区教体局、区人社局、团区委、区妇联联合主办，区教育工会、区教师发展中心共同承办，自10月启动以来，得到全区各级各类幼儿园的积极响应。历经园级初赛“游戏故事讲述”、区域复赛“游戏案例书面解读”两个阶段的筛选，30名选手凭借过硬实力脱颖而出，晋级区级决赛。决赛聚焦“游戏案例解读”核心内容，分牵头园组、成员园组有序开展。作为连续举办六年的品牌赛事，大赛始终以提升教师专业技能、提高保教质量为核心目标，通过“以赛促学、以赛促研、以赛促建”的核心导向，搭建起全区幼儿教师交流展示、互学互鉴的平台。各幼儿园以大赛为契机，开展全员培训与教研活动，各学前教育共同体充分发挥联动优势，通过帮带指导、研修交流等形式助力教师专业成长，形成全域推进、全员提升的良好育人氛围。
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河西区举办科普基地主题研学活动
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12-12 ]
日前，由河西区科学技术协会、河西区教育局主办的天津市科普基地主题研学活动举行，研学团先后走进滨海科技馆、天津师范大学科普基地及天津理工大学科普基地，通过实地探访、沉浸体验与深度研讨，探索科技教育创新路径。来自河西区各中小学校主管科技教育的校领导、骨干科技辅导员及一线科学教师等50余人组成的关键岗位研学团，参加了这次学习之旅。在天津滨海科技馆，研学团队不仅系统学习了该馆精心打造的涵盖人工智能、航天探索等前沿领域的青少年主题研学方案及其实践经验，还深入场馆一线，观摩了常设科普展览的科学性与趣味性结合的布展方式，以及高效有序的现场管理模式。在天津师范大学与天津理工大学的科普基地，团队教师详细了解到，这两所高校充分利用自身的学科专业优势、丰富的实验设备资源以及强大的人才智库，为中小学生量身定制了一系列特色科普课程与活动。
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东丽区“场馆资源开发设计能力”大赛举行
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12-11 ]
日前，东丽区“场馆资源开发设计能力”大赛决赛及表彰活动举行。本次大赛由天津市教育科学研究院、天津科学技术馆、东丽区教育局、东丽区教师发展中心、中国教育工会天津市东丽区委员会等多家单位联合主办。这是我市首次以场馆资源为载体举办的教学基本功大赛，旨在推动教师从“教材执行者”向“课程创生者”转变，构建东丽教育新生态。大赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛面向全区教师征集课程设计方案，反响热烈；决赛为现场创课挑战，共有16支教师团队和5支天津师范大学学生队伍同场竞技。比赛中，选手们围绕东丽科技馆场馆资源，结合学段特点与学科核心素养，在限定时间内完成课程设计、创意海报、课件等任务，并可自主开发教具作为加分项。经过激烈角逐，大赛共评选出38项“优秀案例”奖，并表彰了多个优秀教师团队。参赛课程设计构思新颖、贴近实际，充分展现了东丽区教师扎实的专业能力与创新意识。本次大赛实现了从“云游”到“实践”的跨越。依托东丽区教育局与天津科技馆共建的“云游科技馆”项目基础，赛事进一步鼓励一线教师主动参与课程开发，推动馆校结合走向深入。决赛现场的限时设计与答辩环节，全面考验了教师的团队协作、创意设计和课程实施能力。
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南开区开展校园食品安全突发事件应急演练
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12-10 ]
为进一步健全辖区校园食品安全突发事件应急处置机制，提升跨部门协同应对能力，近日，南开区组织开展2025年校园食品安全突发事件（Ⅳ级）应急演练。演练全程围绕“事件发生与接报、先期调查与报告、应急响应与处置、响应终止与善后、事件总结与评估”五个关键环节，参演人员严格按照岗位职责开展模拟处置，同步就场景设置合理性、处置流程规范性、部门协同高效性等内容进行研讨，进一步修订完善演练脚本，确保应急处置流程贴合实际工作需求。此次演练紧扣校园食品安全风险防控重点，各参演单位职责明确、协同联动，充分展现了良好的应急处置素养和协作配合能力，有效提升了相关部门对校园食品安全突发事件的快速响应能力、应急处置能力。
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滨海新区中小学“宪法宣传周”启动
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12-09 ]
日前，由滨海新区教体局、市公安局滨海分局、区人民法院、区人民检察院、区司法局主办，区全民健身活动中心（学生综合素质发展中心）承办的2025年滨海新区中小学“宪法宣传周”活动启动仪式举行。活动现场，围绕“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”主题，向全体师生发出“学宪法、讲宪法、用宪法”的倡议，号召大家树立法治信仰，增强规则意识，争做宪法的忠实崇尚者和自觉遵守者。优秀学生代表登台发言，郑重承诺将自觉尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法，以实际行动践行法治精神，展现新时代青少年的责任与担当。
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