天津教育
市政府新闻办1月13日召开专题政策吹风会，市人社局、市发展改革委、市工业和信息化局和金沙990手机最新版本联合解读《中共天津市委天津市人民政府关于促进高质量充分就业的实施意见》，提出要加强对重点群体的就业支持，通过“...[详情]
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京津冀学校急救教育试点交流研讨暨集体备课会在津举办
[ 2026-01-14 ]
1月9日，京津冀学校急救教育试点（第三批）交流研讨暨集体备课会在天津医学高等专科学校举办，教育部体育卫生与艺术教育司、金沙990手机最新版本、河北省教育厅相关负责人，以及第三批全国学校急救教育试点学校200余名师生代表参会。本次会议既是落实健康中国战略和京津冀协同发展战略的具体行动，也是推进学校急救教育试点工作的关键举措，进一步构建起课程共建、教学共研的良性互动格局，为试点院校的师资队伍建设和教学实践提供了有力支撑。来自京津冀三地的试点院校代表就试点工作成果作经验分享。会议举行《现场急救》新书发布仪式。该教材由天津医学高等专科学校与中国教育装备行业协会联合牵头，会聚全国34位急救教育名师和临床医护专家共同编写，配套动画、视频、虚拟仿真等教学资源，具有较强普适性，将为全国高校急救教育教学提供重要支撑。针对非医学类院校急救教育师资队伍相对薄弱、教学内容较难把握等问题，天津医学高等专科学校按照学校急救教育进课程体系、进学分体系的要求，组织制定急救教育课程教学基本规范、系列教学标准，依据学校急救教育课程教学大纲和培训与考核标准形成教学设计和教案。本次会议创新性开展集体备课研讨，京津冀三地院校教师针对心肺复苏技术、创伤急救技术、检伤分类、心理疏导等核心知识和技能点开展备课和研讨，梳理教学流程、优化教学方法。参会教师纷纷表示，集体备课针对性强、实践性突出，有效提升了教学设计与实施能力，将有力推动试点建设工作落地见效。 -
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南开大学天津大学科技成果转化对接活动在天开园举办
[ 2026-01-14 ]
1月13日，以“园聚双校智创 链通科产未来”为主题的南开大学、天津大学科技成果转化对接活动在天开高教科创园（以下简称天开园）举办。活动现场，南开大学、天津大学分别介绍了参与天开园建设的整体进展，重磅发布30项具备高转化价值的“金种子”科技成果，为科产融合搭建起精准对接桥梁。“本次活动的目标是推动科技创新与产业创新深度融合，助力高校及在津科研院所的科研成果在天开园实现落地孵化与转化升级，进而壮大特色产业规模。”市科技局相关负责人表示，为保障活动成效，前期已重点推进三项筹备工作：一是深度对接南开大学和天津大学，深入高校实验室、研发平台及科研团队，精准挖掘具备转化潜力的优质成果与项目；二是与市国资委紧密协同，系统梳理天津市属国有企业技术需求，与高校科研成果开展初步匹配；三是充分发挥天开园生态优势，依托各类科创服务资源为成果发掘、政企对接、科技成果转化初期基金投资等提供支撑。作为成果转化团队代表，南开大学教授孔德领介绍了其团队研发的生物型人工血管成果。孔德领表示，该成果首个应用场景聚焦血液透析血管通路，此次参与活动希望精准对接资本与知名产业界企业，寻求合作与投资支持；若能在天津获得资金保障及良好落地条件，将计划把相关产品在津落地并推进后续产业化发展。天津市中小企业信用融资担保有限公司相关负责人介绍了金融赋能成果转化的实践成效。他表示，自天开园开园以来，公司已累计为1231家次园区企业提供超24亿元融资担保服务，全力助力天开园高水平建设。针对此次发布的待转化项目，公司将组建专项团队主动对接高校，差异化定制担保方案做好后续服务，同时将以此次活动为契机，探索与南开大学、天津大学成果转化部门建立长效合作机制，为更多科技成果从实验室走向生产线提供金融支撑。作为科技成果转化的“过来人”，2023年在天开园成立的天津创进精工科技有限公司聚焦高精度轴承滚子研发，其核心技术正是来自天津大学机械学院。公司负责人分享了转化经验：“从实验室走向市场关键在于两方面：一是练好‘内功’，在外部环境不可控的情况下，持续提升技术与产品核心竞争力；二是保持耐心，面对政策落地过程中的难点，要主动沟通磨合，逐步攻克各类转化门槛。”该负责人同时提到，落地天开园后，企业从信贷融资到政策辅导均获得全方位支持，有效补齐了团队能力短板。截至目前，天开园“一核两翼多点”布局总面积98.89平方公里，引育转化科技型企业超4500家，其中南开大学、天津大学师生及校友在天开园引育转化企业超400家。 -
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船舶和海洋工程装备国际产教联盟在津成立
[ 2026-01-14 ]
1月10日，“船舶和海洋工程装备国际产教联盟成立大会暨船舶和海洋工程装备国际产教融合共同体筹备会”在天津海运职业学院举行。本次大会以“标准共建·人才共育·产教共赢——打造船舶和海洋工程装备国际产教协同新生态”为主题，来自中国、俄罗斯、突尼斯、孟加拉国、马来西亚、南非、乌兹别克斯坦等国的政府部门、行业组织、龙头企业、职业院校及科研机构代表齐聚，标志着全球船舶与海洋工程装备产教融合迈向新阶段。联盟首批成员有76家单位，覆盖亚、欧、非三大洲，形成政行企校研“五位一体”合作体系。大会分别向天津海运职业学院、天津大学、海洋石油工程股份有限公司、博迈科海洋工程股份有限公司等4家理事长单位，俄罗斯—中国教育协会、孟加拉国海外就业和培训局等10家副理事长单位授牌。同日，联盟发布《船舶与海洋工程装备国际产教联盟倡议》，呼吁各方深刻认识船舶和海洋工程装备对建设海洋强国的重要性，致力于构建国际化产教融合新平台，推动教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合。大会现场举行多项合作备忘录、人才培养协议的签约仪式，包括天津海运职业学院与中国土木工程集团有限公司、孟加拉国海事大学合作备忘录签署，天津海运职业学院与中国船级社实业有限公司天津分公司校企合作协议签署等。这些协议的签署，标志着联盟成员单位在人才培养、技术创新等方面的合作迈出了坚实步伐。 -
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津冀两地大中小学一体化思政教学线上备课磨课活动举行
[ 2026-01-14 ]
日前，由教育部大中小学思政课一体化建设天津共同体主办、天津市第四十二中学承办的津冀两地大中小学一体化推进“未成年人思想道德建设”思政教学线上备课磨课活动在第四十二中举行。津冀两地多所大中小学校相关负责人、教研员、思政教师代表等齐聚云端，共探一体化建设新路径。活动中，天津大学栾淳钰、天津市第四十二中学张杨与刘萍、河北省雄县第二中学利荣华、天津市河西区德贤小学刘晓菲等5位教师，精准契合不同学段学生的认知规律，呈现了特色鲜明的教学设计，充分展现了一线思政教师的专业素养与创新思维。河西区教师发展中心高中政治教研员黄静和天津科技大学马克思主义学院教授朱新华进行点评和指导。随后，天津市卓越中学、河北省石家庄市第四十四中学和河北省吴桥中学、青县第一中学、任丘第一中学等校结合各自实际，分享了未成年人思想道德建设中的典型经验与实践成果。此次活动成功打破地域与学段壁垒，实现津冀思政教育资源共享，创新构建“同题共研、学段衔接、区域协同”的教研新模式，有效破解了学段衔接不畅的育人难题。 -
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天津科技大学完成生态海盐相关标准制定
[ 2026-01-14 ]
1月10日，我国首批生态海盐项目在滨海新区正式发布。在生态海盐体系建设过程中，天津科技大学充分发挥学科和科研优势，组织完成《生态海盐评价技术规范》和《生态海盐》团体标准制定工作。生态海盐以“生态为核、标准为纲”构建全新品质体系，填补了高端生态盐品供给空白，重塑行业价值导向。生态海盐的核心优势在于构建了覆盖资源、能源、环境和品质的全链条生态规范体系，其核心要义是“以生态定源头、以科技保品质、以标准领发展”。天津科技大学是我国制盐与盐化工领域的重要科研与人才培养基地，是国内最早系统开展制盐与盐化工、海洋化工研究的高校之一，也是全国唯一在制盐与盐化工领域具备本科、硕士、博士及博士后完整培养体系的高校，被业内誉为“盐业黄埔”。
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天津大学举办创新创业新年论坛
[ 2026-01-14 ]
1月11日，以“碳湾启新程 天大创未来”为主题的天津大学第九届创新创业新年论坛与宣怀学院新征程巡礼举行。300余位高校专家学者、投资机构负责人、企业创始人及管理层齐聚现场，掀起创新创业交流热潮。论坛上，天津大学宣怀学院相关负责人作主题报告，回顾学院发展历程。学院开创了国内民营企业家担任高校创新创业学院院长的先例，组建了知名企业家院董会并获4100万元捐赠，构建了“百十五一”分层育人体系。天津大学创新创业生态汇聚了众多成功的企业家、投资家和创业企业，能够提供丰富的实践场所和实践场景。现场，发布《天津大学创新创业生态白皮书》，为高校创新创业生态建设提供“天大样本”。主旨演讲环节，专家学者分别以“碳的前世今生”、“清华成果转化实践与AI新机遇”为题，聚焦碳材料领域发展机遇，呼应碳湾主题，结合实战经验为创业者提供借鉴。“高校创新创业院长共话双创教育新路径”圆桌对话环节，高校代表围绕创新创业教育改革、跨校协同等议题各抒己见，分享鲜活实践。本届论坛旨在深化“天大+碳湾”实践，构建更广范围的双创协同网络。未来，天津大学将持续推动“四链融合”，发挥学科与人才优势，为培育新质生产力、建设具有全球影响力的教育中心与创新高地贡献智慧与力量。 -
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2026年天津市中职“三二分段”考试录取结果今起可查
[ 2026-01-13 ]
2026年天津市中等职业学校“三二分段”中职接高职统一考试录取工作已于近日全部结束。我市“三二分段”考试录取以考生语文、数学、英语和专业（技能）考试（含技能证书加分）四科的成绩总和为依据，原则上按照高职院校招生专业报名考试总人数的90%从高分到低分择优录取。自1月13日9:00开始，考生可登录“招考资讯网”，访问“公众服务大厅”或通过微信小程序搜索“天津招考”，点击进入“天津市教育招生考试院考务综合服务平台”查询本人录取结果。未被“三二分段”考试录取的考生，可于1月14日9:00至17:00登录“招考资讯网”，访问“公众服务大厅—网上报名”，点击进入“天津市高职分类考试（面向中职毕业生）网上报名系统”，完成报名信息录入和考试缴费，并在1月15日9:00至17:00到本人所在中职学校报名点现场确认报名信息，完成考试报名。报名逾期不再办理。 -
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市教育系统“夕阳红”报告团用银发力量播撒信仰之光
[ 2026-01-13 ]
2025年，市教育系统“夕阳红”报告团的“五老”们怀揣育人初心，走遍津城16个区的大中小学及幼儿园，开展各类宣讲活动1003场，直接惠及青少年147万余人次，以银发之躯扛起育人之责，用实际行动书写了关心下一代工作的动人篇章。五大分团各显神通 宣讲内容更加全面“夕阳红”报告团下设五大分团，精准对接青少年成长需求，形成全方位、多层次的宣讲格局。习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团深耕理论传播，全年开展183场宣讲，受众超4万人次。党史学习教育宣讲团的老同志们用生命诠释坚守，540场宣讲场场动人。法治、心理健康、家庭教育宣讲团聚焦青少年成长痛点，142 场宣讲惠及近10万人次。科学精神宣讲团以创新形式点燃青少年科学梦想，126 场线上线下活动吸引131万余人参与。2025年下半年，全国首个省级教育系统劳模精神宣讲团正式成立，27名劳模宣讲员带来11场“接地气”的宣讲。宣讲队伍扩容提质 赋能宣讲更具活力为提升宣讲质量，报告团不断壮大队伍、强化培训。2025 年，宣讲员队伍从111人扩充至138人，劳模精神宣讲团的加入，进一步丰富了宣讲内容，优化了队伍结构。与此同时，天津市教育系统关工委搭建多元化培训平台，助力“五老”宣讲员与时俱进。4月，在天津医科大学召开集体备课会，邀请专家解读教育工作会议精神，传授 DeepSeek等数字工具使用技巧，70余名宣讲员还实地参观了校史馆和生命科学馆，拓宽宣讲视野；12月，40余名宣讲骨干围绕党的二十届四中全会精神开展交流学习，赴天津城建大学参观“革命丰碑——天津市红色旧址展览”，从红色资源中汲取宣讲灵感。此外，全员在线观摩大中小学思政课一体化建设成果展、参与“科学家进校园”等活动，全方位提升了宣讲员的政治理论水平和宣讲能力。主题活动不断创新 红色基因浸润童心围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年，报告团创新宣讲形式，推出357场特色活动，让红色教育“活”起来。党史学习教育宣讲团打造“红色旋律，薪火相传”音乐党课，与天津理工大学“山之歌”老同志合唱团合作，走进大中小学让青少年在歌声中感悟党史；在幼儿园以“红船精神”等党史系列开展沉浸式红色教育，带领幼儿唱响《没有共产党就没有新中国》等经典歌曲，指导孩子们创作600余幅抗战等主题绘画，编创红色表演剧，让幼儿在互动中铭记历史；举办抗战题材连环画巡展，吸引3000余名学生及家长参与，一张张泛黄的画页诉说着英雄故事；举办九三阅兵专题讲座结合《歌唱祖国》合唱音乐会，生动展现现代化军队建设成果，激发青少年的爱国热情。硕果累累屡获赞誉 银龄育人助力成长天津市教育系统“夕阳红”报告团的工作得到了社会各界的广泛认可。报告团首席专家刘景泉和习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团团长汪嚥入选教育部关工委“五老”报告团；马红健、朱志昂获评全国关心下一代工作先进个人；韩春枝等获评天津市关心下一代工作先进个人。以杨来欣的事迹编写的《老姐姐的“乘风破浪”,七十岁的“热辣滚烫”--记天津市教育系统夕阳红报告团杨来欣》一文，荣获教育部关工委第五届“枫叶正红--记教育系统关心下一代优秀人物”征文活动特等征文奖(特等奖)。宣讲员的先进事迹被中央及市区媒体报道580次，其中传统媒体报道179次，网络媒体报道401次。相关经验做法在全国及市级工作会议上作为典型推广，成为天津市未成年人思想道德建设的一张亮眼名片。“‘五老’是宝贵的育人资源，他们的故事和精神是滋养青少年成长的丰厚土壤。”市教育系统关工委负责人表示，下一步，报告团将继续壮大宣讲队伍、创新活动形式、提升服务质效，让“五老”宣讲的触角延伸到更多角落，为青少年健康成长营造良好环境，为教育强国建设贡献更多银龄力量。 -
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天津大学科研团队深耕古建筑抗震研究
[ 2026-01-13 ]
天津大学建筑历史与遗产保护科研团队在文物建筑保护、古建筑抗震方面持续深耕，揭秘古建筑中“刚柔并济”的防震智慧。近年来，团队充分运用现代科技手段，对古建木结构的抗震机理进行系统的量化研究。团队的交叉学科融合研究成果在多个古建保护项目中得到应用，为古建保护提供更多技术支撑。天津市蓟州区独乐寺始建于唐代，其主体建筑山门和观音阁重建于公元984年。其中，独乐寺观音阁是我国现存最古老的多层木结构建筑之一。自重建以后千余年来，独乐寺不仅经受着风吹雨打，更经历20多次地震而不倒。“古建筑是凝固的历史，传承着中华优秀传统文化。”天津大学建筑历史与遗产保护科研团队负责人丁垚说，多年来，团队在文物建筑保护领域，特别是古建筑抗震方面持续深耕，探索古建筑在保护中利用、在利用中保护。“刚柔并济”的防震智慧“唐山大地震时，7层楼高的观音阁并无大碍。”丁垚说，“这还不是观音阁经历过的最大考验。我们查阅地方志《蓟州志》，里面记载了清代的一次地震，后经测定可能高达8.0级。”历经强震而安然无恙，独乐寺内有一套“刚柔并济”的防震秘技。经过团队对观音阁的实地测量和研究分析，其整体设计本身就有一定的抗震优势。观音阁的平面约为长宽2∶1的矩形，中间空间最大，两边房间等比例缩小，使得结构更加稳定，也能兼顾实用和美观。硕大飘逸的屋顶增加了自重，也让观音阁遭遇地震时更具稳定性。“想象一下，一把椅子放在地上，一推就倒了，如果上面放上重物，则不太容易被推倒。这是我国大型建筑设计的一个特点。”丁垚说。“对于许多传统古建筑来说，四周看似稳固的朱红大柱，其实反而容易成为地震中的薄弱环节。”天津大学教授、团队成员张凤梧说，古代木结构建筑的一大弱点，就是众多立柱相互之间较为独立，在遇到强震造成的水平晃动时容易倾覆，导致整体垮塌。张凤梧分析，独乐寺观音阁在墙体内部暗藏了许多斜撑，将立柱之间不稳定的四边形变为稳定的三角形，强化了柱网结构的整体性、稳定性。承重柱也并非只有一排，而是外檐柱18根，内檐柱10根，构成了一个大圈套小圈的回字形双层柱网。柱子间又通过梁桁斗拱等构件的连接，防止柱头、柱脚的移动。“在‘刚’的基础上，还要预留出应对地震变形的‘柔’性余量和空间。”丁垚轻拍立柱，将其中奥秘娓娓道来——这些立柱并非与地面垂直，而是向建筑中心微微倾斜，这就是古人有意而为之的侧脚设计。当立柱受地震影响而晃动时，如果立柱垂直于地面放置，非常容易外倾倒塌。侧脚设计预留出晃动空间，则不至于立刻失稳，可更好地应对震动。构件之间形成天然的“耗能减震器”地震对建筑的伤害，既有上下震动，也有左右晃动。面对地震带来的水平方向的破坏，观音阁内部也暗藏玄机。“高层建筑的中部比较脆弱，地震来袭时容易折损、扭曲、变形。古人非常有智慧，他们在观音阁的中间增加了一个暗层。”跟随丁垚登上观音阁，沿着千年前留下的木梯拾级而上，到了二层就会看到一个独特的夹层空间。俯身穿过一道高度仅一米左右的暗门，就进入了一片漆黑的暗层空间。在手电灯光的照射下，可见梁桁斗拱相互咬合拼接，厚重泥墙里的木骨秸秆、柱子上千年前刀劈斧凿的痕迹都一览无余。与其他空间不同，这里在不同方向增加了很多斜向支撑，让暗层具备了很多三角形结构，更加稳固。离开暗层，继续攀登，就到了观音阁的上层空间。走近观看，中空的井口形状也发生了变化。先是从一层顶部的长方形变成六角形，再到顶部变成八角形的藻井。“对于多层建筑来说，每一层如果采用相似的几何形状，稳定性相较采取不同几何形状的建筑来说就会差一些。”丁垚说，井口形状的变化，不仅巧妙地增加了二层活动空间，也让古建筑的抗震结构更加稳定。除此之外，木构件以榫卯工艺连接在一起，也增加了古建筑的稳定性。丁垚说，构件间留有适当的变形余量和空隙，形成天然“耗能减震器”，地震时，构件之间产生的微小错动和变形，在摩擦力的作用下会消耗大量地震能量，从而减少对建筑的冲击。“斗拱飞檐、榫卯工艺，都蕴藏着匠心与力学结合的美。”丁垚说。利用现代科技助力保护修缮天津大学建筑学院研究生张伟操作无人机，对独乐寺观音阁进行细致的航拍测绘，“通过无人机航拍，我们能够获取建筑群的整体布局和屋顶细节，便捷地采集立体化三维数据。”在现代科技的帮助下，古建木结构的抗震机理正在系统量化。丁垚介绍，近年来，团队逐步将三维激光扫描、低空遥感等技术运用到古建筑测绘领域，形成了“空地一体化”的协同数据采集模式。“现代科技既能让我们更深入地了解验证古人的建造理念，量化古建结构的抗震性能，也能通过系统的技术体系为预防性保护提供支撑。”张凤梧说，近年来，团队积极引入全站仪、三维激光扫描、摄影测量、探地雷达与无损检测设备等手段，对多处明清木构建筑开展了系统性调查与文献梳理，对古建木结构进行材料学、力学、结构学等方面的分析，识别威胁结构安全的各类病害，为制定针对性保护措施提供依据。多年来，团队的交叉学科融合研究成果已在多个古建保护项目中得到应用：通过三维数据建模、人工智能识别、定期图像对比，“明长城全线图像与三维数据库”为8800多公里的明长城监测预警保护提供助力；通过精准捕捉文物本体发生的亚毫米级微小病变，“文物病变智能原位监测系统”为故宫、颐和园等历史建筑保驾护航……自2007年起，团队先后参与天津文庙、广东会馆、宝坻天尊阁等木构古建筑的修缮工程，逐步形成了一套完整的工作流程，建立了“检测—建模—评估—干预”的技术体系。此外，新技术还为古建筑的防震监测预警筑起“防护墙”。2025年，团队在独乐寺开展地震灾害风险精细化评估，将便携式超声波木材检测仪放置在独乐寺墙角一侧，不多时，阻力值、应力波等数据跃然“屏”上。“经检测，这部分区域不存在因老化而产生的内部裂隙和腐朽空洞。”张凤梧说。“我们不仅要了解古建筑的历史价值，还要用现代科学的方法读懂它的结构语言，有的放矢地精准监测预警，这样才能真正做到‘最小干预，最大保护’。”丁垚说。 -
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天津滨海职业学院订单班锻造海洋工程“技术尖兵”
[ 2026-01-13 ]
从2022年校企初步牵手到2023年学徒班正式启航，再到如今毕业生驰骋国际赛场、校企合作模式全国推广，天津滨海职业学院与海洋石油工程股份有限公司的“双向奔赴”，不仅打通了高职学生通往央企的就业通道，更构建起一套可复制、可推广的现代工匠培育范式，为海洋工程装备产业转型升级注入源源不断的人才活水。“双向奔赴”搭平台 定制培养“破壁垒”2022年2月，天津滨海职业学院与海油工程达成战略合作共识，通过深入企业对接、签署合作协议、开展课程研讨等方式扎实推进，为定制班落地筑牢根基。“我们打破了央企高职招聘传统通道，这是对定制班培养质量的最大认可。”订单班负责人表示，校企创新构建“四融”机制，深度融合价值、资源、管理、人才，成立联合项目建设指导委员会，依托天津市保税区高端装备制造产教联合体组建区域性高端装备制造产教联盟，推动企业需求直接融入育才全过程。为实现学生“下得去、留得住、用得上”，学校组建专业教师与辅导员联合指导团队陪伴学生成长；企业推行“四导师”制，为每位学员配备专业与思想双导师，并提供定制班车、免费食宿等保障，助力学生全身心投入学练。五阶课程强技能 “四式三传”育匠心为适配海洋工程装备智能化、数字化、绿色转型升级趋势，学校对接国家专业标准制定《毕业生质量标准》，分解219个知识点、189个技能点、37个素质点，重构“五阶”模块化课程体系，实现教学内容与企业岗位精准对接。教学模式上，“四式三传”育人法提升学习实效：真实场景体验式教学让学生走进海工车间，大国工匠情感与语言浸润式教学传递行业正能量，项目生产全过程沉浸式教学锤炼实战本领，师带徒伴随式教学实现精准指导。同时通过传承产业文化、传播工匠精神、传讲大师故事，让匠心潜移默化扎根。大师工作室里，学员跟随技能大师钻研新工艺、开发软硬件；预制作业部车间里，从基础杂活成长为熟练掌握型材切割、焊接机器人操作等技能；总装作业部里，学习DIMS系统应用实现工程项目全流程监控，多岗位历练助力学员快速成长为复合型技术人才。“师傅们从不直接灌输知识，而是带我们攻克‘卡脖子’难题。”参与外管自动焊工艺操作标准制定的学员回忆。在企业工程师与学校教师联合指导下，订单班学员协同攻关，制定10余项技术标准和操作规范，既提升技能又助力企业发展。这种“做中学、学中创”模式，使学生综合素养与海洋工程智能装备岗位需求高度契合。成果斐然树标杆 模式推广惠多方目前，定制班人才培养模式成果显著：前两届16名定制班学生直接签约海洋石油集团，实现高质量就业；模式获批天津市新一轮教学成果奖重点培育项目，海洋石油工程股份有限公司获评现代工匠人才培养示范基地。成功经验持续复制推广。截至2025年，学院已组建学徒制班（含订单式培养班）58个，其中2022级14个、2023级18个，覆盖5个二级学院，以学徒制为主、订单式培养为辅，精准对接行业需求。规模稳步扩大，2022级招生330人，2023级招生444人、同比增长34.5%；覆盖专业从现代物流管理、机电一体化技术等核心专业，拓展至虚拟现实技术应用等15个以上专业。其中，智能制造专业群依托该模式与中石化四建、中建钢构天津公司等开展合作，学徒班超60%学员直签央企，2026届727名毕业生中有340名学生将接受定制化培养；数字创意学院与范庄村共建“范庄鼎利乡村振兴学院”，组织20名数媒专业学生开展全媒体订单班实践，完成玫瑰香葡萄推广短视频200余条，网络播放量超20万次。国际化的舞台上，这一中国特色学徒制模式也绽放光彩。2025年11月6日，项目负责人受邀在第十六届开放式教育与区域发展国际科学与实践论坛线上分享经验；同月25日，学院主办中俄职业教育院校专业建设经验交流会，与俄方达成多项合作意向，搭建起中俄职教交流桥梁。“从车间学徒到国际赛场获奖者，从校企合作试点到全国推广范例，我们始终坚守为产业育人才的初心。”学院相关负责人表示。如今，海油工程定制班的故事仍在续写，更多高职学子通过这种“量身定制”的培养模式，在高端装备制造领域实现人生价值。
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做中美友好的新一代使者
[ 2026-01-13 ]
1月7日，国家主席习近平复信由美国佛罗里达州迈阿密钻石领航学院、佛罗里达大学、迈阿密戴德学院组成的青少年教育交流团访华师生，鼓励他们为增进中美人文交往和推动双边关系发展作出更大贡献。习近平主席的复信引发热烈反响，广大干部师生纷纷表示，将牢记“做两国友好的新一代使者”的殷切期望，持续搭建赓续两国人民友谊之桥，推动两国青少年在人文交往中互动互鉴，为中美双边关系发展注入青春动能。1月12日，江苏省教育厅第一时间组织召开专题学习座谈会，学习贯彻习近平总书记重要复信精神，研究部署贯彻落实工作。江苏省教育厅厅长江涌表示：“全省教育系统要把学习贯彻总书记重要复信精神与学习贯彻党的二十届四中全会精神紧密结合，以实际行动推动教育强国、教育强省建设，做优做强中外教育文化交流品牌，不断扩大教育对外开放，统筹做好‘引进来’与‘走出去’两篇文章，努力在服务国家外交大局、推动江苏对外开放中‘走在前、作示范’。”去年10月，由美国迈阿密钻石领航学院等学校师生组成的“锦绣江苏·美国青少年交流营”代表团访问江苏，先后参访了南京邮电大学、常州市北郊高级中学等学校，通过科创实践、文化参访等沉浸式体验，深入感知中国的发展活力与人文底蕴。近日，交流团访华师生致信习近平主席，回顾2025年10月访华经历，感谢习近平主席提出的“5年5万”倡议为加强两国青少年相互理解提供了宝贵机会。获知习近平主席复信后，当时参与交流的师生格外激动、倍感振奋。交流活动的志愿者、南京邮电大学通信与信息工程学院本科生赵森豪介绍说，“当时我负责接待两位来自迈阿密钻石领航学院的双胞胎兄弟，我不仅给兄弟俩介绍中华传统习俗，也与他们进行了专业知识交流”。赵森豪表示，作为中国大学生，要以最真诚的状态搭建好这座“友谊之桥”，用一个个温暖细节、一次次真诚互动为增进两国人文交往贡献青春力量。“美国师生来访期间，我与社团伙伴在老师指导下，以激光切割机制作中国拱桥模型，向他们展现传统智慧与现代技术的交融之美。”作为参与交流的中国学生，常州市北郊高级中学创客社团学生刘子涵表示，“与美国学生面对面，让我更懂得人类对美好生活的向往是相通的，我们每一次问候与握手都是最好的印证。”常州市北郊高级中学鲁班桥课程学生冯淳熙回忆起当时的情景，感慨地说：“当美国学生轻抚木纹坦言‘想把这份智慧分享给更多人’‘每个零件都不可或缺，就像国际关系’时，我忽然明白，榫卯间不仅藏着千年匠心，更承载着文明互鉴的基因。作为新时代青年，应当带动更多国际伙伴领略中华传统技艺的魅力，用平等包容的交流，搭建起一座座跨越山海的友谊之桥。”习近平主席在复信中深刻指出：中美关系的希望在人民、未来在青年。常州市北郊高级中学党委书记刘莹表示，未来学校将以科学教育为创新媒介，通过师生互访、课程共研、项目共学等形式打造可持续的交流生态。江苏省常州高级中学国际部主任李云亚表示，学校与美国4所友校构建了多层次合作网络，未来将聚焦“深耕课程”“创新形式”“赋能师生”三个维度，系统提升师生跨文化沟通与叙事能力，培养兼具文化自信与国际视野的使者。江苏是中华文化的重要发祥地和中华文明的重要承载地。江苏与美国的教育合作交流起步早、范围广、层次高，成果丰硕。自2023年习近平主席提出“5年5万”倡议以来，江苏统筹省内优质教育资源，精心策划实施了一系列品牌项目，成功吸引了大量海外青少年前来交流学习，逐步探索出一条富有江苏特色的国际交流新路径。过去两年，共有3000余名美国青年到江苏进行长短期学习，全省有240所中小学与美国160所中小学结为姐妹学校，持续深化中美青少年的交流交往。“教育交流合作促进了两国青少年相知相近，是发展中美关系的未来工程。”江涌说，“江苏将持续做优‘锦绣江苏·国际青少年交流营’等品牌活动，用好用活各地各高校的特色资源，打造更具吸引力、影响力和号召力的青少年人文交流项目，鼓励和支持更多来自世界各地的青少年做走进江苏的观察者、感知中国的亲历者和国家友好的新一代使者。” -
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三部门发布2024年全国教育经费执行情况统计公告
[ 2026-01-13 ]
近日，《教育部 国家统计局 财政部关于2024年全国教育经费执行情况统计公告》发布。《公告》显示，2024年，全国教育经费总投入为68899.24亿元，比上年增长6.66%。其中，国家财政性教育经费（主要包括一般公共预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，国有及国有控股企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为54161.05亿元，比上年增长7.38%。值得注意的是，2024年全国国内生产总值为1348066亿元，国家财政性教育经费占国内生产总值比例为4.02%，连续13年稳定保持在4%以上。2024年，全国一般公共预算教育经费（包括教育事业费，基建经费和教育费附加）为41495.09亿元，比上年增长1.67%。2024年全国按在校学生人数平均的一般公共预算教育事业费支出为15442.67元，比上年增长1.05%。2024年全国按在校学生人数平均的一般公共预算公用经费支出为4250.77元，比上年减少0.51%。2024年全国一般公共预算教育经费占一般公共预算支出284605.57亿元的比例为14.58%。 -
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中国首套考古学通论系列教材发布
[ 2026-01-13 ]
1月11日，新时代考古学教材建设与人才培养研讨会暨“中国考古学通论系列教材”出版座谈会在山东大学中心校区举行。中国首套考古学通论系列教材在会议期间发布，为构建中国考古学自主知识体系贡献力量。“中国考古学通论系列教材”由13册构成，其中，断代考古8册，从旧石器时代考古到宋元明清考古；科技考古3册，即《人类骨骼考古》《植物考古》《动物考古》；文物保护和文化遗产2册，即《文物保护科学与实践》《文化遗产概论》。山东大学考古学院于2022年启动教材编写工作，目前，第一批次（7册）已于2025年由科学出版社出版，其余6册也将陆续出版。作为我国第一套完整的中国考古学通论系列教材，教材的出版标志着我国考古学教材建设进入了系统化、集成化阶段，为全国考古学及相关专业人才培养提供了重要参考。 -
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全球首个青年汉学家中心成立
[ 2026-01-13 ]
1月9日，由教育部中外语言交流合作中心和中国人民大学联合主办的青年汉学家与中外文明互鉴国际研讨会开幕，首个全球青年汉学家中心揭牌，“世界汉学与中国学”中外合作开放课题启动，来自25个国家和地区的百余名学者开启一场跨越国界、贯通古今的文明对话。中国人民大学组建首个全球青年汉学家中心，为全球青年汉学家搭建集学术研讨、资源共享、交流合作于一体的国际性学术平台，不断推动汉学研究方法的革新和理论体系的完善；“世界汉学与中国学”中外合作开放课题向全球青年汉学家发布，涵盖中国减贫实践、丝绸之路文化交流、人类命运共同体构建、数字汉学建设等10个前沿领域，鼓励青年汉学家们以融通中外的视角，推动汉学与中国学研究的跨文化对话与创新性探索。 -
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全国青少年冬季阳光体育大会发出“冰雪之约”
[ 2026-01-13 ]
1月8日，2026年“奔跑吧·少年”全国青少年冬季阳光体育大会新闻发布会在新疆乌鲁木齐召开。本届大会将于1月28日至2月1日在新疆乌鲁木齐举办，秉持“健康第一”教育理念，严格落实“简约、安全、精彩”办会要求，以青少年为主体，设置展演展示、教育活动、项目体验三大核心板块，着力实现“以体健身、以体强心、以体育人”目标。全国青少年冬季阳光体育大会由国家体育总局联合教育部、国家民委、国家卫生健康委、中央广电总台、共青团中央、全国妇联、新疆维吾尔自治区人民政府共同主办。国家体育总局青少司相关负责人介绍，截至目前，共有来自全国各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团以及香港、澳门特别行政区的34个代表团、862名青少年和140名教练员报名参加。其中，男运动员449人，女运动员413人。在活动设置上，大会坚持“淡化名次、奖牌，突出趣味性”的导向，以“安全第一”为原则，兼顾专业性与观赏性。一方面，开展花样滑冰、3对3冰球、速度滑冰、单板滑雪回转、越野滑雪短距离5个普及基础较好项目的普及性比赛；另一方面，打造多元化“玩冰乐雪”体验场景，在乌鲁木齐南湖市民广场设置体验区，推出雪地拔河、雪合战等趣味项目，面向参会人员开放的同时邀请市民、家长共同参与。此外，开闭幕式将凸显“青少年展演青少年看”特色，开幕式融合青少年特质、新疆文化与冰雪元素，闭幕式以颁奖、文体展演和互动交流为核心，释放青春活力。志愿服务方面，大会突出开放共享，在高校志愿者招募培训基础上，面向社会公开招募企事业单位、社会团体等各界力量，构建共建共享的办会新格局。大会期间还将开展系列主题教育活动，包括向中国人民解放军进军新疆纪念碑敬献花篮、“国球进社区”公益活动及参观新疆维吾尔自治区成立70周年主题成就展，深化爱国主义教育，铸牢中华民族共同体意识。新疆维吾尔自治区体育局相关负责人介绍，各项筹办工作已进入冲刺阶段，将依托新疆独特冰雪资源与多元文化，精心设计体教文融合的互动环节，致力于呈现一届具有新疆特色、文化底蕴与青春活力的冰雪盛会。乌鲁木齐市人民政府相关负责人在会上发布了大会会徽及吉祥物。会徽以圆形为框架，象征团结圆满，契合“凝聚青少年力量、共促健康成长”的大会理念；吉祥物以新疆特色动物雪豹为原型，融合冬季运动元素与地域文化，传递“阳光、运动、青春、活力”的体育精神。 -
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以砥砺实干笃行“十五五”新征程
[ 2026-01-12 ]
1月8日至9日，2026年全国教育工作会议召开。各项工作已经部署，关键在于抓好落实。会议强调，要做有理想、负责任的实干家和攻坚者，以“钉钉子”精神推动各项决策部署使命必达。会场内，务实氛围浓厚。分组讨论紧扣实际，交流发言直面问题，“抓落实”成为与会代表的共同语言，凝聚起“十五五”开局之年的行动共识。何以笃行、担当、实干？提高政治站位、层层压实责任——“要把教育当成政治工作、全局工作来抓。船到中流浪更急，改革到现在很多问题错综复杂，最关键的是要压实责任，有效传导，让各项改革措施落地见效。”上海市教卫工作党委书记江帆说。提升统筹水平、凝聚强大合力——“教育治理面临诸多新问题新挑战，只靠教育部门和学校难以解决，急需以立法凝聚共识、界定边界、强化协同。”湖南省委教育工委分管日常工作的副书记、省教育厅厅长高山介绍，湖南把推进地方教育立法作为提高教育治理水平的重要抓手，坚持实施为要，着力提升教育治理效能。昂扬攻坚精神、务求担当实效——建设教育强国，时间不等人、机遇不等人、发展不等人。贵州省委教育工委副书记、省教育厅厅长陈云坤对此深有感触，“县中不强，教育强国建设规划无法落地，因此要把强县中作为关键环节抓实抓细。贵州将着力补齐学生宿舍、运动场等硬件缺口，同时强化教学质量督导，盘活教育资源禀赋，促进县中高质量发展”。为人民办实事，以实干增实效。“黑龙江面临的人口‘排浪式’达峰压力较大，落实好资源调配对我们来说迫在眉睫。”黑龙江省委教育工委常务副书记、省教育厅厅长许振宇说，2025年全省新增优质学位9.5万个，并在边境线开展小班化教学实践，进一步满足群众“上好学”的需求。攻坚、破难、奋进，要以怎样的劲头？与会代表们一致认为，要勇于向最难处攻坚，把发展机遇真正转化为发展胜势。“我校材料科学跻身ESI（基本科学指标数据库）万分之一学科行列，这是学校继工程学、化学后，第三个进入ESI全球前万分之一的学科。”华南理工大学党委书记章熙春表示，学校将建好全国党建工作示范高校，驱动广州国际校区和“双一流”建设“双引擎”强劲赋能，厚植“三创型”人才培养的优势，在三个ESI万分之一学科基础上争取新的跃升，助力“十五五”开好局、起好步。会议部署的八项重大任务，每一项都需要以实干精神破解难题、推动落地。“坚持健康第一的理念，以健康学校建设为统领，统筹落实好中小学生心理健康10条措施、学生体质强健计划20条，实施学校美育浸润行动。”“锚定国家战略，深化产教融合，改革培养范式。”“努力破解人才供需结构性矛盾，促进高校毕业生高质量充分就业。”“着力构建教育、科技、人才全方位协同发展的创新生态。”……击鼓催征，时不我待。实干为先，奋斗以成。教育系统将以龙马精神的姿态昂扬奋进，以快马加鞭的劲头狠抓落实，凝聚起万马奔腾的磅礴合力，奋力书写教育强国建设的崭新篇章。 -
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以攻坚精神奋进“十五五”
[ 2026-01-12 ]
走过砥砺奋进的五年，中国教育事业发展在每个人心中都留下了深刻印记，在世界舞台上绽放光彩。2026年，中国教育事业站到新的更高的起点上。这一年，如何实现“十五五”高质量开局，如何稳步推进教育强国建设各项任务，事关重大。1月8日至9日，2026年全国教育工作会议召开。会议强调，要全面贯彻落实党的二十届四中全会精神，以攻坚精神奋力推进新一年各项重大任务，确保“十五五”高质量开局。“攻坚”二字，让所有与会者印象深刻——这将是全年工作的关键词。攻坚，意味着什么？“前所未有。”分组讨论时，北京市委教育工委分管日常工作的副书记李军锋说，“当前，教育科技人才在大国竞争中的作用前所未有，教育在国家现代化建设和国家治理体系中的作用前所未有，国家对教育的重视前所未有，教育面临的形势和挑战前所未有，教育的使命和责任前所未有。”这也是与会者的共识。大家一致认为，“攻坚”不是简单地画延长线，而是要更好地识别发展中的短板弱项，更好地甄别影响高质量发展的堵点难点，更好地研究思考如何深化制度创新，推进教育综合改革。攻坚，有哪些主攻点？会议明确了八项重大任务。来自教育部机关、直属单位、各地教育行政部门、高校的与会代表热烈探讨。坚持为党育人、为国育才，深入落实立德树人根本任务——教育部思想政治工作司司长魏士强表示，要高质量实施新时代立德树人工程，守牢安全底线，用好评价和队伍两个抓手，建设好党的创新理论主课堂、实践育人大课堂、网络育人新课堂，推动全员全方位全过程全领域育人，塑造立德树人新格局、新生态。坚持民生为大、基教为先——“这个表述很新。”在教育部基础教育司司长田祖荫看来，这是对夯实基础教育基点、教育“三大属性”的深化理解。“未来五年，教育将面临人口‘排浪式’达峰，如何坚持民生为大，做好教育资源统筹配置，回应人民群众对更高质量教育的需求，是基础教育的挑战也是机遇。”适应国家和区域重大战略需求——“生物医药产业是健康中国建设的重要基础，是加快形成新质生产力的重要领域之一，同时也是国际科技与经济竞争的战略制高点。”中国药科大学党委书记戴建君告诉记者，“首个全国高校区域技术转移转化中心落地江苏，未来五年我们学校将有3000名师生进驻，全力打通新药研发到成果转化的‘中国路径’，打造中国自主的生物医药创新高地。”“学校始终在中国式现代化背景下谋划发展。”华东理工大学党委书记蒋传海振奋地说起学校开展的学科专业动态调整、国家工程硕博士培养改革专项试点等工作，“我们将继续以科技创新服务国家战略产业发展需求，支撑上海三大先导产业。”持续深化教育综合改革——“AI赋能”被一次次提起。北京邮电大学党委书记续梅说：“学校将持续开展覆盖全校教职工、实践驱动的教师人工智能素养培训。”深圳市教育局党组书记、局长郑秀玉说：“人工智能对教育的影响已显现。我们将着眼未来教育，以万物为教材，以世界为课堂，引导教师向未来教师转变，深圳愿意做这样的改革尝试。”……道阻且长，行则将至。在教育事业发展的历史经验里，中国教育工作者早已形成迎难而上、久久为功的精神气质。攻坚克难，必将胜利。带着这样的共鸣，与会代表为教育“十五五”而谋。
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宝坻区举办慈善奖学金救助金发放仪式
[ 2026-01-14 ]
日前，宝坻区慈善协会、团区委、区妇联、区教育局、区民政局联合举办“青春励志”慈善奖学金暨“巾帼守护·阳光童行”慈善关爱救助金发放仪式。活动中，优秀学生代表饱含深情地分享了自己的求学心路历程。此次活动共向全区77名自强学子发放“青春励志”慈善奖学金15.4万元，向58名困难儿童发放“巾帼守护·阳光童行”慈善关爱救助金16万元。下一步，宝坻区将继续联合相关部门协同发力，持续整合各方资源、精准对接需求，不断优化帮扶举措、延伸服务触角，为自强学子与困境儿童不仅提供物质上的支持，更注重给予精神上的关怀、学业上的指导和成长上的助力，着力构建全方位、多层次的关爱帮扶体系，切实为学生纾解实际难题、搭建成长平台。 -
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蓟州区深入开展校外教育培训领域规范治理工作
[ 2026-01-13 ]
蓟州区教育局深入开展校外教育培训领域规范治理工作，依法依规处置违法违规培训行为，持续巩固治理成果，营造良好的校外培训生态。日前，蓟州区通报三起校外培训违法违规典型案例。蓟州区某自习社擅自举办校外培训机构，违规组织开展学科类培训。区教育局依法依规进行查处，依据《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国民办教育促进法》和《校外培训行政处罚暂行办法》有关规定，对当事人处以责令停止举办、罚没144000元的行政处罚。蓟州区某培训学校有限公司主要负责人未建立健全并落实全员安全生产责任制，未组织制定本单位安全生产相关规章制度。区教育局依据《中华人民共和国安全生产法》有关规定，对当事人处以罚款20000元的行政处罚。黄某某在居民楼内擅自举办校外培训机构，违规开展学科类校外培训。区教育局依法依规进行查处，按照《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国民办教育促进法》和《校外培训行政处罚暂行办法》有关规定，对当事人处以责令停止举办、罚没30600元的行政处罚。蓟州区教育局将持续贯彻落实国家“双减”政策，加大查处力度，对各类违法违规培训行为保持“零容忍”高压态势，坚决做到发现一起、查处一起，不断巩固校外培训治理成果，营造和维护全区校外培训市场良好生态。 -
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河北区举行助力教育公益活动
[ 2026-01-12 ]
近日，“同心联四海·鲁商惠师生”助力教育振兴公益活动捐赠仪式在河北区举行。活动中，天津市山东临沂商会、天津英信科技有限公司、湖南省山东商会携手河北区教育局，为全区各学校（幼儿园）带来价值约100万元的爱心物资与优质教育资源。河北区为三家捐赠单位颁发荣誉证书与锦旗，并向捐赠单位代表颁发个人荣誉证书，以表彰他们在公益助学中的突出贡献。 -
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河西区举办主题团队日暨学子节活动
[ 2026-01-09 ]
近日，河西区教育系统主题团队日活动暨河西区第22届学子节闭幕式举行。活动以“少年执光 以担当赴强国之约”为主题，通过“大中小幼思政一体化”的创新模式，融思想引领、文化传承、素质展示于一体，为全区少年儿童搭建起展现风采、涵养家国情怀的成长舞台。河西学子节不仅是河西教育践行“五育融合”、立德树人的生动实践，更是一堂融思政、文化、体育、艺术为一体的综合素养大课，已成为全区未成年人思想道德建设中一张闪亮的教育名片。未来，河西区教育系统将继续以丰富活动为载体，深化未成年人思想道德建设，助力广大少年儿童厚植家国情怀，在强国建设、民族复兴的新征程上书写绚丽的青春篇章。 -
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静海区基础教育布局规划出炉
[ 2026-01-08 ]
近日，静海区人民政府网站正式发布“关于印发天津市静海区基础教育设施布局规划（2022—2035年）的通知”（以下简称规划）。规划指出，2035年教育强区建设，要打造布局合理、建设达标、相对均衡的教育设施布局体系。学前教育将实现高质量全面普及，学前3年毛入园率超98%；义务教育朝着城乡一体化优质均衡迈进，远期巩固率稳定在99%以上，着力缩小城乡教育差距；高中阶段教育则聚焦优质特色，走高水平多样化发展之路，创新人才培养模式，毛入学率达98%以上。特殊群体的教育权益也被重点关照。规划提出强化控辍保学，保障随班就读学位供给，切实确保具备学习能力的适龄残疾儿童少年不失学辍学。到2035年，静海区基础教育规划学位数约22.94万个，全区基础教育学校将从现状409所调整至391所。其中，幼儿园215所、小学104所、初中52所、高中19所、特殊教育学校1所。全区将改扩建学校15所，新建及规划预留学校159所，通过“撤小并弱、聚优提质”，让优质教育资源集中服务更多学生。2022至2025年的近期阶段，全区调整各类学校，其中新建12所、改扩建3所。其间还对乡镇现有中小学C级校舍进行提升改造，同步优化小规模义务教育学校、幼儿园布局。2026至2030年的中期阶段，全区计划调整学校，包括新建2所、改扩建4所。这一阶段将通过新建、改扩建教育设施，进一步拓展和改善基础教育办学空间，持续扩大优质教育资源覆盖范围，推动城乡基础教育优质均衡发展。远期将全面达成2035年既定目标，建成布局合理、资源均衡的教育强区。 -
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滨海新区开展“青苗跟我看天津”手拉手交流活动
[ 2026-01-07 ]
为进一步加强天津市滨海新区与青海省黄南州少先队组织之间的交流合作，日前，滨海新区组织第二批“青苗跟我看天津”交流工作组再赴青海，开展以“民族团结一家亲”为主题的手拉手送课交流活动。本次活动中，滨海新区选派6名少先队工作者赴青海开展交流。工作组深入高原教学一线，通过送课授课、听课评课、座谈交流等形式，与当地师生开展深入互动，有效推进东西部少先队组织之间的协作交流。交流工作组深入泽库县城及乡镇3所学校，走进20个少先队中队，面向920余名少先队员和少先队辅导员开展系统的授课指导。在两地少先队工作者专题座谈会上，与会代表围绕“发挥少先队组织作用 加强中小学生思政课建设”这一主题进行深入研讨。此次交流活动进一步加强了津青两地少先队工作的互联互通，为后续合作奠定了坚实基础。
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